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2.北大是我美丽羞涩的梦
◎课前自主
[走近作者]
王海桐,北京大学学生,2001年四川省高考状元。
[识记积累]
1.正音
拙劣浑浑噩噩樯橹金戈铁马
诠释干瘪丑陋逡巡懵懂世事
尴尬世事尘嚣呓语刻骨铭心
2.辨音
呜咽人才济济
咽喉无济于事
3.辨形
苛刻啼笑皆非恬静灰心丧气
坎坷流言蜚语概括法网恢恢
呵护
4、词语理解:
木然:
一时痴呆、不知所措的样子。
浑浑噩噩:
形容混沌无知的样子。
逡qūn巡:
有所顾虑而徘徊或退却。
玉树临风:
形容英俊潇洒的样子。
释然:
放松。
诠释:
解释。
攥住:
用手握住。
豁然:
形容开阔或通达。
啼笑皆非:
哭笑都不是,形容处境尴尬或令人难受又令人发笑的状态
懵懂世事:
糊涂,不明白事理。
尴尬:
处境窘困,不易处理。
呓语:
梦话。
如影随形:
好像影子跟随在后面。
呵护:
保护,爱护。
【课文初探】
1.导语主要写了什么?
请用一句话概括。
2.主线〔文眼〕是文中的哪句话,找出来。
3.细读课文,找出各部分的“困惑和思考”,用铅笔在课本上划出关键句。
◎堂上演练
【夯实双基】
1、以下加点的字,读音全不相同的一项〔〕
A、绚烂询问嶙峋恂恂而起
B、呜咽咽喉哽咽吃糠咽菜
C、攥住编纂篡夺算术
D、稚嫩秩序铁椎困难
2、以下词语,书写有错误的一组〔〕
A、重叠叠加跌价跌跌撞撞
B、彷徨仿佛羞涩差错
C、巴恬静怡然懵懂坑蒙拐骗
D、糟蹋拖塌踏步一沓糊涂
【疑难探究】
1、如何理解“你选择了鱼肉的美味,也就选择了鱼刺的纠缠,天下没有只赚不赔的买卖。
”
2.作者说:
“不如做黑夜里的烟火,在刹那,用一生的热情幻化绚烂的景致,照亮我们苍白的灵魂。
”此话意在强调什么?
3.如何理解“生活是在偶然雨必然间彷徨的流浪汉”?
【文段精析】
阅读下文,回答后面的问题。
习惯!
多么可怕又强有力的力量!
我无法否认,这种习惯给我的生活和学业带来了很大的促进,可它同时也带给我巨大的压力,虽然最开始我并没有觉察到。
这种压力,随着岁月流逝逐渐强大,以至于因我在高考模拟考试中发挥失常,父母再三强调“不给我压力”时,我苦笑——这份压力来自十几年前的那次惩罚,那次训斥,甚至那次奖赏。
这是不是应了佛家人说的“因果”?
你选择了鱼肉的美味,也就选择了鱼刺的纠缠,天下没有只赚不赔的买卖。
随着阅历的增长,我发现“习惯”带来了另一个负面效应:
我害怕出错,我变得和我母亲一样追求完美,唯一不同的是——我清楚明白地知道:
“完美”永远是可遇不可求的!
这样的心理障碍和十三四岁特有的偏执与不驯,“成就”了我初中三年灰色的心理历程。
1.文中开头说:
“习惯!
多么可怕又强有力的力量!
”请你说说文段中“习惯”的“可怕”具体表现在哪些方面。
2、请联系全段内容,解释“你选择了鱼肉的美味,也就选择了鱼刺的纠缠”一句在文段中的具体含意。
拓展提升
【基础知识】
1.以下各组词语中,加点字注音全都正确的选项是〔〕
A.岱宗(dài) 温馨〔xīn} 隽永(juàn) 游目骋怀(chěng)
B.伫立(zhù) 糟粕(bó) 租赁(lìn) 舐犊情深(shì)
C.和煦(xù) 箴言(jiān) 揣摩(chuǎi) 长篇累牍(dú)
D.慰藉(jiè) 肄业(sì) 驾驭(yù) 残羹冷炙(zhì)
2.以下各组词语中,没有错别字的一组是〔〕
A.思忖 赋予 人才倍出 食不裹腹
B.装潢 向往 原形毕露 以逸代劳
C.幅射 谜团 欲盖迩彰 察言观色
D.臆测 奥秘 剑拔弩张 以德报怨
3.填入以下各句横线处,最恰当的一组词语是〔〕
①有关人士指出,司法公正要 在实体,程序以及保证实体、程序公正的法律设施等方面。
②美方强调美国政府 一个中国的政策、遵守中美三个联合公报的立场没有改变。
③我国政府规定,自3月20日起,在国内销售的转基因食品,必须进行 。
A.表达 奉行 标示 B.表现 执行 标识
C.表现 执行 标示 D.表达 奉行 标识
4.以下加点成语,使用恰当的一项为哪一项〔〕
A.似乎有一种不可理喻的力量,将我一分为二,又将我合而为一。
B.正当他事业发展驶入快车道的时候,突发脑溢血,九死一生。
C.走进山的怀抱,目观壮丽山色,耳闻风声鹤唳,身心得到极大的放松。
D.穿上时装的妹妹,容光焕发,趾高气扬,愈发让人喜爱。
5.以下各句中,没有语病的一句是〔〕
A.近年来,我国公民因私出国和从事出入境中介服务的机构逐年增多。
B.日本历史教科书的实质,是日方能否真正正确认识和对待那段侵略历史。
C.国际局势处在最为深刻的变化,需要各国人民冷静思考、认真对付。
D.只有农民富裕了,农村进步了,农业发展了,全国建设小康社会的目标才能实现。
6.填入下面横线上与上下文衔接最好的一项为哪一项
他生病住院也不好好休息,在床边、桌于上堆了不少书、信和文稿, ,而仅仅换了一个地方办公。
A、简直使人怀疑他是病人。
B、谁也不会把他看作病人
C、简直使人以为他不是病人
D、他决不会被人着作病人
【诗歌鉴赏】
阅读下面的诗,回答以下问题。
山居即事
王维
寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。
鹤巢松树遍,人访荜门稀。
嫩竹含新粉,红莲落故衣。
渡头烟火起,处处采菱归。
〔1〕简析“遍”字在颔联中的表达效果。
〔2〕诗的后四句写出了怎样的景与情?
【阅读提升】
阅读下面的文字,完成1--4题。
阳关古道苍凉美
寅公
一到敦煌,我就想了阳关。
阳关在哪里?
它还是那么荒凉、那么令人感伤吗?
于是,一缕思绪把我带到了古阳关遗址。
古阳关位于敦煌西75公里的古董滩上,三面沙丘,沙梁环抱。
它与玉门关遥相呼应,像两颗明珠镶嵌在一段汉长城的两端,因在玉门关以南,故名阳关。
阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩,并不起始于王维的那首《渭城曲》,而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘,是古丝绸之路南道的必经关口。
后来,“阳关道”成为光明大道的代名词。
在去阳关古城的路上,只见沿途平沙千里、荒无人烟,戈壁滩与蓝天相互对峙,偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处,把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。
车轮飞转,发出沙沙的声响,远方地平线,隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。
那屏障原是一条林带。
我们的汽车驶进林带,就好像突然闯进了绿色的海洋。
这水渠交错、万木争春的景象,仿佛就是可爱的江南水乡。
汽车穿过禾田,钻出林带,向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火台驶去。
我们登上烽火台,但见南边有一块铁牌,上面写着四个工整的字“阳关古城”。
然而,向四面看,却只见红沙渺渺,不见古城的一砖一瓦。
阳关古需,以雪山为屏,原也有过美丽的环境,一千多年前,它曾是湖水碧清、林草丰美的地方,只是由于种种天灾人祸,才成了连天的荒漠。
如今,古阳关已被结地面。
山下南面从东到西自然排列成二十余座大沙梁。
沙梁之间,为砾石平地。
汉唐陶片,铁砖瓦块,俯拾皆是。
如果看到颜色乌黑、质地细腻、坚硬如石的阳关砖,千万莫要小瞧它,昔日有名的“阳尖砚”就是用这种砖磨制的。
用阳关砚磨的墨冬不结冰,夏不缩水,用来写毛笔字十分方便。
听着旅伴的介绍,我不由感慨起来,好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。
阳关,昔日丝绸之路上的一个关隘,原本不过是一道关,却被赋予了许多哲思和诗情。
哲学家站在这儿宣称,即使人生从同一起点出发,也有不同的道路。
“你走你的阳关道,我过我的独木桥”,抽象的对立概念如此生动地写在阳关之下。
诗人站在这儿,与朋友依依不舍,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,道尽多少离愁别绪和万般无奈。
然而,最初在阳关道上留下足印的并不是哲学家与诗人,而是戍守边关的将军和士兵。
这阳关古道对他们来说,无异于是一道生死关,归乡的路成了夜晚奢侈的梦,像阳关上的那弯月,清冷而高远。
他们在这条原本传播文明的古道,冲冲杀杀……于是,这些走过生死之劫的将军和士兵,便成了哲学家与诗人,他们留下的点滴感慨,震撼着无数人的心灵。
自古以来,阳关在人们心中,总是烽火连天,黄沙穿甲,满是凄凉悲惋。
然而,今天阳关附近,那么已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。
游人漫步这里,既可凭吊古阳关遗址,还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。
“何必‘劝君更尽一杯酒’,这样的苦酒何须进,且把它还给古诗人!
什么‘西出阳关无故人’?
这样的诗句不必吟,且请把它埋进荒沙百尺深!
”这是郭小川的诗句吧!
1.根据文意,说说古阳关为什么闻名遐迩。
答:
2.根据上下文,解释文中画线句子的含意。
〔1〕就好像突然闯进了绿色的海洋。
答:
〔2〕好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。
答:
〔3〕这些走过生死之劫的将军和士兵,便成了哲学家与诗人。
答:
3..结合文中对阳关古道的描述,谈谈你对“苍凉美”的理解。
答:
4.文章末尾引用郭小川的诗句,表现了作者什么样的情感?
这样写有什么作用?
答:
【语言表达】
1、把以下带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
〔只填序号〕〔3分〕
奥林匹亚的废墟之美,究竟属于哪种美呢?
①因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象获得。
②也许废墟和残垣断壁本身就是美,这种美与其整体建筑结构左右对称有关。
③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙,我们推想它失去的部分时,不是依据实感,而是依据这种想象。
④我们的感动,就是看到残缺美的感动。
⑤这想象的喜悦,不是所谓空想的诗,而是悟性的陶醉。
2、根据下面的情境,补写流水与树根的对话。
一天,流水遇到了树根。
流水讽刺树根说:
树根谦和地回答:
到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
3、从下面这那么关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点,并概括出一个能证明论点的事实论据。
听到乐刘会的呼救声,救援人员闻讯赶到。
此时乐刘会压在废墟中已近70个小时,援救过程中她断断续续告诉记者:
“被困时,我没有掉过一滴眼泪。
”
“我等着你们来救我,我相信你们会来救我。
”
“我听到外面有人在说话,我就不停地喊救命……”
“没有〔你们的〕声音,我就不喊了。
我要节省力气。
”
“我坚持着。
我现在还活着,我很高兴。
”
“我希望大家不要为我担心,我在里面会自己保护自己的。
”
在废墟中,她告诉其他被埋的同事:
“一定要坚持,肯定会有人来救我们。
”正是靠着坚定的信心,她熬过了漫长的时间。
5月15日下午4点,被埋72个小时后,乐刘会终于获救。
当躺在担架上的乐刘会看到妈妈时,她再也忍不住了,放声痛哭。
论点:
□□□□□□□□□□〔不超过10个字〕〔2分〕
论据:
【写作训练】
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲。
父亲却老泪纵横。
原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
北大是我美丽羞涩的梦答案
[课文初探]
1.导语主要写了什么?
请用一句话概括。
――介绍写作的缘由和主线〔文眼〕。
2.主线〔文眼〕是文中的哪句话,找出来。
——“我愿意写我的困惑和思考,而不仅仅是‘状元成长录’。
”
3.细读课文,找出各部分的“困惑和思考”,用铅笔在课本上划出关键句。
——导语部分:
困惑:
“在无数人眼里,我是一个‘很会考试,考得很棒的人’。
这让我不舒服。
”
思考:
“我不是一张平铺的考卷,我是立体的,有血肉的。
”
——《奶奶拂袖而去》:
困惑:
“真可惜,我只是个他人口中‘无用’的女孩,既不美丽,也不灵巧。
”
思考:
“任难以成为‘梧桐’的无奈与不甘心做‘梧桐’的抗争在心底拔河,注定我永久地挣扎与反抗。
”
——《我比想象的灵巧》:
困惑:
“一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年,自卑了那么多年。
”
思考:
“态度是成功的标准,对于自我生存的态度,可能是启开成功大门的钥匙,也可能是锁头。
”
--《习惯是一种力量》:
困惑:
“在在有意无意的暗示、训言中,我慢慢变得很努力地去做每一件事,总期望能做得更好,一直到很多年后,我才猛然惊觉这成了一种习惯。
”
思考:
“这种习惯给我的生活和学业带来了很大的促进,可它同时也带给我巨大的压力。
”
——《享受青春的美丽》:
困惑:
“而在三年的高中生活中,小姑的不幸英年早逝这一意外又沉重的打击了我。
”
思考:
“所以没有永远,只有这一刻,可以为我们感受和掌握。
”
——《北大是我美丽羞涩的梦》:
困惑:
“什么时候我不再需要他们的鼓励,我会真正坚定而自信地走上自己的道路?
”
思考:
“这些呵护使我所有信心的来源。
”
◎堂上演练
【夯实双基】
1.答案:
C
2、答案:
D
【疑难探究】
1.如何理解“你选择了鱼肉的美味,也就选择了鱼刺的纠缠,天下没有只赚不赔的买卖。
’
——提示:
要成功,必须得付出。
2.生命没有永恒,要把握住现在。
3.作者的梦想美丽而羞涩,是源自于她的时而自信时而自卑,自卑之时,她以为生活要靠偶然的机遇;自信之时,她相信生活是必然的结果,这句话表现了作者的困惑。
【文段精析】
1.答案:
一是给自己的学习生活带来了巨大的压力——在高考模拟考试中发挥失常。
二是造就了自己初中三年的灰色心理历程——追求完美但又觉得完美可遇不可求。
2.答案:
习惯给自己的学习带来了促进,也给自己带来了巨大的压力。
拓展提升
【基础知识】
1.A(B粕pò C箴zhēn。
D肄yì)
2.D〔A人才辈出 B以逸待劳 C辐射 欲盖弥彰〕
3.D(表达:
某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。
表现;表示出来;显现出来。
奉行:
遵照实行。
执行:
贯彻施行;实际履行。
标识:
说明特征,用以识别的记号。
标示:
显示。
)
4.B(不可理喻:
没法用道理使他明白,形容蛮横、固执、愚昧。
九死一生:
死的可能性远大于活的可能性,但终于脱险。
比喻多历艰险而大难不死。
风声鹤唳:
形容非常慌张,到了自惊自扰的程度。
趾高气扬:
脚抬得高高,得意扬扬,形容骄傲自大、自命不凡的样子。
)
5.B(A搭配不当,“因私出国”后加“人数”;C成分残缺,“变化”后加“时期”;D词序不当,应为“农业发展了,农民富裕了,农村进步了”。
)
6.C
【诗歌鉴赏】
〔1〕简析“遍”字在颔联中的表达效果。
【答案】“遍”字表现松茂鹤多,“稀”字表现来访者少,两者对照写出山居环境的幽静。
〔2〕诗的后四句写出了怎样的景与情?
【答案】写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。
表现出作者悠然闲适的心情。
【阅读提升】
1.①是通往西域边防的关隘;②是古丝绸之路的必经关口;③王维《渭城曲》诗中对古阳关的咏叹;④有关“阳关道”的民谚广为流传。
2.〔1〕宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大,是我突然产生了惊喜之感。
〔2〕城砖磨制的阳关砚,蕴含着历史文化气息,是我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些。
〔3〕出生入死的人生经历,使戍守边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的感触,给后人留下了哲理和诗情。
3、①古代的军事重镇和交通要道,如今已是平沙千里,广袤雄浑;②昔日“林草丰美”的阳关古城,如今已是红沙渺渺,苍凉悲壮;③古人对生死离别的感慨,道尽人间沧桑,凄凉悲惋。
4.第一问:
表现了作者的豪情壮志和对今天美丽富饶的阳关的赞美。
第二问:
回应文章开头的提问,使文章前后照应,并强化了作者的观点。
【语言表达】
1、②①③⑤④
2、例如:
流水:
你永远处在黑暗中,瞧你丑陋的样子,只知道喝我的汁液,你一无是处。
树根:
是啊,我匍匐地下,默默地汲取,是为了春天变得更加美丽。
3、例如:
论点:
信心能创造奇迹。
论据:
四川大地震中,乐刘会被埋在废墟中72个小时。
她坚信会有人来救援,并一直坚持到获救。
【写作训练】
【构思提示】
〔1〕每一个人都有一段“沉香”的经历,但往往不能发现并珍惜它,反而对别人的“木炭”羡慕不已,最终的结果只能是利令智昏、本末倒置,让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。
〔2〕现实生活中,人才被埋没的现象十分严重,往往千里马常有而伯乐不常有。
〔3〕如果你是一个人才,你就不能被动的去等别人来发现你,而应该主动去实现你的价值,让自己闪闪发光。
〔4〕做事要根据具体情况而定,不能墨守成规,思想僵化,要像材料中的年轻人那样,改变想法,舍得放弃,才能达到“一抢而空”的效果。