人教新课标版语文高一广西钦州市至学年高一上学期期末考试语文.docx
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人教新课标版语文高一广西钦州市至学年高一上学期期末考试语文
2015年秋季学期期末考试
高一语文
一、选择题
1.请选出下列加点字的注音全部正确的一项（）
A.橘子（jǘ） 湘江（xiāng） 漫（màn） 百舸（gě）
B.惆怅（chàng） 寥廓（liào） 苍茫（chāng）携来（xié）
C.百侣（lǚ）峥嵘（zēng） 茂盛（mào） 遒劲（qiú）
D.阻止（zǔ）遏制（è） 竞争（jìng） 沉浮（chén）
2.下列各组词语书写正确的一组是（）
A.书生义气 挥斥方遒 风华正茂 指点
B.鱼翔浅底 浪遏飞州 峥嵘岁月 自诩
C.百舸争流 独立寒秋 一气之下 霜天
D.橘子州头 江湖义气 义正词严 分泌
3.下列加点字解释错误的一项是（）
A.谁主沉浮 主:
主宰。
B.忆往昔峥嵘岁月稠 峥嵘：
不平凡，不寻常。
C.挥斥方遒 方：
才，刚刚。
D.鱼翔浅底 浅:
与“深”相对。
4.下列各项中加点字的意义相同的一项是（ ）（3分）
A．秦王惊，自引而起荆轲废，乃引其匕首提秦王
B．秦伯说，与郑人盟秦王必说见臣
C．于是荆轲遂就车而去轲自知事不就，倚柱而笑
D．诚能得樊将军首燕王诚振怖大王之威
5.给下列加点的字注音。
（1）栖川怍渊沉（）
（2）卧疴对空林（）（3）祁祁伤豳歌（）
（4）白日丽飞甍（）（5）泪下如流霰（）（6）谁能不变（）
6.解释下列加点的词。
（1）薄霄愧云浮（）
（2）卧疴对空林（）（3）初景革绪风（）
（4）索居易永久（）（5）喧鸟覆春洲（）（6）佳期怅何许（）
二、基础题
7.根据下面三节诗歌的内容，填写出空缺的三句。
（6分）
只要青春还在只要生命还在
我就不会悲哀我就不会悲哀 我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠 冬雪将会悄悄融化
太阳还可以重新回来 春雷定将滚滚而来
8.从下面三个人物中，任选一个，结合课文分析这个人物形象，80字左右，（6分）
祥林嫂 老贝尔曼窦娥
9.仿照示例，从鲁迅、柔石、白莽、朱自清、沈从文、马克思中任选一位，另写一段话。
要求：
句式大致相同，字数可以略有增删。
（5分）
向您致敬，冰心。
您的《寄小读者》养育了我，从此，什么仇恨也不能把我拉入深渊，唯有童心的引导能把我带入爱的天国。
10.请根据下面的例句，运用比喻，仿写两个句子。
（4分）
山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。
边塞诗
送别诗
三、阅读题
11.阅读下面的文言文，完成810题。
任光禄竹溪记
唐顺之
余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼①海外，奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。
吾江南人斩竹而薪之，其为园，亦必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜。
然有竹据其间，或芟而去焉，曰：
“毋以是占我花石地！
”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱；然才遇霜雪，又槁以死。
以其难致而又多槁死，则人益贵之。
而江南人甚或笑之曰：
“京师人乃宝吾之所薪！
”
呜呼！
奇花石诚为京师与江南人所贵。
然穷其所生之地，则绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。
而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者。
是将不胜笑也。
语云：
“人去乡则益贱，物去乡则益贵。
”以此言之，世之好丑，亦何常之有乎？
余舅光禄②任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。
竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。
而间谓余曰：
“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。
因自谓竹溪主人。
甥其为我记之。
”
余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者，无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？
昔人论竹，以为绝无声色臭味可好。
故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花，孑孑然有似乎偃蹇孤特之士，不可以谐于俗。
是以自古以来，知好竹者绝少。
且彼京师人亦岂能知而贵之，不过欲以此斗富与奇花石等耳。
故京师人之贵竹，与江南人之不贵竹，其为不知竹一也。
君生长于纷华，而能不溺乎其中，裘马、僮奴、歌舞，凡诸富人所酣嗜，一切斥去。
尤挺挺不妄与人交，凛然有偃蹇孤特之气，此其于竹必有自得焉。
而举凡万物可喜可玩，固有不能间也欤？
然则虽使竹非其土之所有，君犹将极其力以致之，而后快乎其心。
君之力虽使能尽致奇花石，而其好固有不存也。
嗟乎！
竹固可以不出江南而取贵也哉！
吾重有所感矣。
（选自《四部丛刊》本《荆川先生文集》）
注：
①绝徼：
极远的边地。
②光禄：
官名，称光禄寺卿或少卿。
A.下列句子中加点词语解释错误的一项是
A.吾江南人斩竹而薪之 薪：
当柴烧。
B.吾不能与有力者争池亭花石之胜 胜：
美景，胜景。
C.不可以谐于俗谐：
相合。
D.吾重有所感矣重：
程度深。
B.下列句子中加点虚词的意义和用法错误的一项是
A.甥其为我记之 其：
副词，可，可要。
B.而不能溺乎其中 乎：
介词，在。
C.不过欲以此斗富 以：
介词，依靠，凭借。
D.吾江南人斩竹而薪之而：
连词，却。
C.对这篇文章的分析和鉴赏，不正确的一项是
A.对于竹子和奇花石的态度，京师人、江南人和绝徼海外人是截然不同的，但又充分显示了人们“物去乡则益贵”的共同心理状态。
B.任君与众人不同，他身居江南，竹子极易得到，他却爱竹而不践竹，并自名为“竹溪主人”，反映了他对待自然景物随意而不苛求的态度。
C.作者认为，任君的可贵在于爱竹而知竹，因而“深好于竹”。
从他的人格精神看，也与竹有相通之处。
这些正是他和其他人迥乎不同的地方。
D.这篇散文看似信手而出，却在自然发展的文势中形成了缜密的内在结构，文中多用对比，层层烘托，环环相扣，显示了作者高超的构思驾驭能力。
12.阅读下面一首诗，完成
（1）
（2）题。
除夜
高适
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然？
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
（1）诗歌写了作者身处何境？
表达了一种什么思想感情？
（2）诗歌第三句运用了一种特殊的表现手法。
试简析之。
.阅读下面的文字，完成问题。
大河汤汤
学群
①大河之源，呈现一派童年的清亮，童话般的宁静。
黄河，就从这里坦坦荡荡流来，扭动灵巧的身姿，舒展而随意地流过去。
一路起伏一路蜿蜒跌宕，韬养了河水的豪气。
当它自狭隘的山口一涌而出，就像一管狂草的巨笔，浓墨重彩地在突然放宽的高原平地上恣肆奔流。
②它一路向前，来到三秦。
也曾在山涧奔腾咆哮，也曾与一条河你清我浊各自分流，也曾浮载过《诗经》里的秋风落叶，也曾在桥头驿边把晓风残月送往他乡，也曾为自己的走向千回万转穿过绕过群山，可当黄河轻轻地一扭身汤汤流来的时候，它便别了长安带着唐诗汉赋，像鳝鱼一样径直游进了血色黄河。
那是牵动群山万水的大河奔流，顺手牵走了这小小的渭河。
③没有山峰的尖锐，没有岩壁的峭拔。
土地的每一次隆起，都是那样平缓，那样柔曼，那样光滑。
经过水和时光的磨洗，它就如同一块褶皱在那儿的绸缎。
水是没有了，它们曾经有过的流淌还在。
泥沙代表水沉积在洼地里，清楚地表达着水。
这是黄河古道。
这个地方浓缩了我们这个星球上的耕种。
四条腿的黄牛拖着犁，两条腿的人跟在犁后面，从东到西从西到东来来去去，把塬上的土地由南及北由北及南纺织一遍。
人在纺织中把种子下到黄色的地里，种子从地里长出来，把土地变成绿色。
当庄稼变成土地一样的黄色，人们就拿起镰刀收割。
收割以后又是耕种。
上一代人走了，下一代人接着来，重复着同样的故事。
④黄河负载得太多太多。
它整整背动了一座高原。
它其实是把一座高原放在河道里奔流。
风吹过黄土地，也变得沟沟坎坎；风来到汤汤黄河，也变得层层叠叠。
仿佛载不动这些波浪，河水迈着沉重的脚步，就像细碎的慢镜头。
有时候真不明白，它是在流淌，还是在堆砌？
是液体在凝固，还是固体在分解？
⑤黄河用水和泥沙叙说着时间。
一个地方的历史跑到另一个地方，沉积下来。
露出水面的黄土地，被绿色唤醒。
那是很久以前的高原遗留在它体内的记忆。
几万年几千年以前的泥土，挪过几千里，又在这里活转过来。
在这里，泥土成了一个有生命的肌体。
看看那些细嫩的滩地，那样光洁那样柔软！
你忍不住要用嘴去呵护，用手去触摸，或者抡起你光裸的脚掌，走遍她的细软处。
看看那些生长的地方，剖开那层草皮，里面就是鲜黄的血肉，你几乎可以把自己的灵魂栽进里面生长。
千年万年千里万里，黄河整整背过来一座大陆。
⑥在入海口，黄河一下卸去重负，甩脱捆束它的河道，打着滚，喊叫着朝大海奔去。
你感到你自己，你身后的历史，也跟着一起奔流起来，奔流成海的起伏海的浩瀚……黄河就是一部流动的历史。
它的奔腾，它的流淌，是最平常的也是最伟大的水和泥。
人类几千年的历史，就是用水浇灌在泥土上生长起来的。
人吃的是泥土，住的是泥土，死后也就变成泥土。
兵马俑是凝固的泥土，黄河是流动的泥土，人是站立的泥土。
⑦黄土地上千万年的历史来到黄河上，过去的时光又在波浪中活转了来：
蜂拥的人群，奔腾的马蹄，翻卷的犁沟，耸立的山梁，下切的深壑，蜗旋的灶炕，土地的质感和纹理，全都在宽阔的河面展开，千里万里尽情流泻……
⑧世界上再没有一条河流，如此浓情地流着大地的血浆。
世界上再没有一条河流，脚步如此沉重迈动着整整一座高原。
世界上再没有一条河流，背负这么多历史这么多时光。
⑨黄河流着黄色的泥土。
那裹挟了无数先人的泥土。
一朵浪花，溅起的就有好几个千年；河水的每一次涌动，不知有多少生命流过；那闪烁的波光里，该有多少先人的目光！
一望之下，它是如此深深地打动我，打动我身上的血液，黄河啊！
（选自《散文》2006年第7期，有删改）
13.文章写黄河，为什么在第②段还要写到渭河？
（4分）
14.请解释文中画线句子的含意。
（6分，每小题3分）
（1）这个地方浓缩了我们这个星球上的耕种。
（2）人类几千年的历史，就是用水浇灌在泥土上生长起来的。
15.作者在第⑤段中为什么说“黄河整整背过来一座大陆”？
（5分）
16.黄河是中华民族的象征。
文章一字未提中华民族，却句句不离中华民族。
请简要分析这一特点。
（7分）
17.阅读下面的文字，完成47题。
汉语“新词”漫议
雷颐文
语言从来就处在变动不居之中，随着不同文明间的交往、交流而加快加深。
从理论上说，语言交流应该彼此平等，互相影响，每种方言都有平等挤进“中心”的权利，不同文明间的交流应该对等地相互吸收“外来语”。
但实际上语言也十分“势利”，根本不可能完全“平等”。
语言发展演变的历史表明，往往是政治、文化中心或经济发达地区的方言才有权变成“官话”“普通话”，其他方言只能蛰居“边缘”，难登大雅之堂；同样，“外来语”更多也是“先进”向“落后”的“边缘”渗透、侵入，逆向流动者绝少，后者不能不深受前者影响。
如不少北京方言或流行语之所以能在全国迅速流行，成为“普通话”，只因为北京处在政治、文化中心。
近代许多沪语能突破“边缘”进入“中心”，则因其为商埠首开之地，总是风气先得。
人们往往没有意识到，我们现在以为很“普通”、早就习以为常、时时脱口而出的“滑头”“流氓”“盯梢”“出风头”“寻开心”“阴阳怪气”……若查书一看，原本竟都是上海方言。
而今日粤语的情形亦颇有些类似，改革开放以后，广东得风气之先，南风渐盛，于是“粤味普通话”也随粤菜一道北上，如“买单”“搞定”“生猛”等，已渐渐成为“普通话”。
现在“港台腔”颇受责难，其实“港台腔”不也是我们统一的中国的“方言”之一种吗？
例如现在越来越多的青少年用“港台腔”的“耶！
”“哇！
”代替“哎哟！
”来表示惊叹，引起了一些尖锐的批评责难。
其实，被视为“惊叹”之“正统表达”的“哎哟”也并非古来如此，一成不变。
如要“正统”，只能回到不是“噫吁嘻！
”就是“呜呼哀哉！
”的时代。
何妨用“听取蛙声一片”那般宽舒闲淡心态，来“听取‘哇’声一片”呢？
万众瞩目的“胡连会”新闻公报就说，“正视现实，开创未来”是国共两党的共同“体认”，胡总书记与连主席决定共同发布“两岸和平发展共同愿景”。
这多次出现的“体认”“愿景”不是立即被收入《现代汉语词典》，成了我们的“普通话”吗？
事实说明，我们的最高领导人并不拒绝来自台湾的词汇。
其实，随着祖国大陆经济的迅速发展，“普通话”尤其是“简化字”在台亦影响渐强。
这恰恰说明，两岸语言在互动中越来越融洽而不是把彼此的语言视为有害的洪水猛兽而渐行渐远，实在是增进彼此了解，有利于国家、民族统一的幸事。
而大量“外来语”在近代随西学东渐，甚至有“外”来居上之势，盖因“西学”较为发达先进也。
无论高兴与否赞成与否，这种自然而然的过程就是如此，难以人为改变，大可不必因此而痛心疾首。
若一定要“查户口”“讲出身”，一定要把这种带有“殖民”色彩的“外来语”统统扫地出门，则我们现在几乎无法开口说话。
应当说，从总体上来看，无论是方言还是外来语，都使我们的语言更加生动、新鲜、丰富、精确。
新词的引进当然不能离开翻译，音译意译，本无定论。
但每见一些音义兼容的漂亮译法，总使人击节不已。
如果将“Cocacola”意译为“碳酸类饮料”，它在中国一定不会有今日“可口可乐”的骄人业绩。
“Pepsicola”如果译为“屁事可乐”之类，“百事可乐”在中国也不会如此畅销。
有的翻译还使原有的词汇“增义”，如船停为“泊”，但香港用“泊”来翻译英文“ParkingLot”（停车场）,停车位也译为“泊位”，现在此译也传入大陆，使汉语的“泊”不专指停船，同时也可指停车。
以“泊”字译英文停车“Parking”，音义皆备，且有独特生动之感。
新词的使用，自然而然，非人力能强迫。
如祖国大陆将“Taxi”译为“出租汽车”，香港早就根据粤语将其译作“的士”，将“takeataxi”顺势译为“打的”。
从1980年代起，“打的”在大陆口语中亦极流行。
不过当时报上曾多次有文章劝人不要说“打的”，要说“乘出租车”，并说香港是殖民地（当时还未回归），“打的”是殖民地语言，而我们若用“打的”一词是等而下之的被“殖民地”“殖民”，所以是“自我次殖民地”化。
无奈言者谆谆，听者藐藐，直到现在，出门即要“打的”者仍不在少数。
（摘自《中国社会科学院院报》，有删改）
⑴.对第一段文字中“中心”一词的理解最准确的一项是
A.指政治、文化中心或经济发达的地区。
B.指能接纳其他方言并处于通用语言的主流地位。
C.指商埠首开、风气先得之地。
D.指能够使我们的语言更加生动、新鲜、丰富、精确的核心地位。
⑵不属于“实际上语言也十分‘势利’，根本不可能完全‘平等’”现象的一项是
A.不少北京的方言或流行语在全国迅速流行，成为“普通话”。
B.上海方言“滑头”“盯梢”“出风头”等是“普通话”中的一部分。
C.广东的“买单”“搞定”“生猛”等也渐渐成为“普通话”。
D.大陆将“体认”“愿景”收入《现代汉语词典》，因而“普通话”尤其是“简化字”在台亦影响渐强。
⑶下列表述与原文内容相符的一项是
A.外国产品要想占领中国市场，必须要有一个响亮的译名，比如“可口可乐”“百事可乐”。
B.将“出租汽车”称为“的士”“乘出租汽车”称为“打的”是汉语退化的表现。
C.有的翻译新词还丰富了汉语的含义，如“泊”原来只有停船的意思，而现在还有停车的意思。
D.“港台腔”十足的“耶！
”“哇！
”与“打的”一样，都是殖民地语言。
如果使用这样的语言，就是“自我次殖民地”化。
⑷根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A.语言在交流、演变中的“势利”现象是语言发展的客观规律，我们应接受它、利用它，而非人为地改变它。
B.对语言的演变现象应持坦然接受的心态，因此我们应主动吸收一切外来词汇。
C.语言的发展是一个动态的过程，语言随时代的变化而变化。
一定时代的语言有一定的时代特征。
D.语言既是不断发展、变化的，又是相对稳定的，这使得我们今天学习古代典籍，既有一定的难度，又是非常必要的。
四、写作
18.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
【小题1】 ， ，不积小流，无以成江海。
（荀子《劝学》）
【小题2】黄鹤之飞尚不得过， 。
青泥何盘盘， 。
（李白《蜀道难》）
【小题3】野芳发而幽香， ，风霜高洁， ，山间之四时也。
（欧阳修《醉翁亭记》
19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
【小题1】雷霆乍惊，宫车过也； ， 。
（杜牧《阿房宫赋》）
【小题2】，则芥为之舟， ，水浅而舟大也。
（庄子《逍遥游》）
【小题3】临溪而渔， 。
酿泉为酒， 。
（欧阳修《醉翁亭记》）
【小题4】穷冬烈风，______________，______________。
（宋濂《送东阳马生序》）
五、作文
20.据《现代快报》报道：
9月10日，天津大运会主办方邀请了在今年奥运会上一举成名的孙杨，孙杨到达天津查看场地时因有意避开市民与学生的热烈欢迎而被记者爆料称耍大牌，此消息一出孙杨便受到各界的炮轰。
对“孙杨耍大牌”事件，国家体育总局游泳运动管理中心游泳部部长袁昊然呼吁大家冷静看待“耍大牌”问题，他说，比如有人请孙杨，因为训练原因安排不过来婉拒了，对方就会觉得耍大牌。
如果有十家企业的活动，那么运动员每个月都要去参加活动，全年的训练计划就会被打乱，婉拒是为了更好的训练。
也有网友认为粉丝追星没错，媒体捧星也是社会需要，但我们不能没有章法,过度地追逐一个本是普通人的大明星以及其家人，这样做不是在爱他而是害他。
孙杨耍大牌可以理解？
请给他一些自我空间。
读完以上材料，你有何看法，请结合现实写一篇文章。
要求：
⑴必须写议论文 ⑵题目自拟 ⑶立意自定⑷所写内容必须与给定的材料有关系 ⑸不少于800字
答案
一、选择题
1、D2、C3、D4、B5、
（1）zuò
（2）kē （3）bīn （4）méng （5）xiàn （6）zhěn6、参考答案:
（1）愧对
（2）病 （3）消除 （4）孤独 （5）覆盖 （6）悲伤
二、基础题
7、示例：
①纵使黑夜吞噬了一切 ②还有希望的绿洲存在 ③只要明天还在8、略
9、【答案】抓住人物性格特征，言之成理即可。
10、边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。
送别诗是陌头江边的一株杨柳，温柔而妩媚，古道、轻舟、晓风、残月，愁绪满怀。
（比喻及特点1分，意象1分）
三、阅读题
11、⑴D⑵D⑶B
12、1）作者客居他乡。
表达了孤寂思乡的思想感情。
（2）撇开自己，从对方入手，想像故乡亲人思念千里之外的自己的情景。
13、陪衬黄河，使黄河显得更悠久，更宏大，更具有包容性。
14
（1）中国传统的农耕方式（或“农业生产方式”）在世界上具有典型性和代表性。
（2）平常的人与事（或“平凡的劳动人民”）铸就了人类伟大的历史。
解析：
（1）句中的“耕种”，显然是指我们中国传统的农业生产方式，“浓缩”则是对这种生产方式的高度概括和典型写照。
（2）句中的“水”“土”都是极普通而易被忽视的，在这里它们代表或象征着平凡的劳动人民。
正是这些“平凡的劳动人民”，才创造了“人类几千年的历史”。
15.因为黄河冲积并滋养了肥沃的土地；黄河造就（或“培育”）了中华文明（或“中华民族品格”）。
16：
用黄河源远流长来象征着中华民族历史悠久；用黄河汇集万水来象征着中华民族融会各个民族；用黄河曲曲折折来象征中华民族艰难的历程；用黄河奔腾向前来象征中华民族的生生不息，开拓创新；对黄河的热爱就是对中华民族的热爱。
17.a.Bb.Dc.Cd:
D
五、写作
18、
19
六、作文
20、
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