00031心理学考点必读.docx
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00031心理学考点必读
第一部分基础知识
基础心理学
绪论
●基础心理学的研究内容
下列说法中正确的是：
认知是人认识外界事物的过程，意志是需要克服困难和挫折的心理
过程，人格可以通过心理过程得到表现，情感属于心理过程。
一般来说，心理过程包括：
意志；情感；认知。
●人的心理本质
心理的本质：
下列说法正确的是：
心理是大脑活动的结果，意识是心理发展的最高层次，无脊椎动物已经出现感觉，只有人类才有逻辑思维。
猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了思维萌芽阶段。
●心理学发展简史
*科学心理学的创始人是：
W?
冯特。
*一般认为，华生是行为主义心理学家。
*“心理学的任务，在于查明s和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是：
行为主义心理学。
*机能主义心理学主张意识是一个连续的整体，强调心理的适应功能。
心理活动的生理基础
●神经系统的构造及功能
*神经元具有接受刺激、传递信息、整合信息的功能．
*关于自主神经，正确的说法是：
与情绪有密切的联系。
*脑干包括：
延脑，脑桥，中脑。
*脑最古老的部位：
脑干。
*
调节睡眠与觉醒的神经结构是：
脑干网状结构。
*
调节内脏系统活动的皮层下中枢位于：
下丘脑。
*
大脑皮层各区域存在大致的功能分工，
视觉功能区主要在：
枕叶。
视觉中枢为枕极。
*
躯体感觉中躯位于大脑皮层的：
中央后回。
*下列说法中正确的是：
大脑两半球的解剖结构基本是对称的，右利手的人左半球的言语功能占优势，单侧化指人脑两半球的功能不
对称，右利手的人右半球的形象思维占优势。
●高级神经活动的反射学说
*斯金纳的条件反射是：
工具条件反射。
*巴甫洛夫所说的动力定型是指：
大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统。
感知觉
●感觉现象
*
在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫
感觉适应。
*
感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性
发生变化的现象。
*
红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是：
负后象。
*
绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是：
同时对比现象，彩色对
比现象。
*红色让人感到温暖，这是一种联觉现象．●各种感觉
*位于中央窝上的视神经细胞主要是：
锥体细胞。
*下列说法中正确的是：
锥体细胞能分辨物体的细节和颜色，杆体细胞只能分辨物体的明暗和轮廓。
对弱光敏感的视觉神经细胞是：
杆体细胞。
*关于色盲，正确的说法是：
色盲大多数是遗传的原因造成的，色
盲患者一般也能“辨认”颜色，男性色盲比女性色盲多。
*色觉异常的人通常是靠明度来辨认颜色的。
*下列说法中正确的是：
色觉有缺陷的人一般也能说出物体的颜色；色觉有缺陷的人是靠明度的差别来辨认颜色的；色觉异常绝大多数是遗传原因造成的；红
绿色盲的人看不见光谱上的红和绿，但能够看到黄和蓝。
*听觉的适宜刺激是16～20000Hz的声波。
*下列说法中正确的是：
人耳对1000～4000赫兹（人的说话声音频率在此范围内）的声
波最敏感，
人耳的适宜听觉刺激是16～20000赫兹的声波，
老年人首先丧失的是对高频声波的听觉。
*声音的性质包括：
音调、响度、音色。
*声波的特性包括：
频率；振幅；波形。
音色主要由声音的波形决定的．
*内脏痛的表现包括：
性质不清，定位不清，具有放射的现象，不容易适应。
*关于痛觉，说法正确的是：
痛觉包含内部感觉和外部感觉；痛觉
不容易适应；痛觉具有有机体保护的作用。
*下列说法中不科学的是：
痛觉反映一个人意志力强弱，痛觉对机体不具有保护作用，痛觉反
映了一个人的灵敏程度，痛觉比较容易适应。
●知觉概述
●把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称
为知觉的：
整体性。
●人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当做对象，其他
部分当做背景，这表明知觉具有：
选择性。
●白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉
具有：
恒常性。
我们在知觉某个物体的时候，总想知道它是什么，这说明知觉具有：
理解性。
*
思维是指人脑对客观事物间接的、概括的反映。
●知觉的种类
*
思维最主要的特征包括：
间接性，概括性。
*
人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫：
时间知觉。
●思维的种类
*
关于时间知觉,正确的说法是：
*
根据思维的形态所划分的思维的种类包括：
动作思维，形象思维，
听觉比触觉估计时间准确度高，触觉比视觉估计时间的准确度高，
抽象思维。
生物钟是人们估计时间的重要依据，
个体的情绪状态会影响时间知
*
按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为：
辐合思维。
觉。
●概念掌握与问题解决的思维过程
*
人估计时间的依据包括：
心理活动的周期性变化，各种计时工具，
*
概念是：
生理活动的周期性变化,昼夜交替或四季周期性变化。
思维活动的结果和产物，人脑对客观事物本质属性的反应，以
*
错觉的性质包括：
是对客观事物的歪曲知觉，
错觉所产生的歪曲
词来标示和记载的，思维活动借以进行的单元。
带有固定的倾向，只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生
。
*
下列说法中正确的是：
★
记忆
*
概念是人脑对客观事物本质属性的反映，
●记忆及记忆过程
*
概念是思维活动的结果和产物，
*
记忆是：
人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程，过去
*
概念的内涵是概念所包含的事物的本质属性，
的经验在头脑中的反映。
*
概念的外延是指属于这个概念的个体或说概念所包含的范围，
内
*
对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫：
语义记忆。
涵越深，外延越窄。
*记忆过程包括识记、保持、再现和再认等环节。
*
记忆过程有：
三个基本环节。
*关于概念，正确的说法包括：
*
遗忘是指：
对识记过的材料不能回忆的现象，
对识记过的材料不
1
个体掌握概念的层次反映其思维发展水平；
能再认的现象。
2
人工概念是人为制造的概念；
*
艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时，采用的记忆材料是：
无意义
3
概念的内涵越深，外延越窄；
音节。
遗忘的进程通常是：
先快后慢。
4
概念的内涵越浅，外延越宽。
*
影响问题解决的主要原因包括：
迁移作用，原型启发作用，定势
●
表象感知过的事物在头脑中再现的过程叫：
表象。
作用。
*
由于表象具有可操作性，所以表象可以为想象提供素材。
*
已有的知识经验对解决新问题的影响叫：
迁移。
*
表象的作用包括：
积累感性知识，从感知向思维过渡的桥梁，为
*
算法策略和启发式策略是：
通用的问题解决策略。
想象提供素材。
●语言与言语
●三个记忆系统
语言与言语
*
信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分
三个
*
人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫：
言语。
记忆系统的标准。
*
言语的特点包括：
言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过
*
瞬时记忆的编码方式包括：
感觉后像，刺激物的形象。
程，言语是一种心理现象，言语活动离不开语言
。
*瞬时记忆保存的时间一般在4秒以内。
（图像记忆0.25-1秒。
声
象记忆可以超过1秒，不会长于4秒）
*短时记忆的容量一般为5～9（7±2）个项目。
*语言文字的材料在短时记忆中多是听觉的编码．
*下列说法中正确的是：
语言是社会学的研究对象，言语是心理学的研究对象，
语言是一种符号系统，言语是运用语言的过程。
*短时记忆的信息是肯定可以被意识到的。
*
干扰会造成长时记忆的遗忘，
干扰可分为：
前摄抑制和倒摄抑制。
*
下列说法正确的包括：
*
长时记忆遗忘的主要原因包括：
自然衰退，前摄抑制，倒摄抑制。
语言是一种社会现象；言语是一种心理现象；
*
先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是：
前摄抑
语言是人们进行交流的工具；言语要借助语言来实现。
制
。
*
系列位置效应的一般表现是
两头的材料记忆得好。
言语活动的中枢机制
思维、言语、想象
*
大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是
言语运动中枢。
●
思维概述
*
布洛卡中枢即：
运动性言语中枢。
布洛卡中枢受到严重损伤后会
出现：
表达性失语症。
自然需要是由生理的不平衡引起的需要
，交往的需要属于获得性
/
*（位于顶、枕、颞叶交会处的）颞上回受到损伤的人可能出现
接
社会需要，物质需要和精神需要之间有密切的关系
。
受性失语症。
*
大脑皮质的颞上回是：
言语听觉中枢
*
关于需要，正确的说法包括：
*
威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现
接受性失语症。
需要都有具体对象，动物没有社会需要，人和动物的自然需要有本
*（位于）大脑皮层（顶、枕交会处）的
角回受到严重损伤，会出
质区别，物质需要和精神需要之间有密切的联系
。
现：
失读症。
位于额中回靠*
近中央前回的脑区受到严重损伤，可
*
由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称：
能会导致患者出现：
失写症。
内驱力。
*
能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫：
诱
●想象
因。
想象是：
对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。
*
下列说法正确的包括：
动机是在需要的基础上产生的，动机和效
★
意识与注意
果不一定是一致的，动机是人活动的内部动力，
不同的活动可以由
★
●意识概述
相同的动机引起。
*
关于意识，正确的说法包括：
是人和动物心理的根本区别，是自
*
兴趣的品质包括：
倾向性，广阔性，持久性，效能。
然进化的最高产物，是物质发展最高阶段的产物，是在觉醒状态下
*
人们在从事某种活动前的心理准备状态称为：
定势。
的觉知。
*
由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状态叫：
定
*
在觉醒状态下的觉知被称为：
意识。
势。
*睡眠属于特殊的意识状态。
*
根据睡眠中脑电波的变化，可以将睡眠过程分为
4个阶段。
●
需要层次理论
*
梦出现在：
快速眼动期。
*
性的需要属于：
自然需要，生物需要。
*
梦的特点包括：
不连续性，不协调性，认知的不确定性。
*
按照马斯洛的理论，休息属于：
生理需要，缺失性需要。
按照马
*
关于梦，正确的说法包括：
梦是一种特殊的意识状态，睡眠中一
斯洛的理论，免于恐惧的需要属于：
安全需要，缺失性需要
。
般人人都做梦，梦剥夺会对个体的身体产生不良影响
。
*
在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第
3个层次的需要。
*
生理需要是：
自然需要，低级需要，缺失性需要。
●
注意概述
*
按照马斯洛的理论，交友的需要属于：
生长性需要，爱和归属的
*
注意的特点包括：
指向性，集中性。
需
要。
*
注意是一种心理状态。
*
在马斯洛的需要层次理论中，生长需要：
是高层次的需要，如果
*
容易引起无意注意的刺激包括：
强度大的刺激，突然出现的刺激，
满足就会有益于健康、长寿和精力的旺盛
。
新颖的刺激，变化运动的物体
，对比鲜明的刺激，自己感兴趣的、
*
按照马斯洛的理论，尊重他人（尊重）的需要属于：
生长性需要。
觉得有价值的刺激。
*
按照马斯洛的理论，实现自我理想（自我实现）的需要属于：
生
*
注意的特征简单任务下注意的范围一般是
5～9（7±2）个对象。
长性需要。
*
注意的起伏实际上是注意的：
动摇。
*
符合马斯洛需要层次理论的说法包括：
层次越高的需要出现越
*
分心指：
注意分散。
晚，层次越低的需要出现越早，层次越低的需要力量越强
。
*
注意离开了心理活动所要指向的对象，
而被无关对象吸引过去的
现象，称为：
分心。
情绪、情感和意志
*
注意分配的条件包括：
*
情绪理论詹姆斯－兰格情绪理论认为：
情绪是对身体变化的知
几种活动之间有内在的联系，
几种活动之间有一些活动是非常熟
觉
。
练的，几种活动之间不能用同一种心理操作
。
*
情绪是对身体变化的知觉，这是
詹姆斯的观点。
●
需要与动机
*
詹姆士强调情绪与机体变化的关系。
●
●需要与动机概述
*
詹姆斯－兰格的情绪理论
强调植物性神经系统在情绪发生中的
*
需要：
是有机体内部的不平衡状态，表现为有机体对内外环境条
作用。
件的欲求。
*
詹姆士的情绪理论属于：
外周理论。
*
沙赫特的情绪理论属于：
认知理论。
*
以下正确的说法包括：
人和动物的自然需要有本质的区别，
*
沙赫特认为情绪的产生是几种因素相互作用的结果，
这些因素包
括：
生理变化，环境刺激，认知过程。
*沙赫特认为在情绪产生中起决定作用的是：
认知过程。
●情绪、情感的种类
●一般认为原始情绪指：
喜，怒，哀，惧。
●情绪状态包括：
心境，激情，应激。
●微弱，持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态，通常叫：
心境。
●激烈的意向冲突引起的情绪状态一般属于：
激情。
●在遇到危险时出现的高度紧张的情绪状态，称为：
应激。
●意志
●属于意志行动的是：
残疾人登山；不属于意志行动的是：
单位
会餐，小孩玩游戏，上床睡觉。
●两个目标具有同样吸引力，但不能同时获得时出现的动机冲突叫：
双趋式冲突。
一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他遇到的冲突属于：
双趋式冲突。
●一对青年夫妇，想生孩子又怕麻烦，这种矛盾心理属于：
趋避
式冲突。
●动机冲突的形式主要有：
双趋式冲突，双避式冲突，趋避式冲
突，双重趋避式冲突。
●意志的品质有：
自觉性，果断性，坚韧性，自制性。
●人格
需要、动机属于人格的倾向性。
●性格
性格的静态特征包括：
态度，意志，情绪，理智。
第二章社会心理学
●社会心理学的研究对象和范围
*F·奥尔波特认为社会心理学的研究对象包括：
社会行为，社会
意识。
*F·奥尔波特认为社会心理学是研究社会行为和社会意识的学科。
*个体的思想、感情和行为会受他人的存在所影响，G.W.奥尔波
特认为他人的存在形式包括：
现实的存在，想象的存在，隐含的存在。
*社会行为是由社会因素引起，并对社会产生影响的反应系统。
*社会行为公式B=f（P，E）中，P指个体，B指行为，f指函数关系，
E指个体所处的情境。
*“要了解和描述行为，人和他所处的环境必须被看成一个相互依赖的因素群”，这是勒温的观点。
勒温认为要理解和描述行为，必
须同时考虑人和其所处的情境。
●社会心理学简史
●社会心理学的启蒙期是：
哲学思辨阶段。
●根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在：
经验描述阶段。
●社会心理学经验描述阶段的特点是在观察的基础上，对人类的
心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
●社会心理学的研究方法（
对一些反社会的价值观和一此引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该：
进行积极的干预和引导
。
●社会化与自我
●社会化
*人类社会化的基本条件包括：
人类有较长的生活依附期，人类的
遗传素质提供了社会化的可能性/人脑复杂的神经网络。
*个体社会化的主要载体包括：
家庭，大众传媒（影视、音像、广播、报纸、杂志、互联网），学校，参照群体。
*全部社会化的前提是：
语言社会化。
*性别表示男女在：
人格特征方面的差异。
*“性别”表示：
男女在人格特征方面的差异。
●
社会角色及其理论
●
按角色获得的方式可将角色分为：
先赋角色，成就角色。
●
一般来说，农民属于：
成就角色，规定性角色，功利性角色，
自觉角色。
●
职业心理咨询师属于
表现型/成就型/规定型/自觉的角色。
●
按角色的功能，工人应归类于：
功利型角色。
●
企业家属于功利型的社会角色。
●
在现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表
现必须符合社会对他的：
角色期待。
●
角色失调包括：
角色冲突，角色不清，角色中断，角色失败。
●
角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于：
角色失
败。
最严重的角色失调是：
角色失败。
●自我、身份与自尊
*关于自我（self），正确的说法包括：
是个体对自己存在状态的认知，是个体自我知觉的体系与认识自己的方式，也叫自我意识。
*下列说法正确的是：
自我是指自我概念，主我是认识的主体，客我是被认识的对象，
镜我是他人的判断所反映的自我概念。
*由他人的判断所反映的自我概念，称为镜我。
*自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这
是C?
罗杰斯的观点．
*个体行为的稳定性和一致性取决于个体的：
自我意识。
（社会心
理学中，自我=自我意识=自我概念）
*自我概念的功能包括：
解释经验,决定期待,保持个体内在一致性。
*自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，
即：
从生理自我（8个月-3岁左右）到社会自我（3岁-13、14岁），最后到心理自我（青春期-成年，大概10年）。
*自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。
*关于自尊，正确的说法包括:
自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果,
自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和,
自尊需要的满足会导致自信,自尊是自我意识的一部分.
*自尊需要包括：
对成就、优势与自信等的欲望，对名誉、支配地位、赞赏的欲望。
*詹姆士的自尊公式是：
自尊=成功/抱负。
*下列说法正确的是：
尊重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平；选择相似的人进行社会比较，有利于增加自尊；
成功的行为反馈可提高个体的自尊水平，自尊是一种高级/生长
需要。
*影响自尊的因素包括：
家庭教养方式，行为表现的反馈，活动的性质，参照群体。
★社会知觉与归因社会知觉
*社会知觉是个体对他人、群体以及对自己的知觉。
*人脑中已有的知识经验网络称为：
图式。
*个体记住的往往是对他有意义的或者是以前知道的东西，这说明社会认知受图式影响。
*影响社会知觉的主观因素包括：
情绪，兴趣，动机，经验。
印象形成与印象管理
*在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更
大的现象，称为：
近因效应。
信息出现的顺序对印象形成有重要影响，反映在近因效应和首因效应中。
*第一印象的作用机制是：
首因效应。
一般来说，亲密的人之间容易出现近因效应。
*一般来说，近因效应容易在熟悉、亲密的人之间产生。
*“情人眼里出西施”是一种：
光环效应。
*光环效应是一种以偏概全的现象.
*刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有社会适应的作
用。
*在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质。
*在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成总体印象。
*在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强
度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是：
加权平均模式。
*印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个对个体意义大，重要的特征对其形成总体印象。
*一般说来，中心品质模式更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。
*个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为印象管理/整
饬。
*杨国枢认为中国人重视的是：
重要他人。
*常用的印象管理策略包括：
隐藏自我，投人所好，自我抬高，按社会期待管理自己，按社会常模管理自己。
●归因
*对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出较准确的预测。
*罗特关于个体归因倾向的理论叫控制点理论。
*内控者：
相信自己能对事情的发展与结果进行控制，面对困难情境，一般比外控者作出更大努力。
*某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种
外部力量的作用造成的，这种人被称为：
外控者。
*个体归因时遵循的主要原则包括：
不变性原则，折扣原则，协变
原则。
*凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括：
刺激客体，背景，行
为主体。
*根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括特异性、共同
性、一致性的信息．
*根据归因的三维理论，如果行为的特异性低、共同性低、一致性高，人们倾向于做出行为主体的归因。
*根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出情境的归因。
*下列说法中正确的是：
对可控因素的归因，人们更可能对行为作出变化的预测；对不可控因素的归因，人们更可能对行为作出准确的预测；
相信命运和机遇等因素决定自己的状况，这种人是外控者；
自我价值保护倾向，是一种动机性归因偏差。
*影响归因的因素包括：
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