届高考英语二轮复习疯狂专练十七短文改错集训.docx

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届高考英语二轮复习疯狂专练十七短文改错集训

疯狂专练十七短文改错集训

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：

在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：

把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：

在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

passage1

Tina,14,ishard-workingstudent.Shestudieshard,followstherulesatschool,anddowhateverherparents,teachersandevenfriendtellhertodo.Sheseemstobeusedtosay“yes”toeverything.ButTinaisnotalwayshappyaboutthis.“Sometimesherfriendsinvitemetodosomethingtogether,butI’vegottheotherplansalready,”Tinasaid.“Andsometimespeopleasktoomuchfavorsfromme.Forexample,everydayastudentisindutytokeeptheclassroomclean,andthereisonegirlwhomalwayswantstochangeshifts（轮班）withme.Idon’tfeellikehelpingher,becauseIjustcannotsayno.”“IwishIcouldchange,”Tinathoughttoherself.

passage2

NoahWebster,ateacherwhichgraduatedfromYaleUniversityin1778,oncefoughtagainsttheBritishintheAmericanWarofIndependence.HefeltthatwritingEnglishinthenewlyindependentUnitedStatesshouldhavedistinctive“American”look.

Hisfirstbook,TheElementarySpellingBook,suggestedsimplifythespellingofEnglishwords.Thebookwasextremepopular.Bythe1850sitwassellingonemillioncopiesayear,makingthemoneofthemostpopularschoolbooksever.

What’smore,WebsterisbestknowforhisAmericanDictionaryoftheEnglishLanguage,whichfirstwasappearedin1828.Today,itwasstillthenumberonedictionariesforAmericanstudents.

passage3

OseolaMcCartyspentmorethan75yearswashingandironotherpeople’sclothes.Likealaundrywoman,shewaspaidonlyafewdollareachtime.Certainlynobodywouldconsiderherrich,buttheywereallamazedwhenMissMcCartydecidedtodonate$150,000totheUniversityofSouthernMississippi.Shecouldsavesuchlargeamountofmoneybecauseofshelivedaverysimplelife.Sheneverlearnedtodrive,andwhenshewantedtogosomewhere,shejustwalked.Sheneverfliestoanywheretillthedonation.Herdonationwasforstudentswhoclearneededfinancialhelp.Heleftschoolinthesixthgradeandnevergotmarriedorhadchildren.Shesaidtothereportersthattheideaofhelpingsomebody’schildgotocollegegavehermanypleasure.

passage4

OnJuly18,I,togetherwithmyparents,leaveforQinhuangdaoatsix,whichwereabout100kilometersaway.Asmyfatherwasnotfamiliarwiththeroute,soittookusoneandahalfhoursarrive.Wefirstwenttothebotanicalgarden,wheretherewerevariouslykindsofflowersandplants.Atteno’clock,wesetofftopayavisitfortheGreatWallinLaolongtou,wherewecouldseethesightsoftheBohaiSea.Touchingbythegreatbuilding,westayedontheGreatWalltoappreciateitforalongtime.Intheafternoon,wearrivedinYansaihu,whichsceneryimpressedmegreatly.Theyreturnedatfouro’clock,laughingandtalking.Tiredandhappy,wearrivedhomesafeandsound.

passage5

Simon’sfatherboughthimthenewbikethedaybeforeyesterday,whichmadehimveryexciting.Thenhebegantorideitfastontheroad.Seeingamangettingcloselytohim,Simoncouldn’tstopitandasaresult,heknockintotheman.Beingverykind,sothemandidn’tscoldhimatall.Instead,hetoldhimhowdangerouslyitwastorideabikesofast.Heaskedhimtokeepthelessoninmind.Simonfeltregretfulbutashamed.Hepromisedkeepthelessoninmindforever.Then,themanbentonandbegantorepairhisbike.Afterawhile,hegotthemrepaired.Simonwasgreatlymoved.Hethankedthemanandlefthappily.

passage6

Mygrandparentshadasmallfarm,thattheygrewcropsandvegetables.Theyalsoraiseddozenofhensandcocks,whichwerekept,inanareasurroundedbyafenceforprotect.However,therewerealwaysseveralchickensescapedthroughthefence,wanderingfreelyinthefields.

Lastspring,Ivisitedtomygrandparents’farmandplaynearthewheatfield.SuddenlyIcaughtamazingsight:

ahenwaswalkingpast,followingbyfivechicks!

Nooneknewwhereandwhenthehenhatchedhislittlekids.Mygrandmawashappyandhurriedpreparedanewhomeforthemotherandthechildren.

passage7

Inrecentyears,thefishpopulationintheoceanhasbeenfacingwithaseveresituationwiththequantityoffishandtheirspeciesdropsharply.

Itishumanbehaviorwhichistoblame.Industrialandagriculturewastesuchaschemicalsandoilispouredintotheocean.What’stheworse,overfishingdestroysthebalanceoflifeintheocean.Tohandlethissituation,thegovernmentshouldmakelawsbutpunishthosewhobreakthelaw.Besides,overfishingshouldbestrictbanned.Also,manyfishermancantakeotherjobssothattherehavelesspeoplelivingonfishing.

Onlybytakingthesemeasuresweeventuallypreservefishingresources.

passage1

【答案】

1.hard-working前加a

2.do→does

3.friend→friends

4.say→saying

5.her→my

6.去掉theother的the

7.much→many

8.in→on

9.whom→who

10.because→but

【解析】本文是一篇记叙文，讲述了好好女孩蒂娜的烦恼——不会拒绝别人。

第一处：

考查冠词。

句意：

14岁的蒂娜是一个勤奋的学生。

student是可数名词，此处用不定冠词表泛指，故在hard-working前加a。

第二处：

考查主谓一致。

句意：

她努力学习，遵守学校的规定，做父母、老师甚至朋友让她做的任何事情。

主语为“She”，谓语动词用第三人称单数，故do改为does。

第三处：

考查名词复数。

句意同上，friend是可数名词，此处表示不止一个朋友，用可数名词复数表泛指，故friend改为friends。

第四处：

考查非谓语动词。

句意：

她似乎习惯于对一切都说“是”。

beusedtodoing表示“习惯于做某事”，故say改为saying。

第五处：

考查代词。

句意：

蒂娜说：

“有时我的朋友邀请我一起做些事情，但我已经有其他的计划了”。

根据句意可知此处表示“我的”，故her改为my。

第六处：

考查theother与other的区别。

句意同上，theother表示“两者中的另一个”，other表示“其他的”，故去掉other前的the。

第七处：

考查toomuch与toomany的区别。

句意：

有时人们向我要求太多的帮助。

toomuch修饰不可数名词，toomany修饰可数名词复数，修饰的是“favors”，故much改为many。

第八处：

考查介词。

句意：

每天都有一个学生负责保持教室整洁，有一个女孩总是想和我换班。

beonduty表示“值日”，故in改为on。

第九处：

考查定语从句。

句意同上，此处为定语从句，关系词指代先行词“onegirl”并在从句中作主语，故whom改为who。

第十处：

考查连词。

句意：

我不想帮她，但我就是不会拒绝。

根据句意可知前后是转折而非因果关系，故because改为but。

passage2

【答案】

1.which→that/who

2.writing→written

3.have后加a

4.simplify→simplifying

5.extreme→extremely

6.them→it

7.know→known

8.去掉was

9.was→is

10.dictionaries→dictionary

【解析】这是一篇人物传记。

短文介绍了诺亚·韦伯斯特和他的字典。

第一处：

考查关系代词。

分析句子可知，“ateacher”为先行词，在后面的定语从句中作主语，所以关系代词为that/who。

故将which改成that/who。

第二处：

考查形容词。

written“书面的”为形容词修饰名词“English”。

故将writing改成written。

第三处：

考查冠词。

表示抽象的特性、状态、思维以及动作行为的一次、一种、一场、一类等的名词，有时可具体化为可数名词。

这时常组成“a／an＋形容词＋抽象名词”结构。

distinctive首字母的发音为辅音音素,所以冠词为a。

故have后加a。

第四处：

考查动名词。

suggestdoingsth.“建议做某事”为固定短语。

故将simplify改成simplifying。

第五处：

考查副词。

extremely为副词修饰形容词popular。

故将extreme改成extremely。

第六处：

考查代词。

分析句子可知，“make”后面的宾语指的是“TheElementarySpellingBook”，所以代词为it。

故将them改成it。

第七处：

考查固定短语。

beknownfor“因......而出名”为固定短语。

故将know改成known。

第八处：

考查不及物动词。

appear为不及物动词,没有被动形式。

故去掉was。

第九处：

考查一般现在时。

由“Today”可知，本句为一般现在时。

故将was改成is。

第十处：

考查名词。

one后接单数名词dictionary。

故将dictionaries改成dictionary。

passage3

【答案】

1.iron→ironing

2.Like→As

3.dollar→dollars

4.but→so

5.such后加a

6.becauseof的of去掉

7.flies→flew

8.clear→clearly

9.He→She

10.many→much

【解析】这是一篇记叙文。

记叙了一位洗衣女工向南密西西比大学捐款15万美元的故事。

1.考查非谓语动词。

句意：

奥古拉·麦卡蒂花了超过75年的时间为别人洗衣服和熨衣服。

短语spendtimedoingsth.“花费时间做某事”后跟v-ing形式，故iron改为ironing。

2.考查介词。

句意：

作为一名洗衣女工，她每次的工资只有几美元。

表示“作为；以……的身份”应用介词as。

故Like改为As。

3.考查名词的数。

dollar为可数名词，由afew修饰应用复数形式dollars。

故把dollar改为dollars。

4.考查连词。

句意：

当然，没有人会认为她富有，所以当麦卡蒂小姐决定向南密西西比大学捐款15万美元时，他们都很惊讶。

根据语境上下文为因果关系，故but改为so。

5.考查冠词。

句意：

她可以节省这么一大笔钱，是因为她过着非常简朴的生活。

短语alargeamountof“大量；许多”，故such后添加a。

6.考查介词。

此处连接原因状语从句，应用连词because。

故去掉of。

7.考查动词时态。

句意：

在捐款之前，她从未坐飞机去任何地方。

根据全文描述，可知是过去发生的事情，用一般过去时，故flies改为flew。

8.考查副词。

句意：

她的捐款是给那些明显需要经济帮助的学生的。

修饰动词“need”用副词，故clear改为clearly。

9.考查人称代词。

句意：

她六年级就辍学了，从未结过婚，也没有孩子。

此处指代OseolaMcCarty洗衣女工应用she。

故He改为She。

10.考查形容词。

句意：

她对记者说，帮助别人的孩子上大学给了她很多乐趣。

pleasure为不可数名词，应用much修饰，故many改为much。

passage4

【答案】

OnJuly18,I,togetherwithmyparents,leaveforQinhuangdaoatsix,whichwereabout100kilometersaway.As

leftwas

myfatherwasnotfamiliarwiththeroute,soittookusoneandahalfhours˄arrive.Wefirstwenttothebotanical

to

garden,wheretherewerevariouslykindsofflowersandplants.Atteno’clock,wesetofftopayavisitfortheGreat

variousto

WallinLaolongtou,wherewecouldseethesightsoftheBohaiSea.Touchingbythegreatbuilding,westayedonthe

Touched

GreatWalltoappreciateitforalongtime.Intheafternoon,wearrivedinYansaihu,whichsceneryimpressedmegreatly.

whose

Theyreturnedatfouro’clock,laughingandtalking.Tiredandhappy,wearrivedhomesafeandsound.

Webut

【解析】本文是一篇记叙文。

主要讲述作者一家去秦皇岛游玩的经历。

第一处：

考查时态。

“OnJuly18”，过去的时间状语，谓语动词应用一般过去时，故将谓语动词leave改成left。

第二处：

考查主谓一致。

“which”引导的是非限制性定语从句，指代前面的句子，从句谓语动词应用单数，故将were改成was。

第三处：

考查连词。

“As”在这里引导原因状语从句，主句中不能再用so引导，故将so去掉。

第四处：

考查固定句型。

Ittakessb.sometimetodo…，故arrive前加to。

第五处：

考查形容词。

这里的“variously”用来修饰“kinds”做定语，修饰名词作定语用形容词，故将variously改为various。

第六处：

考查固定短语。

payavisitto…固定短语“参观某地，拜访某人”，故将for改为to。

第七处：

考查非谓语动词。

“Touchingbythegreatbuilding”在句中做伴随状语，“touching”和主语“we”是被动关系，是过去分词作状语，故将touching改为touched。

第八处：

考查定语从句。

“whichsceneryimpressedmegreatly”在本句中为非限制性定语从句，这里的关系代词既指地点“Yansaihu”，又是后面从句中主语的所有格形式，Yansaihu的风景，故将which改为whose。

第九处：

考查代词。

全文都在以第一人称“we”来叙述我们的经历，本句的主语应该表述的是“我们在四点钟返回，边笑边谈论”，故将they改为we。

第十处：

考查连词。

“Tired”和“happy”构成转折关系，故将and改为but。

passage5

【答案】

1.the→a

2.exciting→excited

3.closely→close

4.knock→knocked

5.去掉so

6.dangerously→dangerous

7.but→and

8.promised后加to

9.on→down

10.them→it

【解析】本文是一篇记叙文，讲述了西蒙骑着爸爸新买给他的自行车撞到了人，那个人不但没有责骂他而且给他修车的故事。

第一处：

考查冠词。

句意：

西蒙的父亲前天给他买了一辆新自行车，这让他很兴奋。

“bike”在文中第一次出现，应该用不定冠词表泛指，故the改为a。

第二处：

考查形容词。

句意参考上题解析，修饰人用ed结尾的形容词，表示“感到……的”，故exciting改为excited。

第三处：

考查形容词。

句意：

西蒙眼看着一个人离他越来越近，但他无法把车子停下来。

get/becloseto表示“靠近”，故closely改为close。

第四处：

考查时态。

句意：

结果，他撞到了那个人。

讲述的是过去的事情，应该用一般过去时，故knock改为knocked。

第五处：

考查连词。

句意：

这个人很好，根本没有骂他。

此处为现在分词作状语，不需要连词，so是多余的，故删掉so。

第六处：

考查形容词。

句意：

相反，他告诉西蒙自行车骑这么快有多危险。

此处为itis+adj+todo结构，故dangerously改为dangerous。

第七处：

考查连词。

句意：

西蒙感到后悔和羞愧。

“regretful”和“ashamed”之间是并列而非转折关系，故but改为and。

第八处：

考查不定式。

句意：

他承诺永远牢记这一教训。

promisetodo表示“承诺做某事”，故promised