新课标高二语文寒假作业4必修三四五带解析.docx
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新课标高二语文寒假作业4必修三四五带解析
2016年新课标高二语文寒假作业4（必修三、四、五带解析）
新课标2016年高二语文寒假作业4必修三、四、五一、基础知识。
1.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）A．“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年，文中指宋神宗元丰五年。
B．“七月既望”中的“既望”是指农历的每月十五。
C．“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。
D．曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。
2.比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是（）①引以为流觞曲水②一觞一咏，亦足以畅叙幽情③犹不能不以之兴怀④焚百家之言以愚黔首A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同3.下列各句与例句句式特点相同的一项是（）例：
固一世之雄也，而今安在哉？
A．月出于东山之上B．客亦知夫水与月乎？
C．则物与我皆无尽也，而又何羡乎！
D．此非孟德之困于周郎者乎？
4.下面句中的“其”都作代词用的一组是（）①然余亦悔其随之而不得极夫游之乐也②其下平旷，有泉侧出③其孰能讥之乎④一狼径去，其一犬坐于前⑤圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎⑥则其好游者不能穷也⑦吾其还也⑧距其院东五里A．①②④⑥⑧B．①②④⑤⑥C．①②④⑥⑦D．①②③④⑥5.下列加点字词，解释不正确的一项是（）A．高祖为亭长，素易诸吏易：
轻视，看不起B．吏当广所失亡多，为虏生得，当斩当：
判决C．夫子推而行之，不容何病病：
疾病D．吾闻汉购我头千金购：
悬赏征求6.下列各句中加点词的意义或用法相同的一项是（）A.六王毕，四海一一死生为虚诞B.族庖月更刀族秦者秦也C.善刀而藏之彼节者有间，而刀刃者无厚D.而刀刃者若新发于硎青，取之于蓝7.下列语句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（）A.令四面骑驰下，期山东为三处B.江东虽小，地方千里C.吾知公长者D.汉军皆披靡二、古诗文阅读阅读下面的文言文，回答后面的问题。
范雎者，魏人也。
事魏中大夫须贾。
须贾为魏昭王使于齐，范雎从。
齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒。
须贾大怒，以为雎持魏国阴事告齐，以告魏相魏齐。
魏齐使舍人笞击雎，折胁摺齿。
雎详死，即卷以箦，置厕中。
宾客饮者醉，更溺雎，故�J辱。
范雎得出。
后魏齐悔，复召求之。
魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰张禄。
秦昭王使谒者王稽于魏，郑安平夜与张禄见王稽。
王稽知范雎贤，过载范雎入秦。
秦相穰候①车骑从西来。
范雎曰：
“吾闻穰侯专秦权，恶内诸侯客，我宁且匿车中。
”有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：
“谒君得无与诸侯客子俱来乎？
无益，徒乱人国耳。
”即别去。
范雎曰：
“吾闻穰侯智士也，其见事迟．乡者疑车中有人，忘索之。
”于是范雎下车走。
行十余里，果使骑还索车中，无客，乃已。
王稽遂与范雎入咸阳。
拜范雎为客卿，谋兵事。
卒听范雎谋，使五大夫绾伐魏，拔怀。
后二岁，拔邢丘。
范雎日益亲，因请间说曰：
“臣居山东时，闻秦之有穰侯，不闻其有王也。
然则权安得不倾，令安得从王出乎？
臣窃为王恐，万世之后，有秦国者非王子孙也。
”昭王闻之大惧，于是逐穰侯于关外，拜范雎为相。
秦封范雎以应，号为应侯。
魏使须贾于秦。
须贾辞于范雎，范雎大供具，尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置�s②豆其前，令两黥徒夹而马食之。
数曰：
“为我告魏王，急持魏齐头来！
不然者，我且屠大梁。
”须贾归，以告魏齐。
魏齐恐，亡走赵。
范雎既相，入言于王曰：
“非王稽之忠，莫能内臣于函谷关。
今臣官至于相，王稽之官尚止于谒者，非其内臣之意也。
”昭王召王稽，拜为河东守。
又任郑安平，昭王以为将军。
范雎于是散家财物，尽以报所尝困�稣摺Ｒ环怪�德必偿，睚眦之怨必报。
秦昭王欲为范雎必报其仇。
赵孝成王卒取魏齐头予秦。
后五年，昭王用应侯谋，大破赵于长乎。
已而与武安君白起有隙，言而杀之。
任郑安平，使击赵。
郑安平为赵所围，以兵二万人降赵。
应侯席��请罪。
后二岁，王稽为河东守，与诸侯通，坐法诛。
而应侯曰益以不怿。
（节选自《史记•范雎蔡泽列传》）【注】①穰侯：
战国时秦国大臣，原为楚国人，秦昭襄王之舅，宣太后异父同母的大弟，凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权，后来四次任丞相，因食邑在穰（今河南省邓州市），号为“穰侯”；②�s：
cuò，铡碎的草。
8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．以为雎持魏国阴事告齐阴事：
隐秘的事情，机密。
B．雎详死详死：
感觉（自己）快要死了。
C．范雎大供具供具：
摆设酒食。
D．与诸侯通，坐法诛坐法：
犯法判罪。
9．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“山东”，地理区域名，最早始于战国时期，当时称崤山以东的地区为“山东”。
B．“万世”，万代，讳指国君死；讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。
C．“睚眦”，发怒时瞪眼睛；像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。
D．《史记》，是中国历史上第一部编年体通史，原名《太史公书》，共130篇。
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．范雎忍辱负重，坚韧顽强。
他不因遭受困辱而沮丧，能够激励意志以奋发。
在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。
B．范雎机智过人，行事谨慎。
须贾告发，魏齐严刑拷打，他用计逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，他藏起来，后来又下车步行，又逃过一劫。
C．范雎能言善辩，谋深虑远。
因此信威于强秦，在国内打击外戚势力加强王室集权，在国外拓疆开土，为秦国成就帝业奠定了基础，在历史上有一定功绩。
D．范雎睚眦必报，任人唯亲。
先后逐穰侯，辱须贾，迫魏齐；在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下，荐郑安平任大将，后又荐王稽任河东守，造成恶果。
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：
“谒君得无与诸侯客子俱来乎？
无益，徒乱人国耳。
”译文：
（2）尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置�s豆其前，令两黥徒夹而马食之。
译文：
（二）12.阅读下面这两首诗，完成
（1）～
（2）题。
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
不见①杜甫不见李生久，佯狂真可哀！
世人皆欲杀②，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山③读书处，头白好归来。
[注]：
①这首诗写于作者客居成都的初期。
杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。
②指李白因入永王李�U幕府而获罪，有人认为他叛逆之罪该杀。
③匡山：
四川彰明（今江油县）境内的大匡山，李白早年曾读书于此。
（1）请结合全诗分析本诗中李白的形象。
（2）明胡应麟《诗薮》评此诗“通篇一字不连带景物而雄峭沈著”，那作者是用哪些表达技巧来抒发情感的呢？
请结合全诗赏析。
（三）名篇名句默写。
13.补写出下列句子的空缺部分。
（1）柳永在《望海潮》中，用“__________，__________”一联描绘了不同季节的两种花，以典型景物突出了西湖以至整个杭州四季如画的美景。
（2）《念奴娇•赤壁怀古》中，“_________，__________”两句中消极感伤的情调，对后世有不利影响，这正是作者时代的局限性所在。
（3）《醉花阴》中借室内环境来描写凄凉心境的句子是：
“_________，__________。
”三、14.阅读下面的文字，完成
（1）―（4）题。
帽子周波东沙从来不戴帽子，所以，从来没有人见过他戴帽子的样子。
冬天的海岛比北方还冷，大街上走着很多戴帽子的男人，东沙不学他们，总说男人不应该这样。
夏天太阳很毒，别人撑着阳伞或是戴上遮阳帽用来防暑，他却情愿将肌肤晒黑，也绝不戴帽。
有朋友问他是不是天生有抗严寒酷暑能力，东沙说戴上帽子像上了锁，既不自由也不舒坦。
也有同事戏说他：
幸亏你没参军，要不然，不戴军帽要受罚的。
东沙笑着说：
幸亏我没去参军。
后来，东沙去乡镇走马上任了。
大家都恭喜他终于戴上了帽子，还笑称那是一顶无形的官帽子。
东沙不承认，逢人便说：
这是帽子吗？
帽子在哪儿啊？
我怎么看不见？
东沙去乡镇工作的第三天，遇上了强台风，台风裹挟着暴雨在岛上整整肆虐了两天。
傍晚时分，接到进港渔船遇险的报告后，东沙率领一支七人小分队准备赶赴现场。
办公室主任忙不迭地找来五顶草帽，说是雨具之前都分发到一线去了，不够用，东沙是镇长，论职位他该分到第一顶草帽。
可是，他当场把草帽让给了年轻人。
东沙说：
我从来不戴帽子。
同去的副镇长见东沙率先示范，也随即让出了自己的草帽。
当东沙他们浑身湿透地出现在码头时，一些干部群众被感动了，竖起大拇指赞扬着说：
这才是爱民如子的好干部，这就是我们的东沙镇长。
奔走上船的东沙，那会儿则是打了一个很响亮的喷嚏。
老婆如晶之后从别人口里听说了这件事，马上在家里嚷开了：
感冒了怎么办？
这是想充好汉呢还是怎么的？
论职位，你是一镇之长，这么大的风这么大的雨，你戴了草帽没人会说闲话。
然后，电话一路跟着到他办公室，不停地要东沙多喝开水，吃上几粒防感冒药。
东沙正忙得不可开交，生气地说：
都别把小事放大好不好，本来我就没想法，现在很多人夸大其词，你也一样。
确实，东沙感到台风过后的头一天上班和过去有点不一样。
他一早去单位上班，还没进镇院子大门，东沙就听到了大家热情的问候：
镇长好，镇长好……东沙觉得很不好意思，他想：
这是怎么了？
过去可不是这样的。
他刚走到自己办公室，就被记者堵在了门口：
这么恶劣的天气，让出仅有的一顶草帽给普通干部，一般领导是做不到的，您当时是怎么想的？
东沙一听顿时有了一种反胃的恶心感，他想了想说：
不要拔得这么高，也不要给我戴高帽，有些事不是你们想的那样子，不要多问了。
记者仍穷追不舍地问：
那是什么样子的？
东沙只好说：
是我自己不喜欢戴帽子。
进了办公室门的东沙突然看见桌上放着一顶草帽，一股无名之火猛地窜上来。
他把主任叫来，责问道：
这顶草帽怎么回事？
主任不知情，开始自我检讨：
昨天我失职，没备好足够的雨具，让镇长受凉了。
镇长平时到下面检查工作多，有了草帽就有备无患。
刚才气象预报说，台风刚过去，最近几天阳光会很强烈，天气也会比较热，镇长得防暑。
东沙愠怒地说：
这种事不要考虑，拿去，大男人还怕这个？
你难道不知道我从来不戴帽子的，要戴你们去戴！
晚上，东沙一脸疲倦地回到家。
他对如晶说：
放心吧，我没有感冒，你男人坚强得很。
如晶说：
你的形象够狠的，不过，有时候当镇长还真需要这样一个光环。
东沙愣愣地看了看老婆：
这也算树立了一个光辉形象？
可我觉得有些灰头土脸的。
东沙说起一桩事。
还在他很小的时候，有一回调皮地用篮球砸破了邻居家的窗户。
那会儿正是冬天，屋外面贼冷贼冷，东沙戴着一顶厚厚的皮军帽。
邻居到他爹那儿告状，他爹气不打一处来，一把将他的皮军帽给拽了下来。
东沙当时一动不动，他只感到头上一下子冷了。
当晚，东沙就发起了高烧，他奶奶哭哭啼啼地一边咒骂他爹，一边给东沙叫魂。
如晶很惊讶地说：
你从来没告诉过我这件事，一顶帽子居然把你搞成这样子，以后我冷不丁撞你一下，你不会被吓死吧，灵魂还在吧？
东沙笑着说：
在的，不在的话怎么和你生活在一起啊。
如晶扑哧一笑，说：
小时候的一件事，有时会留下可笑的阴影，怪不得家里和帽子有关的一切你都很忌讳，上回我买了帽子叫你看你也没看。
东沙说：
还是不说帽子的事了，我爹现在还很内疚呢。
如晶说：
这事太小，单位里又不能讲，讲了人家也不会相信。
再说，你现在的形象已树立，可不能颠覆掉了。
如晶接着问丈夫：
那你以后还会戴帽子吗？
东沙说：
不知道。
（有删改）
（1）下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（）A．东沙一直都不肯戴帽子，主要源于儿时一件和帽子有关的不愉快小事。
文章是在告诫我们关注儿童的心理健康，否则会影响到他们一生的行为。
B．本文构思精巧，在小说的开头就说东沙不戴帽子，明显与众不同，直到结尾部分才交代他不肯戴帽子的原因，解开了读者心里的谜团，照应了开头。
C．东沙是一个政府基层干部，虽然不“高大全”，但真实可感。
小说讽刺了社会上人们对于官员行为过度解读、人为拔高的不正常现象。
D．小说运用了语言、动作、心理描写，情节曲折生动、起伏跌宕，从多个角度刻画人物，成功塑造了东沙这个基层干部形象，丰满而真实。
E．东沙的老婆如晶为了维护东沙头上的光环，树立起他光辉的形象，不让东沙把真实情况说出来，可见她是个虚伪、功利心极强的女人。
（2）镇长东沙有怎样的性格特点？
请简要分析。
（3）小说以“帽子”为题，有什么用意？
请谈谈你的看法。
（4）小说结尾“不知道”三个字意味深长，引人遐思。
假如台风又来了，草帽充足，你觉得东沙这一次赶赴现场时，是戴还是不戴草帽？
为什么？
请结合文本分析。
四、语言文字运用。
15.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①阿里巴巴与苏宁联手，显然直指京东。
不过，短期内两者的协同效应未必能够迅速体现出来，两者在未来究竟能擦出怎样的火花，让我们。
②10日一早，长江下游暴雨倾盆，江苏气象部门拉响各地的23个暴雨蓝色预警，防汛、应急、海事、交通、路政、城建、农林、民政等部门。
③电视剧《琅琊榜》根据海晏同名小说改编，囊括了“凄美爱恋”“手足情深”“国仇家恨”等精彩看点，众小说迷们。
A.严阵以待拭目以待翘首以待B.拭目以待翘首以待严阵以待C.翘首以待严阵以待拭目以待D.拭目以待严阵以待翘首以待16.下列各句中没有语病的一句是（）A．我们必须在全党深入开展围绕以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。
B．城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。
C.图书过度包装不仅让奢靡浪费之风入侵文化领域，将真正的爱书之人拒之门外，而且让普通消费者的图书购买力大大下降。
D.当很多人都不看好中国男足的时候，队员和教练在此次亚洲杯出征仪式上却流露出超强的自信心，这是他们为彻底改变男足在公众心目中的地位而表露的基本态度。
17.2015年11月13日，法国巴黎遭遇恐怖袭击后，全世界人民以“PrayForParis”的话题为巴黎祈福。
下图是传播最广泛的一张。
请大家评述此图的创意。
18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
家庭是社会的基本单元，家长是孩子最好的老师， ① ，营造浓厚阅读氛围，有利于推动“书香社会”建设。
一个人的成长，离不开知识的哺育；一个家庭的幸福， ② 。
一个“书香家庭”，无不有追求，有道德，有品位。
其实，一本真正有用的书的价值比一件名牌衣服的价值不知要大多少倍。
一本好书，小则使人获得知识，懂得道理； ③ ，改变人的一生。
“耕读传家”，让书籍“走入”每一个家庭，营造读书的环境，沁人心脾，其乐无穷。
五、作文。
19.阅读下面材料，按要求作文。
俄罗斯诗人普希金写过一首诗：
“我记得那美妙的瞬间，在我的眼前出现了你，犹如昙花一现的幻影，犹如纯洁之美的精灵……”在你的记忆中是否也有不能忘怀的瞬间？
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【参考答案】一、1.B（既望是农历每月的十六）2.D（把/用/凭/来）3.C（C和例句都是宾语前置句，“安在”即“在安”，“何羡”即“羡何”）4.A（③表反问语气，⑤表推测语气，⑦表婉商语气。
）5.C6.D7.A（以：
在）二、8．B（装死。
详，通“佯”，假装）9．D（应为“纪传体”）10．D（白起不是因与秦王有隔阂而被杀的，而是因与范雎有隔阂、范雎向秦王进言而被杀。
）11．
（1）一会儿，穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：
“您该不会和诸侯的说客一起来吧？
这些人没有用处，只扰乱（别人的）国家罢了！
（“有顷”，一会儿，不久；“劳”，慰劳，慰问；“得无”，莫不是，该不会，恐怕；“徒”，只；句意1分。
）
（2）把诸侯国的使臣全都请来，与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆（草豆掺拌的饲料”），命令两个黥徒（受过墨刑的犯人）在两旁夹着，让他像马一样来吃。
（省略“与”的宾语“之”1分；“坐”，使动1分；“置�s豆其前”，省略介词“于”1分，“马”，名词作状语，像马一样1分；句意1分）【参考译文】范雎，是魏国人，侍奉魏国的中大夫须贾。
须贾为魏昭王出使齐国，范雎跟从前去。
齐襄王听说范雎能言善辩，就派人给范雎送去了十斤黄金以及牛肉美酒之类的礼物。
须贾大怒，以为范雎把魏国的机密出卖给齐国，把这件事情告诉了魏相国魏齐。
魏齐叫门人鞭打范雎，打断了他的肋骨，打落了他的牙齿，范雎装死，门人就用草席包住他，丢在厕所里。
当时，魏齐正在宴客，宾客们喝醉了酒，轮番在他身上撒尿，故意侮辱他。
范雎最后得以逃出来。
后来魏齐后悔了，又派人要把他找回来。
郑安平得知此消息，就带了范雎一起逃走，躲藏起来，把他的姓名改为张禄。
秦昭王派遣使者王稽到魏国。
郑安平就在夜里带着张禄来拜见王稽。
王稽知道范雎是位贤才，载着范雎进入秦国。
秦国之相穰侯车马从西边来。
范雎说：
“我听说穰侯独揽秦国大权，他讨厌接纳诸侯的说客。
我不如暂时躲在车子里。
”一会儿，穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：
“您该不会和诸侯的说客一起来吧？
这些人没有用处，只扰乱国家罢了！
“随即告别离开。
范雎说：
“我听说穰侯是个智谋之士，他看出您有所迟疑，刚才怀疑车中有人，却忘记了搜查一下。
”于是范雎就跳下车来奔走。
走了十多里，穰侯果然派骑兵回来搜查车子，没发现有说客，才作罢。
王稽于是与范雎进了咸阳。
昭王任命范雎为客卿，谋划军事。
最后听从了范雎的谋略，派五大夫绾带兵攻打魏国，拿下了怀邑。
两年后，又夺取了邢丘。
范雎一天比一天更加被秦王亲近，于是趁昭王在闲暇方便之时进言说：
“我在山东时，听说秦国有穰侯，没听说秦国有秦王。
既然这样那么大权怎能不倾覆，政令怎能由大王发出呢？
我暗自替您担忧，您去世以后，拥有秦国的怕不是您的子孙了。
”昭王听了这番话，大感惊惧，于是把穰侯驱逐出关外，任命范雎为相国。
秦昭王把应城封给范雎，封号称应侯。
魏王派须贾出使秦国。
须贾去向范雎辞行，范雎便大摆宴席，把诸侯国的使臣全都请来，与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆掺拌的饲料，又命令两个受过墨刑的犯人在两旁夹着，让他像马一样来吃。
范雎责令他道：
“给我告诉魏王，赶快把魏齐的脑袋送来！
不然的话，我就要血洗大梁（魏都城）。
”须贾回到魏国，把情况告诉了魏齐，魏齐十分害怕，逃到了赵国。
范雎做了秦相国之后，进宫告诉昭王说：
“如果没有王稽的忠诚，就不能把我带进函谷关来；现在我的官位已至相国，但是王稽的官位还只是个谒者，这不是他带我来秦国的本意啊。
”于是昭王召见王稽，封他做河东太守。
范雎又举荐郑安平，昭王便任命郑安平为将军。
范雎于是散发家里的财物，用来报答所有那些曾经帮助过他而处境困苦的人。
凡是给过他一顿饭吃的小恩小惠他也必定报答，而瞪过他一眼的小怨小仇他也是必定报复的。
秦昭王一定要替范雎报此仇，赵王最终取下魏齐的头颅送到秦国。
五年后，昭王采取应侯的策略，在长平城大败赵军。
不久，范雎和武安君白起有了隔阂，就在昭王面前进谗言，杀了白起，又保荐郑安平，让他率领军队攻打赵国，郑安平被赵军包围，他带领二万人投了赵国。
对此应侯跪在草垫上请求惩处治罪。
二年后，王稽做河东太守，却与诸侯勾结，犯法被处死。
为此，应侯一天比一天不愉快。
12.
（1）诗中的李白是一个怀才不遇、疏狂自放、飘零抑郁的诗人形象。
（3分）“独怜才”“诗千首”“皆欲杀”等表现了李白才华横溢却无人赏识。
“佯狂”“酒一杯”“飘零”等表现李白的疏狂自放，飘零抑郁。
（2分）
（2）①直抒胸臆。
本诗不装点景物，直说“哀”“怜才”，情真意切，表达了对友人的同情和欣赏。
（2分）②对比。
通过“皆欲杀”和“独怜才”对比，突出对李白的怀才不遇的感慨及同情；通过李白的敏捷的诗才和飘零的命运对比，突出对他的哀怜之情。
（4分）13.
（1）有三秋桂子 十里荷花
（2）人生如梦 一尊还酹江月（3）玉枕纱厨 半夜凉初透 （每题2分，每小句1分，错、漏、多一字，该小句不给分）三、14.
（1）答C,3分,答B,2分，答E,1分。
A项说成“告诫我们关注儿童心理健康”对小说主题理解有误，太浅了。
D情节不曲折生动、起伏跌宕。
E“虚伪、功利心极强”说得有些过了，不符合东沙老婆的形象。
故给1分。
（2）①倔强固执：
无论严寒还是酷暑，都不戴帽子。
（2分）②务实有责任感：
台风肆虐，渔船遇险。
他没有考虑个人安危到现场指挥工作。
（2分）③真实坦率：
当记者就“帽子”一事采访他时，他不愿被拔高，直接说出自己不愿戴帽子的事实。
（2分）（3）①“帽子”一语双关，既指可以御寒防暑的帽子，又指加在东沙头上无形的束缚和光环。
（2分）②小说以帽子为线索，围绕帽子展开情节，集中紧凑。
（2分）③小说以小见大，以戴不戴帽子这个小事件折射了生活中随处可见的拔高放大人物形象的不良社会现象。
（2分）（4）观点一：
戴。
（2分）①从人物心理上分析：
东沙是一个正直、坦率的人，一个从小养成的习惯被放大成亲民行为让他很反感，所以他会戴上帽子以正视听，同时也免得别人说他虚伪、做作。
②从官场风气上分析：
下属往往会迎合领导的好恶，领导因个人习惯不戴帽子会让需要戴帽子的下属很为难（比如副镇长就只好不戴帽子），所以不如戴上帽子。
③从个人习惯上分析：
习惯也是可以改变的。
真要是因不戴帽子影响工作，就不好了。
小说中也提到海岛上有酷暑严寒，他淋雨后“打了一个很响亮的喷嚏”；还有妻子的过分关心，办公室主任的内疚也让他觉得很麻烦。
（6分，言之有理即可酌情给分。
）观点二：
不戴。
（2分）①从人物心理上分析：
不戴帽子既让自己觉得舒服，又会产生亲民的轰动效应，那何乐而不为呢？
②从官场风气上分析：
不戴帽子已经成了他亲民的招牌，突然戴上帽子，人们不知又会做怎样的放大解读，又会引起怎样的轩然大波，这是他不愿意看到的。
③从人物性格上分析：
东沙是一个固执、倔强的人，家里和帽子有关的他都很忌讳，从小的习惯绝不会为了他人的议论就改变。
（6分，言之有理即可酌情给分。
）四、15．D（严阵以待：
摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。
拭目以待：
擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。
翘首以待：
形容殷切盼望。
三个成语都有“等待”的意思，但侧重点不同：
“严阵以待”侧重“迎接”“迎击”；“拭目以待”侧重“动向、结果”；“翘首以待”侧重“急切”。
）16.D（A项句式杂糅，“围绕以……主要内容”杂糅B项搭配不当，“提高……特色”不当，改为“打造……特色”或“提高……水平”。
项语序不当，应把“创新思路谋投资”调至“必须”后面。
C项语序不当，将“让奢靡浪费之风入侵文化领域，将真正的爱书之人拒之门外”与“让普通消费者的图书购买力大大下降”位置互换。
）16.画面的主体是艾菲尔铁塔，象征着遭受恐怖袭击的巴黎，外面的黑圈是巴黎人和平团结的象征，或可以理解为巴黎为恐怖袭击阴影所笼罩。
画面形式简单，直抒胸臆，让人一眼能记住。
（如果学生答出此图标把艾菲尔铁塔与和平标志融为一体，亦可）（评分标准：
答出埃菲尔铁塔的象征意义给一分，答出外面圆圈的象征意义给一分，创意评价给一分，语句通顺有条理给一分）18.①父母率先读书②离不开书香的熏陶③大则可以激发人的志向五、作文。
略。
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