市第一中学新校区工程初步设计说明.docx
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市第一中学新校区工程初步设计说明
设计说明目录
第一章设计总说明
第二章总平面设计
第三章建筑设计
第四章结构设计
第五章给排水设计
第六章强电设计
第七章弱电设计
第八章暖通空调设计
第九章消防设计
第十章环保设计
第十一章卫生防疫设计
第十二章劳动保护设计
第十三章节能设计
第一章设计总说明
一、工程概况
1．工程名称：
市第一中学新校区工程
2．建设内容名称：
高中教学楼、初中教学楼、实验综合楼、行政综合楼（含图书馆/综合功能教室）、素质教育中心（大礼堂）、小学教学楼综合楼、食堂、1，2，3号学生公寓、单身教师公寓、校门、运动场看台。
3．建设单位：
市教育局
4．建设地点：
位于市开发区新城区内，解放路以南，劳动路以西。
5．建设规模：
小学48个班，每班班级45人，共2160人。
初中，高中各40个班，每班55人，共4400人。
学生总计6560人。
总建筑面积77818平方米，其中地上建筑面积70016平方米，地下建筑面积7802平方米。
二、设计依据
1．《中小学建筑设计规范》【GBJ99－86】
2．《城市普通中小学校舍建设标准》建标[2002]102号
3．《建筑设计防火规范》【GB50016-2006】
4．《建筑内部装修防火设计规范》【GB50222-95】
5．《城市道路和建筑物无障碍设计规范》【JGJ50-2001】
6．《民用建筑设计通则》【GB50352-2005】
7．《公共建筑节能设计标准》【GB50189-2005】
8．建筑单位提供的城市道路、建设用地红线及相关基础资料
9．建设单位提供的设计任务书
10．国家和地方现行有关政策法规和设计规范
三、设计指导思想
1．塑造有本市地方特色，具有鲜明的标志性和时代气息、高起点、高规格、现代化、有特色的全日制中学窗口形象，展现新的城市建筑风貌。
总体构图中结合文化定位和生态理念，将“宁静致远”与“共享交流”作为总体设计的主题，结合书院围合式布局，将室内外空间与多种庭院连续穿插，形成富有特色的校园空间。
针对文化氛围的设计定位，设计力求将“传统而现代，庄重而典雅”作为形象塑造的重点。
2．以迈向新世纪的市第一中学为目标，本着超前性和先导性的原则，运用新的设计理念和手法，使市第一中学的建设达到高起点和高标准的要求。
3．满足学校行政、管理、教学、住宿及相关使用的需要。
4．便于统一管理，充分发挥高级中学的效益。
5．建设集约型的校园：
强调土地的集约化利用，建筑相对紧凑布局，形成高效、整体的建筑群体；采用功能和空间的叠合，提高单位土地利用效率。
适当预留用地，满足学校的长远发展。
四、建设条件
1．自然条件：
本市位于中下游南岸，气候温和湿润，四季分明，日照充足，雨量充沛。
2．场地情况
本工程位于市开发区新城区内，解放路以南，劳动路以西。
基地形状呈矩形，长边长约466米，短边长约301米，基地面积140266平方米。
原场地为浅丘状坡地。
规划为北高南低，原场地上无地面建筑。
3．市政基础条件
（1）供电条件
从解放路引入。
（2）供气条件
由校区解放路市政道路地下敷设的天然气管网接来。
（3）供水条件
自来水管网位置位于校园西北角（紧邻解放路），管径直径300，自来水压力0.15MPa。
五、总指标
1．综合用地面积：
133339平方米
2．总建筑面积：
76748平方米
其中地上建筑面积：
69160平方米
地下建筑面积：
7588平方米
3．各分项建筑面积
高中教学楼：
10608平方米
其中地上建筑面积：
7444平方米
地下建筑面积：
3164平方米
初中教学楼：
10608平方米
其中地上建筑面积：
7444平方米
地下建筑面积：
3164平方米
实验综合楼：
8689平方米
小学教学综合楼：
9664平方米
行政综合楼：
13040平方米
其中地上建筑面积：
11780平方米
地下建筑面积：
1260平方米
（含图书馆/综合功能教室）
素质教育中心（大礼堂）：
2858平方米
400米标准运动场看台：
523平方米
1号学生公寓：
5147平方米
2，3号学生公寓：
8020平方米（4010*2）
食堂3857平方米
单身教师公寓：
3434平方米
中学校门：
190平方米
小学校门：
110平方米
400米标准田径运动场1个
篮球场9个（含素质教育中心室内1个）
排球场11个
4．容积率：
0.519
5．建筑密度：
15.0％
6.建筑基底总面积20010平方米
6．绿地率：
42.0％
7．绿地面积：
58936平方米
8．道路停车场面积26772平方米
9．机动车停车位：
197辆
其中地面停车：
97辆
地下车库停车：
100辆
10．非机动车停车位：
1990辆
其中地面停车：
990辆
地下车库停车：
1000辆
第二章总平面设计
一、设计依据
1．《城市道路和建筑物无障碍设计规范》【JGJ50-2001】
2．《民用建筑设计通则》【GB50352-2005】
3．《城市用地竖向规划规范》【CJJ83-99】
4．《城市道路绿化规划与设计规范》【GJJ75-97】
5．《城市工程管线综合规划规范》【GB0289-98】
6．《建筑设计防火规范》【GB50016-2006】
7．《高层民用建筑设计防火规范》【GB50045-95】（2005年版）
8．《公共建筑节能设计标准》【GB50189-2005】
9．国家和地方现行有关政策法规和设计规范
二、场地概述
1．本工程位于某市开发区某新城区内，解放路以南，劳动路以西。
基地形状呈矩形，长边长约450米，短边长约288米，基地面积133339平方米。
2．原场地为浅丘状坡地。
规划为北低南高，原场地上无地面建筑。
周边道路交通状况良好，解放路为城市主干道，已建成通车。
校园交通主出入口设置在东侧劳动路上。
三、总体布局
依照总体规划，某市第一中学某新校区工程是新区景观轴线上的重要标志性建筑，它的建成将为该区域的空间塑造发挥重要作用。
（1）某市第一中学某新校区工程的总体布局是一个群体统一的方案，体现建筑使用性质，无论是现在和将来，它应是一个具有时代精神的标志性建筑。
（2）南北主轴线：
基于城市设计和校园规划的理念，校园在北面入口处通过初中、高中教学楼和实验综合楼的围合形成出半圆形礼仪广场，总图重心形成一个圆形中心升旗广场。
形成对解放路的标志性景观。
以该广场为核心,由北至南形成教学区、办公区和运动区，两侧建筑基本对称，成为基地纵向的主轴线。
尤其是行政综合楼在广场边独自向上拔起，增强了整个校园的向心力，丰富了整个校园的空间层次。
（3）东西次轴线：
基地以升旗广场为核心，通过行政综合楼，素质教育中心，小学教学综合楼的围合，形成面对劳动路的东西向轴线。
这条轴线也是整个学校的日常主入口，以减少对解放路交通的影响。
和南北向的轴线在行政综合楼处汇聚，更强化学校规划的秩序性和仪式感。
（4）生活区（包括公寓和食堂）位于基地中部偏西，便于各方向的人流快速到达，同时也处于较为僻静的区域。
四幢学生和教师公寓呈院落式错落布置，互围合形成层次丰富的内院园林式空间，与人的个体活动心理行为模式完美契合，形成活泼的外部形态，宿舍成正南北方向布置，保证最佳的通风和采光。
（5）院落式的教学空间：
中学、小学普通教学楼相互独立，互不干扰。
教学楼也为内院式布局，为课间同学们相互之间的交流提供了空间。
初中，高中教学楼和实验综合楼之间都用连廊连接，方便同学们在雨天和高温天气时在各个教学区间走动。
各个区域即独立，又联系紧密，和谐统一，服务于教师与学生。
三、竖向设计
本工程基址呈南高北低，西高东低的地形。
竖向标高设计尽可能和周边规划道路保持一致，同时也尽量做到内部土方平衡，减少土方外运量，形成了北低南高的5种标高的台地。
为了使学校南入口体现庄重、大方的气质，我们在竖向设计中将基地规划成五个标高面，由北至南，逐渐抬高，和校园的南北向主轴线相结合，更加凸现了校园的仪式感，形成步步向上的美好寓意。
第一标高面为入口广场和主题广场，绝对标高34米左右，和北侧的解放路保持一致。
成为学校空间轴线的序曲。
第二标高面为中学教学组团所在的区域，包括初中高中教学楼，实验综合楼等，场地标高39.40米。
第三标高面为学校面积最大的标高面，场地标高42.00米。
行政综合楼，素质教育中心，小学教学综合楼均位于此标高。
第四标高区位于学校的生活区场地标高45.00，包括学生公寓，教师公寓以及食堂等。
第五标高面位学校西南面的运动区，场地标高46.00米。
四、交通设计和流线组织
1．交通设计
（1）设计原则：
统一性原则：
以交通组织与功能分区相统一、与空间塑造相统一的原则进行路网规划。
安全性原则：
以人为主，人车分流的组织形式，限制车辆进入教学区域。
简洁性原则：
流线最简洁，各片区之间方便到达，顺畅合理。
舒适性原则：
道路与环境相结合，尺度宜人，在道路的结点处分布不同种类的广场，创造滞留空间，增添道路空间的变化周围道路设置情况
（2）周边道路情况
基地西北、东北、东南北为城市道路，其中解放路是新建设的50米宽的新区干道；东北为20米宽的次级道路，东南面为12米宽的规划道路。
（3）基地出入口设置
考虑到解放路作为新区的主干道，和某市第一中学新校区在新区的重要地位，设计将学校的礼仪入口设在此。
而将日常使用的主出入口设在了基地的东面，面对着劳动路，以减少对城市交通的影响。
基地东南向道路上另设有一辅助入口，形成完整的出入口体系，校方可根据需要灵活管理，也方便后勤人员和物流的出入。
（4）车行流线人行流线
园区交通设计秉承人车分流的原则。
将机动车和步行区域尽可能分开，保持学校内舒适和安全的步行环境。
校内机动车道基本呈环装布置，将主要的建筑连接起来。
中间为步行区域。
且主要的机动车停车位都设在主要的出入口处，减少对校内环境的影响。
2．停车设置
本基地设计机动车停车数总计197辆，其中高中，初中教学楼地下停车各50辆；校外入口处地面停车44辆，校内地面停车53辆。
本基地设计非机动车停车数1990辆。
其中地面990辆。
地下1000辆（均位于高中，初中教学楼地下室。
）
五、绿化、广场
本工程在基地沿解放路侧留出37米宽的绿化带，作为和城市主干道之间的缓冲，以减少道路噪音对教学的影响。
在基地沿劳动路侧留出17米的绿化带，其中的8米是作为高压走廊。
保证主要建筑和高压线的距离。
入口广场主题广场处和地形相结合，以环形的坡地绿化环绕广场。
坡地绿化以草坪和花卉为主，构筑成仪式感强烈的入口空间，成为学校的标志性景观。
景观设计沿校园轴线展开，分别布置有实验楼入口广场，行政楼入口广场，植物园。
成为学校的景观长廊。
教学楼布置以院落式为主，景观设计与之相结合，以组团式的空间布局。
形成宜人的空间尺度。
宿舍生活区和教学区以晨读园分离，该区域以乔木绿化为主，保证生活区的独立和安静。
第三章建筑设计
一、设计依据
1．《民用建筑设计通则》JGJ36-87
2．《办公建筑设计规范》JGJ67-89
3．《图书科技楼建筑设计规范》JGJ38-1999
4．《汽车库建筑设计规范》JGJ100-98
5．《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001
6．《建筑设计防火规范》GBJ16-87（2005年版）
7．《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95（2005年版）
8．《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》GB50067-97
二、设计原则
1．安全牢固原则：
严格执行工程建设标准和相关规范，将学校建筑的安全放在首位，确保学校建设质量。
2．节约型校园原则：
立足生态环境保护的方针，在满足安全适用经济的前提下，不追求豪华、高标准，而是采用绿色环保的技术、方法和材料，创造节能、节水、节材的新型绿色校园。
3．适用美观原则：
反映中小学教育建筑以人为本的内涵，为成长中的孩子们提供丰富的建筑空间和安静的学习环境，注重空间造型上的艺术处理。
二、设计等级
1．建筑设计使用年限
根据《民用建筑设计通则》【GB50352-2005】第3.2.1条规定，本工程为3类建筑，建筑设计使用年限为50年。
2．防火等级
根据《建筑设计防火规范》【GB50016-2006】和《高层民用建筑建筑设计防火规范》GB50045-95（2005年版）规定，本工程中的行政综合楼耐火等级为一级，除此之外的其他多层建筑耐火等级为二级。
地下室耐火等级为一级。
2．抗震等级
根据国家抗震烈度划分区域表，某市为6度抗震设防，但因本工程为学校，所以各单体均为重点设防类。
三、功能布局、面积和层高表
1．初中、高中教学楼
教学楼为学校的主要教学用房，入口广场西侧为高中楼，东侧为初中楼，两栋楼建筑平面基本相同。
每栋单体按照39个班1950名学生规模设计。
教学楼作为整个校区的入口标志建筑，设计中采用了规整、对称、稳定的形体。
建筑呈回字型的布局，由南、北平行布置的两条教学单元和连接它们的合班教室、教师办公室和走道组成形成半开放的内庭院，同时局部底层架空使庭院绿化向周边渗透开放。
建筑地上4层，地下1层，每栋单体建筑面积为10608平方米（含3164平方米地下室），内设普通教室39间、117人的合办教室2间、教师办公室8间，保证每层两间教师办公室。
地上一层层高3.9米，二到四层层高3.8米。
地下层高4.8米，建筑高度15.70米。
长边相对的教室间距均为29米，走道朝北面，采光均匀，在面对解放路的走道上安装有窗户，减少噪音影响。
教室均朝向南面。
教学楼之间以连廊相连便于使用和管理。
地下一层设置机动车停车库和非机动车停车库。
2．实验综合楼
实验综合楼呈U形平面，将初中高中教学楼联系在一起，形成一个完整的教学组团，共同围合成礼仪入口的广场。
实验综合楼是教学的主要场所，包括物理、化学、生物、史地、音乐教室和通用技术教室。
建筑为地上三层，建筑面积8689平方米，建筑高度11.40米。
一层层高4.2米，二至三层3.8米。
实验楼一层为化学实验室，通用技术教室，以减轻振动噪音对其他房间的影响。
二层为物理实验室和史地教室，三层为生物实验室和音乐教室。
每层实验室都相应配备准备室和仪器室，实验员办公室及实验演示室。
实验楼总建筑面积为8689平方米。
3．行政综合楼（含图书馆/综合功能教室）
行政综合楼位于校区中央，是学校主要的标志性建筑物，建筑为地上9层，地下1层。
包含行政办公，图书阅览，综合功能教室等功能。
总建筑面积13040平方米。
建筑高度39.80米，为一类高层建筑。
建筑底层门厅主入口朝向北侧，正对校园的主轴线。
次入口朝向东面，正对校园的次轴线。
门厅为两层通高空间。
一至五层安排各种教室和辅助用房，其中微机教室4间，语言教室4间，美术教室2间，音乐教室2间，体育教室1间，电子阅览室1间。
六至七层为图书阅览室，八至九层为行政办公用房。
校园变电所、水泵房均统一布置在地下室。
建筑内设有三台电梯提供垂直运输，其中一台为消防电梯；另设有两部防烟楼梯间满足疏散要求。
整体上建筑为简捷的矩形体量，造型上强调轻快有力。
立面墙体材料以石材和涂料为主，通过不同的块面和色彩有机的组合在一起，形成丰富而细腻的效果,展现出明朗而有朝气的教育建筑形象。
4．素质教育中心（大礼堂）
设计秉承了绿色校园的指导思想，充分考虑节能、节地的问题。
将大礼堂设计成兼顾篮球，乒乓球，集会、演出、开学典礼等功能，综合的素质教育中心。
建筑为一层的大跨结构，局部二层。
建筑面积2858平方米。
素质教育中心设有两个标准篮球场的，在有活动时可以成为容纳2000人的大礼堂。
为此设有相应的附属用房。
包括主席台，化妆间，器材室，卫生间，控制室等。
附属用房层高3.9米，上部平台也可作为体育活动场地。
主席台平时也可以兼作为体育活动场地。
5．小学教学综合楼
小学教学综合楼总面积9664平方米，由教学区、功能教室及办公区组成，为4层的多层建筑。
一层层高3.9米，二到四层层高3.8米。
建筑总高度15.22米。
教学区位于小学教学综合楼的南侧和西侧，每层12间普通教室，4间教室为一组，每组端部均设有楼梯间和卫生间。
每层北侧与功能教室及办公区相邻部位设计为开敞的课间休息平台，便于阴雨天气及楼层较高班级学生的课间活动。
办公区分为两部分，分别与教学区和功能教室结合，总计设置大办公室8间，小办公室14间。
并在北侧一层设置广播室、医务室、总务仓库等房间，便于使用。
功能教室主要设有两间科技教室和一间劳动教室，并配有一间教具室，音乐教室、计算机教室和多媒体教室等设于校区内行政综合楼。
小学教学综合楼内设有一个377座的阶梯教室，兼作合班教室和会议室。
建筑北侧结合校区内道路设货运入口，并在入口处设电梯，方便食堂为小学送餐等。
6．食堂
食堂为两层建筑，建筑面积3857平方米。
主要为中学部提供就餐空间，小学部主要考虑从食堂做好后送到教学楼就餐。
后勤部分设在西侧，东侧布置大餐厅。
一层为学生就餐区，二层分为学生就餐区和教师就餐区。
7．一号、二号、三号学生公寓
学生公寓均为6层的多层建筑，层高3.6米。
一号为女生公寓，二号和三号为男生公寓。
一层设有入口门厅、值班管理用房，学生公寓均设置独立卫生间，每层设置一个开水间。
女生公寓建筑面积5147平方米，有135个6人间，6个4人间。
每个男生公寓建筑面积4010平方米。
有99个6人间，6个4人间。
每个6人间建筑面积19平方米，另有4平方米的独立卫生间和3平方米阳台。
8．单身教师公寓
单身教师公寓为6层多层建筑，层高3.6米。
单体建筑面积3434平方米，标准层平面面积为634平方米。
设有113个标间式房间。
四、立面设计和建筑造型
某市第一中学某新校区工程采用群体式空间布局，配合总体布局形成一个完整的整体形象。
建筑以坡顶为主，和院落式的布局相结合，形成中式的现代风格和亲近宜人的学习环境。
立面造型简洁明快，体现出学校建筑的现代人文气质，造型设计注重建筑形体的均衡与完美，使得建筑物在充分体现协调壮观、稳健庄重的同时，又注入了简洁、明快的现代气息。
外立面白色和棕色涂料墙面与局部玻璃形成了流畅的虚实对比，而现代手法的坡屋面设计又为建筑凭添了灵气，充分体现了这一校园建筑群体的文化内涵和时代风格。
立面造型注意和预留空调机位的结合，形成整体，又富有层次和细节的立面体系。
整个建筑群与周围的环境融为一体，共同构成富有现代感觉的优雅的校园建筑形象。
五、垂直交通与层高设计
1．行政综合为一类高层建筑，中间设2台电梯，和一台消防电梯,另外在满足防火分区疏散要求的前提下，东西两侧各设一组防烟楼梯。
2．小学教学综合楼设电梯一部，方便送餐。
3．其他建筑单体均为多层建筑，垂直交通以开敞楼梯和封闭楼梯组合为主要交通方式。
六、无障碍设计
根据《城市道路和建筑物无障碍设计规范》【JGJ50-2001】中表5.1.1所列的无障碍设计的范围，本工程的无障碍设计内容包括：
建筑物入口：
每组建筑主要入口均设有无障碍坡道，坡度为1/12，净宽大于等于1500。
通道：
考虑到轮椅通行的宽度，建筑公共走道的宽度均不小于1800，通道地面平整、防滑、不松动、不积水，以方便坐轮椅人士；不同材料铺装的地面相互取平，走道与卫生间、室外平台以斜面过渡。
楼梯：
每组建筑保证1部为无障碍楼梯：
设置上、下双层扶手，楼梯底部及顶部平台设有可触觉的警告条。
电梯：
电梯厅铺橡塑提示盲道，电梯轿厢正面和侧面设高850的扶手，轿厢侧面设高900~1100带盲文的选层按钮。
电梯轿厢正面高900处至顶部安装镜子，轿厢上下运行及到达有清晰显示和报层音响。
厕所：
底层设置无障碍厕位，厕所的大小、入口门扇、便器的高度、扶手以及按钮的设置均按照规范进行设计。
无障碍通路、建筑入口、残疾人厕所等无障碍设施的位置及走向，均设置国际通用的无障碍标志牌。
在校园地面停车场设置两个无障碍停车位。
七、建筑用料表
1．外装修材料
（1）底层室外入口台阶、平台、踏步、残疾人坡道：
烧毛花岗石结合抛光花岗石；
（2）外墙面：
20厚1：
3水泥砂浆找平，刷涂白水泥浆后涂外墙涂料，涂二度。
（3）外门窗：
外门均采用铝合金框安全玻璃弹簧门，外窗采用氟碳喷涂断热铝合金型材，6+12A+6中空玻璃。
2．墙体材料
（1）外墙：
采用200厚加气混凝土砌块。
（2）内墙：
设备用房、楼梯、电梯、防火墙采用200厚加气砼砌块，耐火极限不小于3小时。
其余采用200或100厚加气砼砌块。
3．地下室
地下室防水等级依据“地下工程防水技术规范”（GB50108-2008）要求，设计确定为二级防水标准，抗渗等级为S6，采用外防水，基础垫层以上、底板以下设合成高分子防水卷材。
地下室外墙设防水砂浆和合成高分子防水卷材，外加120厚砌砖保护墙。
4．室外场地
（1）广场：
透水砖、40厚花岗石。
（2）道路：
沥青混凝土路面
5．屋面
（1）陶土块瓦坡屋面：
浅棕色陶土块
挂瓦条L30x4（中距按块瓦规格）
顺水条-25x5@600
20厚1：
3水泥砂浆找平层
钢筋混凝土屋面板
通风隔热夹层
40厚C20防水细石混凝土配6@200双向筋
粘结挤塑聚苯板保温层40mm厚
2mm厚三元乙丙丁基防水卷材一道，专用胶粘贴
20厚1：
3水泥砂浆找平层
憎水珍珠岩找坡层，最薄处30mm厚
钢筋混凝土板
（2）不上人平屋面：
40厚C20防水细石混凝土配6@200双向筋
粘结挤塑聚苯板保温层40mm厚
2mm厚三元乙丙丁基防水卷材一道，专用胶粘贴
20厚1：
3水泥砂浆找平层
憎水珍珠岩找坡层，最薄处30mm厚
钢筋混凝土屋面板
（3）上人平屋面：
10厚防滑青石板
20厚1：
2水泥砂浆结合层
40厚C20防水细石混凝土配6@200双向筋
粘结挤塑聚苯板保温层40mm厚
2mm厚三元乙丙丁基防水卷材一道，专用胶粘贴
20厚1：
3水泥砂浆找平层
憎水珍珠岩找坡层，最薄处30mm厚
钢筋混凝土屋面板
6．室内装修表
初中、高中教学楼：
房间名称
楼地面
内墙面
平顶
踢脚
备注
普通教室，教师办公，开水间
水磨石
乳胶漆
内墙涂料
水磨石
合班教室
水磨石
乳胶漆
内墙涂料
水磨石
卫生间
玻化砖
带防水层
玻化砖
内墙涂料
内走道、楼梯间
防滑地砖
内墙涂料
内墙涂料
地砖踢脚
玻化砖墙裙1.2m高
强、弱电，配电室，地下机动车库，地下非机动车库
细石混凝土
内墙涂料
内墙涂料
水泥踢脚
小学教学综合楼：
房间名称
楼地面
内墙面
平顶
踢脚
备注
普通教室，教师办公，开水间
水磨石
乳胶漆
内墙涂料
水磨石
合班教室
水磨石
乳胶漆
内墙涂料
水磨石
安保消控室
防静电架空地板
乳胶漆
内墙涂料
水磨石
卫生间
玻化砖
带防水层
玻化砖
内墙涂料
内走道、楼梯间
防滑地砖
内墙涂料
内墙涂料
地砖踢脚
玻化砖墙裙1.2m高
377座报告厅
防滑地砖
内墙涂料
内墙涂料
地砖踢脚
强、弱电，
细石混凝土
内墙涂料
内墙涂料
水泥踢脚
行政综合楼（含图书馆/综合功能教室）
房间名称
楼地面
升级会员 