K12学习高中文言文专题复习学案《屈原列传》3.docx

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K12学习高中文言文专题复习学案《屈原列传》3

高中文言文专题复习学案——《屈原列传》（3）

　　高中文言文专题复习学案——《屈原列传》

　　文章来自：

xx

　　高中文言文专题复习学案——《屈原列传》

　　主备人：

刘爱婧胡琳审核人赵宗生

　　总分：

110分时间：

90分钟得分：

　　教学目标：

　　1、积累“夺、伐、疾、间”等实词，“与、而”等虚词

　　2、熟读全文，背诵重点段落，准确翻译全文。

　　教学流程：

　　一、解释加点的词语

　　1、博文强志，明于治乱，娴于辞令2、争宠而心害其能

　　3、屈平属草稿未定4、“离骚”者，犹离忧也

　　5、王怒而疏屈平6、可谓穷矣

　　7、其文约其辞微8、惠王患之

　　9、大兴师伐秦10、臣请往如楚

　　11、奈何绝秦欢12、屈平既嫉之

　　13、人君无愚、智14、顷襄王怒而迁之

　　15、楚有宋玉、景差之徒，皆祖屈原之从容辞令16、然亡国破家相随属17、短屈原于顷襄王

　　18、怀瑾握瑜19、竟死于秦而归葬20、被发行吟泽畔

　　二、一词多义

　　夺1、上官大夫见而欲夺之2、百亩之田，勿夺其时

　　、行年四岁，舅夺母志4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也

　　伐1、每一令出，平伐其功2、近者奉辞伐罪

　　3、其后秦欲伐齐4、此五霸之伐也

　　疾1、屈平疾王听之不聪也2、疾痛惨怛，未尝不呼父母也

　　3、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰4、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻

　　5、老臣病足，不能疾走6、君有疾在腠理

　　间1、谗人间之，可谓穷矣2、从骊山下，道芷阳间行

　　3、侯生乃屏人间语曰4、肉食者谋之，又何间焉

　　5、数月之后，时时而间进6、间关莺语花底滑7、扁鹊见蔡桓公，立有间

　　8、安得广厦千万间9、间不容发

　　信1、信而见疑，忠而被谤2、疏屈平而信上官大夫

　　3、信言不美，美言不信4、言必信，行必果

　　5、低眉信手续续弹6、海客谈瀛洲烟涛微茫信难求7、欲信大义于天下

　　8、自可断来信，徐徐更谓之

　　9、信誓旦旦，不思其反

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　　主备人：

刘爱婧胡琳审核人赵宗生

　　总分：

110分时间：

90分钟得分：

　　教学目标：

　　1、积累“夺、伐、疾、间”等实词，“与、而”等虚词

　　2、熟读全文，背诵重点段落，准确翻译全文。

　　教学流程：

　　一、解释加点的词语

　　1、博文强志，明于治乱，娴于辞令2、争宠而心害其能

　　3、屈平属草稿未定4、“离骚”者，犹离忧也

　　5、王怒而疏屈平6、可谓穷矣

　　7、其文约其辞微8、惠王患之

　　9、大兴师伐秦10、臣请往如楚

　　11、奈何绝秦欢12、屈平既嫉之

　　13、人君无愚、智14、顷襄王怒而迁之

　　15、楚有宋玉、景差之徒，皆祖屈原之从容辞令16、然亡国破家相随属17、短屈原于顷襄王

　　18、怀瑾握瑜19、竟死于秦而归葬20、被发行吟泽畔

　　二、一词多义

　　夺1、上官大夫见而欲夺之2、百亩之田，勿夺其时

　　、行年四岁，舅夺母志4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也

　　伐1、每一令出，平伐其功2、近者奉辞伐罪

　　3、其后秦欲伐齐4、此五霸之伐也

　　疾1、屈平疾王听之不聪也2、疾痛惨怛，未尝不呼父母也

　　3、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰4、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻

　　5、老臣病足，不能疾走6、君有疾在腠理

　　间1、谗人间之，可谓穷矣2、从骊山下，道芷阳间行

　　3、侯生乃屏人间语曰4、肉食者谋之，又何间焉

　　5、数月之后，时时而间进6、间关莺语花底滑7、扁鹊见蔡桓公，立有间

　　8、安得广厦千万间9、间不容发

　　信1、信而见疑，忠而被谤2、疏屈平而信上官大夫

　　3、信言不美，美言不信4、言必信，行必果

　　5、低眉信手续续弹6、海客谈瀛洲烟涛微茫信难求7、欲信大义于天下

　　8、自可断来信，徐徐更谓之

　　9、信誓旦旦，不思其反

　　,

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　　高中文言文专题复习学案——《屈原列传》

　　主备人：

刘爱婧胡琳审核人赵宗生

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110分时间：

90分钟得分：

　　教学目标：

　　1、积累“夺、伐、疾、间”等实词，“与、而”等虚词

　　2、熟读全文，背诵重点段落，准确翻译全文。

　　教学流程：

　　一、解释加点的词语

　　1、博文强志，明于治乱，娴于辞令2、争宠而心害其能

　　3、屈平属草稿未定4、“离骚”者，犹离忧也

　　5、王怒而疏屈平6、可谓穷矣

　　7、其文约其辞微8、惠王患之

　　9、大兴师伐秦10、臣请往如楚

　　11、奈何绝秦欢12、屈平既嫉之

　　13、人君无愚、智14、顷襄王怒而迁之

　　15、楚有宋玉、景差之徒，皆祖屈原之从容辞令16、然亡国破家相随属17、短屈原于顷襄王

　　18、怀瑾握瑜19、竟死于秦而归葬20、被发行吟泽畔

　　二、一词多义

　　夺1、上官大夫见而欲夺之2、百亩之田，勿夺其时

　　、行年四岁，舅夺母志4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也

　　伐1、每一令出，平伐其功2、近者奉辞伐罪

　　3、其后秦欲伐齐4、此五霸之伐也

　　疾1、屈平疾王听之不聪也2、疾痛惨怛，未尝不呼父母也

　　3、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰4、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻

　　5、老臣病足，不能疾走6、君有疾在腠理

　　间1、谗人间之，可谓穷矣2、从骊山下，道芷阳间行

　　3、侯生乃屏人间语曰4、肉食者谋之，又何间焉

　　5、数月之后，时时而间进6、间关莺语花底滑7、扁鹊见蔡桓公，立有间

　　8、安得广厦千万间9、间不容发

　　信1、信而见疑，忠而被谤2、疏屈平而信上官大夫

　　3、信言不美，美言不信4、言必信，行必果

　　5、低眉信手续续弹6、海客谈瀛洲烟涛微茫信难求7、欲信大义于天下

　　8、自可断来信，徐徐更谓之

　　9、信誓旦旦，不思其反

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　　如1、使使如秦受地2、坐须臾，沛公起如厕

　　3、邂逅不如意，便还就孤4、逝者如斯夫，不舍昼夜

　　5、沛公默然，曰：

“固不如也。

”6、如其礼乐，以俟君子

　　7、如其克谐，天下可定也8、方六七十，如五六十

　　9、突如其来10、其如土石何……怎么办）

　　当1、以一仪而当汉中地2、有大石当中流

　　3、料大王士卒足以当项王乎4、一夫当关，万人莫开

　　5、北邀当国者相见6、念窦娥葫芦提当罪愆

　　7、臣知欺大王之罪当诛8、犯法当死

　　9、今当远离，临表涕零，不知所言

　　10、当是时也，商君佐之11、不久当归还，还必相迎取

　　存1、其存君兴国而欲反覆之2、而公子亲数存之

　　3、三径就荒，松菊犹存

　　类1、举类迩而见义远2、仰观宇宙之大，俯察品类之盛

　　3、佛印绝类弥勒

　　乎1、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？

表示反问语气，相当于\\\'吗\\\'、\\\'呢\\\'。

　　2、人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！

用于感叹句或祈使句，可译为\\\'啊\\\'\\\'呀\\\'等。

！

　　3、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎表测度或商量语气，可译为\\\'吧\\\'

　　4、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳用作介词，相当于\\\'于\\\'，在

　　5、浩浩乎如冯虚御风可作词尾，译为\\\'……的样子\\\'\\\'……地\\\'

　　6、宜乎百姓之谓我爱也用于感叹句或祈使句，可译为\\\'啊\\\'\\\'呀\\\'等

　　与1、推此志也，虽与日月争光可也和，介词2、齐与楚从亲和，连词

　　3、上官大夫见而欲夺之，屈平不与。

给4、去时里正与裹头替，给

　　5、王之所大欲，可得闻与？

通\\\'欤\\\'。

句末语气词，表示感叹或疑问

　　6、与尔三矢，尔其勿忘乃父之志给

　　7、失其所与，不知。

结交，亲附8、夫子喟然叹曰：

吾与点也。

赞同，赞许

　　9、蹇叔之子与师参与

　　为1、何故怀瑾握瑜，而自令见放为？

句末语气词，表示疑问或反诘。

呢

　　2、数十年精为秦所灭表被动，有时跟\\\'所\\\'结合，构成\\\'为所\\\'或\\\'为……所\\\'，译为\\\'被\\\'

　　3、人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为为了4、为楚怀王左徒是

　　5、王使屈原为令制定6、以为“非我莫能为也”做

　　7、于是秦王不怿，为一击缶介绍涉及的对象。

给，替

　　8、古人以俭为美德作为9、如姬为公子泣对着

　　10、问渠那得清如许，为有源头活水来因为11、不足为外人道也向，给

　　12、朝歌夜弦，为秦宫人成为

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　　三、名句默写

　　1、《屈原列传》中“其称文小而其指极大，”，评断公允。

　　2、司马迁在《屈原列传》中写道：

屈平疾王听之不聪也，，。

　　方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。

　　3、其志洁，；其行廉，故死而不容。

　　4、以浮游尘埃之外，，。

　　。

　　5、，蝉蜕于浊秽。

　　四、翻译下列语句

　　1、入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。

　　2、屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。

　　3、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？

屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

　　4、惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚。

　　5、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。

　　6、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。

　　7、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。

此不知人之祸也。

　　8、楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。

　　9、其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。

　　10、明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。

　　11、人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！

　　五、拓展阅读：

翻译下面文段中划横线的句子

　　庄周家贫，故往贷粟于监河侯。

监河侯曰：

“诺。

我将得邑金，将贷子三百金，可乎？

”庄周忿然作色曰：

“周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。

周问之曰：

‘鲋鱼，来！

子何为者邪？

’对曰：

‘我，东海之波臣也。

君岂有斗升之水而活我哉？

’周曰：

‘诺。

我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？

’鲋鱼忿然作色曰：

‘吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳。

君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。

’”

　　1、

　　2、

　　3、

　　庄周家中贫穷，所以去向河监侯借粮。

河监侯答应说：

“行。

我将得到封邑内的租税，得到后借给您三百金，好吗？

”庄周听了后气愤得变了脸色，说：

“我昨天来，道路中有呼喊的声音，我回头一看，是车辙中有一条鲋鱼在那里。

我问他说：

‘鲋鱼，来吧！

你是干什么的？

’回答说：

‘我是东海波浪里的鱼。

您能有一斗一升的水使我活吗？

’我说：

‘行。

我将到南方去游说吴、越的国王，引发西江的水来迎接你，好吗？

’鲋鱼气愤得变了脸色，说：

‘我失去了平常的环境，我没有生存的地方，我只要能有一斗一升的水就能活下去。

你竟说这样的话，还不如早早到卖干鱼的市场里去找我。

’”