中考作文之中考悬念的作文.docx
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中考作文之中考悬念的作文
中考悬念的作文
【篇一：
2015年陕西省中考作文解读及范文、点评（精选范文）】
2015陕西省中考作文名家解读及范文、点评
【真题再现】
按要求作文。
（50分）
题目：
我的老师
要求：
①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
【特别提示】
①文中如需涉及所在区（县）名，一律用“秦岭区（县）”代替；
②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替；
③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。
【名师解读】
2015年陕西省中考作文试题仍然是一道全命题作文试题，其特点主要体现在：
首先，在形式上，2015年陕西省中考作文试题相对于2014年中考作文试题来说少了一段“导引”文字，但却加上了一个“【特别提示】”。
不给考生以“导引”文字的写作暗示，可以给考生“自由发挥”的最大空间，有利于考生“八仙过海，各显神通”，写出能代表自己最高作文水平的考场佳作。
而新加的“【特别提示】”，则是对写作“要求”中的第“④”条“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”的具体的、统一的规定，避免了因“要求”笼统而造成的操作性不强的弊端，也使命题显得更加完美无缺。
其次，在内容上，2015年陕西省中考作文试题延续了往年的“高扩展性”，即命题均能给考生以多种角度入题的可能，有利于考生超常发挥，写好作文。
具体来说，“我的老师”的这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面：
一是狭义的“老师”，即专指给自己带课的教师；二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人“有所长”，无论男女长幼，无论身份地位，均可以是“我的老师”；三是比喻义的“老师”，可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前将一本好书当做“老师”；四是引申义的“老师”，即凡是能对“我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都可以理解为“我的老师”。
【误区解析】
“我的老师”的这道全命题作文试题，对考生来说，几乎不存在什么难度。
因为凡是考
生，一定都有很多“老师”，而且一定也写过有关“老师”的作文。
但正是由于这一原因，考生在写作中也就最可能出现以下两个方面的审题误区：
1、对“老师”的理解仅仅停留在狭义的方面，使得考场作文千人一面，千篇一律。
2、对“老师”只褒不贬，或者任意拔高，使得“老师”的形象严重失真，影响得分。
要得走出以上审题误区，在平时就要有意识地培养自己超强的审题能力，同时，要真正走进生活，注重观察，并对观察对象有真切的感悟。
【范文示例】
我的老师
说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。
还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。
那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。
我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树上从靠近地面的地方彻底折断。
我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。
为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。
爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。
他们对我说：
“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。
葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的！
为什么要把它的根挖掉呢？
”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。
第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。
第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子，很快地，它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。
秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢?
?
近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，
但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。
现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧？
一定是了！
【精微点评】
本文有二美：
一是主旨美。
全文通过为我们讲述“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”的
成长经历，揭示了“人生就是遭遇再大的挫折，只要坚持初心，就一定能发展壮大起来”的文章主旨，发人深省，能给读者以超强的正能量。
二是构思美。
主要表现在全文一开篇小作者即为读者设置了“我”为什么要把“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”称之为“好老师”的悬念，有了这一悬念，读者的阅读兴趣立马就会被激发起来，促使读者将文章读下去。
这就使得本文在构思上显得十分巧妙，很有艺术性。
【篇二：
2015中考作文题目大全】
2015中考作文题目大全
13、2015年湖北荆门中考作文题目：
那一刻，几分甜蜜在心头快乐的_______生活从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：
那一刻，几分甜蜜在心头
题二：
快乐的（学校、家庭?
?
）生活
要求：
①如果选择题二，可从备选项中选择一项填写好题目，也可自选内容填写。
②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。
③文章叙事清楚，结构完整，内容充实。
④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
14、2015年湖北恩施中考作文题目：
最是难忘那表情情景作文
（1）命题作文
在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。
这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒......触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。
请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。
（2）情境作文
围绕下列三个情景要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。
节日我掌声
15、2015年湖北十堰中考作文题目：
最美的_______话题作文“新”
（1）最美的____
（2）以“新”为话题作文
要求：
①选择题目
（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目
（2）的另拟题目作文。
②内容具体，情感真挚，积极向上。
③除诗歌、戏剧外，不限文体。
④不少于600字。
16、2015年湖北咸宁中考作文题目：
是苦也是乐
在陈权重的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？
一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？
因为她们找到了隐藏其间的趣味。
其实，生活中做许多事情都是如此，发现趣味，就是发现事物有意思，有吸引力的特性。
发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。
在你的学习、生活中，肯定也有过这样的事情，也有过苦和乐的体验，请以“是苦也是乐”为题，写一篇文章。
17、2015年湖北孝感中考作文题目：
补你一个_______材料作文
（1）请以“补你一个”为题，写一篇文章。
提示：
横线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等，先把题目补充完整再写作。
（2）请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
可以记叙经历、抒发情感、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。
今年4月，网友上传一组烈日下一名小学生为女老师撑伞的照片，引起社会热评。
有的网友说：
“现在的老师啊，缺乏对学生起码的关爱，师德不存啊！
”有的网友说：
“现在的学生，
小小年纪就知道拍马屁！
”而一位知名教育专家说：
“众多指责令我也心有不安。
因为，我许多行为的‘恶劣’程度远超过撑伞，如搬家时让学生帮我搬东西......我觉得只要师生间彼此关心，举手投足发自真情，就无可厚非。
”
当媒体记者采访这位女老师时，她哭着说：
“当天是这个孩子自愿替我撑伞的。
要错也是我错了，请不要伤害孩子，他很单纯。
”
18、2015年湖北荆州中考作文题目：
那天，雨一直下
请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
写作要求：
①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名、地名。
19、2015年湖北鄂州中考作文题目：
有种幸福在心间
请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。
要求：
①立意自定；
②文体自选；
③不少于600字；
④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。
20、2015年湖北三市一企中考作文题目：
_______欢迎您
请你以“欢迎您”为题写一篇作文，展示本市（县、央企）特色，如风土人情、特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等，让想了解的人印象深刻，难以忘怀。
要求：
①先补充题目，只能填写你所处或你曾生活过的县市、央企名称，如：
潜江、天门、仙桃、江汉油田、洪湖等。
②文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；不得暴露考生真实姓名和校名（可用化名代替）；不得抄袭。
21、2015年北京中考作文题目：
对话超级智能住宅续写
题目一：
对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。
对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花......请以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识......
题目二：
《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。
男主人与房子直接的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？
请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。
【点评】
作文增加选择空间后，之前作文水平较好的同学，作文分数反而不稳定了，主要原因是没有选好作文题目，理解片面等。
中考设置的选题基本原则是：
让具有不同思维特点的学生各自得以展示，表达力求有创意。
2014年写作文分析的时候，我在东学堂对外分析的题目是大小作文同台，适应改革，学以致用，今年同样是大小作文同卷，但却扩大了选择空间。
大作文在2014年的形式是二选一，小作文是一篇固定内容--写一段感谢的话。
2015年北京中考作文依照《考试说明》所给示例及今年北京各区一模二模考试中小作文样式，也采用了二选一的模式，考查形式与高考一脉相承。
我们就逐一看一下今年所考察的作文：
【情境作文】
根据情境，按要求写作
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：
班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。
请以你读过的一部名著为例，写一段话。
简要介绍你阅读名著的经验。
题目二：
学校校刊准备开辟走进博物馆栏目，分享同学们参观博物馆（或纪念馆）的收获。
校刊主编向同学们征稿。
请你写一篇稿件，简要介绍参观某座博物馆（或纪念馆）后，你最大的收获是什么，是怎么获得的。
所谓情境写作，指的是阅读写作中的及时性写作，规模小，时间短，针对性强，操作简单。
情境写作贴近生活、贴近社会，具有较强的实用性和兴趣性。
本质上看来，情境写作，其实就是一种语言综合运用题。
从命题特点上来看：
能力与应用对接。
题目具有较强的实用性和兴趣性。
强调学生的个性表达、语文知识的学以致用以及遣词造句的基本功。
写作要求细化。
字数限定在150-200字，还有对写作对象、表达方式以及表现手法等方面要求都属于规定动作，而非自选动作。
在选择的时候第一篇是考生们较为熟悉的，比较好写。
如果想写好情境写作，应该从四方面考虑：
1．为什么要写作，即写作目的。
2．写给谁或写给谁看，即写作对象。
3．用什么形式来承载表达的内容。
4．语言表达。
微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。
微写作行文不允许拖沓绕弯，抒情议论泛滥，而是要直入主题。
温馨提示：
这次中考的小作文，考生们要尤其注意细节，题目一，一定要有一部名著，并且分享如何读名著的经验；题目二，分享参观博物馆的收获，而且要提及最大的收获是什么，还要有获得的方法以及过程。
总体来看，今年考察的情境作文不涉及格式要求，难度较低，从类型上看也没有超出2015年北京《中考说明》中给出的示例，在东学堂课上我们也全面讲过，相信考生们可以从容应对。
【大作文】
2014年开始出现想象作文，并且结合阅读中给出的文章，以半命题或全命题的形式，考察大作文。
从难度上来看，想像作文的命题或话题，目的是测试两方面的能力--想像能力和描述画面（或情景）的能力。
测试想像力的有无或强弱，先看合理性，再看独创性。
其次是对内容的评价，如是否有某种情调，是否围绕一个主题，含有某种理性的思考。
同时一定要通过人物的语言或点题句扣住这一篇文章的主旨。
创作的基本原则让梦想照进现实。
先来看一下想象作文的构思：
题目二：
《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。
男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会会生怎样的故事呢？
请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。
只要考生所写内容与科幻小说的情节相契合，符合情节的发展，同时注意体现自身理解，从社会实践活动出发，对学生身心发展有益，且在文章的立意方面着重对人生、自然或社会阐述感悟即可。
题目一：
对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。
对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花?
?
请你以对话为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识‥‥‥
从作文主题上看，与我之前发布的作文预测不谋而合，作文内容亦体现社会主义核心价值观。
在写作文中，首先力求写对，就是与题目相符、相配，这是基本的要求。
所谓对，就是
要与印在试卷上的作文题目下的所有文字--不论是题干的还是要求例的一一吻合。
审引语析透思路
对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花；从三个方向延展作为立意与素材。
第一，指出对话范围：
小到同学间、师生间，父母亲人之间，只要是人与人之间均符合题意。
第二，对话内容：
情感、道德等方面具可以涉及。
第三，作文的难点在于对话要设置一定情境，有原因才会展开对话。
写实。
内容丰富饱满，完美的体现了题目的内涵，充分显示文字的表现力和表现效果。
说到底，详略不当的问题还是因为对题目理解不够。
准备的素材也可以灵活使用。
写美，语言生动有文采、结构呈现凤头、猪肚、豹尾、写作技巧有机运用。
最后，写新。
新鲜感有创意。
包括立意、材料、结构、语言。
从另外的角度看待世界：
一条鱼会怎样看待渔夫？
外星人怎样看待你的活动？
一只老鼠怎样看待盆中的乳酪？
此次中考设置的对话从各方面均考察了考生的逻辑思辨能力，能否写好，就看各自的发挥了。
结语：
中考作文有选择，从某个层面上看，是降低了作文写作难度的，但却提升了审题的难度，不能再靠生拉硬套来完成考场作文，更见考生的作文功底--好学生是靠积累与能力考出来的。
预祝考生们能够取得好成绩。
22、2015年上海中考作文题目：
不止一次，我努力尝试
【点评】
2015年6月13日，上午进行中考语文科目的考试。
考试结束后，上海智康语文老师在第一时间为大家准备了2015中考语文作文范文，以下仅供参考：
不止一次，我努力尝试解析
年年岁岁考相似，岁岁年年题不同。
在众人翘首中，今年的中考语文作文题目揭晓了——《不止一次，我努力尝试》。
一个乍看起来没什么难度的题目，但我相信考场中一定有很多考生提笔又放下：
腹有千言，却无从说起。
原因是什么呢?
解析一下：
这个题目的中心词，无疑是“尝试”;“不止一次”和“努力”分别限定了“尝试”的频次和状态;“我”则明确了主体和作文的人称。
所谓“尝试”，就是面对不确定的情境，用试探的方式去追求一个既定的目标或结果。
小到学步的幼儿迈开第一步时的战战兢兢，大到科学家们的无数惊天试验，莫不包含“尝试”。
“尝试”分多种：
有不经意间偶尔为之的，也有刻意努力为之的，不一而足;“尝试”的结果却无非两种：
成功或失败。
一举成功，当然是所有“尝试”的人都期望的，但世间事不如意者十之八九，从这个意义上讲，“尝试”通常意味着受挫或失败。
那么想要成功或者达成心愿的人，便不免需要“不止一次”地“尝试”，而且要“努力”“尝试”。
从上面的分析，我们可以知道，这道题目的意思，便是：
为了达到某个目的或达成某个心愿，“我”锲而不舍、想方设法地进行两次以上的“尝试”。
那么可以选择的立意，便不难得出：
坚忍不拔、执着于信念、勇于从头再来等。
以此为写作目的，可以从学习、生活、爱好、自然界等不同范畴选材。
结构上，需要注意在起落、表里、今昔等维度上使事件的进程富于变化和起伏，免于平铺直叙。
上面，是循常理。
下面，我们说说用奇。
没有人规定一举成功之后就不能精益求精了，所以这个题目并非只能写失败后的一次次重新爬起，在达成目标后对自己提出更高的要求进而再一次投入努力的“尝试”中未尝不是一种选择。
在考场，紧张的氛围可能使得考生们宁愿选择比较保守但稳妥的前一种情况，这个无可厚非;但如果平时练笔较多，有功底又有胆魄的考生，“尝试”一下后者或许会更受阅卷老师青睐。
物以稀为贵，文以奇致胜嘛!
23、2015年天津中考作文题目：
晒出我的_______
“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情......同学们，你想“晒”点什么呢？
请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。
历年来天津中考作文题目：
2011年《如星子划过夜空》
2012年《以微笑_____________》
2013年《捡拾幸福》
2014年《我心灵的甘露》
【点评】
千呼万唤始出来，2015年天津中考作文终于摘下了她神秘的面纱。
根据笔者第一时间得到的信息，2015年天津中考作文题目是“晒出我的__
_____”。
有朋友开玩笑说：
2015年的高考作文题“范儿”，能够让人第一时间联想到李晨和范冰冰的那张照片；2015年的中考作文题“晒”，也能够让人第一时间联想到李晨和范冰冰的照片。
看来天津中高考的命题人，都是真爱粉啊?
?
玩笑归玩笑，本文笔者将从作文命题特征、构思写作流程、未来一年备战重点这三个维度，对2015天津中考作文进行全面评析。
一、天津中考作文的命题特征
纵观天津近五年来的中考作文题目，我们发现天津中考作文，从命题类型上，只考查命题和半命题作文。
其中，半命题作文考查了3次，命题作文考查了2次。
二、从构思写作流程看天津2015年中考作文
【篇三：
备战中考作文2015年】
第三章备战2015年中考作文
中考作文必备素材
人生故事
李子君的追求
在第十二届全国冬季运动会上，长春15岁小将李子君包揽了花滑赛女子单人表演自由滑、女子单人短节目、女子单人自由滑三枚金牌，成为家喻户晓的明星。
李子君5岁走上花滑之路，每天四、五点钟起床，午饭在去训练馆的路上吃。
中午训练结束后回学校上课，晚上放学再去训练：
一直练到晚十点。
即使这样艰苦，她也没有一次提出过放弃。
年少的她对体育的理解很深刻，“我很享受比赛的过程，真是乐在其中，每一次跳跃成功都能让我获得成功的满足感。
不论能不能上领奖台，我都喜欢去参加比赛，只要每一次都要进步，就是对自己的突破，每一次都为了更强的目标而努力，这样就是跨越新生。
”
适用话题：
目标、坚韧、超越自我、乐在其中
阿甘——跨越缺陷，成就精彩
影片《阿甘正传》讲述了阿甘由一个连最基本的走路都有障碍、智商低下的人，最后成为拥有亿万资产的富翁的感人故事。
阿甘把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过乒乓外交的战场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点——成功的光环在他头上闪耀着。
阿甘是一个智障人，但是他跨越了自身的缺陷，在不断的奔跑中成就了自己，创造了奇迹。
适用话题：
缺陷、跨越
孟非——电视月老的不懈追求
孟非，江苏卫视著名主持人，由他主持的《非诚勿扰》节目收视率一度在全国同时间段获得第一，受到观众和网友的广泛关注。
高考落榜后，孟非和几个同学一起去深圳淘金，严酷的现实让他不得已做了一名搬运工。
一个月后，他开始认真思考未来，觉得只要从头做起，相信一定能实现人生的跨越。
回到南京后，他到一家印刷厂当起了工人，同时报名进入了南京师范大学中文系专科函授班。
拿到文凭后，他萌生了一个大胆的想法，当一名记者!
有了目标，他开始了一步步的跨越，于是从一名业余记者，到一名新闻工作者，从新闻工作者到著名主持人，孟非走向了成功。
孟非曾说过这样一句话：
“命运给我生命中一个低谷，我会用它来创造巅峰。
”
适用话题：
追求、目标、跨越、从头做起
利兹的故事
《风雨哈佛路》是一部催人警醒的美国电影。
故事的主人公利兹生长在一个不幸的家庭，母亲珍妮因为吸毒染上了艾滋病而精神崩溃，父亲酗酒，外公又不肯收留她，利兹只好流浪街头。
不久，母亲去世了，利兹很受震动，她意识到如果沉沦下去，将会和母亲的结局一样悲惨。
她决心告别过去，开始全新的人生。
她以真诚争取到参加进入中学的考试权利，以非凡的毅力开始了刻苦的学习。
最终凭借着对信念的执着追求和对改变生活困境的强烈愿望迈入她梦寐以求的哈佛大学。
适用话题：
拼搏、超越、追求、改变
姚明——用汗水战胜半聋缺陷
篮球运动中，敏锐的听力对于一名球员来说至关重要，尤其在防守中，时刻都要借助队友的提示、教练的呐喊以及身后的脚步声来确定自己下一步要做什么。
然而，刚刚退役的姚明却告诉人们，早在8岁的时候，他就发现自己耳聋了。
回忆原因，是由于姚明服用了一种对自己过敏的药物，因此不幸失去了左耳的听力。
为了弥补先天的不足，从很小的时候开始，姚明就把精力放在熟记教练安排的战术以及不断的训练上，以此让自己变得更强，不断用汗
水征服半聋的缺陷。
乐观的姚明并不认为听力不佳是自己的缺陷。
姚明左耳早已失聪的消息传出后，立刻让那些患有耳疾的人们产生了共鸣，他们纷纷表示，既然半聋的姚明都可以成为篮球队巨星，我为什么不坚强面对生活呢?
眼泪有的时候并不代表全部，当你把泪水流干后还是需要面对现实，而在这个时候，勇敢地去克服困难，才是一位强者应该做的事情。
毫无疑问，姚明做到的，而他的行为也感动了整个中国，让弱势群体们找到了精神依托。
适用话题：
乐观、拼搏、残缺与完美
乔布斯与iphone
2011年6月24日，万众瞩目的第4代iphone正式发售。
一如以前，“苹果迷”纷纷排长队抢购。
创办35年来，苹果的每一个产品都是电子商业圈的奇迹，“听从自己内心的声音”被认为是乔布斯的人生忠告。
以iphone为例，当乔布斯在董事会上宣布要生产手机时，所有人都认为他疯了，可是在他“疯”了一般的坚持下，短短几年，全世界就兴起了iphone热。
另一方面，苹果不停地推陈出新，在变通中求得发展。
适用话题：
执着、创新、内心的声音
“衣加衣”活动
2011年11月底，天寒地冻，腾讯网和西部某报社联合发起了“衣加衣项目”，这一活动原本只是想给甘肃部分地区的孩子捐赠冬衣，但令发起者没有想到的是，“衣加衣”迅速在全国引起反响。
并且，随着“衣加衣”温暖行动的持续深入，人们见到了更多的山区孩子，虽然一件棉衣可以带给他们冬天的温暖，可是孩子们却依然面临着许多实际困难。
为了让这些特别贫困的孩子得到持续关注，“衣加衣”温暖行动发起倡议，号召爱心人士和贫困山区的孩子“手牵手”结对子，通过经常的联系带给山区孩子们永驻的温暖。
“岂曰无衣?
与子同袍。
”诗经中的这句话，在“衣加衣”活动中得到了现代诠释。
“衣加衣等于爱，一加一等于不再孤单，这种简单不过的等式，让人们看到了公益行动的真谛。
适用话题：
爱心、
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