高考英语名校名题考前模拟押题21 1.docx

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高考英语名校名题考前模拟押题211

A

（2018·安徽皖南八校4月联考）AfterAida'sparentsfledwartornBosniatoSwedenintheearly1990s,theyputtheirfiveyearolddaughterinaschoolfullofnativeSwedesandmadesureshestudiedhardtogetahead.It__1__.TodaysheisSweden'sministerofuppersecondaryeducation.LikeherfellowsacrossEurope,shefacesanew__2__—makingsurethatafreshwaveofrefugee（难民）childrencanintegrate（融入）assuccessfullyasshedid.

Inthecountriesacceptingthemostrefugees—SwedenandGermany—lackof__3__isnotaproblem.Beforethemigrantspoured,bothcountriesfaced__4__numbersofpupilsbecauseoflowbirthrates.

Thebiggestproblemoftheeducation__5__isthatrefugeechildrentendtobeconcentratedtogether.Many__6__schoolsnearrefugeecentersorinimmigrantneighborhoods.Thismeanstheyarepartiallyseparatedandless__7__tolearnthelocallanguage.

Moreover,immigrants__8__findhousinginpoorareaswithlowereducationstandard.Schoolswheremorethanaquarterofstudentsareimmigrantsusually__9__worsethanthosewithnoimmigrants.From2002to2012Sweden's__10__intheOECD'sProgrammeforInternationalStudentAssessment（PISA）fellmorethan__11__country's.

TheGermansystemhasits__12__.InsomeGermanstates,schooldaysarebeing__13__，andthe__14__hasmadeabiginvestmentinpreschooleducation.InSweden,meanwhile,olderrefugeesarebeingtrainedasteaching__15__tospeedintegration.Butfarmorecouldbedone.

Mostimportantly,Europeangovernmentsneedtotreatrefugeechildrenasa（n）__16__ratherthanaproblem.__17__byadesperatedesireforabetterlife,theyandtheirparentstendtobehardworkingand__18__.Europeanswhoworriedaboutmigrantsstudyingtogether__19__theirchildrenshouldtake__20__becauseabouthalfoftherefugeesreachingEuropefromSyriahaveuniversitydegrees,accordingtoUNHCR.

1．A.studiedB．worked

C．failedD．embarrassed

2．A.programB．choice

C．challengeD．success

3．A.spaceB．purpose

C．knowledgeD．money

4.A.decliningB．increasing

C．spreadingD．raising

5．A.contentB．process

C．principleD．system

6．A.joinB．joinin

C．attendD．takepartin

7．A.possiblyB．likely

C．entirelyD．generally

8．A.intendtoB．tryto

C．devotetoD．tendto

9．A.applyB．equip

C．performD．make

10．A.rankB．range

C．viewD．goal

11．A.oneanotherB．theother

C．eachotherD．anyother

12．A.rightB．strength

C．weaknessD．pride

13．A.shortenedB．loosened

C．enlargedD．extended

14．A.governmentB．school

C．committeeD．university

15．A.managersB．operators

C．assistantsD．secretaries

16．A.opportunityB．wonder

C．newsD．complaint

17．A.StruckB．Guided

C．DrivenD．Confused

18．A.curiousB．ambitious

C．anxiousD．eager

19．A.againstB．with

C．orD．in

20．A.hopeB．convenience

C．respectD．comfort

答案：

【语篇解读】'作者以瑞典和德国为例，叙述了难民儿童的教育问题。

经过政府的努力，虽然成效颇丰，但是依然任重道远。

1．B　解析：

根据下文“TodaysheisSweden'sministerofuppersecondaryeducation.”可知，Aida的父母成功地让她融入了移民国家。

Itworks.常用来表示“它是行之有效的”。

study学习；fail失败；embarrass使困窘。

2．C　解析：

句意：

像她那些遍及欧洲的同伴们一样，她面临着一项新的挑战——确保新一波难民儿童能够像她一样成功地融入进来。

根据下文列举的难民儿童面临的问题可判断出这是一项挑战（challenge）。

program程序；choice选择；success成功。

3．A　解析：

分析上下文可知，在接收最多难民的国家瑞典和德国，因为出生率低，学生的数量都有所下降，因此提供教育的空间不是问题。

space空间；purpose目的；knowledge知识；money金钱。

4．A　解析：

下文becauseoflowbirthrates提示，小学生的数量呈下降趋势。

decline下降。

5．D　解析：

句意：

教育制度的最大问题是难民儿童们往往被集中在一起。

第12空前的TheGermansystem也是提示。

content内容，目录；process过程；principle原理，原则；system制度，体制。

6．C　解析：

attendschool是习惯搭配，意为“上学”；join指加入某个团体或组织，成为其中一员，如jointhearmy；joinsb.indoingsth.表示“加入某人一起做某事”；joinin指参加比赛或活动等，常用于日常口语；takepartin指参加会议或群众性活动等，重在说明句子主语参加该项活动并在活动中发挥作用。

7．B　解析：

句意：

这就意味着他们被部分隔离，并且不太可能学习到当地的语言。

此处为sb.belikelytodosth.结构，表示“某人可能做某事”，其中likely是形容词，其余三个选项均为副词：

possibly可能地；entirely完全地；generally普遍地。

8．D　解析：

句意：

此外，移民往往（tendto）在教育水平较低的贫民区寻找住房。

intendtodosth.打算做某事；trytodosth.努力做某事；devoteoneselftodoingsth.致力于做某事。

9．C　解析：

句意：

学生人数超过四分之一是移民的学校通常比没有移民的学校表现更差。

apply申请；equip装备；配备；perform表现；make制造。

10．A　解析：

句意：

自2002年至2012年，在经济合作与发展组织的国际学生评估项目中，瑞典的排名（rank）下降程度要比其他任何国家都严重。

range范围；view意见；goal目标。

11．D　解析：

此处为“比较级＋thananyother＋单数名词”结构，此结构中用比较级表达最高级含义。

12．B　解析：

根据下文hasmadeabiginvestmentinpreschooleducation可知，这里说的是德国（教育）制度的优点。

right权利；strength优点，长处；weakness弱点；pride骄傲，自豪。

13．D　解析：

句意：

在德国的一些州，学生上课日正在延长，政府也对学前教育加大了投资。

shorten缩短；loosen放松；enlarge扩大；extend延长。

14．A　解析：

进行学前教育投资的是政府部门，而非学校、委员会或大学。

15．C　解析：

句意：

同时，在瑞典，为了加速融合，年长的难民正在作为教学助理（teachingassistant）被培训。

manager经理；operator经营者；secretary秘书。

16．A　解析：

句意：

更重要的是，欧洲政府需要把难民儿童看作机遇，而不是麻烦。

opportunity机遇。

wonder奇迹；news新闻；complaint抱怨。

17．C　解析：

句意：

难民儿童以及他们的父母想要过上好日子，在这种强烈欲望的驱使下，他们往往会变得勤奋且雄心勃勃。

动词drive可以表示“迫使，驱使”，在此处与句子主语之间为逻辑上的被动关系，故用过去分词driven。

strike打击；guide指导；confuse使困惑。

18．B　解析：

句意同上题。

连词and往往连接两个意义相近的词，hardworking是褒义词，四个选项中B项更符合文意。

curious好奇的；ambitious有雄心的；anxious焦虑的；eager渴望的。

19．B　解析：

介词with表示“和……一起”。

20．D　解析：

takecomfort是固定短语，意为“得到安慰”。

hope希望；convenience便利；respect尊敬。

B

（2018·山西太原3月模拟）LeslieMorissette'sson,Graham,was6yearsoldwhenhewasdiagnosedwithleukemia（白血病）．ThroughoutGraham's__1__inthehospital,Grahamconnectedwitheveryonehemet，from__2__patientstoyoungerchildren.“Hewould__3__othersickchildrenhistoysoractsillytomakethemlaugh，”Morissettesaid.“Graham'sspecialspiritiswhatkeptmegoing.Hegavemetheenergyandthe__4__tofightwithhim.”In1997,whenhewas8yearsold,Grahampassedaway.

__5__byhowGrahamlivedhislifecaringaboutothers,Morissette__6__thenonprofitGrahamtasticConnectioninhishonor.Theorganizationprovidesfreetechnology—includingcomputers,iPads,androbots—tochildren__7__againstcancerandotherseriousillnesses.

OneofthemajorgoalsofMorissette'sworkisto__8__kidstotheirclassrooms,whichreallyhelpsthemcontinuetheir__9__despitehospitalizationanddays__10__fromschool.

Therobots“transport”childrenrightintotheclassroominrealtime.Theycan__11__therobotsrightfromtheir__12__bedorhome.Ifchildrenareunabletoattendschool,theycan__13__logontotheirtabletsorlaptopsandcallintherobots.Theycan__14__upanddowntheschoolpaths.Theycangotolunchwiththeir__15__.Therealmagichappensbetweenclasses,whenthey'rewalkingdownthehallwaywiththeirfriends,byrobot,__16__theirweekendandtheirfavoritefoodandotherthings.It'sgreattechnologythatreallygiveschildrenthefeelingofcontrol,whentheirworldismaybe__17__control.

“EverytimeIcanhelpachildinneed,Ifeel__18__Grahamweresmiling，”Morissettesaid.“IbelievethatGraham's__19__livesonintheworkthatIdo.AndI'm__20__andprivilegedtobeabletodoitinhishonor.”

1．A.surgeryB．treatment

C．vacationD．rest

2．A.elderlyB．sleepy

C．deadlyD．naughty

3．A.buyB．charge

C．returnD．lend

4．A.focusB．strength

C．resourceD．attention

5．A.ConfusedB．Depressed

C．InspiredD．Worried

6．A.leftB．visited

C．benefitedD．founded

7．A.causingB．curing

C．battlingD．preventing

8．A.connectB．force

C．inviteD．throw

9．A.careerB．education

C．struggleD．business

10．A.missedB．stopped

C．sufferedD．graduated

11．A.operateB．build

C．stealD．separate

12．A.flowerB．river

C．hospitalD．hotel

13．A.hardlyB．accidentally

C．simplyD．luckily

14．A.driveB．jump

C．climbD．walk

15．A.parentsB．friends

C．doctorsD．patients

16．A.talkingaboutB．puttingoff

C．dependingonD．thinkingof

17．A.underB．within

C．awayfromD．outof

18．A.evenifB．asthough

C．incaseD．sothat

19．A.successB．joy

C．loveD．fortune

20．A.angryB．sad

C．carefulD．proud

答案：

【语篇解读】'LeslieMorissette的儿子Graham六岁患白血病，八岁去世。

他在住院期间乐观向上、关爱别人的精神激励Morissette创立了一个非营利组织以纪念他的儿子。

1．B　解析：

根据上句可知，Graham得了白血病，他应该是在医院接受治疗（treatment）。

surgery外科手术；vacation假期；rest休息。

2．A　解析：

本部分进一步介绍“everyonehemet”的范围，根据设空处后的“youngerchildren”可知，设空处应该为与“younger”对应的形容词，即elderly（年老的）。

sleepy困乏的；deadly致命的；naughty淘气的。

3．D　解析：

本句介绍Graham在住院期间如何乐于助人，即他会把自己的玩具借给（lend）其他生病的孩子，或做出一些愚蠢的动作让他们发笑。

buy买；charge充电；return返回，归还。

4．B　解析：

根据上句（Graham特有的精神是我坚持的动力。

）可知，他给了Morissette与他并肩战斗的精力和力量（strength）。

focus焦点；resource资源；attention注意力；关心。

5．C　解析：

受到Graham关心他人的生活方式的启发（inspire），Morissette创立了（found）名叫GrahamtasticConnection的非营利组织来纪念儿子。

6．D　解析：

解析见上题。

leave离开；visit访问；benefit使受益。

7．C　解析：

句意：

该组织向与癌症和其他严重疾病作斗争（battle）的孩子们免费提供科技产品，其中包括电脑、平板电脑和机器人。

cause引起；cure治愈；prevent阻止。

8．A　解析：

根据下段可知，Morissette工作的主要目标之一是把孩子们和他们的教室联系（connect）起来，这真的帮助他们能够继续接受教育（education）。

force强迫；invite邀请；throw扔掉。

9．B　解析：

解析见上题。

career事业；struggle努力；business生意。

10．A　解析：

根据常识可知，住院期间会错过（miss）上学的日子。

stop停止；suffer遭受；graduate毕业。

11．A　解析：

根据上句（那些机器人正好把孩子们“送到了”正在实时上课的教室里。

）可知，孩子们可以在病床（hospitalbed）上或在家里操作（operate）这些机器人。

build建立；steal偷；separate分离。

12．C　解析：

解析见上题。

flower花；river河流；hotel宾馆。

13．C　解析：

句意：

如果孩子们不能上学，他们只要（simply）登录他们的平板电脑或笔记本电脑便可召唤机器人。

hardly几乎不；accidentally意外地；luckily幸运地。

14．D　解析：

句意：

他们可以在学校的小路上走（walk）来走去。

drive驾驶；jump跳；climb爬。

15．B　解析：

句意：

他们可以和朋友（friend）一起去吃午饭。

parent父亲，母亲；doctor医生；patient病人。

16．A　解析：

句意：

真正神奇的事发生在课间，那时他们可以通过机器人和他们的朋友沿走廊边走边谈论（talkabout）他们的周末、他们最喜欢的食物和其他事情。

putoff推迟；dependon依赖；thinkof想起。

17．D　解析：

句意：

当孩子们的世界不可控（outofcontrol）时，正是这项伟大的技术满足了他们的控制欲。

outofcontrol为固定短语，意为“不受控制，失控”。

18．B　解析：

每次Morissette帮助有困难的孩子时，就会感觉好像（asthough）Graham正在微笑。

evenif即使；incase以防万一；sothat为了。

19．C　解析：

Morissette相信Graham的仁爱之心（love）一直存在于他的工作中。

success成功；joy快乐；fortune运气。

20．D　解析：

Morissette为有幸做这件事来纪念他的儿子而感到自豪（proud）。

angry生气的；sad伤心的；careful细心的。