中国民俗文化.ppt

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第四模块第四模块岁月的烙印岁月的烙印中国民俗文化中国民俗文化知识目标知识目标学生了解中国传统节日的主要内容，掌学生了解中国传统节日的主要内容，掌握中国传统节日的文化内涵。

握中国传统节日的文化内涵。

能力目标能力目标学生能够感受中国传统节日的文化底蕴，学生能够感受中国传统节日的文化底蕴，珍视传统节日文化，增强对传统节日文珍视传统节日文化，增强对传统节日文化的认同和保护传统节日文化的使命感，化的认同和保护传统节日文化的使命感，学会如何继承和发展中国传统节日文化。

学会如何继承和发展中国传统节日文化。

在中国古老的文明发展史上，自发形在中国古老的文明发展史上，自发形成过许多很有意义的节日，这些节日集中成过许多很有意义的节日，这些节日集中地反映了博大精深的文化内容，是中华民地反映了博大精深的文化内容，是中华民族弥足珍贵的历史文化遗产，是活在民众族弥足珍贵的历史文化遗产，是活在民众中的民族传统文化。

中的民族传统文化。

倘若一个民族没有了自己的节日，倘若一个民族没有了自己的节日，还能说是一个民族吗？

还能说是一个民族吗？

冯骥才冯骥才我们的传统节日文化是中华民族区别我们的传统节日文化是中华民族区别于其他民族的重要标志，它反映了中华民于其他民族的重要标志，它反映了中华民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，它族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，它是中华民族史一篇华丽的乐章，同时寄托是中华民族史一篇华丽的乐章，同时寄托着整个民族对未来的憧憬和希望。

着整个民族对未来的憧憬和希望。

中国传统节日是传承民族文化、寄托中国传统节日是传承民族文化、寄托民族感情、体现民族认同感的舞台，是根民族感情、体现民族认同感的舞台，是根植于民间的文化瑰宝，发挥涵养中华民族植于民间的文化瑰宝，发挥涵养中华民族之根，弘扬民族之魂的作用。

之根，弘扬民族之魂的作用。

中国传统节日及其文化的形成并非一中国传统节日及其文化的形成并非一朝一夕之事，它是中国人民智慧和经验的朝一夕之事，它是中国人民智慧和经验的积累，是五千年岁月的潮汐在中国文化的积累，是五千年岁月的潮汐在中国文化的沙滩上留下的深刻痕迹，它千百年来代代沙滩上留下的深刻痕迹，它千百年来代代相传，岁岁相袭。

相传，岁岁相袭。

比较：

比较：

陈少华陈少华九月九的酒九月九的酒和和王维王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟又是九月九重阳夜难聚首又是九月九重阳夜难聚首思乡的人儿漂流在外头思乡的人儿漂流在外头又是九月九愁更愁情更忧又是九月九愁更愁情更忧回家的打算始终在心头回家的打算始终在心头走走走走走啊走走到九月九走走走走走啊走走到九月九他乡没有烈酒没有问候他乡没有烈酒没有问候家中才有自由才有九月九家中才有自由才有九月九亲人和朋友举起杯倒满酒亲人和朋友举起杯倒满酒饮尽这乡愁醉倒在家门口饮尽这乡愁醉倒在家门口家中才有自由才有九月九噢家中才有自由才有九月九噢比较：

比较：

陈少华陈少华九月九的酒九月九的酒和和王维王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

遍插茱萸少一人。

一、中国传统节日的历史价值和文化内涵一、中国传统节日的历史价值和文化内涵中国的传统节日都有其文化的内涵，中国的传统节日都有其文化的内涵，特别注重家庭团圆，讲究全民同乐，洋溢特别注重家庭团圆，讲究全民同乐，洋溢着浓厚的东方文化色彩。

着浓厚的东方文化色彩。

这既是民族凝聚力和向心力的体现，这既是民族凝聚力和向心力的体现，也是我们民族文化的魅力所在。

也是我们民族文化的魅力所在。

中国传统节日里或是含情脉脉的东西，中国传统节日里或是含情脉脉的东西，或是美好的情愫让人们在心灵深处为之留着或是美好的情愫让人们在心灵深处为之留着一份回味、一份敬意、一份向往。

一份回味、一份敬意、一份向往。

人们在其乐融融的喜庆氛围中能切身感人们在其乐融融的喜庆氛围中能切身感受到中华传统文化的淳厚和美好，感受到人受到中华传统文化的淳厚和美好，感受到人间充盈的温情和暖意。

间充盈的温情和暖意。

同时，人们又借助节日活动来抒发丰富同时，人们又借助节日活动来抒发丰富的情感，寄托着美好的愿望，追求一种天地的情感，寄托着美好的愿望，追求一种天地人的和谐：

祈求五谷丰登、人丁兴旺、合家人的和谐：

祈求五谷丰登、人丁兴旺、合家幸福，民族和睦。

幸福，民族和睦。

中国是一个贵人伦、重亲情的国家。

中国是一个贵人伦、重亲情的国家。

千百年来形成的节日礼俗蕴涵着浓厚的千百年来形成的节日礼俗蕴涵着浓厚的伦理观念和丰富的人文精神，中华民族伦理观念和丰富的人文精神，中华民族文化中的真善美以及和谐的精髓在其中文化中的真善美以及和谐的精髓在其中被发挥得淋漓尽致。

被发挥得淋漓尽致。

从一定角度上看，节日中的民间活从一定角度上看，节日中的民间活动及其附带的审美情感、趣味、精神等动及其附带的审美情感、趣味、精神等影响巨大，过传统节日也就是接受爱国影响巨大，过传统节日也就是接受爱国主义的教育。

主义的教育。

二、挖掘传统节日内涵，弘扬传统二、挖掘传统节日内涵，弘扬传统节日文化的现实意义节日文化的现实意义1.1.提高中华民族凝聚力，促进祖国的提高中华民族凝聚力，促进祖国的和平统一和平统一2.2.增强民族团结，维护社会稳定增强民族团结，维护社会稳定3.3.能提升中华民族的文化素质，陶冶能提升中华民族的文化素质，陶冶人们的情操人们的情操4.4.引导人们树立正确的价值取向和精引导人们树立正确的价值取向和精神追求，有利于构建和谐社会神追求，有利于构建和谐社会三、中国传统节日面临的挑战与出路三、中国传统节日面临的挑战与出路1.1.西方节日冲击中国传统节日的西方节日冲击中国传统节日的主要原因主要原因2.2.如何维护中国传统节日如何维护中国传统节日发扬中国传统节日的优势，提升传统发扬中国传统节日的优势，提升传统节日的内涵。

节日的内涵。

从学生抓起，通过宣传教育传承中国从学生抓起，通过宣传教育传承中国优秀文化优秀文化摒弃落后的风俗习惯，加强对民间文摒弃落后的风俗习惯，加强对民间文化传统的保护与创新化传统的保护与创新政治、经济的原因政治、经济的原因政治、经济的原因政治、经济的原因商业炒作的原因商业炒作的原因商业炒作的原因商业炒作的原因教育、媒体的推波助澜教育、媒体的推波助澜教育、媒体的推波助澜教育、媒体的推波助澜1.1.春节春节元元日日爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

总把新桃换旧符。

（宋）王安石（宋）王安石中国主要传统节日中国主要传统节日扫尘扫尘贴春联贴春联爆竹爆竹春节食俗春节食俗中国主要传统节日中国主要传统节日关于春节的一些其他风俗习惯：

关于春节的一些其他风俗习惯：

守岁守岁拜年拜年中国主要传统节日中国主要传统节日2.2.元宵节元宵节生查子生查子元夕元夕去年元夜时，花市灯如昼。

去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖。

不见去年人，泪湿春衫袖。

（宋）欧阳修（宋）欧阳修吃元宵吃元宵观灯观灯逐鼠逐鼠中国主要传统节日中国主要传统节日青年男女约会青年男女约会迎紫姑迎紫姑中国主要传统节日中国主要传统节日3.3.清明节清明节清清明明清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？

借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村。

牧童遥指杏花村。

（唐）杜牧（唐）杜牧植树植树荡秋千荡秋千蹴鞠蹴鞠中国主要传统节日中国主要传统节日放风筝放风筝踏青踏青中国主要传统节日中国主要传统节日4.4.端午节端午节端端午午节分端午自谁言，节分端午自谁言，万古传闻为屈原。

万古传闻为屈原。

堪笑楚江空渺渺，堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

不能洗得直臣冤。

（唐）文秀（唐）文秀悬艾叶、菖蒲悬艾叶、菖蒲赛龙舟赛龙舟食粽食粽中国主要传统节日中国主要传统节日佩香囊佩香囊中国主要传统节日中国主要传统节日5.5.七夕节七夕节七七夕夕未会牵牛意若何，未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。

须邀织女弄金梭。

年年乞与人间巧，年年乞与人间巧，不道人间巧已多。

不道人间巧已多。

（五代（五代后唐）杨璞后唐）杨璞中国主要传统节日中国主要传统节日6.6.中秋节中秋节明月几时有？

把酒问青天。

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！

又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！

起舞弄清影，何似在人间？

起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠，转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

但愿人长久，千里共婵娟。

水调歌头水调歌头赏月赏月吃月饼吃月饼中国主要传统节日中国主要传统节日中国主要传统节日中国主要传统节日7.7.重阳节重阳节江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

（唐）杜牧（唐）杜牧九日齐山登高九日齐山登高饮菊花酒饮菊花酒登高登高吃重阳糕吃重阳糕中国主要传统节日中国主要传统节日赏菊赏菊插茱萸插茱萸节日是社会生活的重要组成部门，节日是社会生活的重要组成部门，与本民族的生活环境、生产方式和与本民族的生活环境、生产方式和宗教信仰密切相关。

宗教信仰密切相关。

节日文化是以民族心理、道德节日文化是以民族心理、道德伦理、精神气质、价值取向和审美伦理、精神气质、价值取向和审美情趣为深层底蕴，以特定时间、特情趣为深层底蕴，以特定时间、特定地域为时空布局，以特定主题为定地域为时空布局，以特定主题为活动内容的一种社会文化现象。

活动内容的一种社会文化现象。

我国传统节日的分类我国传统节日的分类从我国传统节日的形成、发展和从我国传统节日的形成、发展和演变看，大致有三条线索：

演变看，大致有三条线索：

一、与岁时农事有关；一、与岁时农事有关；二、与宗教信仰有关；二、与宗教信仰有关；三、与各民族历史上的重要人物三、与各民族历史上的重要人物和事件有关。

和事件有关。

藏族、彝族、壮族、布依族、满族、藏族、彝族、壮族、布依族、满族、侗族、白族、土家族、傣族、黎族、侗族、白族、土家族、傣族、黎族、傈僳族、拉祜族、达斡尔族、独龙族、傈僳族、拉祜族、达斡尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、基诺族鄂伦春族、赫哲族、基诺族部分少数民族的春节习俗部分少数民族的春节习俗思考讨论：

思考讨论：

1.1.要不要抵制压岁钱？

要不要抵制压岁钱？

2.2.要不要坚持禁放鞭炮？

要不要坚持禁放鞭炮？

3.3.要不要把清明节、端午节、要不要把清明节、端午节、中秋节纳入法定假日？

中秋节纳入法定假日？

今天的课就上到这里，今天的课就上到这里，感谢大家的参与！

感谢大家的参与！