计算机软件及应用284138王亚程序设计.docx
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计算机软件及应用284138王亚程序设计
C语言程序设计实验报告
实验一C开发环境
一实验目的和要求：
掌握c程序的建立、编辑、编译、运行方法
1.掌握简单顺序程序的结构、执行过程
2.理解程序调试的思想，能找出并改正c程序中的语法错误。
二实验内容：
1.编写运行一个简单的c程序：
1）建立自己的文件夹，用于存放c程序，如D:
\my_programming。
2）启动vc++，建立一个工程，放在自己的文件夹下。
3）建立一个c源程序文件，添加到第二步建立的工程里。
4）编写源程序，在屏幕上显示一个短句“HelloWorld!
”。
5）源程序编写好后，执行编译、连接命令，并在信息窗口查看信息。
6）运行程序，查看结果。
1、编写简单程序
#include
main（）{
printf（"helloworld\n"）;
}
2.编程题：
1）在屏幕上显示自己的学号、姓名和班级。
2）在屏幕上显示如下图形：
****
***
**
*
#include
voidmain（）{
printf（"姓名：
王亚\n"）;
printf（"班级：
计应1121班\n"）;
printf（"学号：
2011284138\n"）;
}
3、调试程序：
改正下列程序中的错误，在屏幕上显示“WelcometoYou!
”
#include
main（）{
Printf（WelcometoYou!
\n”）
}
1）将上述代码编写好。
2）执行编译命令，查看信息窗口的信息，找到第一条错误信息，双击该错误信息，箭头指出出错位置，同时查看错误信息，根据错误信息改正源程序。
3）再次编译，若有错误，继续修改，直至错误为0。
4）执行连接命令，生产exe文件，运行程序，查看结果。
#include
main（）{
printf（"WelcometoYou!
\n"）;
}
实验二表达式与输入输出
一实验目的和要求
1.掌握数据类型的概念，了解基本数据类型所占的字节数和可表示数的范围
2.掌握如何定义合法的标识符
3.正确书写表达式
4.理解运算符的优先关系
5.掌握数据的基本输入输出方法
二实验内容
1、基本数据类型的宽度：
编写一个程序，输出基本数据类型char,int,long,float,double的长度。
使用运算符sizeof,格式如下：
sizeof（类型名关键字或者变量名）。
#include
voidmain（）
{
inta=0;
intb=0;
intc=0;
intd=0;
inte=0;
a=sizeof（int）;
b=sizeof（char）;
c=sizeof（long）;
d=sizeof（float）;
e=sizeof（double）;
printf（"int=%d\n",a）;
printf（"char=%d\n",b）;
printf（"long=%d\n",c）;
printf（"float=%d\n",d）;
printf（"double=%d\n",e）;
}
2．将华氏温度转换成摄氏温度c=5*（f-32）/9
#include
voidmain（）{
doublef=0;
doublec=0;
printf（"请输入华氏温度值f="）;
scanf（"%lf",&f）;
c=5*（f-32）/9;
printf（"摄氏温度c=%f\n",c）;
}
3．将一个三位数各位置上的数字分离出来，将这个三位数反序输出。
#include
main（）{
inta,b,c,m,k;
printf（"请输入a="）;
scanf（"%d",&a）;
b=a%10;
a=a/10;
m=a%10;
k=a/10;
c=b*100+m*10+k;
printf（"%d",c）;
}
4.输入两个角度值x、y，计算如下式子的值。
sin（x+y）/cos（|x+y|）
注意：
是弧度不是角度。
若为角度，需要换算成弧度。
提示:
需要使用到头文件math.h,函数sin,cos,fabs.
#include
#include
voidmain（）{
floatx,y,k,m,a;
printf（"请输入x,y的值"）;
scanf（"%f%f",&x,&y）;
a=fabs（x+y）*3.1415926/180;
k=（x+y）*3.1415926/180;
m=sin（k）/cos（a）;
printf（"%f",m）;
}
5.定义字符类型和整型变量，进行算术运算、赋值运算。
如：
intx,y;charc1,c2;
X=65;c1=97;c2='B';
Y=++x;printf（"%d",y）;printf（"%c",y）;
理解数据类型的自动转化，强制转化，溢出。
#include
voidmain（）
{
intx,y;
charc1,c2;
x=65;
c1=97;
c2='B';
y=++x;
printf（"%d\n%c\n",y,y）;
}
实验三选择结构程序设计
一实验目的和要求
1.掌握关系运算、逻辑运算
2.掌握if语句的执行流程
3.掌握if语句及其嵌套的使用
4.掌握选择结构中switch的使用及执行流程
5.掌握复合语句的概念及正确使用
6.进一步熟悉编程环境及程序调试方法
二实验内容
1.1输入两个整数，输出较大的一个；
#include
voidmain（）{
inta,b;
printf（"请输入任意两个数"）;
scanf（"%d%d",&a,&b）;
if（a>b）
{
printf（"%d\n",a）;
}
else
{
printf（"%d\n",b）;
}
}
1.2输入三个数，求三个数中的最大值。
#include
voidmain（）{
inta,b,c;
printf（"请输入任意三个数"）;
scanf（"%d%d%d",&a,&b,&c）;
if（a>b&&a>c）
{
printf（"%d\n",a）;
}
elseif（b>c&&b>a）
{
printf（"%d\n",b）;
}
else
{
printf（"%d\n",c）;
}
}
2．分段函数.分别使用单分支、双分支及嵌套实现。
2.1.x-10x<0;
y=
x+100x>=0
include
voidmain（）{
intx,y;
printf（"请输入任意x="）;
scanf（"%d",&x）;
if（x<0）
{
y=x-10;
printf（"y=x-10=%d\n",y）;
}
else
{
y=x+100;
printf（"y=x+100=%d\n",y）;
}
x-10x<-10
2.2y=x-10≤x≤10
x+100x>10
#include
voidmain（）{
intx,y;
printf（"请输入任意x="）;
scanf（"%d",&x）;
if（x<-10）
{
y=x-10;
printf（"y=x-10=%d\n",y）;
}
elseif（x>=-10&&x<=10）
{
y=x;
printf（"y=x=%d\n",y）;
}
else
{
y=x+100;
printf（"y=x+100=%d\n",y）;
}
}
x-10x<-10
x-3-10≤x<0
2.3、y=x+30≤x≤10
x+100x>10
#include
voidmain（）
{
intx,y;
printf（"请输入任意x="）;
scanf（"%d",&x）;
if（x<-10）
{
y=x-10;
printf（"y=x-10=%d\n",y）;
}
elseif（x>=-10&&x<0）
{
y=x-3;
printf（"y=x-3=%d\n",y）;
}
elseif（x>=0&&x<=10）
{
y=x+3;
printf（"y=x+3=%d\n",y）;
}
else
{
y=x+100;
printf（"y=x+100=%d\n",y）;
}
}
3．输入三个数，将这三个数排序，按从小到大的次序输出。
分别使用单分支、双分支及嵌套实现。
#include
voidmain（）
{
inta,b,c;
printf（"请输入任意三个数"）;
scanf（"%d%d%d",&a,&b,&c）;
if（a>=b&&b>=c）
{
printf（"%d%d%d\n",c,b,a）;
}
elseif（a>=c&&c>=b）
{
printf（"%d%d%d\n",b,c,a）;
}
elseif（b>=a&&a>=c）
{
printf（"%d%d%d\n",c,a,b）;
}
elseif（b>=c&&c>=a）
{
printf（"%d%d%d\n",a,c,b）;
}
elseif（c>=b&&b>=a）
{
printf（"%d%d%d\n",a,b,c）;
}
else
{
printf（"%d%d%d\n",b,a,c）;
}
}
4.编制程序求s=z+x+y
pow（e,x+y）x<0,y<0
z=pow（e,2x-y）0<=x<=2,y>=0
inxx>=2
#include
#include
#definee2.71828182845904523536
voidmain（）
{
doubles,x,y,z,k;
printf（"请输入任意两个数"）;
scanf（"%lf%lf",&x,&y）;
if（x<0&&y<0）
{
k=x+y;
z=pow（e,k）;
s=z+k;
printf（"%lf\n",s）;
}
elseif（x>=0&&x<2&&y>=0）
{
k=2*x-y;
z=pow（e,k）;
s=z+x+y;
printf（"%lf\n",s）;
}
else
{
z=log（x）/log（e）;
s=x+y+z;
printf（"%lf\n",s）;
}
}
5．输入a、b、c的值求一元二次方程ax2+bx+c=0的根。
讨论一根、2根、实根、虚根的情况。
#include
#include
voidmain（）
{
floata,b,c,x1,x2,x3,x4,k=0;
printf（"输入a、b、c的值求一元二次方程ax+bx+c=0的根"）;
scanf（"%f%f%f",&a,&b,&c）;
k=4*a*c;
if（a==0）
{
printf（"输入有误"）;
return;
}
if（b*b-k==0）
{
x1=-b/（2*a）;
printf（"x1=x2=%f",x1）;
}
elseif（b*b-k>0）
{
x1=（-b+sqrt（b*b-k））/（2*a）;
x2=（-b-sqrt（b*b-k））/（2*a）;
printf（"x1=%f",x1）;
printf（"x2=%f",x2）;
}
else
{
x3=-b/（2*a）;
x4=sqrt（k-b*b）/（2*a）;
printf（"x1=%f+%fi\n",x3,x4）;
printf（"x2=%f-%fi\n",x3,x4）;
}
}
/*6.将百分制的成绩转换成4级制成绩。
#include
voidmain（）
{
intx;
printf（"请输入你的成绩分数"）;
scanf（"%d",&x）;
x=x/10;
if（x<6）
{
printf（"你的成绩等级为D等级\n"）;
}
elseif（x>=6&&x<8）
{
printf（"你的成绩等级为C等级\n"）;
}
elseif（x>=8&&x<9）
{
printf（"你的成绩等级为B等级\n"）;
}
elseif（x>=9&&x<=10）
{
printf（"你的成绩等级为A等级\n"）;
}
else
{
printf（"您输入的有误请重新输入\n"）;
}
}
第五章实验题
1.设faHeight为其父身高，moHeight为其母身高，身高预测公式为
男性成人时身高=（faHeight+moHeight）*0.54cm
女性成人时身高=（faHeight*0.923+moHeight）/2cm
此外，如果喜爱体育锻炼，那么可增加身高2%；如果有良好的卫生饮食习惯，可增加身高1.5%。
请编程从键盘输入用户的性别（用字符型变量sex存储，输入字符F表示女性，输入字符M表示男性），父母身高（用实型变量存储，faHeigh为其父身高，moHeight为其母身高），是否喜爱体育锻炼（用字符型变量sports存储，输入字符Y表示喜爱，输入字符N表示不喜爱），是否有良好的饮食习惯等条件（用字符型变量diet存储，输入字符Y表示良好，输入字符N表示不好），利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。
#include
#include
voidmain（）
{
charsex,sport,diet;
floatfaHeigh,moHeigh,k,a,y,n,f,m,h;
printf（"用户的性别f为女性，m为男性"）;
scanf（"%c",&sex）;
if（sex=='m'）
{
printf（"请输入其父亲、母亲身高/cm"）;
scanf（"%f%f",&faHeigh,&moHeigh）;
k=0.54*（faHeigh+moHeigh）;
}
else
{
printf（"请输入其父亲、母亲身高"）;
scanf（"%f%f",&faHeigh,&moHeigh）;
k=（faHeigh*0.923+moHeigh）/2;
}
printf（"是否喜欢体育锻炼y为喜欢，n为不喜欢。
请输入（y/n）\n"）;
scanf（"%c",&sport）;
if（sport=='y'）
{
a=k*1.02;
printf（"%f",a）;
}
else
{
a=k;
printf（"%f",a）;
}
printf（"是否有良好的健康的饮食习惯y为有，n为没有。
请输入（y/n）\n"）;
scanf（"%c",&diet）;
if（diet=='y'）
{
h=a+k*0.015;
printf（"%f",h）;
}
else
{
h=a;
printf（"%f",h）;
}
}
身高预测：
#include
#include
voidmain（）{
doubleh,w,t,m;
printf（"请输入你的身高h（m）和体重w（kg）值"）;
scanf（"%f,%f",&h,&w）;
m=h*h;
t=w/m;
if（t<18）
{
printf（"该生体重为低体重\n"）;
}
elseif（t>=18&&t<=25）
{
printf（"该生体重正常\n"）;
}
elseif（t>=25&&t<=27）
{
printf（"该生体重超重\n"）;
}
else
{
printf（"该生体重肥胖\n"）;
}
}
实验四循环结构程序设计1
一实验目的和要求
1.掌握一重循环的使用及执行流程
2.掌握典型题目的程序设计方法
3.熟悉程序的调试方法
要求：
●用不同的结构（while、do…while、for）完成实验内容的代码，分析差别
●掌握基本的算法及处理技巧
二实验内容
编程计算：
1.S=1+2+3+……+n
#include
voidmain（）
{
inti,n,s;
printf（"请输入n="）;
scanf（"%d",&n）;
s=0;
for（i=1;i<=n;i++）
{
s=s+i;
}
printf（"%d\n",s）;
}
2.s（10000）=1+1/2+1/3+1/4+1/5+....+1/10000
#include
voidmain（）
{
intn;
doubles,i;
printf（"请输入n="）;
scanf（"%d",&n）;
s=0;
for（i=1;i<=n;i++）
{
s=s+（1/i）;
printf（"i=%lf,s=%lf\n",i,s）;
}
printf（"s=%lf\n",s）;
}
3.1、-2、3、-4、....前100项的和
#include
#include
voidmain（）
{
inti,s,n;
printf（"请输入n="）;
scanf（"%d",&n）;
s=0;
i=1;
while（i<=n）
{
s=s+pow（-1,i-1）*i;
i++;
}
printf（"s=%d\n",s）;
}
4.s=1+1/2+2/3+3/4+...+98/99+99/100
#include
#include
voidmain（）
{
intn;
doublei,s;
printf（"请输入n="）;
scanf（"%d",&n）;
s=1;
if（n>=1）
{
for（i=1;i<=n;i++）
{
s=s+（i-1）/i;
printf（"i=%lfs=%lf\n",i,s）;
}
printf（"s=%lf\n",s）;
}
else
{
printf（"输入有误，请重新输入\n"）;
}
}
5.s=1+1/2+2/3+3/5+5/8+8/13+...
#include
main（）
{
floati=1,j=1,s=0,t;
intk,n;
printf（"请输入n:
"）;
scanf（"%d",&n）;
for（k=1;k<=n;++k）
{
s+=i/j;
t=i+j;
i=j;
j=t;
}
printf（"s=%f\n",s）;
}
6.S=1+2+3+……+n
#include
voidmain（）
{
longinti,n,s=1;
printf（"请输入n="）;
scanf（"%ld",&n）;/*n<=16
for（i=1;i<=n;i++）
{
s=s*i;
}
printf（"%ld!
=%ld\n",n,s）;
}
7.求1*2、2*3、3*4、…、前50项的和
#include
voidmain（）
{
inti,j,n;
longk,s=0;
printf（"请输入n="）;
scanf（"%d",&n）;
for（i=1;i<=n+1;i++）
{
k=0;
for（j=1;j{
k=i*j;
}
s=s+k;
}
printf（"s=%ld\n",s）;
}
8.求1！
+2！
+3！
+…+50!
#include
voidmain（）
{
inti,j,n;
doublek,s=0;
printf（"请输入n="）;
scanf（"%d",&n）;
for（i=1;i<=n;i++）
{
k=1;
for（j=1;j<=i;j++）
{
k=k*j;
}
s=s+k;
}
printf（"1!
+2!
+3!
+...%d!
=%lf\n",n,s）;
}
9.输入一个任意的整数，求其各数位上的数字的和，求该整数对应的反序整数
#include
main（）
{
intm,n,a=0,s=0;
printf（"输入n:
"）;
scanf（"%d",&n）;
while（n）
{
m=n%10;
n=n/10;
s+=m;
a=a*10;
a+=m;
}
printf（"各位数之和s=%d\n",s）;
printf（"其反序数=%d\n",a）;
}
10.将一个十进制整数转换成二进制、八进制、十六进制的数
#include
#include
main（）
{
inta,b,c,n,k,m,i,s;
i=0;
s=0;
printf（"输入n:
"）;
scanf（"%d",&n）;
k=m=n;
for（;n!
=0;）
{
a=n%2;
n=n/2;
s=s+pow（10,i）*a;
i++;
}
printf（"二进制数：
%d\n",s）;
i=0;
s=0;
for（;m!
=0;）
{
b=m%8;
m=m/8;
s=s+pow（10,i）*b;
i++;
}
printf（"八进制数：
%d\n",s）;
printf（"十六进制数：
%X\n",k）;
}
11.
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