好书推荐高尔基《童年》.ppt

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学习学习永远不晚。

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书是人类进步的阶梯。

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天才出于勤奋。

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走近作者走近作者图书简介图书简介艺术特点艺术特点人物分析人物分析品读感悟品读感悟故事梗概故事梗概作者简介作者简介高尔基（高尔基（18681936）前）前苏联无产阶级作家，社会主苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。

义现实主义文学的奠基人。

他出身贫苦，幼年丧父，他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人。

他当装卸工、面包房工人。

他与劳动人民同呼吸共命运，与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了俄国沙皇残酷的亲身经历了俄国沙皇残酷的剥削与压迫，这对他的思想剥削与压迫，这对他的思想和创作发展具有重要影响。

和创作发展具有重要影响。

童年童年写作背景写作背景高尔基在书中真实地描述了自高尔基在书中真实地描述了自己苦难的童年，己苦难的童年，反映了当时社会生反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画真实生动的图画。

它不但展现了当。

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是这些普通人给了幼小的通人物。

是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。

而善良的人。

童年童年是这套三部曲的第一部，讲述的是高尔基幼年丧父、母是这套三部曲的第一部，讲述的是高尔基幼年丧父、母亲改嫁，他跟随脾气暴躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童亲改嫁，他跟随脾气暴躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光。

此书通过一个儿童无邪的眼光，向读者生动地展示了年时光。

此书通过一个儿童无邪的眼光，向读者生动地展示了1919世纪世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活，描绘了许许多多社会小市民丑陋和中叶俄罗斯社会底层人物的生活，描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗在叙述童年生活的过程中，几乎阿廖沙遭遇的每一件比较大在叙述童年生活的过程中，几乎阿廖沙遭遇的每一件比较大的事情，都会引起他一种意识的觉醒，这在作品中的表现就是每一件的事情，都会引起他一种意识的觉醒，这在作品中的表现就是每一件事情的叙述之后都紧随一句或一段阿辽莎的哲理性的语言。

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图书简介图书简介图书简介图书简介高尔基高尔基童年童年之故事梗概之故事梗概阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父把他寄养在外祖父卡什林卡什林家。

外祖父家住在尼日尼家。

外祖父家住在尼日尼诺弗诺弗哥罗德城。

外祖父年轻时，是一个哥罗德城。

外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。

纤夫，后来开染坊，成了小业主。

阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。

外祖父变得也愈加专横暴躁。

故事梗概故事梗概阿廖沙的两个舅舅阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔米哈伊尔和和雅科夫雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。

在这个家庭里，不断地争吵、斗殴。

在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。

阿雾，连小孩也为这种气氛所毒害。

阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。

一害怕他，感到他的眼里含着敌意。

一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。

了一场大病。

病好后，阿廖沙就开始怀着不病好后，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。

辱和痛苦，都感到难以忍受。

他的母亲由于不堪忍受这种生他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个活，便丢下了他，离开了这个家庭。

但在这个污浊的环境里，家庭。

但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种也还有另外一种人，另外一种生活。

生活。

这里有乐观、纯朴的这里有乐观、纯朴的茨冈人茨冈人，正直的，正直的老工人老工人葛利高里葛利高里。

每逢节日的晚上，。

每逢节日的晚上，雅科夫雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。

外祖母跳着民间舞，犹如恢复曲调。

外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。

这一切使阿廖沙既感到欢乐了青春。

这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。

外祖母为人又感到忧愁。

外祖母为人善良公正，善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶热爱生活，相信善总会战胜恶。

她知。

她知道很多优美的民间故事，那些故事都道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。

的。

后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。

一个是进步的知识分子，绰号个房客。

一个是进步的知识分子，绰号叫叫“好事情好事情”，他是阿廖沙所遇到的第，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。

另一个是抢劫教堂后伪装磨灭的印象。

另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感起了阿廖沙的反感。

母亲在一天早晨突。

母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。

开始，她教阿廖沙认字读书，十分沉痛。

开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。

经心，经常发脾气，愁眉不展。

后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。

就这样大人，想一个人单独生活。

就这样经过了一个夏天思考之后，他终于经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。

增强了力量和信心。

母亲再婚后生活是不幸福的，她经母亲再婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。

贫困和疾病，吞蚀着常挨后父打。

贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。

由于她心境不好对阿廖她的美丽。

由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。

沙常常表现出冷酷和不公平。

阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。

因此，在阿廖沙的也受歧视和刁难。

因此，在阿廖沙的心灵中，心灵中，“爱爱”的情感渐渐被对一切的情感渐渐被对一切的恨所代替。

由于和后父不合，阿廖的恨所代替。

由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产！

他们的生活也越来越困经全面破产！

他们的生活也越来越困苦。

为了糊口阿廖沙放学后同邻居的苦。

为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。

同时，也感受孩子们合伙拣破烂卖。

同时，也感受到了友谊和同情。

但这也招致学校的到了友谊和同情。

但这也招致学校的非难。

他以优异的成绩读完了三年级，非难。

他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。

这时候阿就永远地离开了学校课堂。

这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到不久便到“人间人间”去谋生。

去谋生。

面对生活的磨难，阿廖面对生活的磨难，阿廖沙会变成坏孩子吗？

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还是重感情重感情母亲死了以后，他伤心了好久，知道好朋母亲死了以后，他伤心了好久，知道好朋友友“好事情好事情”被赶走，很难过。

外祖母遭到被赶走，很难过。

外祖母遭到酒馆女主人的毒骂，他恶作剧地把酒馆女人酒馆女主人的毒骂，他恶作剧地把酒馆女人关进地窖，为外祖母报仇。

关进地窖，为外祖母报仇。

热爱生活热爱生活建造自己的花园，住在花园建造自己的花园，住在花园孝顺孝顺因为害怕母亲生气没有逃学因为害怕母亲生气没有逃学善良善良救了三兄弟的老三，虽然贫穷却不屑救了三兄弟的老三，虽然贫穷却不屑偷窃偷窃,总想为别人做一些事情总想为别人做一些事情.懂事懂事生活困难，放学后生活困难，放学后捡破烂挣钱，减轻捡破烂挣钱，减轻外祖母的负担。

外祖母的负担。

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的面孔发黑，难看地龇着牙吓唬我。

”艺术特点一：

从儿童的视角观察描写生活，使艺术特点一：

从儿童的视角观察描写生活，使童年童年更加生更加生动，充满童趣。

动，充满童趣。

以上一段话的描写十分真实地表现了一个以上一段话的描写十分真实地表现了一个3岁男孩的岁男孩的心态。

因为他年纪小，还不懂死亡意味着什么，所以心态。

因为他年纪小，还不懂死亡意味着什么，所以他注意的是那些他注意的是那些他认为有趣、奇怪的事情，例如父亲的脚趾奇怪地张开着，难看地龇他认为有趣、奇怪的事情，例如父亲的脚趾奇怪地张开着，难看地龇着牙等等。

着牙等等。

“两个舅舅忽地一声站起来，两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌把身子伸过桌子子，冲着外祖父大叫大吼，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着哆嗦着。

外祖父用羹匙敲着桌子，。

外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：

像公鸡打鸣似的响：

“叫你们全给我讨饭去！

叫你们全给我讨饭去！

”外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：

外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：

“全都全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！

分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！

”“住嘴，都是你惯的！

住嘴，都是你惯的！

”外祖父叫喊着，两外祖父叫喊着，两眼直发光。

眼直发光。

真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。

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”艺术特点二：

语言十分生动活泼，场面描写惟妙惟肖，活艺术特点二：

语言十分生动活泼，场面描写惟妙惟肖，活灵活现。

灵活现。

这段文字虽然不长，却这段文字虽然不长，却把一个乱七八糟的打架场把一个乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来，读后给人一种身临其境的感觉。

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艺术特点三：

整部作品在思想内容上充满了积极的色彩。

高尔基没有回避生活中的任何丑事，高尔基没有回避生活中的任何丑事，但尽管作品中描写了那么多目不忍睹的惨但尽管作品中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事，而事与丑事，而整部