实习自我鉴定100字美术教师实习自我鉴定.docx

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实习自我鉴定100字美术教师实习自我鉴定

[实习自我鉴定100字]美术教师实习自我鉴定

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美术教师实习自我鉴定1

想想过去一个多月的实习生活每天早出晚归是那么的充实而规律。

实习之前我只是个美术教育专业的师范生我迷茫过要成为一名优秀的教师除了理论知识要丰富之外还一定要懂得说话的艺术对于美术教师来说绘画能力是最重要的。

在实习动员大会上美术系系主任的话给我留下了很深刻的印象他说实习只是一段经历不要有太大的压力好好面临这份挑战。

将近一个多月的实习让我体会到了作为一名美术教师的乐趣同时我充分的把理论知识结合到实际中去。

现在回想感觉真不错听着同学们一句句的“老师好”让我心情愉悦很有成就感。

我实习的是初二年级的美术课程记得上第一节课的时候我没什么紧张。

声音异常洪亮教的是基础的绘画知识上起来比较得心应手看着同学们专注的神情我觉得自己有很大的存在感感觉很实在很开心。

鉴赏课是美术课程中最难把握的了。

因为没办法在学生面前展示。

备课的时候我会精心收集一些课程需要的图片这样虽然学生们看不到真品带来的震撼感但是至少能让学生了解和知道。

指导老师也很支持我这么做并告诉我在上鉴赏课的时候多和学生互动交流活跃课堂气氛我虚心听取指导老师的意见和建议并在下一堂课的时候加以改进。

果然很有成效学生们学的更主动了课堂气氛更好了。

美术课程还包括手工制作在上这类型课的时候我会自己先动手做好上课时需要用的给同学们做范例供他们借鉴。

学生们的动手能力很强我也看出他们最喜欢上的就是手工制作课程了看到他们一个个认真仔细的在制作我在旁边指导帮助同学们做的很好很快。

当展示的时候各个都“毛遂自荐”自己的作品气氛很轻松很愉悦让我这个实习美术教师很有成就感。

不管我上什么类型的美术课程同学们都会配合我指导老师也会在一旁指导帮助我让我很感动。

艺术是一门语言更胜于一门语言它附有独特的感染力在美术教育中我体会到了要用心的和学生交流鼓励学生发现美感受美创造美。

这段时间的美术教师实习让我学到了很多学校课堂上学不要到的新知识让我更加肯定将来要当一名优秀的美术教师我也会为了这个目标更努力。

有了这次实习经历我相信目标就在我眼前。

美术教师实习自我鉴定2

回首过去的一个多月我们每日与旭日同起伴着皓月而归。

生活充实而有规律。

在实习之前我迷茫过压抑过。

要成为一个老师除了知识渊博说话必会需要一定的魅力。

但一直以来我始终有个无法克服的缺点在众人面前说话我常会紧张或是声音颤抖或是说话太快。

因此越接近实习我心里越紧张。

到了实习动员大会上我们院的指导老师的一句话留给我很深的感受：

实习我们就是去失败的去成功的。

这句话让我释放了许多。

来到实习学校见到穿着统一白色服装的学生特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”我的心里已平稳了许多很自然的接受了另一个身份。

也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。

我任教初三级的美术。

之前在学校的十节微格教学训练在这里变得有点微不足道。

1.基础技能课。

第一堂课我抱着敢死的心态没有紧张。

声音自我感觉也比较响亮而且教的内容是基础技能课这样的课堂仿佛有个形去抓目的非常明确。

我结合我的经验和初学者易犯的错误分步骤去教。

同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气这让我感觉很实在。

但是一个星期下来有五节的重复课不同的班级有不同的课堂反应活跃或沉闷。

这相当考验老师的应变能力。

根据课堂上的反应我也做出相对的改变。

一个星期下来我有了一个小总结：

（1）声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

（2）别想着一节课你说完了就了事那是完了你的事别忽略了学生。

（3）尽早摸索到学生的实际情况如接受能力学习美术兴趣等。

（4）别老在简单的问题上搞太多花样。

（5）学生喜欢实际例子的引导。

于是接下来的时间我以这几点去要求自己在课堂上多了几分自然也渐渐加强了随意发挥的能力。

而且在改了大量的学生作业之后我才发现原来批改作业的作用是如此的大。

它让我更清楚学生的实际情况。

在面对学生的时候让我有个底。

在上课之前评论分析同学们的作业可以让课程分阶段性更加系统性。

同学们学习的积极性更高。

2.作品鉴赏课。

可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂像水中月雾里花你知道她的美却难以展现在学生面前。

在备课阶段我尽量想象优美的语句或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。

而到了真正的课堂上才发现以上准备的这些需要你的语言艺术你的真正的感受去感染学生。

但我的感觉是我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。

我放不开无论是动作表情或是语调。

每一节课我的指导老师颜老师都全程跟踪。

颜老师意见比较简短她让我注意与学生互动像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好整节课就平了。

我抓住这两个意见反思。

的确几节课我都上得比较吃力想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。

却没注意到学生的感受。

就像前面总结的别忽略了学生。

接下来我尝试让学生去说大师的故事或是怎么欣赏大师的画。

有一个男同学给我的印象很深刻他把达芬奇的画模糊地总结了一下虽然听起来有点稚气但着实让我产生了点小佩服课堂气氛也比较好那是从他们理解的世界出发比较容易带动同学。

课堂气氛也比较好。

我也更加注意了什么时候用什么声调适当停顿或留个空白会让课堂更富有节奏感。

几节课下来我多了点体会和一些思考。

（1）课堂就像匹野马需要你的点点积累去慢慢驯服。

（2）要想去感染学生你必须要有真实的感受。

（3）教好美术需要一种情感这种情感包括你对艺术不断的探索还有对学生的一份爱心守护学生的天性并加以引导。

（4）把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。

这样你的教学质量才能不断上升。

3.手工制作课。

最后的一个星期是手工制作课主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折我很早就为这个课做好准备我努力回想我在初中时对美术课的期望和那个时候对房子装扮的一些幻想。

搜索了大量而又精美的手工制作我也事先做好了几个范品。

我也想着让音乐融进美术课堂音乐美术本相通。

有些音乐就是有种无形的力量激发着人的情感。

在真正的课堂上效果都不错。

我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。

这给课堂起了个很好的展开在展示样品时同学们的眼睛都亮起来了气氛达到了预期的效果。

在同学们的制作过程当中我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲没有人发问我为什么播放音乐我也没故意说明。

整个课堂情境轻松流畅。

师生能得到较好的交流。

上完这个课以后我发现和同学们的感情更亲切了。

一部分同学的作品都不错。

看着她们的作品我仿佛回到了我的中学时代。

艺术是一种语言艺术探索的是人类情感的奥秘。

在美术教育中我深深体会到：

必须注重与学生心与心的交流尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感丰富生活、陶冶情操促进审美能力的提高能够身心和谐地健康成长。

美术教师实习自我鉴定3

我是_______师范学校准备毕业的学生应学校要求我到_______市师范中学高中部为期一个月的教育实习。

很快的实习时间就到了回顾这一个月的实习生活感慨颇多。

而让我感受最深的是：

在这一个月里从老师们身上我看到了为人师表散发出的耀眼光芒给了我实习生活带很多启发性的思维每次上完一堂课我都有深的感触：

想要当好一名好的老师真的不是件容易的事！

在这短暂的实习期里从事着实习班主任兼美术实习老师的工作积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验还从学生的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。

教育不光是知识的传授还要对孩子们进行德育德育是学校工作中的重中之重而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。

师爱是伟大的、神圣的。

师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神。

师爱是＂超凡脱俗＂的爱。

这种爱没有血源和亲情没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量。

在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下在实习学校的大力支持和帮助下在全体实习师生的共同努力下本次实习取得了圆满成功。

这次实习实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦懂得了为人师的责任积累了宝贵的经验教训为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。

“一日为师终身为父”从这句话我知道作为一名教师的分量以及作为教师的责任这个月经历的每一天都已在我心中留下了永久的印记因为这是见证我这样一个全新的成长使我认识到正确的人生观价值观。

美术教师实习自我鉴定4

时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般斗转星移转眼实习已一年回首这一年的点点滴滴心中顿生了许多感触。

这一年中经历的每一天都已在我心中留下了永久的印记因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

实习内容是小学美术课程经过这一年的实习使我真正体会到做一位老师的责任与此同时使我的教学理论变为教学实践使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

现将本学期的工作做一个小结借以促进提高。

在日常生活上：

以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子而通过这次实习在工作上老师的帮助使我养成了独立性不再娇生惯养。

在工作上：

我能够很快适应工作环境并且在实际工作中不断学习不断完善自己做到对工作认真充满热情。

短短一年令我感慨颇多首先得感谢指导老师刘剑的细心点拨。

收获是多方面的诸如：

言行举止学习态度生活作风等令我终生难忘。

一直以来都知道教师这一职业的神圣当我真真正正的走上讲台才体会到那三尺讲台不仅代表神圣更代表一种责任。

教学中存在的问题：

1、知识面还是欠缺只有不断充电才能维持教学的青春和活力。

2、课程创新认真开展教学、教研工作。