校讯通短信模板完整的.docx
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校讯通短信模板（完整的）
教育：
1、由父亲带大的孩子智力水平更高，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上也容易成功。
父爱如山，母爱似海，父亲与母亲在家庭教育中各有优势，必须做到阴阳互补、平衡，才能对孩子的成长有利。
母亲们偶尔也要放手，让父亲们多照顾孩子，除了提高孩子的智商，也能令家庭关系更加和睦。
2、教育初中生是必须要读一些教育书籍的，这个年龄的孩子很需要被认可，但其自身又不是很具备正确的是非观念，所以看看书，可能比别人讲要有用的多
3、亲子之间良好地沟通，才能培养出情绪安定的孩子。
在孩子3岁以前，要尽可能多地给他们正面教导。
比如孩子打架了，父母可以如实说：
“爸爸妈妈也会吵嘴闹脾气，不过马上又和好了。
”如此这般，孩子会觉得父母和自己一样，增加亲子间的亲密感。
4、父母应尽可能多地让孩子感受到我们爱他。
无论孩子犯了怎样严重的错误，父母都应该对孩子有一颗宽容的心。
一些不好的词语，在批评孩子时最好不要用
5、中国父母的突出问题之一，是吝啬于表达“爱”，而过分强调“失望、愤怒”，造成孩子从父母处获得的多是批评，缺乏表扬和肯定。
而为了解决这一矛盾，父母要学会多用“我”传达法。
6、由父亲带大的孩子智力水平更高，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上也容易成功。
父爱如山，母爱似海，父亲与母亲在家庭教育中各有优势，必须做到阴阳互补、平衡，才能对孩子的成长有利。
母亲们偶尔也要放手，让父亲们多照顾孩子，除了提高孩子的智商，也能令家庭关系更加和睦。
7、对孩子的情感前后要一致，不要一会儿爱个不够，一会儿又打又骂，这样会使孩子的反抗期表现加重、延长。
8、打针之前，妈妈轻轻捏一下宝宝的小鼻子，再轻拍一下宝宝的脸蛋，让宝宝感受稍稍的随意和放松。
要知道，宝宝的肌肉越是绷紧，打针也就越疼。
9、在宝宝害怕时，妈妈不妨拍拍他的后背，让他感到妈妈的手抚摸所带来的抚慰，并拉着宝宝的手一起进行游戏，宝宝在妈妈的热情感染，并有来自妈妈肢体触碰的支持，内心就会安定下来
10、亲子之间良好地沟通，才能培养出情绪安定的孩子。
在孩子3岁以前，要尽可能多地给他们正面教导。
比如孩子打架了，父母可以如实说：
“爸爸妈妈也会吵嘴闹脾气，不过马上又和好了。
”如此这般，孩子会觉得父母和自己一样，增加亲子间的亲密感。
11、要学会做一名站在一旁加油呐喊鼓励孩子的家长，而不是每次都给孩子指好了方向铺好了路的家长。
12、临睡前，当孩子怕黑时，和孩子手拉着手睡觉，并不时地紧握一下。
对独睡一室的孩子，妈妈可以偶尔进入他的房间给他拽拽被角，让孩子感觉父母就在自己身边，从而确定自己处在真实的世界中而不再害怕虚幻的场景。
1.孩子在小的时候，要给他们的是深根；孩子到大的时候时，要给他们的是翅膀。
不是生下来的孩子就是宝，而是培养成人的孩子才是宝。
2.教子方略：
给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一个时间，让他自己去安排；给孩子一个困难，让他自己去解决；给孩子一个对手，让他自己去竞争；给孩子一个权利，让他自己去选择；给孩子一个题目，让他自己去创造。
3.家教目标：
开展三心教育培养四个能力。
三心：
爱心、诚心、孝心。
四个能力：
道德自律能力、学习自主能力、生活自理能力、自我教育能力！
4.言教、身教、境教三结合是成功教育孩子的有效途径。
言教是方法教育；身教、境教是道德教育，是透过物质环境、人文环境来培养子女的心灵与气质!
5.获得成功家教的捷径是：
以言诲子，以德熏子，以理服子，以行正子。
严慈相济，恩威并重。
严有格，慈得体，恩见关爱，威自典范。
6.父母若真爱子女，他们所需要做的事情，是传德而不是遗财，以德遗后者昌，以财遗后者衰。
因为道德是无价之宝。
7.人生在世，最重要的有两件事：
一是学做人，一是学做事。
学做人要道德先行，学做事要刚柔并举。
8.教育好孩子，要注意三条：
第一榜样；第二榜样；第三还是榜样。
父母的以身作则和高尚情怀，潜移默化着孩子的心灵！
9.父母的美德，是儿女最大的财富；父母的心房，是儿女最广阔的天空。
家庭是孩子的摇篮，也是孩子最早的学堂。
10.一个孩子，如果身体不好，有可能出废品；如果成绩不好，有可能出次品；心理不好，就有可能出危险品。
11.爱其子而不教，犹为不爱也；教不以善，犹为不教也。
喜爱儿者，不偏于爱；偏爱儿者，儿受其害。
12.玉不琢不成器，人不学不知义。
琢玉成器，教子成人。
无能的家长打骂，优秀的家长示范，伟大的家长启发。
13.教育孩子有三条途径：
学校、家庭、社会，三者要相辅相成，而父母是孩子的启蒙老师，是配合学校教育的重要一环。
14.学到多少文化并不重要，悟到多少道理才重要；拥有多少书本并不重要，运用多少知识才重要；知道并不重要，做到才重要。
15.家中有两件宝：
孩子和电脑。
头脑有什么想法，就做什么事；电脑有什么软件就干什么活。
孩子用好脑，家庭翻身宝；大人用电脑，创业离不了。
16.以贪字读书，以疑字穷理，以刻字责已，以迂字守理，以狠字立志，以傲字植骨，以悔字改过，以聋字止谤，以盲字远色，以吝字防口，以病字医淫!
17.家长的外在着急变不了内在的紧迫，如果孩子不是自我上进，焦虑会化成过严的管教，结果往往适得其反。
只有调动孩子积极性，才能变被动为主动，变督促为自觉。
18.心灵美、语言美、行为美方为上品，品德好、学习好、身体好乃是俊才。
实践出真知，严教出天才！
19.孩子贫穷是做父母的错，因为他小的时候,父母没给他正确的理财观。
家长的正确观念是孩子人生的起跑线！
20.过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的抵赖。
21.为人父母，要心甘情愿养育子女；为人师长，要心甘情愿培育英才；为人学生，要心甘情愿承受教诲；为人子女，要心甘情愿孝养长辈。
22.一代女人决定一个民族的素质，一个女人决定一个家族的素质。
忽视对女孩的教育，不仅是家族的悲哀，而且是民族的悲哀。
23.富裕人家易出吃喝玩乐的败家子，权势人家易出为非作歹的小衙内。
有钱不教子，钱财终将挥霍一净；有权不教子，权势总会瞬息丧失。
24.教育的两个基本功能：
一是从外部把正确的东西灌输到人体之内；二是诱使正确的东西从人体内部不断释放出来。
25.用人不取其长而责其短，就用不好人；教人不责其短而夸其长，就教不好人。
用人的目标是做好工作，用人之长有利于目标实现；教人的目标是使人学好，知人所短有利于达到育人目的。
26.若无知识即无理解，若无理解即无知识，若无智慧即无敬畏，若无敬畏即无智慧。
用辩论驯服无知的人如同对牛弹琴。
27.做学问须有疑问，小疑则小进，大疑则大进。
印在纸上的知识是别人的，装进脑中的智慧才是自己的！
28.如果人文教育的欠缺，将会导致出现两种畸形人：
一是只懂技术而灵魂苍白的空心人；二是不懂科学、奢谈人文的边缘人！
29.年轻人误以为教育可以取代经验，年长者则误以为经验可以取代教育；不要把年轻人看做等你灌充的空瓶，而要把他们看成等你点燃的蜡烛。
30.择师于书本，解决的是知的问题；择师于生活，解决的是悟问题。
读有文字的书是求知，读无文字的书是悟道！
31.与螳螂作战，你的胸怀会越来越小；与蜗牛伴跑，你离冠军越来越远；与结巴子辩论，你有成为第二个结巴子的危险。
师于自然、师于生活，还是师于人物，关键都在选择。
32.师个诸葛亮，学个诸葛亮；师个臭皮匠，学个臭皮匠。
师优者优，师庸者庸。
择师关键在于选择，选择了二流就错过了一流。
33.教师是既是人类文明的传递者，也是未来文明的创造者。
对于教师来讲没有传递性，就没有人类文明的继承，没有创新性，就不能培养出高素养的新人。
34.人师分三类:
字之师、事之师、人之师。
字之师，只教书本，其它不管；事之师，育人谙熟世事、透悟人生的能力；人之师，培育有品德、有才能、有良好心态的人。
35.希望能言善辩，但没有文化底蕴，扎实的辩驳之实，只会矫揉造作，故弄玄虚，作茧自缚。
梦想西施之美，貂婵之貌，然没有高尚品行，为男色三招四，为妇红杏出墙，只会留下遗臭万年、千古骂名。
36.只知抚养子女而不注重教育，是父母的过失；只知教育管理而不严格要求，是教师懒惰失职。
教育是家庭学校社会共同责任！
37.疼爱孩子却不加教育，就不算疼爱；教育孩子不引导上进，等于没有教育。
不加厚房屋大梁，它就承受不了重量；不加大孩子培养，他就增长不了知识。
38.子女能成才，千金换不来。
避免灾祸，不如检查自己过错；积累钱财，不如教育好子女！
39.父母之间融洽和美好的气氛，是滋润孩子幼小心灵健康成长的雨露。
家长是孩子的启蒙教师。
晓之以理，动之以情，情理相辅，教子之道也。
40.植根在信念的土壤里，成长在磨砺的滋养中，开花在灿烂的阳光下，结实在理想的金秋时。
逆境也是机遇，安逸未必幸福。
41.当孩子取得成绩时，不能得意忘形；当孩子犯了错误时，不能掩盖庇护。
孩子成长如登山，吃一堑，长一智，过份的保护，犹如让孩子只在山脚下徘徊。
42.严是爱，松是害，不管不教要变蛮坏。
溺爱并非爱子亲，严教才是真关心。
在溺爱中成长的孩子，宛如从温室里培育出来的盆花，弱不经风。
43.糖是甜的，但吃多了，会失去滋味，甚至会损坏牙齿；爱是醇的，但给得太多，会显得沉重，甚至会阻碍成长。
爱孩子，但不宠坏孩子，也不迁就孩子。
44.生活在礼仪之中孩子懂得博爱，成长在野蛮家庭儿女学会粗鲁。
父母平常的说教，加上身体力行，才能达到家庭教育的根深蒂固。
45.赐子千金，不如教子一艺。
从小就要让孩子懂得：
人生是勤奋的一生，不是享受的一生。
46.娇生惯养不成器，从小磨练出英才。
树大靠苗正根深，育人须德智并行。
优生优育须优教，优教可教优，误导误一生。
47.当面教子，背后劝妻，不要父否母然，使子女无所适从。
爱而不溺，严而有格。
严是爱，宠是害，不教不管难成才。
48.藏书可教子，遗金常作灾，心中存儿孙希望，胜过留下万业千金。
广积不如教子，投资宜重教育。
49.教不严，师之惰；养不教，父之过。
治家从俭起，教子从小起，小时不教，大时不孝！
50.一个管，一个护，孩子到老不上路。
父母早一天放手，孩子早一天自立，走不出家门的孩子永远长不大！
51.课后习题一样重要。
如果孩子告诉您，他已经完成了数学作业，您还应要求他将课后的习题都练习一遍，作业不可养成“照猫画虎”的习惯。
这样做不仅使孩子今后做数学更加熟练，也会比别的孩子多见识一种题型，思维也会开阔一些，逐渐培养了孩子对数学的兴趣
52.家长应该避免“哪壶不开提哪壶”。
例如作业，家长对孩子完成作业的科目提也不提，只会批评没有完成的，使孩子自暴自弃。
正确的做法是先稳住阵脚，告诉他：
“你不是不完成作业的孩子，你只是某一两科的作业有困难。
父母、老师愿意帮助你，我们共同解决。
”
53.想要得到最好，必须努力争第一。
例如孩子想得到老师手里那张“三好学生”的奖状，那他就必须每天刻苦学习，甚至比别人利用更多时间去温习功课。
告诉孩子，要想得到什么，得到多少，他就必须付出同样多的努力，因为这也是一种公平的竞争原则。
54.孩子喜欢看动画片没有错，父母也可以借此机会让孩子了解社会中复杂的“善恶美丑”。
比如动画片《马兰花》，跌宕起伏的故事情节可让孩子明白：
要做一个真诚的人。
动画片中的人物可爱逼真，要比家长干枯的说教管用很多，孩子也更容易接受。
55.必要时寻求老师帮助。
要让不爱写作业的孩子按时完成作业，家长不妨与老师配合。
家长和老师可以在开始时每天给孩子留半小时的作业，只要求他稳稳地坐半小时，完成相应的作业即可。
然后是45分钟，不断延长孩子写作业的时间直至其形成好的习惯。
56.要多与孩子交流电视节目。
与孩子一起看电视，父母应多鼓励子女提问，并给予认真应答；应充分尊重孩子，并建立一种平等、合作的伙伴式关系。
这样有助于引发孩子强烈的求知欲和探究精神；同时做父母的还可以借机逐步走进孩子的心灵，以引导他健康成长。
57.效率是为了轻松。
家长应该跟孩子说明，提高效率会让学习变得更轻松，效果会更好。
这能改变孩子的习惯想法，不再认为学习就应该是苦事，从而消除抵触情绪。
可以让孩子从学习中找乐趣。
这样，孩子就会注意到原来没有发现的有趣之处，对知识会记得更牢。
58.鼓励孩子参加各种体育活动。
体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。
不论是棋类还是球类，它总是要有两个以上的人参与才有意义。
鼓励孩子经常参加各种体育活动，既有利于提高孩子的身体素质，有利于培养兴趣，也有利于提高交际能力。
59.做事要有计划。
做事有计划不仅是一种习惯，更反映了一种态度，它是能否把事情做好的重要因素。
比如孩子要求去郊游，家长不要直接回答好或者不好，可以启发性地问孩子：
“你的计划呢？
”这样一来，孩子做事就会养成严谨、周密计划的好习惯。
60.双休日的安排。
双休日两天，总共安排的学习时间以8小时为宜，其他时间，可以根据自身的环境和条件自行安排，如游园、打羽毛球、滑旱冰。
还可以在家里搞家庭读书报告会、诗歌朗诵会、卡拉OK演唱会等，过一个融知识性。
趣味性科学性于一体的双休日。
61.要重视青春期孩子的心理。
虽然孩子总把自己当做大人，但由于其涉世较浅、阅历不深，容易产生是非观念上的混淆，如果家长再采取封闭的方法，就会导致孩子产生你逆反心理。
家长应提高自身的意识和水平，像对待成人一样对待孩子，给孩子发表意见和观点的权利。
62.锻炼孩子的意志。
做父母的，要让孩子从小事情做起，特别是那些最容易暴露意志弱点的小事做起。
比如每天按时起起床、写日记、晨炼等。
任何情况都不能马虎，必须坚持不懈，不能找借口。
逐步培养起顽强的性格，从而达到锻炼孩子意志的效果。
63.上课注意听讲，是初中学习的关键。
不少学生上课时精力很不集中，经常走神，应慢慢养成良好的听课习惯，提高课上听讲效率。
如：
学生要积极思考老师提出的问题，根上老师讲课的思路，不但要按照意思分析，还要同文章的前一部分联系起来，分析出问题的含义。
64.选择合适的谈话时机的好处。
在孩子身心愉悦的时候，例如家长与孩子一起散心聊天时，这时能给沟通创造一个良好的谈话氛围，在孩子遇到问题的时候能让孩子有一个思考的余地，给双方对话留下恰当的空间，这有克服操之过急带来的负面效应。
65.打好基础后才能灵活思维。
学习必须先打好基础，把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念.如果基本概念不清，哪怕是很用功也是没用的。
所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注意它同其他概念的区别。
66.孩子有早恋的苗头怎么办？
正确的方法是：
像对待孩子的其他缺点一样，对孩子进行说理教育，适当加以制止。
和孩子轻松地聊一聊异性友谊的话题，让孩子明白异性并不神秘，友谊也很正常，但要学会把握分寸，诀目前学习是最重要的，好朋友应当互相帮助共同进步
67.不要打击孩子的自信心。
孩子做错题目时“你怎么这么笨，以后肯定不会有什么出息”是家长常挂在嘴边的。
这样孩子心里面就会有自卑感。
家长多与孩子交流，帮孩子正确的解题方法，要孩子定期将问题总结归类，建立错题本
68.养成独立完成作业的习惯。
不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。
可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。
所以家长应要求学生独立完成各科作业。
69.要让孩子克服爱虚荣的心理。
适度的维护荣誉可起到提醒孩子维护自尊的作用。
但以不正当的或虚伪的方式去达到自尊心的满足，以求得不真实的荣誉，这就是一种虚荣心理的表现。
让孩子从生活中的小事做起，凭着自己的努力来实现自己的愿望。
70.有针对性的鼓励教导孩子。
处于青春期的少年的共同特征就是出现自我为中心，有强烈的维护自尊的愿望。
家长可鼓励孩子积极参加学校和班级组织的各种课外活动。
既可能丰富课余生活，拥有展示自我的机会，又能培养孩子兴趣，使孩子得到全面发展。
71.学会面对受挫，重新修订目标。
在某些情况下，虽经努力也难以达到目标。
学生要根据当前情况分析哪些是无法达到的，哪些是可以达到的。
对无法达到的目标进行适当下调，使它更切合实际，同时使自己摆脱受挫的心境。
在平时还要注意多让孩子在逆境中锻炼自己。
72.要及时称赞孩子。
发现孩子中有良好的行为表现时，家长应立即给予称赞以示鼓励，强化孩子的这种行为。
孩子得到家长的称赞，心里非常高兴，下一次更乐意把事情做好。
但家长的赞赏应着重控制在言语和态度上，尽量少用买东西吃和给钱等鼓励方式。
73.对子女的逆反期家长应如何进行正确的帮助呢？
1.多进行情感交流。
家长应注意家庭气氛和蔼亲切，使孩子感到温暖，心里话能跟父母倾诉。
2.身教重于言教。
父母是子女最直接的老师，故父母在日常生活中要注意自己的行为，给孩子树立榜样。
74.如何磨炼孩子的心性？
家长应该有意识的给孩子设置点障碍，为孩子提供一些克服困难的机会。
要鼓励他做事不能半途而废，让孩子明白做好一件事要经过努力才能完成。
当孩子经过努力完成一件事时，应当及时给予表扬，强化做事有始有终的良好习惯。
75.建立良好的人际关系.在家庭、学校及各种环境中，要让孩子与父母、老师、同学保持融洽的关系。
如：
在人的交往中要平等待人，不嘲笑其他学生的缺点，并善意指出；同学有困难，要积极帮助，要和同学建立正当的友谊。
努力做一个受大学欢迎的人。
76.注意对孩子说话的口气和方式。
家长要认真听孩子讲话，使孩子感到你在尊重他。
让孩子做事时尽量不用命令的口吻，以平等的态度对待孩子，尊重孩子的人格。
受到父母充分尊重的孩子，大多与父母非常合作，待人友善，董礼貌，举止大方，自我独立意识强。
77.交给孩子自己处理问题的勇气。
遇到问题，需要先问清孩子事情的来龙去脉，然后公正客观地帮助孩子分析，在这件事上谁做得好，谁做得不好，并告诉他宽容也是一种力量，还需要告诉孩子以后再碰到类似事件应如何解决，自己如何判断事情的正确与否。
78.攀比教育有害无益。
偶尔把自己的孩子同年龄小朋友做些比较是自然的，但有的父母却将这种比较演化成攀比，要么就是一味地讲别人家的孩子多么多么优秀，要么就把自己的孩子说得一无是处，这样的攀比教育会严重打击孩子的自信心，对孩子的成长毫无益处。
79.批评要及时。
小孩子的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天，加上孩子天性好玩，刚犯错误转眼可能就忘记了。
因此父母批评孩子要真热打铁，不能拖到几天后想起来再批语，这样的话，时间一长了，孩子就忘记这回事了，当然就起不到应有的教育作用了。
80.交给孩子自己处理问题的勇气。
遇到问题，需要先问清孩子事情的来龙去脉，然后公正客观地帮助孩子分析，在这件事上谁做得好，谁做得不好，并告诉他宽容也是一种力量，还需要告诉孩子以后再碰到类似事件应如何解决，自己如何判断事情的正确与否。
81.赞美孩子的每一点进步。
对于孩子的每一点进步，做家长的都应该格外注意并及时给予鼓励。
孩子需要得到真诚的认可。
“我发现，你懂事了。
”“谢谢你心疼爸爸妈妈。
”聪明的家长会找到很多理由来称赞与表扬自己的孩子。
80.要重视青春期孩子的心理。
虽然孩子总把自己当做大人，但由于其涉世较浅、阅历不深，容易产生是非观念上的混淆，如果家长再采取封闭的方法，就会导致孩子产生你逆反心理。
家长应提高自身的意识和水平，像对待成人一样对待孩子，给孩子发表意见和观点的权利。
81.清晨曙光初现，幸福就在身边；中午艳阳高照，微笑在心间；傍晚日落西山，欢乐随相伴！
有阳光照耀的地方就有我们默默的祝福，当月光洒向大地的时候就有我们默默的祈祷，当流星划过的刹那，我们许了一个心愿：
节日快乐！
82.揣摩例题很重要。
课本上和老师讲解的例题，都具有一定的典型性和代表性。
应认真研究，深刻理解，要透过例题，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规模。
83.锻炼孩子的意志。
做父母的，要让孩子从小事情做起，特别是那些最容易暴露意志弱点的小事做起。
比如每天按时起起床、写日记、晨炼等。
任何情况都不能马虎，必须坚持不懈，不能找借口。
逐步培养起顽强的性格，从而达到锻炼孩子意志的效果。
84.上课注意听讲，是初中学习的关键。
不少学生上课时精力很不集中，经常走神，应慢慢养成良好的听课习惯，提高课上听讲效率。
如：
学生要积极思考老师提出的问题，根上老师讲课的思路，不但要按照意思分析，还要同文章的前一部分联系起来，分析出问题的含义。
85.世上有一种爱，一生一世不求回报，那就是母爱；世界上有一个人，一生一世值得你爱，那就是母亲！
亲情在这世间，总是让生活充满着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。
（发自母亲节）
86.选择合适的谈话时机的好处。
在孩子身心愉悦的时候，例如家长与孩子一起散心聊天时，这时能给沟通创造一个良好的谈话氛围，在孩子遇到问题的时候能让孩子有一个思考的余地，给双方对话留下恰当的空间，这有克服操之过急带来的负面效应。
87.打好基础后才能灵活思维。
学习必须先打好基础，把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念.如果基本概念不清，哪怕是很用功也是没用的。
所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注意它同其他概念的区别。
88.孩子有早恋的苗头怎么办？
正确的方法是：
像对待孩子的其他缺点一样，对孩子进行说理教育，适当加以制止。
和孩子轻松地聊一聊异性友谊的话题，让孩子明白异性并不神秘，友谊也很正常，但要学会把握分寸，诀目前学习是最重要的，好朋友应当互相帮助共同进步。
89.强调弘扬民族精神。
应使青少年了解中华民族的光荣历史，使学生对未来充满信心，具有积极的人生态度，树立自己的人生理想。
在平时可让孩子了解的事，多看报纸，听新闻，看一些反映中华民族的优秀影视作品。
不但提升民族自豪感，还能拓宽孩子的知识面。
90.温馨提示：
要让孩子注意上网安全问题。
家长朋友要时常教育孩子坚决不要把个人及家庭信息暴露在网络上。
网络世界，极其复杂，个人信息有可能被不怀好意的人当作攻击的武器。
坚决不要让孩子被别人诱导，将个人账号、住址、工作单位等信息暴露出去。
91.要正确引导教育孩子频繁书信往来问题。
做家长的要多与孩子接触，多跟孩子谈心，让孩子明白现阶段是人生的黄金时期，即便是课余时间也应该珍惜。
要让孩子懂得，与其经常花几个小时去给他个写信，不如读几本课外书、听听音乐、练练书法或锻炼锻炼身体。
92.不要打击孩子的自信心。
孩子做错题目时“你怎么这么笨，以后肯定不会有什么出息”是家长常挂在嘴边的。
这样孩子心里面就会有自卑感。
家长多与孩子交流，帮孩子正确的解题方法，要孩子定期将问题总结归类，建立错题本。
93.养成独立完成作业的习惯。
不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。
可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。
所以家长应要求学生独立完成各科作业。
94.我们收集世上一切养好的东西为原料，以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用我们的真心祝福为丝，为您包了一个特别的粽子送给您！
愿您品尝出人生的养好和这五月五的情怀！
吃了它，永远快乐、幸福！
！
（端午节送给家长！
@）
95。
要让孩子克服爱虚荣的心理。
适度的维护荣誉可起到提醒孩子维护自尊的作用。
但以不正当的或虚伪的方式去达到自尊心的满足，以求得不真实的荣誉，这就是一种虚荣心理的表现。
让孩子从生活中的小事做起，凭着自己的努力来实现自己的愿望。
96。
有针对性的鼓励教导孩子。
处于青春期的少年的共同特征就是出现自我为中心，有强烈的维护自尊的愿望。
家长可鼓励孩子积极参加学校和班级组织的各种课外活动。
既可能丰富课余生活，拥有展示自我的机会，又能培养孩子兴趣，使孩子得到全面发展。
97。
学生应怎样正确使用历史教材
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