简单句五种句型详解学生版学案版2.docx

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简单句五种句型详解学生版学案版2

主谓结构

1主语+不及物动词+（状语）

不及物动词不需要加宾语，就可表达完整的意义，但可有状语。

状语的可能是副词、介词短语、名词短语等。

Classes begin ateightinourschooleveryday. 我们学校每天八时开始上课。

这台机器运转得不正常。

我在海滨居住已有三月。

2．There+be+ 主语 + 状语

there+be结构表示“存在”关系, 译为 “某地（某时）有某物（某人）”。

动词be表示“有”或“存在”。

谓语动词应与其紧邻的主语保持一致。

be有时态的变化, 也可加入情态动词。

1.There is abook onthedesk.桌子上有一本书。

2.篮子里有两个苹果。

3.卧室里有一张床和两把椅子。

4.今年有个好收成。

5.在上下班的拥挤时刻，应该有更多的公共汽车。

3．There+动词+ 主语 + 状语

在there+be结构中,谓语动词有时不用be而用：

动词短语：

seemtobe（似乎）, happentobe（碰巧有/碰巧是）, belikelytobe（可能有/可能是）, appeartobe（似乎/看起来） usedtobe（曾经有）；

不及物动词：

live（生活有/住着）,stand（伫立/站着）, come,exist（存在）, rise（升起）,lie（位于/有）, occur（发生/有）,fly（飞）, remain（仍/还有/保持），stand（站/屹立）, hang（挂着）, rise（升起）, run（流淌/行驶）, occur（发生/出现）等

There happenedtobe abadflood thatyear.碰巧那年发生一场大洪水。

There arelikelytobe moredifficulties thantheyhavebeenpreparedfor.

可能会出现比他们所准备的更多的困难。

There does’tseemtobe muchhope ofourbeatingthatteam.看来我们战胜那个队没有多大希望。

4．There+be+ 主语 +定语

被修饰主语和非谓语动词之间是主谓关系,且表示正在进行/状态, 则用现在分词作定语; 如是动宾关系, 且表示完成, 则用过去分词作定语; 如表示将来发生的事情, 则常用不定式主动式作定语。

There'splentyof housework todo.有许多家务要做。

有个人在等你。

有十人在坠机中丧生。

主谓宾结构

1．主语+及物动词+ 名词/代词 

及物动词需要加宾语，才可以表达完整的意义。

We study English.我们学习英语。

王东英语写得很好，但讲得不好。

2．主语+及物动词+ 宾语 + 状语

本句型中，除主、谓、宾外，还有一个状语，状语多为介词短语。

这里的状语不可省，否则话未说完，句意便不清楚。

He pushed thetable nearerthewindow.他把桌子推近窗户。

我们跟随着化学老师进入办公室。

昨天校长领着外宾参观了我校。

3主语+及物动词+ 宾语 +不定式

句型中，动词不定式作状语表示目的或结果。

表目的时，可在不定式前加forsb.，表示不定式的逻辑主语；可在不定式前加inorder或soas。

They gave aparty tocelebratetheirsuccessyesterdayevening.

昨天晚上他们开了个晚会来庆祝他们的成功。

他们学习英语是为了将来更好地工作。

他每天做晨练，为的是增强体质。

4主语+及物动词+与动词同源的名词

句型中，不及物动词用作及物动词，用作宾语的名词与动词同源，故被称为同源宾语。

常见的同源结构是：

vt.+a（冠词）+adj.+n.（与动词同源的名词）

We arenow livingahappyandeasylife.他现在正过着幸福安逸的日子。

她在晚会上唱了一支优美的歌曲。

她甜蜜地笑了一笑。

主谓双宾结构

（主语+及物动词+间宾+直宾）

该句型中的谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。

一个是表示人的间接宾语;一个是表示物的直接宾语。

间接宾语一般在前面, 直接宾语在后面。

如：

Tomleft Mary amessage. 汤姆给玛丽留下了口信。

 这将为您节约大量的时间。

注意：

有时直接宾语和间接宾语可以对调,这时, 间接宾语前应加上介词to,for或of。

主语+及物动词+ 物（直宾）+to+人（间宾）

Heofferedajob toher.他向她提供了一份工作。

Iowemysuccess toyou. 我的成功要归功于您。

间接宾语前要用to的常用动词有：

give,tell,lend,sell,teach,send,write,show,return,bring,pass,leave,offer,hand等。

主语+及物动词+ 物（直宾）+for+人（间宾）

Heorderedsomefood forthetwoofthem. 他为他们俩点了一些食物。

Mothermadeanicedress forthelittlegirl. 妈妈给小女孩做了条美丽的裙子。

间接宾语前加介词for的动词有：

buy， choose,get,make,order,sing,do,play,save等。

主语+及物动词+ 人（间宾）+of+物（直宾）

Theyrobbedtheoldman ofhismoney. 他们抢了老人的钱。

他警告我注意危险。

直接宾语前加介词of的动词有：

cure,convince（使信服）,deprive（剥夺）inform,rob,rid（摆脱, 赶走, 清除）,warn。

主语+及物动词+宾语+宾补

宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。

用作宾补的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词和过去分词。

1主语+及物动词 + 宾语+ 名词

后跟名词作宾语补足语的动词有call, name, make, choose, think等

We made Tom our monitor.我们选汤姆为我们班长。

他们给这个男孩起名为查理。

我视他们为我的好朋友。

注意：

充当宾语补足语的名词若表示正式的或独一无二的头衔、职位时，前面一般不用冠词。

TheyelectedJohn chairmanofthecommittee.他们选约翰为委员会主席。

2．主语+及物动词 + 宾语+ 形容词

后跟形容词做宾语补足语的动词有keep, make, find, get, think等。

It’s very hot here． We’d better keep the windows open． 这儿很热。

我们最好让窗子开着。

我们应该保持教室干净而整洁。

我们发现这张地图非常有用。

这个消息使我们每个人都很高兴。

3.主语+及物动词 + 宾语+ 副词

Don`tleave me behind. 别把我落下。

我不会让你失望的。

 谁开车把我送回家？

4.主语+及物动词 + 宾语+ 介词短语

Hefound himself inthehospital．

Pleasemake yourselfathome. 请不要拘谨。

她总是把一切都收拾得井然有序。

5.主语+及物动词 + 宾语+ 动词不定式

动词不定式做宾语补足语有以下三种情况：

（1）后跟带to的不定式作宾语补足语的动词常有 ：

advise,allow,ask,beg,cause,choose,encourage,expect,force,get,hate,invite,like,love,order,permit,persuade,prefer,request,teach,tell,want,warn,wish等。

Hersuccessencouraged me totrythesamething.她的成功鼓励我尝试做同样的事。

你想要我做些什么?

（2） 后跟不带to的不定式作宾语补足语的动词可归纳为：

“一感（feel）”、“二听（listento,hear）”、“三让（let,make,have）”、“四看（lookat,see,watch,notice）”。

例如：

I often hear her sing in the next room． 我经常听到她在隔壁唱歌。

我们听到有人敲门。

昨天我看见这男孩在操场玩耍。

注意：

上述感官动词和使役动词在被动语态中须加to。

其中have和let一般不用被动语态，其他动词可用于被动语态

They wereobserved toenter thebank.有人看见他们进入银行。

She washeard tosing anEnglishsongthatday.那天听到她唱了一首英文歌曲。

Tom wasmade tostand inclass．汤姆在课上被老师罚站。

有人看到有一年轻人进去过，出来时拿着什么东西。

（3）help后跟不定式作宾语补足语时，不定式既可带to,也可不带to。

例如：

MyEnglishteacheroftenhelpsme（to）studyEnglish．我的英语老师经常帮我学习英语。

身势语有助于你同外国人交流。

我搬家具时，找他来帮忙。

6主语+及物动词 + 宾语+ 现在分词

现在分词作宾语补足语，表示正在进行的动作或反复进行的动作。

常用的动词有：

feel,listen（to）,observe,smell,look（at）see,watch,hear,notice,sense,keep,catch,find,leave,show,get,like,start,discover,imagine,send等。

Hehad us  laughing allthroughthemeal．整顿饭期间他让我们笑个不停。

我们经常看到音乐家在街上演奏。

我们发现一个男人躺在地上。

我听着他在房间里和一个人低声谈话。

我闻到厨房里有什么东西烧着了。

7主语+及物动词+宾语+过去分词

过去分词作宾语补足语。

用于本句型的及物动词有两类：

①have,get（表示请/叫/让某人做某事，遭遇到某事，完成某事）

②hear,make,see,find,want,need（表示宾语是分词动作的承受者）等。

I’llhave myhair cut thisafternoon.今天下午我要去理发。

我得去修理我的自行车。

Emperor Qin Shi Huang had all the wallsjoined up.秦始皇把所有的城墙都连起来了。

He had his fruitstolenbefore he had a chance to pick it.

他树上的果子还没来得及摘就被人偷掉了。

他立刻把自己的意思讲明白了。

我发现所有的瓶子都装满了矿泉水。

矿泉水:

mineralwater

8主语 +vt.+it+adj./n.+（forsb.）todosth.

在本句型中，动词不定式作宾语,而在宾语后还有宾语补足语，这时必须将动词不定式放在句尾，而在宾语的位置上用形式宾语it。

用于该句型的及物动词有：

find,consider,think,believe,feel,take等。

Weconsider itquitenecessary tolookintothecase.我们认为深入调查这个案子是十分必要的。

百年以前人们觉得人不可能飞入太空。

我不认为他选择这样难的学科是明智的。

9主语 +vt.+it+adj./n.+that-clause.

在本句型中，that从句作宾语，而在宾语后还有宾语补足语，这时必须将宾语从句放在句尾，而在宾语的位置上用形式宾语it。

用于该句型的及物动词有：

find,consider,think,believe,feel,take,make等。

Ithinkit ashame that Imadesuchafoolishmistake.我觉得我犯了这么愚蠢的错误是很惭愧。

Allthismadeit possible thathesucceededincarryingouttheexperiment.

所有一切使他成功地进行了实验成为可能。

我认为他每天晚上都出去散步是很奇怪的。

我们都认为他这样快就离开了是个遗憾。

主系表结构

表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后。

表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及从句表示。

1主语+be+ 表语（名词/代词）

Myfather is acollege teacher.我父亲是一名大学教师。

失败为成功之母。

这字典是我的。

说是一回事，做是另一回事。

2主语+be+ 形容词 +（介词短语）

Sports and games are very important.体育运动非常重要。

欢迎任何感兴趣的学生参加。

我班学生对英语学习很感兴趣。

我们的老师对我们的要求非常严格。

3主语+be+ 现在分词

现在分词作表语时，多表示主语所具有的特征，一般情况下用在系动词（be，become，look，sound等）的后面。

Hiswords are encouraging．他的话令人鼓舞。

我们的这次旅行让人失望。

4主语+be+ 过去分词 +（介词短语）

现在分词作表语时，过去分词作表语多表示主语的状态，意为“对什么感受怎样”，有被动意味。

We was disappointedat ourtrip.我们对这次旅行感到失望。

我对这故事感兴趣。

我放在桌子上的英语书不见了。

5主语+be+ 介词短语

Everything is ingoodorder.  一切都井井有条。

Thenewsamples are ofinteresttomanyclients.许多客户对新样品很感兴趣。

Manyoftheactorsandactresses are onlocationnow.许多男演员和女演员现在在拍外景。

6主语+特殊连系动词+ 表语

常见的“特殊连系动词”可分为三类：

1.表示“变成某种状态”意义的系动词：

become,come,fall,get,go,grow,make,prove,run,shine,turn,turnout,wear,work. 

2.表示“保持某种状态”意义的系动词：

continue,die,go,hold,keep,lie,live,remain,rest,return,sit,stand,stay 

3.表示 “自己感觉或令人感觉” 意义的系动词：

appear,feel,look,seem,smell,sound,taste。

Thiskindoffood tastes delicious.这种食物吃起来很可口。

刚才他看上去有些焦急。

秋天到了，天气变得越来越凉爽。

这棵树比以前长得高多了。

Herideal hascome true．她的理想实现了。

come true实现

你怎么不说话？

7主语+ be（连系动词）+ 不定式

Thepurposeofeducation is todevelopafinepersonalityinchildren.

教育的目的是发展儿童完美的品格。

她希望成为一名著名的医生。

Agreatdeal is yet todo.还有许多事要做。

（主动形式表示被动意义）

Something is stilltofindout.有些东西还有待查明。

（主动形式表示被动意义）