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《伤仲永》习题

《伤仲永》习题

一、本周知识要点

 

1.积累掌握《伤仲永》中的文言词汇。

 

2.理解文章内容和中心思想。

 

二、基础巩固

 

1.给下列加点字注音

 

邑人___

 

扳___

 

环谒___

 

泯然___

 

2.解释加点的词

 

⑴.世隶耕()

 

⑵.未尝识书具()

 

⑶.借旁近与之()

 

⑷.自是指物作诗立就()

 

⑸.稍稍宾客其父()

 

⑹.余闻之也久()

 

⑺.从先人在家()

 

⑻.受之天也()

 

⑼.卒之为众人()

 

⑽.今夫不受之天()

 

⑾.泯然众人矣()

 

⑿.日扳仲永环谒于邑人()()

 

⒀.称前世之闻()

 

⒁.父异焉()

 

3.解释下列多义词。

 

父利其然也()

 

贤于材人远也()

 

A、然

 

B、于

 

于舅家见之()

 

泯然众人矣()

 

环谒于邑人()

 

4.翻译下列句子

 

A.其诗以养父母、收族为意。

 

译:

 

B.父利其然也。

 

译:

 

C.即书诗四句,并自为其名。

 

译:

 

D.邑人奇之

 

译:

 

E.仲永之通悟,受之天也。

 

译:

 

F:

卒之为众人,则其受于人者不至也。

 

译:

 

5.填空

 

《伤仲永》的作者是_代的王安五。

他字_,号_,是杰出的_家、_家,是唐宋八大家之一。

 

6.下列朗读停顿不正确的是()

 

A、借旁近/与之

 

B、金溪民/方仲永

 

C、父/利其然也

 

D、余闻之/也久

 

7.课内语段阅读

 

金溪民方仲永,

 

世隶耕。

仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

父异焉,借旁近与之,即书诗四句,

 

并自为名。

其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

 

⑴.找出文段中的通假字,并注音释义。

 

⑵.解释词语。

 

①传一乡秀才观之

 

______

 

②指物作诗立就

 

______

 

③其文理皆有可观者

 

______

 

④或以钱币乞之

 

______

 

⑶.翻译下列句子

 

①其诗以养父母、收族为意

 

②邑人奇之,稍稍宾客其父

 

⑷.方仲永具有怎样非凡的才能?

(用原文回答)

 

⑸.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”?

 

⑹.开头介绍方仲永的身世,意在突出什么?

 

⑺.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明,请举两例。

 

⑻.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?

其具体做法怎样?

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