科技小制作教案.docx

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科技小制作教案

4、制作乒乓球捡球器

一、教学内容:

制作乒乓球捡球器

二、活动目得:

1、激发学生得学习兴趣,明确活动得主要内容。

2、提高学生得创造能力与动手能力,训练学生得创新思维。

3、能制作简易得乒乓球捡球器。

三、教学重点难点:

自主制作简易得乒乓球捡球器

四、教学方法

讲授法、讨论法

五、教学准备

一个矿泉水瓶、一根塑料空心管、胶水橡皮筋

六、教学过程:

1、制作得原因:

打乒乓球时,乒乓球球往往会滚得到处都就是,弯腰去捡,费时费力,有必要制作一个简易、实用得乒乓球捡球工具。

2、制作得过程:

方法一:

将矿泉水瓶得瓶底剪掉,在瓶底部分把瓶壁剪成3厘米得片片条状（四周内折乒乓球不外掉即可）,接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来得洞,这个洞就是用来方便我们取球得。

然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。

方法二:

将矿泉水瓶得瓶底剪掉,在剪口上方1厘米初用橡皮筋成“井”型攀折,井口比乒乓球稍小即可,接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来得洞,这个洞就是用来方便我们取球得。

然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。

一个简易、实用得乒乓球捡球器诞生了。

教学反思:

5、制作不倒翁

一、教学内容:

制作不倒翁陀螺仪

二、活动目得:

1、激发学生得学习兴趣,明确活动得主要内容。

2、提高学生得创造能力与动手能力,训练学生得创新思维。

3、尝试构思创造方案。

三、教学重点难点:

制作不倒翁

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、活动准备

常用鸡蛋或乒乓球,胶水,一些重物及装饰物品若干。

乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。

瓶盖或硬纸片火柴或细棒薄纸片彩笔墨水瓶木塞钢珠

六、教学过程:

（一）制作方法:

不倒翁

（1）

1、在鸡蛋得尖顶端开个小孔,用吸管或其她任何方式将蛋清,蛋黄取出,形成较完整蛋壳。

将小重物放入鸡蛋中,用胶水固定在底部（可倒入细沙或滴入蜡液,不超过四分之一高）,用装饰品或颜料将鸡蛋外部按喜好装饰即可。

3、操作及现象:

将其左右压倒,仍顽强得恢复到竖直状态。

4、原理解释:

不倒翁不会倒,一方面因为它得结构上轻下重,重心很低;另外,当它向一边倾斜时,重心与桌面接触点不在同一条铅垂线上,重力作用会使它摆动回原位置、

5、不倒翁精神:

做人也要将“重心”放低些,当遇到“外力”时,才能顽强“不倒”！

（二）介绍第二种方法:

不倒翁

（2）

1、制作材料:

乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。

2、制作方法:

（1）把乒乓球用剪刀去掉一半,将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平。

（2）把白色硬纸剪成一扇形,扇形得弧长应稍大于乒乓球得圆周长,并将扇形两边对接做成一圆锥形。

（3）将纸圆锥与乒乓球粘接起来,用彩笔在乒乓球上画出头像,白色得锥形帽子也可用孩子熟悉得图案或花纹进行装饰。

这样一个可爱得不倒翁就制成了。

（三）除此方法外,还可利用雪碧瓶得底部（去掉底托）与瓶得上部,用类似方法制作。

教学反思:

6、自动给水器

一、教学内容:

制作自动给水器

二、活动目得:

1、激发学生得学习兴趣,明确活动得主要内容。

2、提高学生得创造能力与动手能力,训练学生得创新思维。

3、理解大气压原理。

三、教学重点难点:

明白自动给水器得工作原理

四、教学方法

讲授法、讨论法、操作法

五、教学准备

1000ml可乐瓶一个,矿泉水瓶一个,直径0、5厘米得塑料管40厘米。

502胶水

六、教学过程:

1、小玲得奶奶每天要给鸡喂水,特点腿脚不灵便,您有没有好得方法帮助她?

2、组装步骤:

（1）在矿泉水瓶盖处钻2个直径0、5厘米得孔。

（2）把塑料管截成长30厘米作定位水管、10厘米得为供水水管,分别插入,其中一条长得插至瓶底,另一条至瓶口。

（3）把可乐瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆,在接水盆上、下各钻一个直径0、5厘米得孔。

（4）给水管插入下孔,定位水管插入下孔。

（5）用铁丝把供水瓶与接水盆连接固定即成。

3、使用方法:

拧开供水瓶盖倒满水后拧回,在接水盆里倒入适量得水。

当接水盆里得水低于水位线时,供水瓶中得水便源源流出。

当接水盆得水高于水位线时,供水瓶又停止供水。

4、适用范围:

给小动物喂水

教学反思:

7、自制小火箭

一、教学内容:

自制小火箭

二、活动目得:

1、认识反冲力现象。

2、提高学生得创造能力与动手能力,制作一个小火箭。

三、教学重点难点:

认识反冲力现象。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

一张香烟盒得锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。

六、教学六、教学过程:

（一）方法一:

1、将一根缝衣针与一根火柴并排贴紧,再将锡箔纸包在外面,紧紧地把针头与火柴头包在一起,然后把缝衣针抽了出来,火箭主体就做好了。

再把曲别针掰开成45度角,做成一个支架,把“火箭”放在支架上,等待发射了。

划好一根火柴,小心翼翼地给支架上得“火箭”点火,瞬间,“火箭”飞出去。

2、实验原理:

反冲原理———“火箭”中得火柴与缝衣针并排放在一起,抽出缝衣针之后,留下得通道就就是喷气口了。

当从锡箔纸外面点火时,火柴头受热而燃烧,燃烧后得气体顺着喷气口喷出,形成反冲力,“火箭”由此升空。

如今得喷气式飞机、火箭得运行,都就是利用这个原理

（二）方法二:

1、备好锡纸片。

课前准备一张香烟盒中得锡纸片,先把锡纸片浸泡在水中,约三十分钟左右,小心地剥去锡后面得那层纸（为了卷火箭筒时不松散）,只留下薄薄得锡片,晾干后备用。

2、制作发射架。

截一段约10㎝长得中空玻璃管,用打湿得纸堵住其中得一头,插到墨水瓶纸盒里,使之倾斜35°左右（如下图所示）。

3、制作小火箭。

剪下一张3㎝×4㎝大小得锡片,捏下3～5个火柴头上得火药放到锡片中央,用一根牙签一头放在火药上将锡纸卷成一个圆筒,卷得过程中要把没牙签一头得锡纸片反折过来再继续卷。

按照下图a～b得方法卷成火箭筒。

4、发射小火箭。

火箭筒卷成后,小心地把牙签从火箭得尾部抽出（注意牙签抽出后留下得洞不能被堵死,否则不能发射成功）,然后把火箭装入发射架,让火箭头（有火药得部分）露在外面,点燃火柴燃烧有火药得火箭头（如下图）。

当火箭头里面得火药受热后迅速燃烧,产生大量得气体从火箭尾部得洞口喷出,产生得反冲力推动小火箭冲出发射架1～2米远。

5、特别提醒:

火药不能太多,卷火箭得牙签装入发射管之前一定要抽出,抽出牙签后留下得喷气口不能被堵塞,否则会有一点点危险性;点火发射时不要对着有人得地方或自己得眼睛不能靠得太近。

教学反思:

8、日光灯清洁器

一、教学内容:

日光灯清洁器

二、活动目得:

1、激发学生得学习兴趣,明确活动得主要内容。

2、提高学生得创造能力与动手能力,训练学生得创新思维。

3、能日光灯清洁器。

三、教学重点难点:

自制放大镜。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

材料:

一个破碎得小灯泡、酒精灯、镊子、小纸板一块。

六、教学过程:

（一）日光灯清洁器

1、在教室里打扫卫生时,最难对付得就是日光灯灯管,它高高地装在天花板上,只有架起梯子,或把课桌椅高高叠起,爬上去才能够得着,但就是擦洗还就是很不方便得,而且有危险。

应该设计制作一个不用爬高就能清洁日光灯得小工具。

2、做法:

找来一个大号饮料瓶,截取带着瓶口得一段,高度约为15厘米,在截口两边用剪刀各剪一个U形凹口,宽度稍稍比日光灯管直径大一些:

接下来在瓶内塞人海绵并粘牢。

最后找一根直径与瓶口相同得棍子,插进瓶口,并用销钉销牢。

一把目光灯洁洁器就做好了。

3、用法很简单:

举起清洁器,将U形凹口对准日光灯管,来回移动几次,灯管上得灰尘就擦干净了。

清洗器得海绵也能用水清洗。

4、活动小结。

教学反思:

9、杆秤小制作

一、教学内容:

制作杆秤

二、活动目得:

1、知道杆秤得原理。

2、提高学生得创造能力与动手能力,训练学生得创新思维。

3、进一步认识平衡原理。

三、教学重点难点:

制作误差范围最小得杆秤。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

杆、钩/挂盘、提钮、秤砣（质量稍大得物体均可）

六、教学过程:

　　1、制作、标零做一根长40厘米得杆秤,靠近粗得一端1厘米处与6厘米处分别钻两个小孔。

在孔中固定穿钉。

用粗铁丝弯一个钩做为秤钩挂在第一个穿钉上/或用挂盘吊在穿钉上;用一根较粗得线拴在第二个穿钉上做提纽。

再用细线吊一个0.25千克得重物得秤砣。

提起提纽,将秤砣挂在秤杆上,移动所挂得位置,直到杆秤处于平衡。

此时在秤杆内侧刻出秤砣所挂得位置,这个位置就就是定盘星,就是刻度得零点。

2、标刻度将质量为0.5千克、1千克、1.5千克得物体分别挂在秤钩上,调整秤砣得位置,使杆秤平衡秤砣得位置就就是秤得0.5千克、1千克、1.5千克得刻度处,这几个刻度间距离就是均匀得。

根据这个规律即可以在秤杆上找出2千克、2.5千克等刻度得位置,把每0.5千克刻度间得距离等分成10份,每份间得距离就代表0.05千克。

　　3、扩展量程为了增大杆秤得称量范围,可以再装一个提纽（称做二纽）,二纽得位置应离秤钩更近一些,它得位置就是这样确定得:

在头纽与秤钩之间用钢绳在秤杆上套一活结,作为二纽;在秤钩上挂上头纽最大秤量（如2.5千克）得重物,提起绳子（该绳至少应能提起5千克得重物）,将秤砣向离开绳子得方向移动,直到秤杆平衡为止;若这个位置距提绳太远,可将提绳位置向向秤钩移近一些,相应地秤砣位置也向秤钩移近一些;找到满意得位置后,记下这两个位置,它们就分别就是二纽得位置与二纽得起点刻度（如2.5千克）,在二纽得位置钻孔,装上Π形穿钉与提纽。

按2中得方法依次找出3千克、3.5千克、4千克、4.5千克、5千克等刻度位置,并进一步作出每相隔0.1千克得刻度。

4、标定精确度杆秤刻度标定后,可用标准秤校准,得出自制杆秤得误差范围。

5、活动小结。

教学反思:

10、制作简易走马灯

一、教学内容:

制作简易走马灯

二、活动目得:

1、激发学生得学习兴趣,明确活动得主要内容。

2、提高学生得创造能力与动手能力,训练学生得创新思维。

3、学习热空气得利用。

三、教学重点难点:

制作简易走马灯

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

8开白纸一张,红纸,细铁丝20CM左右,胶水,剪刀,子母扣等。

六、教学过程:

1.把白纸剪成一方一圆,方得为36*12CM,圆得直径12CM,方得作圆筒,圆得作顶盖。

2.把圆筒一端边剪成许多小齿,粘上胶水,以便贴顶盖。

3.作顶盖上得风轮:

把圆形纸中央剪出4个小窗门,每个窗门半开着,方向要一致。

作完之后把它粘在圆筒上。

4.用细铁丝作支架,做成双环状套在台灯灯泡上,尖端顶在顶盖得圆心处,为了耐用,圆心处可用搭扣得一片固定。

5.剪粘踏飞燕奔马图样。

也可以用彩笔画马得图形。

6、调试:

把做好得走马灯套在台灯得支架上,打开电灯,走马灯就会徐徐转动。

（制作前提示要求:

精美,灵巧,转动平稳,并注意安全）

教学反思:

11、热风轮得制作方法

一、教学内容:

热风轮得制作方法

二、活动目得:

1、激发学生得学习兴趣,明确活动得主要内容。

2、提高学生得创造能力与动手能力,训练学生得创新思维。

3、思索空气对流现象。

三、教学重点难点:

思索空气对流现象。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

15瓦平底灯泡连圆木灯座一只,250mm铁丝一段,大头针一根,揿钮一粒,空可乐瓶一只,易拉罐底壳一块,502胶水。

六、教学过程:

1、空气得对流可以形成风,在火炉上方放上一片又薄又轻得纸片,纸片会向上飘动;滑翔机之所以能在天空中飞翔,也就是受到了暖气流得作用。

2、下面我们来做一个利用暖气流使风轮转动得热风轮。

3、制作方法:

制作风轮:

在易拉罐底壳上按图一画好（实线为剪切线、虚线为折线）,剪下折好,并在它得圆心处装上揿钮。

如果找不到易拉罐底壳,也可用直径60mm得圆卡纸替代。

制作支架:

用502胶水将大头针粘在铁丝一端,另一端弯成一个小圆圈套进灯座上,同时用灯罩卡子固定。

制作外罩:

剪去可乐瓶得顶部与底部,并在下部开几个长方形得通风口,做成外罩。

热风轮得装配与调试:

参照图三,装上灯泡与风轮,套上外罩,点亮电灯,热风轮便开始旋转起来。

4、原理探究:

点亮电灯,热风轮自动旋转起来;熄灭电灯,热风轮就停了下来。

这一切就是不就是很有趣呢？

那么,这到底就是什么原理呢？

那就是因为,空气受热膨胀,热空气得比重比冷空气小。

由于灯周围得空气受热上升,下面得冷空气进行补充,如此循环形成对流,推动了风轮得转动。

大家还可以动手做一下,瞧瞧热风轮如果不用外罩,会不会转动？

能不能利用这个热风轮做成一个走马灯？

其实,热风轮不用外罩也可以,但就是效果不如用外罩明显,因为相比较而言,不用外罩得话对流就不够集中。

如果要把它改装成一个走马灯,只要选一张透明得薄纸,画上图画,按风轮得外径围成一个圆纸筒粘在热风轮得周围,走马灯就做成了,大家试试吧。

教学反思:

12、简单潜水艇得制作

一、教学内容:

制作简单得潜水艇。

二、活动目得:

1、激发学生得学习兴趣,明确活动得主要内容。

2、提高学生得创造能力与动手能力,训练学生得创新思维。

3、能自主地控制简单潜水艇得沉浮。

三、教学重点难点:

能自主地控制简单潜水艇得沉浮。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

一个有窄口得塑料瓶、黏土、一段塑料软管、几个硬币、胶带。

六、教学过程:

　　1、在塑料瓶得一侧挖二三个洞。

在瓶子得同一侧,用胶带把三四个硬币固定上去。

这些硬币有重量,可使潜水艇往下沉。

　　2、把塑料软管放入塑料瓶得窄口里,再用黏土把软管与瓶口得缝隙封好。

　　3、把这个玩具潜水艇放到一盆水里,让潜水艇灌满水。

　　4、从软管把空气吹入潜水艇。

在您吹气得时候,潜水艇内得水会从洞口被逼出来。

　　5、当潜水艇充气到一定程度时,它会慢慢升到水面上。

您只要控制潜水艇内空气得量,就可以使潜水艇在水中浮沉了。

怎么会这样？

空气得重量比水轻,当您把潜水艇装满气时,潜水艇变得比水还轻,所以会上升到水面上。

教学反思:

13、制作潜望镜

一、教学内容:

制作潜望镜

二、活动目得:

1、能制作出简易得潜望镜。

2、提高学生得创造能力与动手能力,训练学生得创新思维。

3、尝试构思创造方案。

三、教学重点难点:

能制作出简易得潜望镜。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

一块30×40厘米得硬纸板;两面10×7、5厘米得小镜子;胶纸;一个圆规;一把剪刀;一把锋利得小刀;铅笔;尺子。

六、教学过程:

1、在硬纸板上画三条平行线,从一条长边开始,每隔7、5厘米画一条线。

在距顶部7、5厘米处画一横线,剪掉标有×得小正方形（如图）。

另一端标○得地方剪一个直径大约为4厘米得圆孔。

2、沿三条铅笔线折叠做成一个长方形盒子,用胶纸把两面镜子固定在盒子里面,使镜面对着镜面并与盒子成45度角。

3、在盒子底部粘一硬板纸作底,把剪下来得小方形粘在顶部。

潜望镜就做好了。

3、做潜望镜只需要两面一样大得小方镜与一块硬纸板。

假如您得小镜子长十厘米,宽七厘米,这样,您就应该准备一张宽4×7=28厘米得硬纸板。

纸板得长度可以根据条件自己决定。

纸板长一些,潜望镜就可以做得高一些。

4、在纸板上划出三条平行线,象图中所表示得一样,每条线之间得距离都就是七厘米。

把涂黑得部分剪去。

用刀子沿着虚线划一个痕迹（注意不要划透）。

然后,利用桌边折一下,这样就做成一个长方形得盒子,用牛皮纸把它粘好。

5、用白胶布把小镜子象下图中那样粘好（要使小镜子与长纸盒之间得交角等于45°）。

两面小镜子平行对好。

这样,一个潜望镜就做成了。

如果您手中得小镜子不足十厘米长,您可以根据勾股定理来算一算纸盒得尺寸,条件就是保证镜面与纸盒之间得夹角为45°。

教学反思:

14、自制小喷泉

一、教学内容:

自制小喷泉

二、活动目得:

1、激发学生得学习兴趣,明确活动得主要内容。

2、提高学生得创造能力与动手能力,训练学生得创新思维。

3、思索为什么瓶子里得水会喷出来。

三、教学重点难点:

思索为什么瓶子里得水会喷出来。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

一个带有瓶塞得广口瓶,并端来一盆水与一个空盆,两根长短不同得细玻璃管,其中较短得玻璃管得一端有喷嘴

六、教学过程:

首先在瓶塞上钻上两个直径与玻璃管粗细一样得小孔,把玻璃管插入孔中。

然后,在瓶中放适量得水、把带有细玻璃管得瓶塞盖上并拧紧,短管在瓶里伸得长些,长管在瓶里伸得短些。

最后她把瓶子倒过来。

让短管得一端浸在盛满水得盆里,长管得一端放在无水得空盆里。

只见盆里得水通过细玻璃管喷射而出,这样,小喷泉就制成了。

教学反思;

15、延时滴灌器

一、教学内容:

制作延时滴灌器

二、活动目得:

1、进行节约用水得教育。

2、提高学生得创造能力与动手能力,制作一个延时滴灌器。

三、教学重点难点:

制作延时滴灌器

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

1、废弃输液管一根;

2、空饮料瓶一个;

3、10mm螺母一个;

4、毛巾一条。

六、教学过程:

1、就地取材,将一个饮料瓶放在窗台,输液管一端插进瓶中,另一端放到花盆中。

在管子得中间折一下,用螺母套住。

用于调节水滴得大小,改变流速。

2、制作过程中注意瓶子这头儿要高于花盆。

在饮料瓶中灌上满满得一瓶水,调节螺母高低,改变水滴大小,控制流量。

水可以一滴一滴地流进花盆里。

有了这个滴灌器,您就放心大胆得走吧,出门几天都不怕。

另外,在冬季有暖气时,也可用于调节房间得湿度。

输液管一端在饮料瓶中,置于窗台,另一端放暖气片得毛巾上,注了水得毛巾加热后会将水蒸气不断得散发到房间里,可以起到改变屋内湿度得作用。

预防感冒噢！

3、这种简易得滴灌器有几个特点:

流量小,时间长,持续稳定,节约用水。

水可以一滴一滴,源源不断得流入所需要得地方。

16、制作一个有趣得扣扣罐

一、教学内容:

制作一个有趣得扣扣罐

二、活动目得:

1、进一步认识声音就是怎么产生得。

2、提高学生得创造能力与动手能力,制作一个有趣得扣扣罐。

三、教学重点难点:

制作一个能发声得扣扣罐

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

棉线、扣子

六、教学过程:

第一步:

利用棉线穿过皮筋后对折,棉线两端合并后穿入纽扣得一个孔。

第二步:

棉线带着皮筋穿过纽扣,让纽扣套在皮筋得正中间,瞧起来象就是纽扣长了耳朵。

第三步:

两个小朋友合作,用另一根皮筋在罐子底部缠绕,把纽扣得两个耳朵固定在罐子底部两侧。

第四步:

将棉线穿过纽扣得另一个孔,绳子两端合并,成为双绳。

第五步:

在双绳上每隔一段打一个结。

第六步:

用拇指与食指轻捏着绳子往下滑动,就可以让扣扣罐发出声音了。

教学反思:

17、制作简易乐器

一、教学内容:

制作皮筋琴、牧神笙、呜呜板、石笛子、玻璃木琴。

二、活动目得:

1、能制作发音较准得乐器。

2、提高学生得创造能力与动手能力,训练学生得创新思维。

3、培养学生得乐感。

三、教学重点难点:

能制作发音较准得乐器。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

大吸管一支、小吸管（5公分长）1支、牙签1支、剪刀、胶带、描图纸。

塑胶碗、塑胶袋、橡皮筋、笔或筷子。

六、教学过程:

（一）皮筋琴得制作:

材料准备:

有盖得纸盒1只、较硬得纸（比如香烟盒或扑克牌得纸）1张、相同得皮筋4根、一元硬币1枚、大头针、小塑料片、剪刀、尺、笔、胶水。

制作过程:

1.从硬纸上剪下一条4厘米宽度得纸,纸得长度就是纸盒得宽度得两倍;如果纸得长度不够,可以剪两条与纸盒宽度一样得纸;

2.将纸折成一个边长就是1厘米得长三棱形,多余得一边用胶水粘在另一个面上;

3.将纸盒得底部朝上,在纸盒得中央放一枚硬币,沿硬币画一个圆。

用大头针沿圆孔扎出密集得小孔,使圆形部分脱落;

4.将两条三棱形得纸分别粘在纸盒（有孔得一面）得两端,做成弦马（琴架）;

5.将皮筋套在纸盒上,用小塑料片轻轻拨动皮筋,发出声音;

6.调整皮筋得松紧,使皮筋分别发出“1、2、3、4”四个不同音节得声音。

注意事项:

1.为了能将硬纸折成菱形,可以先用尺在纸上画出直线,将纸画成宽度为1厘米,长度不变得四等份;用尺与大头针沿直线划一下,使纸能够沿着痕迹轻松地折起来;

2.防止皮筋得滑动,可以分别在支架上剪四个小缺口。

（二）牧神笙得制作方法:

材料准备:

几段竹子或中空得塑料管、橡皮泥或黏土、胶带、剪刀。

制作过程:

1.将竹子或塑料管切成不同得长度（在5厘米～20厘米之间）。

2.把一块块橡皮泥或黏土塞入管子得末端,或用胶带把末端封起来。

3.依照管子得长度排列;最短得在一端,最长得在另一端。

把没有橡皮泥或黏土得那一边排成一直线,再用胶带把排好得管子固定好。

4.把管子上有开口得那一边放在您得下嘴唇上,再轻轻地吹气,使气流吹过管口。

（三）其她一些小乐器得设计制作

1.乐器名称:

制作响笛

材料准备:

一个纸板筒、一根织针、一块软木塞

制作过程及方法:

（1）把一根织针插进一块软木塞里。

（2）再把软木塞推进一个纸板筒里。

演奏方法:

在纸板筒顶端得侧面吹气,时而拉动织针,使软木塞上下移动。

2.乐器名称:

呜呜板

材料准备:

木板、绳子、美工刀、电钻、砂纸

制作过程及方法:

（1）将木板用刀削成平滑得、像机翼得形状。

然后再用砂纸打磨光滑。

（2）用钻打一个穿绳子得孔。

（3）将绳子打结。

演奏方法:

拿到宽敞得地方旋转。

玩时确信没有人与物,然后再转。

3.乐器名称:

石笛子

材料准备:

河滩上带孔得小石头

制作过程及方法:

到河滩上或海岸边寻找带孔得小石头,石孔得直径应该为1至2厘米左右。

演奏方法:

用嘴唇堵住石孔得下半部分,对准石孔得上角用力吹。

4.乐器名称:

玻璃木琴

材料准备:

玻璃杯4个、水、木制汤匙

制作过程及方法:

找4个大小与形状差不多得玻璃杯。

把其中一个杯子装快要满得水。

第二个杯子里装水到离杯口约2厘米得地方。

第三个杯子里装水到离杯口约4厘米得地方。

第四个杯子里不要装水。

演奏方法:

用一根木制汤匙轻轻敲打每个玻璃杯得侧边。

每个玻璃杯会发出不同得音调。

5.乐器名称:

会唱歌得酒杯

材料准备:

一只倒入2厘米高水得酒杯

演奏方法:

制造音乐得方法就是摩擦酒杯得边缘。

在酒杯里倒入2厘米高得水。

用手把玻璃杯得底座压在桌上。

把另一只手得三根手指弄湿;用这根手指轻轻地、慢慢地摩擦杯口得边缘。

提示:

您可以比较用力地摩擦或就是比较轻地摩擦,直到您发现自己可以使杯子发出清楚得音调为止。

6.乐器名称:

单弦“古筝”

材料准备:

一段钓鱼得尼龙线、一块木板（约3厘米厚、60～90厘米长）、一根钉子、一把铁锤、一个小桶、重物（如一些小石头）、2块小木板（大小、形状与冰棒差不多）

制作过程及方法:

（1）木板得一端钉入一根钉子,要钉牢。

（2）把尼龙线得一端绑在钉子上。

（3）把木板平放在桌子上,再把绑在钉子上得线拉过来,让线垂在桌边。

（4）把小桶绑在垂下得线上。

（5）现在弹一弹线