届高考英语二轮专题复习动词的时态和语态导学案.docx

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届高考英语二轮专题复习动词的时态和语态导学案

动词的时态和语态

【考纲解读】

根据考试大纲要求,考生能在真实语境中正确使用各种时态和语态。

根据英语考试大纲要求,考生需掌握其中八种动词时态:

一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时。

要掌握各种时态之间的区别:

一般过去时和现在完成时;过去完成时和一般过去时;一般过去时和过去进行时;现在完成时和现在完成进行时等。

同时,要掌握主动语态表被动意义的运用。

【预习导学】

一、时态

（一）一般现在时

1．一般现在时的构成

一般现在时主要由动词的______表示，当主语是第三人称单数时，谓语一般由动词原形后加__________构成。

其变化规则如下：

情况

变化规则

例词

一般情况

直接加s

work—works　learn—learns

come—comesplay—plays

want—wantsneed—needs

结尾为s，x，sh，ch或o

在词尾加es

pass—passesdiscuss—discusses

teach—teacheswash—washes

fix—fixesgo—goes

结尾为“辅音字母＋y”

变y为i再加es

carry—carries　cry—cries

study—studiesworry—worries

2.一般现在时的用法

1）主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often,always,fromtimetotime等时间状语。

SecondaryschoolintheUSAusually_________sevenyears,gradessixtotwelve.

美国的中学通常是七年制，即从六年级到十二年级。

2）表示主语目前的性格、特征、状态或能力等。

①She_________FrenchandGermanbesidesEnglish.

除了英语，她还会法语和德语。

②Planningsofarahead________nosense—somanythingswillhavechangedbynextyear.

这么早作计划没有什么意义——到明年很多事情会发生变化。

3）表示客观真理、科学事实及自然现象，或用在格言中。

①It’sknownthattheearth_________roundthesun.

众所周知，地球绕着太阳转。

②“Lifeislikewalkinginthesnow，”Grannyusedtosay,“becauseeverystep_________.”

奶奶过去经常说，“人生就像在雪中行走，因为每一步都留有足迹。

”

4）一般现在时代替一般将来时。

（1）在时间、条件、让步状语从句中表示将来的动作或状态，可用一般现在时代替一般将来时，主句仍用一般将来时。

①I’lltellhimaboutitassoonashe_________.

他一来，我就告诉他这件事。

②They’llstandbyyouevenifyou_____________.

即使你不成功，他们也会支持你。

（2）表示按规定、计划、安排、时间表等马上要发生的事，常与具体的时间状语连用。

该用法常用于火车时刻、飞机时刻、电影开演、作息、安排等时刻表上，且仅限于少数表示短暂意义的动词，这类词语主要有come,go,arrive,leave,begin,start,takeoff,finish,stop等。

①Thetrain_________at4：

30p．m.

火车在下午4：

30出发。

②Theplane_________offat5o’clock.

飞机在5点钟起飞。

（二）一般过去时

1．一般过去时的构成

（1）一般过去时由动词的过去式表示，规则动词的过去式一般由动词原形加ed构成，其变化规则如下：

情况

变化规则

例词

一般情况

在动词后加ed

look—looked　watch—watched

stay—stayedexpect—expected

以e结尾的动词

后加d

hope—hoped　like—liked

以“辅音字母＋y”结尾的动词

变y为i再加ed

study—studied　try—tried

copy—copiedcarry—carried

以重读闭音节或/r/音节结尾，词尾只有一个辅音字母时

双写词尾的辅音字母再加ed

stop—stoppedclap—clapped

plan—plannedprefer—preferred

admit—admitted

permit—permitted

（2）不规则动词的过去式。

2．一般过去时的用法

（1）表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastyear,lastnight,theotherday,justnow,then,twodaysago,in1999,atthattime等。

—IsPetercoming?

—No,he__________hismindafteraphonecallatthelastminute.（2015·重庆高考单选）

——彼得要来吗？

——不来了。

他在最后时刻接了一个电话后改变了主意。

（2）表示过去一段时间内完成的动作。

—Longtimenosee!

Haven’tyougraduatedfromcollege?

—Yes.I___________EnglishforfouryearsinNanjing.

——好久不见！

你大学毕业了吗？

——毕业了，我在南京学了四年英语。

（3）表示过去经常、反复发生的动作。

Ialways____________late,andnever_________enoughtimeforbreakfast.

我总是起床很晚，从来没有足够的时间吃早饭。

（4）有些动作发生的时间没有具体表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生，应使用一般过去时。

①I___________youwerehere.

我不知道你在这里。

②Sorry,I__________tobringyourbook.

很抱歉，我忘记带你的书来了。

（5）在时间、条件、让步状语从句中，若主句用了过去将来时，从句常用一般过去时表示过去将来的意义。

Hesaidhewouldtellheraboutthenewsassoonashe_________her.

他说他一见到她就把这个消息告诉她。

（三）一般将来时

1．will/shall＋动词原形

（1）表示不含主观因素，单纯的将来，常与表示将来的时间状语连用。

shall一般用于第一人称，will可用于各种人称。

①Bythetimeyouhavefinishedthisbook,yourmeal__________cold.

等到你看完这本书，你的饭就凉了。

②Mybirthdayiscoming.I__________18yearsold.

我的生日就要到了。

我将要18岁了。

（2）will还可表达说话时临时做出的决定。

—Whattimeisit?

—Ihavenoidea.Butjustaminute,I______itforyou.（2014·北京高考单选）

——几点了？

——我不知道。

稍等，我帮你看一下。

2．begoingto＋动词原形

“begoingto＋动词原形”表示按计划、打算要做某事或根据某种迹象预示着要发生某事。

①IfeelI_______________progresswithherhelp.

我觉得在她的帮助下我会进步的。

②Lookattheclouds.It________________.

看那些乌云。

天要下雨了。

3．beto＋动词原形

“beto＋动词原形”表示按计划、约定或按职责、义务必须做的事或即将发生的动作。

You____________inyourpapersby10o’clock.

10点前你们得交上论文。

（四）现在进行时

1．现在进行时的构成

现在进行时的构成形式为：

am/is/are＋v.ing。

v.ing形式的变化规则如下：

情况

变化规则

例词

一般情况

在词尾直接加ing

work—working

look—looking

study—studying

以不发音的e结尾的动词

去e再加ing

have—havingface—facing

take—takingwrite—writing

以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母

双写该辅音字母再加ing

cut—cutting　put—putting

swim—swimming

begin—beginning

以ie结尾的动词

变ie为y再加ing

lie—lying　tie—tying

die—dying

2.现在进行时的用法

（1）表示说话之时或现阶段正在发生或一直进行着的动作。

Theprofessor__________hisownletterswhilehissecretaryisill.

秘书生病时，教授自己打他的信。

（2）现在进行时还可以表示按计划或安排将要进行的动作，这类动词主要有：

go,come,leave,stay,start,arrive,land,meet,move,return,stop,do等。

Myaunt_____________forShanghaiateleveno’clocktomorrowmorning.

明天早上十一点我婶婶将离开去上海。

（3）表示反复出现的或习惯性的动作，往往含有赞赏、厌恶、遗憾等情绪，常与always,continually,constantly,forever,allthetime等连用。

Tom______________lateformeetings,whichmakeshisbossveryangry.

汤姆开会老是迟到，这使他的老板很生气。

（五）过去进行时

1．过去进行时的构成为was/were＋doing

。

表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。

Theboy____________hishomeworkwhenhisfathercamebackfromwork.

当那个男孩的父亲下班回来时，他正在做作业。

2．表示运动和位置移动的动词可以用过去进行时表示过去将来时。

这类动词主要有leave,start,arrive,go,come等。

I_______________tovisityoulaterthatday,butIhadtophoneandcancel.

我打算那天晚些时候去看你，但是不得已打电话取消了。

（六）将来进行时

表示将来某个时刻或某一时段正在发生或进行的动作。

其构成为：

will/shallbedoing。

将来进行时常与一些标志性的时间状语连用，如：

atthistimetomorrow（明天的这个时间），from1：

30to4：

30thedayaftertomorrow（后天从1：

30到4：

30）等。

①Ifyouplantwatermelonseedsinthespring,you___________freshwatermeloninthefall.

如果你春天播下西瓜种子，那么秋天就能吃上新鲜的西瓜了。

②I’ll__________withtheprofessoratthistimetomorrow.

明天这个时间我将在和教授谈话。

（七）现在完成时

现在完成时由“have/has＋过去分词”构成，其基本用法如下：

1．表示动作或过程发生在说话之前某个没有明确说出的过去时间，但现在已经完成，且结果仍对现在有影响。

—I’msorry,butIdon’tquitefollowyou.DidyousayyouwantedtoreturnonSeptember20?

—S

orry,I_______________myselfclear.WewanttoreturnonOctober20.

——对不起，我没完全明白你的话。

你是说你们打算9月20号回来吗？

——对不起，我没有表达清楚，我们打算10月20号回来。

2．表示一个动作从过去开始，一直延续到现在，可能还要继续下去。

Hisfirstnovel_____________goodreviewssinceitcameoutlastmo

nth.

他的第一部小说自上个月出版以来获得了许多好评。

3．在时间、条件状语从句中，用现在完成时代替将来完成时。

Willyoucometomyofficewhenyou_______________yourwork?

你完成工作后到我办公室来一下，好吗？

4．在“It（This）isthebest（worst,mostinteresting等）＋名词＋从句”中，从句中的谓语用现在完成时。

ItisthemostinstructivelecturethatI____________sinceIcametothisschool.

这是自从我到这个学校以来所参加过的最有教育意义的讲座。

5．在“It（This）is（wil

lbe）thefirst/second/third...time＋that从句”中，that从句中的谓语动词用现在完成时。

Itisthethirdtimethatyou___________lateforworkthisweek,isn’tit?

这已经是这周你第三次工作迟到了，不是吗？

（八）过去完成时

过去完成时的构成为：

had＋done，其基本用法如下：

1．表示过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语（before,after,by,uptill），这种时态从来不孤立使用。

Ifoundthelecturehardtofollowbecauseit___________whenIarrived.

我发现这个报告很难懂，因为当我到的时候，它已经开始了。

2．动词hope,expect,think,intend,mean,want,suppose,plan用过去完成时，表示未实现的愿望、打算和意图。

I___________tocometohelpyou.Somethinghappenedtome.That’swhyIdidn’tcome.

我本希望能来帮助你，但我出了点事，所以没有来。

3．在“hardly（scarcely）．..when...,nosooner...than...”句型结构中，主句用过去完成时，从句用一般过去时，意思为“一……就……”。

Hardly_______thespeaker__________hisspeechwhentheaudiencekeptaskinghimquestions.

演讲者一结束他的讲话，观众就不停地向他提问。

4．by,bytheend,bythetime,until,before,since后接表示过去某一时间的短语或从句，主句用过去完成时。

Bythetimethemessengerreachedhim,thedamage_____________.

送信人赶到他那儿时，损失已经造成了。

5．表示“第几次做某事”，主句用过去时，从句用过去完成时。

Thatwasthesecondtimethatshe___________hergrandfather.

这是她第二次看见她的祖父了。

（九）将来完成时

表示在将来某个时刻前已经完成或一直持续的动作，并对将来产生一定的影响。

常与“by＋将来的某个时间”或when/before引导的时间状语从句连用。

其结构为：

will/shallhavedone。

BythetimeyougethomeI_________________thehousefromtoptobottom.

你到家时我将已把房子彻底打扫一遍了。

（十）现在完成进行时

现在完成进行时由“have/hasbeen＋现在分词”构成，其基本用法如下：

1．表示从过去某一时间开始，一直持续到现在的动作，并仍在进行。

Sincethetimehumankindstartedgardening,we_____________tomakeourenvironmentmorebeautiful.（2014·湖南高考单选）

自从人类开创园艺工作以来，我们一直在努力使我们的环境更加美丽。

2．表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，在说话时刚刚结束。

Wherehaveyoubeen?

We_________________foryoueverywhere.

你刚才去哪里了？

我们一直在到处找你。

3．现在完成进行时有时所表示的动作并不是一直在不停地进行，而是在断断续续地重复。

I__________________youseveraltimesintwodays.

这两天内我给你打过几次电话。

（十一）过去完成进行时

表示一个动作从过去某个时间开始，一直持续到另一个过去时刻，到那个时刻，这一动作可能刚结束，也可能仍在进行。

He________________herebeforehewenttoNewYork.

他去纽约之前一直住在这里。

（十二）过去将来时

1．过去将来时的基本构成和用法

过去将来时由“would＋动词原形”构成，主要表示从过去某一时间来看将要发生的动作（尤其用于宾语从句中），还可以表示过去的动作习惯或倾向。

Shesaidthatshe_______________thatagain.

她说她再不会这样做了。

2．表示过去将来时的其他表达法

（1）was/weregoingto＋动词原形：

该结构有两个主要用法，一是表示过去的打算，二是表示在过去看来有迹象表明将要发生某事。

Ithoughtit_________________.

我认为要下雨了。

（2）was/wereto＋动词原形：

主要表示过去按计划或安排要做的事情。

Shesaidshe___________marriednextmonth.

她说她计划在下个月结婚。

（3）was/wereaboutto＋动词原形：

表示在过去看来即将要发生的动作，由于本身已含有“即将”的意味，所以不再与表示具体的将来时间状语连用。

I________________tobedwhenthephonerang.

电话铃响时我正好要上床睡觉。

（4）was/were＋现在分词：

表示在过去看来即将发生的动作，通常可用于该结构中的动词是come,go,leave,arrive,begin,start,stop,close,open,die,join,borrow,buy等瞬间动词。

Jacksaidhe___________tomorrow.

杰克说他打算明天动身。

二、被动语态

（一）被动语态的构成

被动语态由“____________________”构成，be动词有人称、数和时态的变化。

被动语态常见的时态变化（以动词clean为例）列表如下：

　　形态

时间　　

一般

进行

完成

现在

am/is/are

cleaned

am/is/arebeingcleaned

have/hasbeen

cleaned　　　

过去

was/were

cleaned

was/were

beingcleaned

hadbeencleaned

将来

shall/will

becleaned

shall/willhave

beencleaned

过去将来

should/would

becleaned

①Ihadastrongdesiretoreachinandplaywiththetoy,but____________backthankfullybytheshopwindow.（2015·湖南高考单选）

当时我有一种强烈的愿望想要把手伸进去玩那个玩具，但是幸好被橱窗阻隔了。

②Thenumberofdeathsfromheartdisease_______________greatlyifpeoplearepersuadedtoeatmorefruitsandvegetables.

如果人们被说服了吃更多的水果和蔬菜，那么死于心脏病的人数将大大减少。

（二）被动语态的基本用法

1．强调或突出动作的承受者。

NewZealandwineisofhighq

ualityand__________allovertheworld.

新西兰葡萄酒质量很好，行销全世界。

2．不知道或无需说出动作的执行者。

—Haveyouheardaboutthatfireinthemarket?

—Yes,fortunatelynoone____________.

——你听说市场里发生的火灾了吗？

——听说了，幸运的是，没有人受伤。

3．用在科技文献或新闻报道中。

Carsofthiskind____________inthe1980s.

这种小汽车是二十世纪80年代制造的。

【考点突破】

考点1　一般现在时与现在进行时的比较

1．—Hi，let’sgoskating.

—Sorry，I’mbusyrightnow.I________inanapplicationformforanewjob.（2014·北京，22）

A．fillB．havefilled

C．amfillingD．willfill

2．Aroundtwoo’clockeverynight，Suewillstarttalkinginherdre