第二节课内文言文阅读.docx
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第二节课内文言文阅读
第二节 课内文言文阅读
温馨提示：
近五年来遵义市中考文言文阅读题材料均来自课内，字词解释涉及18个字，其中15个来自《实施意见》中规定掌握的123个字词；句子翻译多为特殊句式，如倒装句、省略句、反问句；文意理解多为课后练习题的变式提问。
据此，以下分两个板块有针对性地逐课训练。
一、《论语》六则（课标篇目）
（遵义近五年未考查）
文言词汇分类积累
特殊
用法
词语
例句
意思
通假字
说
不亦说乎
愉悦，高兴，现在写作“悦”
罔
学而不思则罔
迷惑不解。
现在写作“惘”
有
吾十有五而志于学
“有”通“又”，用在整数与零数之间
古今异义
时
学而时习之
古义：
时常，常常
今义：
时间
习
学而时习之
古义：
温习，复习
今义：
学习
故
温故而知新
古义：
学过的知识
今义：
过去的，老的
可以
可以为师矣
古义：
可以凭借
今义：
可能、许可
三
三人行，必有我师焉
古义：
表示数量少，不是确数
今义：
量词，三
一词
多义
乐
不亦乐乎
高兴，快乐
好之者不如乐之者
以……为乐
虚词
而
学而时习之
连词，表递进，并且
人不知而不愠
连词，表转折，却
温故而知新
连词，表承接，可译为“就”或者不译
择其善者而从之
连词，表承接，不译
之
学而时习之
代词，它
择其善者而从之
代词，他们，他们的
其
择其善者而从之
其中
焉
必有我师焉
句末语气词
1．（2015遵义十九中模拟）解释下列加点的词。
（1）学而时习之 时：
________
（2）不亦说乎说：
________
（3）人不知而不愠而：
________
（4）温故而知新故：
________
2．（2015遵义十九中模拟）翻译句子。
（1）子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
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（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
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3．（2015遵义十九中模拟）试写出《论语》一文中体现孔子提倡的学习态度的句子，并说说给你的启示。
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二、《世说新语》二则
（一）期行（课标篇目）
（遵义近五年未考查）
文言词汇分类积累
特殊
用法
词语
例句
意思
通假
字
不
尊君在不
现在写作“否”
古今异义
去
太丘舍去
古义：
离开
今义：
往，由此地到某地
期
陈太丘与友期行
古义：
约定
今义：
日期
委
相委而去
古义：
抛弃，丢下
今义：
任，派
顾
元方入门不顾
古义：
回头看
今义：
照顾，照料
一词
多义
引
下车引之
牵引，拉
属引凄异
延长
虚词
而
相委而去
连词，表承接
乃
去后乃至
才
1．（2015遵义县八中模拟）解释下列句子中加点的词。
（1）陈太丘与友期行 期：
________
（2）相委而去 委：
________
（3）下车引之 引：
________
（4）元方入门不顾 顾：
________
2．（2015遵义县八中模拟）用现代汉语翻译下列句子。
（1）非人哉！
与人期行，相委而去。
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（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
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3．友人“下车引之”的用意是：
______________________________________________。
“元方入门不顾”表明：
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________________________________________________________________________。
4．（2015遵义县八中模拟）元方从哪些方面去反驳他父亲的友人？
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5．这个小故事给了你哪些启示？
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（二）乘船（课标篇目）
（遵义近五年未考查）
文言词汇分类积累
特殊
用法
词语
例句
意思
古今异义
贼
后贼追至
古义：
作乱的人
今义：
有盗窃行为的人
所以
本所以疑
古义：
……的原因
今义：
表示因果关系的连词
一词
多义
难
华歆、王朗俱乘船避难
灾难、祸患
歆辄难之
感到为难
虚词
俱
华歆、王朗俱乘船避难
都
辄
歆辄难之
当即
虚词
既、已
既已纳其自托
既：
既然；已：
已经
遂
遂携拯如初
于是
以
世以此定华、王之优劣
通过
之
歆辄难之
代词，代指“一人欲依附”这件事
世以此定华、王之优劣
结构助词，的
1．解释下列句子中加点的词。
（1）幸尚宽，何为不可 幸：
________ 尚：
______
可：
________
（2）王欲舍所携人 舍：
________
（3）既已纳其自托纳：
________托：
______
（4）宁可以急相弃邪 宁：
________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）幸尚宽，何为不可？
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（2）本所以疑，正为此耳。
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（3）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
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3．对比文中两人的两次行为，你从中看出了两个人怎样的性情品质？
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4．华歆与王朗的做法有什么不同？
你如何评价他们的“优劣”？
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三、伤仲永（非课标篇目）
王安石
（遵义近五年未考查）
文言词汇分类积累
特殊
用法
词语
例句
意思
词类
活用
伤
伤仲永
形容词作动词，为……感到惋惜
异
父异焉
形容词的意动用法，感到惊异
词类
活用
奇
邑人奇之
形容词的意动用法，认为……很不寻常
宾客
稍稍宾客其父
名词作动词，把……当作宾客
利
父利其然也
名词作动词，认为……有利
古今异义
是
自是指物作诗立就
古义：
代词，这，此
今义：
判断词
文理
其文理皆有可观者
古义：
文采和道理
今义：
文章内容和语句的条理
或
或以钱币乞之
古义：
有的人
今义：
或者，或许
稍稍
稍稍宾客其父
古义：
纷纷
今义：
稍微
众人
泯然众人矣
古义：
普通人，一般人
今义：
许多人，大家
一词多义
自
并自为其名
自己
自是指物作诗立就
从
闻
余闻之也久
听说
不能称前时之闻
好名声
虚词
于
于舅家见之
在
环谒于邑人
到
之
忽啼求之
代词，它，指书具
借旁近与之
代词，他，指仲永
不能称前时之闻
的，助词
焉
父异焉
代词，代指仲永啼求书具这件事
复到舅家，问焉
代指仲永
然
父利其然也
这样
泯然众人矣
……的样子
1．解释下列句子中加点的词。
（1）世隶耕 隶：
________
（2）忽啼求之求：
________
（3）即书诗四句书：
________
（4）并自为其名为：
________
（5）其诗以养父母、收族为意收：
________
（6）自是指物作诗立就就：
________
（7）或以钱币乞之乞：
________
（8）日扳仲永环谒于邑人扳：
________
（9）不能称前时之闻称：
________
（10）泯然众人矣泯：
________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。
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（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
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3．方仲永的变化经历了哪几个阶段？
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4．（2015常德中考）题目中的“伤”字是“为……感到惋惜”的意思，那么，作者到底为什么而惋惜呢？
联系全文，谈谈你的理解。
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四、卖油翁（非课标篇目）
欧阳修
（遵义近五年未考查）
文言词汇分类积累
特殊
用法
词语
例句
意思
古今异义
安
尔安敢轻吾射
古义：
怎么
今义：
平安，安全，安定
但
但手熟尔
古义：
只是
今义：
转折连词，但是
一词多义
射
汝亦知射乎
射箭
吾射不亦精乎
射技
尔
但手熟尔
语气助词，罢了
尔安敢轻吾射
人称代词，你
虚词
而
自钱孔入，而钱不湿
连词，表转折
有卖油翁释担而立
连词，表顺承
康肃笑而遣之
连词，表修饰
之
但微颔之
语气助词，不译
康肃笑而遣之
代词，代卖油翁
以我酌油知之
代词，代这个道理
以
公亦以此自矜
凭借
以钱覆其口
用
1．（2015遵义十三中模拟）解释下面句子中加点的字词。
（1）但微颔之 颔：
________
（2）公亦以此自矜此：
________
（3）以我酌油知之之：
________
（4）而钱不湿而：
________
2．（2015遵义十二中模拟）翻译句子。
（1）尔安敢轻吾射？
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（2）吾射不亦精乎？
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3．（2015遵义十二中模拟）从此文的故事看，人应怎样对待自己的长处？
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五、三峡（课标篇目）
郦道元
（遵义近五年未考查）
文言词汇分类积累
特殊
用法
词语
例句
意思
通假
字
阙
略无阙处
断缺，现在写作“缺”
古今异义
至于
至于夏水襄陵
古义：
到了
今义：
表示另提一事
或
或王命急宣
古义：
有时
今义：
常用于选择复句的关联词
良
良多趣味
古义：
的确，实在
今义：
好
一词多义
绝
沿溯阻绝
隔绝
哀转久绝
消失
自
自三峡七百里中
在
自非亭午夜分
如果
词类活用
奔
虽乘奔御风，不以疾也
动词用作名词，奔驰的快马
寒
林寒涧肃
形容词用作动词，显出清冷
肃
林寒涧肃
形容词用作动词，显出寂静
谷
空谷传响
名词作状语，在山谷里
虚词
虽
虽乘奔御风，不以疾也
即使
以
虽乘奔御风，不以疾也
相当于“如此”“这么”
之
春冬之时
助词，的
其
其间千二百里
代词，这
1．解释下面句中加点的词。
（1）略无阙处 略无：
________
（2）不见曦月 曦：
________
（3）至于夏水襄陵 襄：
________
（4）沿溯阻绝 溯：
________
（5）虽乘奔御风 奔：
________
（6）不以疾也 疾：
________
（7）绝
·多生怪柏 绝
：
________
（8）飞漱其间 飞漱：
________
（9）属引凄异 属：
________
（10）哀转久绝 绝：
________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
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（2）虽乘奔御风，不以疾也。
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（3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
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（4）绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
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3．请分别概括三峡四个季节的特点。
（1）夏季：
________________
（2）春冬：
________________
（3）秋季：
________________
4．文中的“良多趣味”指的是什么？
（用原文回答）
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5．文末引用渔歌的作用是什么？
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六、古文二则
（一）蔡勉旃坚还亡友财（非课标篇目）
徐珂
（遵义2011年已考查）
文言词汇分类积累
特殊
用法
词语
例句
意思
一词
多义
亡
亡何
不久
其人亡
死
虚词
而
而翁知我
你，你的
安有寄千金而无券者
连词，表转折
卒辇而致之
连词，表顺承
1．解释下列加点的词。
（1）敦风义 敦：
________
（2）以千金寄之寄：
________
（3）且父未尝语我也语：
________
（4）卒辇而致之致：
________
2．翻译句子。
（1）重诺责，敦风义。
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（2）而翁知我，故不语郎君。
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3．文章题目是“蔡勉旃坚还亡友财”，哪里体现了“坚”字？
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（二）戴震难师（非课标篇目）
段玉裁
（遵义近五年未考查）
文言词汇分类积累
特殊
用法
词语
例句
意思
古今异义
几何
周朝、宋朝相去几何时矣
古义：
多少
今义：
数学的一门学科
非常
此非常儿也
古义：
不寻常
今义：
十分、极
一词多义
去
周朝、宋朝相去几何时矣
距离
待君久不至，已去
离开
然
愕然不受
……的样子
朱文公何以知然
如此，这样
言
先生是年乃能言
说话
日数千言不肯休
字
词类
活用
日
日数千言不肯休
名词用作状语，每天
虚词
是、乃
先生是年乃能言
是：
代词，这；乃：
才
盖
盖聪明蕴蓄者久矣
大概，表示推测
1．解释下列加点的词。
（1）就傅读书 就：
________
（2）先生是年乃能言言：
________
（3）盖聪明蕴蓄者久矣蕴蓄：
________
（4）曾子述之述：
________
2．翻译句子。
（1）就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。
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（2）然则朱文公何以知然？
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3．本文表现了戴震的什么精神？
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