新目标八年级下册个性辅导英语教案unit1二.docx
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新目标八年级下册个性辅导英语教案unit1二
个性化教学辅导教案
）
姓名
年级
性别
课题
Unit2讲解一、名词的单复数及所有格
总课时____
第_3_课
教学
目标
1）掌握SectionA部分的重点短语、句型及中考考法，提高做题的技巧。
2）通过分析句子结构，培养阅读的能力。
3）掌握名词的单复数、名词的所有格的用法。
难点
重点
1）能运用部分重点短语、句型，提高做题的技巧。
2）教学难点：
名词的单复数、名词的所有格的用法。
课
堂
教
学
过
程
课前
检查
作业完成情况：
优□良□中□差□建议__________________________________________
过
程
第一课时：
STEP1:
复习unit2课后单词、短语（单词跟读，并理解记忆发音规律和中文意思。
）
STEP2：
重难点知识点讲解与扩展
1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.你可以帮助打扫城市公园。
【解析1】helpv→helpful
1）.helpsb.todosth. 帮助某人做某事。
2）.helpsb.out帮助某人克服困难，渡过难关、解决问题、完成工作。
3）.helpsb.withsth.帮助某人做某事。
【2013日照】15.—Maryisso________
—shecomestoyouwheneveryou’reintrouble.
A.usefulB.carefulC.thankfulD.helpful
【解析2】cleanup把……打扫干净（v.+adv.）
cleanupthetable=cleanthetableup
①It’syourturn____________upthekitchen.（clean）
2.Thegirlcouldvisitthesickkidsinthehospitaltocheerthemup.女孩可以去医院看望生病的孩子们，让他们振作起来。
【解析1】sick/ill：
（1）sickadj.“生病的”，既可放be（系动词）后作表语，也可放n.前作定语sickperson=patient“病人”
（2）illadj.“生病的”，只能放be（系动词）后作表语，beillinhospital生病住院
ill→illnessn.“病；疾病”
Hehadasickmother.他有一位生病的母亲
（）1、The___girlwassenttohospitalbyhermotheryesterday.
A.sickB.illC.goodD.well
【解析2】inthehospital与inhospital
（1）inthehospital“在医院”指人在医院里，允许是在医院上班，允许是到医院看望病人等；
（2）inhospital“在医院；住院”指生病住院。
（）【湖南】—Mygrandfatherwasill_____lastweek.
—I’msorrytohearthat.
A.inahospitalB.inthehospital
C.inhospitalD.inhospitals
【解析3】cheerup使振奋，使高兴的（v.+adv）
cheersb.up=makesb.happy使某人高兴cheermeup使我高兴
（）①Youcouldvisit_____childreninthehospitaland_____them______.
A.ill,set,upB.sick,clean,upC.sick,cheer,up
3.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.男孩可以在食物站分发食物
【解析】giveout=handout分发（v.+adv）handoutbananas
giveoutsthtosb.分….给某人
Ourteacherbegins_____________（分发）ourtestpaper.
giveaway赠送giveawaymoneytokids
（）1、Wehaveraisedsomebooks.We’ll___tothepoorchildren.
A.putthemupB.givethemaway
C.givethemaway.D.putoutthem
4.WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-upDay.
我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。
【解析】comeupwith=thinkup想出
【2013】19.—Itistoonoisyhere.Ican’tstandit.
—Me,too.Wehaveto________newwaystosolvetheproblem.
A.catchupwithB.keepupwithC.comeupwith
5.Oh,whatdidtheyaskyoutohelpoutwith?
哦，他们让你帮助做些什么？
【解析】helpout帮助；帮助......出来
helpsb.out使某人脱离困境
【2013山东】24.He______plentyofmoneytothepeopleintheearthquakearea______.
A.putout,toworkoutwellB.handedout,helpthemout
Cgaveout,workoutwellD.gaveaway;tohelpthemout
6.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.
他们给我讲过去的故事，并告诉我过去事情是什么样子的。
【解析1】
（1）usev.使用→usefuladj.有用的useup用完
StudyingEnglishis__________（use）.
（2）usedtodosth过去常常做某事，表示过去做过的事现在已经不做，只用于过去时态。
①Mymotherused_________（tell）usstorywhenwewereyoung.
【2013黑龙江】30.Shelivewithhergrandparents,butshedoesn’tnow.
A.usedtoB.isusedtoC.wasusedto
7、Thatsoundsinteresting.那听起来挺有趣。
【解析】sound
（1）n声音Weheardastrangesound.
【辨析】Sound/noise/voice
sound（n.）指自然界中所有的声音，可指悦耳的声音也可指噪音。
noise一般指很响的，刺耳的声音，即喧闹，嘈杂声等。
voice指人通过发音器官发出的声音（包括说话，唱歌等）。
Maryhasabeautifulvoice.玛丽的声音很美。
Don'tmakesuchanoise.别这样大声喧哗。
【2011四川】4.Stopmakingsomuch_____.Thechildrenaresleeping.
A.voiceB.noiseC.sound
（2）vi.听起来，似乎，其后加表语（形容词，介词短语，名词）
—Howdoesthemusicsoundtoyou?
这音乐你听起来怎么样？
—Itsoundsbeautiful.它听起来很美。
【2013山东】25.—DoyouknowthesongGangnamStyle?
—Ofcourse.It________interesting.
A.tastesB.smellsC.soundsD.feels
8.Yeah,alotofoldpeoplearelonely.是的，很多老年人都很孤独。
【解析】alone/lonely辨析：
（1）alone=byoneselfadj.单独的，指无人陪伴的客观事实，不带感情色彩。
Heoftenwalksalonetohome.
（2）lonely①指人孤独的，寂寞的，强调主观感受；②也可指某个地方是荒凉的
【2011】12.Hisgrandparentslive____inasmallhouse,buttheydon’tfeel_______.
A.lonely;aloneB.alone;lonelyC.lonely;lonelyD.alone;alone
9.Weshouldlistentothemandcareforthem.
我们应该倾听他们说话并且关心他们。
【解析】carefor照看；照顾；照料
【2013】33.Manystudentsinourschool_______theoldandtheyusuallyoffer
theirseatstothemonbuses.
A.worryaboutB.careforC.agreewithD.takecare
10.MarioGreenandMaryBrownfromRiversideHighSchoolgiveupseveralhourseachweektohelpothers.来自河畔高中的马里奥。
格林和玛丽每周都会花几个小时去帮助别人。
【解析1】giveup放弃
giveupdoingsth=stopdoingsth放弃做某事
【2013江苏】13.—It'stoohardformetobeatrailwalker.
—Never________.Believeinyourself!
A.putupB.giveupC.hurryupD.lookup
【解析2】several 可作定语，表示“几个”：
=afew
My friend speaks several languages. 我的朋友能讲几种语言
11.HevolunteersatananimalhospitaleverySaturdaymorning.
他每周六早上在动物医院做志愿者。
【解析】volunteerv志愿n志愿者
volunteertodosth志愿做某事
①Jackvolunteered_________（carry）thewater.
12....ButIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals...
但是我想学习更多的关于如何照顾动物的知识
【解析】“疑问词+不定式”作及物动词的宾语，
【记】：
Idon’tknowwhattodo.
Idon’t’knowhowtodoit.
Idon’tknowwhattodowithit.
①Idon’tknowwhat_________（bring）totheparty.
13.IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheirowners’faces.当我看到动物们变得更好，并且它们的主人的脸上呈现喜悦之情时，我有一种很强烈的满足感。
【解析1】suchsucha/an+形容词+可数名词单数
【2013江苏泰州1】9.“I'masinger”is________aninterestingTVshow
________manypeoplelikewatchingit.
A.so;thatB.such;thatC.so;asD.such;as
【解析2】getbetter变得更好
14.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.
她在四岁的时候就能够独自阅读。
【解析】attheageof在......岁的时候=whensb.was...Yearsold.
【2013南京2】28.—DoyouknowMuYan?
—Ofcourse,Hewonthe2012NobelPrizefourLiteraturetheageof57.
A.inB.atC.onD.to
15.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.
去年，她决定尝试在一个课后阅读项目中做一名志愿者。
【解析】tryout尝试；实验
tryv试图，设法，努力
【拓展】
（1）tryon试穿
（2）trytodosth努力做某事【侧重尽力做】
（3）trydoingsth试图做某事【侧重尝试做】
（4）tryone’sbesttodosth=doone’sbesttodosth尽某人最大努力做某事
①Weshould__________________（尽最大努力）tobehappyinthefuture.
（）②Weshouldtry___muchfruit.
A.eatB.toeatC.eatingD.eats
16.Shestillworksthereonceaweektohelpkidslearntoread.
她仍然每周在那里工作一次，帮助孩子们学习阅读。
【解析】onceaweek一周一次
17....，butyoucanseeintheireyesthey’regoingonadifferentjourneywitheach
newbook,......,但是你能从他们的眼睛里看到他们正随着每本新书在进行不
同的旅行。
【解析】goonajourney=goonatrip去旅行
18.Volunteeringhereisadreamcometrueforme.
对于我来说，在这里做志愿工作使我梦想成真。
【解析】cometrue实现
【2013四川】27.IfweChineseworkhardtogether.ChinaDreamwill______.
A.comeoutB.cometrueC.achieve
19.IcandowhatIlovetodoandhelpothersatthesametime.
我不但可以做我自己喜欢的事，同时还可以帮助其他人。
【解析】atthesametime同时,
【2011上海】Thisnovelcanmakeyoulaughandcryat___sametime.
A.aB.anC.theD./
20、Therearemanypeoplewhoarelessluckythanus.
有很多没有我们幸运的人。
【解析】less较少的；较次的
【2012呼和浩特1】5.Toliveagreenlife,weshouldtrytosave______energyand
produce_______pollution.
A.more;lessB.less;moreC.more;fewerD.most;least
21、Forexample,wecanmakeplanstovisitsickchildreninthehospitalorraisemoneyforhomelesspeople.例如，我们可以制定一些计划去看望医院生病的孩子们或者无家可归的人们筹钱。
【解析1】forexample
forexample“例如”，一般只以同类事物或人中的“一个”为例，作插入语，
用逗号隔开，可置于句首、句中或句末。
Forexample，heisagoodstudent.例如，他就是个好学生。
【解析2】raise（raised;raised）v募集；征集
raisemoneyfor...“为......筹款”
【解析3】homen家→homelessadj.无家可归的
ahomelessboy一个无家可归的男孩
【2011宁夏】28.WehaveonlyoneEarth.It'sourcommon_____.
A.familyB.houseC.homeD.room
22、Somepeopleevenstopdoingtheirjobsforafewmonthstoayeartomovetoanothercountry,likeAfrica,andhelppeoplethere.
有些人甚至会停下自己的工作几个月到一年去其他的国家，像非洲，并且帮助那里的人们。
【解析】stopdoing
（1）stopdoingsth停止做某事Pleasestopspeaking.请停止讲话
（2）stoptodosth停下来去做另外一件事Pleasestoptotalk.请停下来讲话
【2013年孝感】39.—Dad,whymustIstopcomputergames?
—Foryourhealth,myboy.
A.playB.toplayC.toplayingD.playing
第二课时：
一、名词：
关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。
1、名词的单复数
单数可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用an，而不是a
1.复数的构成方法：
（1）一般在复数名词后加s，如：
dog--dogs。
（2）以s、x、ch、sh结尾的名词加es，如：
watch--watches。
（3）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es，如：
country--countries。
请区别：
如果是元音字母加y结尾的名词（a、e、i、o、u），则只须加s。
如：
monkey--monkeys。
（4）以o结尾的名词，只有potato（土豆），tomato（西红柿）加es构成复数。
（5）以f、fe结尾的名词，变f、fe为v再加es，如：
knife--knives。
2.单复数形式相同的词：
sheep--sheep，fish--fishChinese--Chinese，Japanese--Japanese
3.特殊变化的单词有：
（1）tooth--teeth，foot--feeth
（2）man--men，woman--women，policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen
请区别：
German（德国人）—Germans（3）child—children
4.常以复数形式出现的名词：
people（人），clothes（衣服），trousers（裤子）glasses（眼镜）,这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。
如：
Myclothesare（be）newerthanyours.
5.有些名词看似复数形式，实际上是单数。
这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。
如：
news（消息），maths（数学），physics（物理）Nonewsisgoodnews.
6.可用howmany，many，afew，few，alotof，lotsof，some，any等来修饰可数名词复数。
Howmanyarethereinyourpencil-box?
（knife）
不可数名词：
1、常见的不可数名词有：
water，rice，fish，meat，等。
应特别记medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.
2.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。
如：
Somebread__________overthere.（be）
3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等来修饰不可数名词。
4.常用apieceof,acupof等来表示不可数名词的量。
如要表达“两片面包”这样的意义，bread仍为不可数名词，不加s，而piece则可加s。
即：
twopiecesofbread
请区别：
可数名词也可用量来表示，如：
三箱苹果threeboxesofapples
例：
1、Thesetwopiecesofbread__________overthere.（be）
2、CouldIhavethree___________,please？
A.pieceofbreadB.pieceofbreadsC.piecesofbreadD.piecesofbreads
2、名词的格
名词所有格的构成方法，在名词后加“'s”。
如：
Tom→Tom's译为“…的”，若遇上以s结尾的复数名词，则在s后加“'”即可。
如：
Teachers'Day,twoweeks'holiday，而不以s结尾的复数名词的所有格，
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