鄂州市高一下学期期中考试语文试题.docx
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鄂州市高一下学期期中考试语文试题
鄂州市高一下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、现代文阅读（共3题；共28分）
1.（6分）（2020高二下·哈尔滨期中）阅读下面的文字，完成下列小题。
中国文艺评论史上有一种非常独特的评论样式---“评点”。
“评点”始于唐，兴于宋，成于明。
金圣叹评点《水浒传》、李卓吾评点《西游记》、张竹坡评点《金瓶梅》、脂砚斋评点《红楼梦》等等，都是“评点体”文艺评论的代表作品。
综合、直观、凝练，是“评点体”的主要特征。
无论是金圣叹评水浒，还是脂砚斋评红楼，时而把目光聚焦于作品本身，剖析其艺术特色，时而论及作者及其所处的时代，揭示作品背后的社会文化环境，所使用的语言自成特色，三言两语、简短犀利、睿智幽默，常令人掩卷深思或会心一笑。
而且，“评点体”紧贴文本展开，既是对原作的再创造，又和原作融为一体，为作品经典化做出了重要贡献。
这些“评点”既提升阅读快感，又促进对作品的理解，具有独特的价值。
不过，传统意义上的“评点”其外在形态是用笔写下的语句，必须依存于以文字为载体的原作。
随着历史进入近现代，视听艺术蓬勃发展，“评点”也似乎已失去了用武之地。
现在，“弹幕”又来了，评论者对作品的评点可以借助网络工具，以字幕的形式如子弹般密集、快速地呈现在屏幕上，这也是“弹幕”得名的由来。
于是，评论的互动性和即时性进一步增强，评论和作品文本的融合度也进一步提高，对此，舆论反应喜忧参半。
喜的是“弹幕”的出现，提高了欣赏者和消费者在艺术中的主体性；忧的是不受控制以及低水平的“吐槽”，破坏了作品本身的美感以及艺术欣赏的完整性。
“弹幕”是从互联网的母体中诞生的，弹幕时代的“金圣叹”同样也将在互联网中孕育。
作为互联网时代的“金圣叹”，有的时候，他们一条微博，寥寥一百四十字，就能对文艺创作者和欣赏者产生巨大的影响。
此外，不少弹幕时代的“金圣叹”还承担着“文化搬运工”的使命，把学院派、理论化的文艺评论转化为大众愿意听、听得懂的格言警句，让评论者与创作者的对话更加直接，评论者对欣赏者的引导更加有效，进而使评论以前所未有的深度介入到文艺创作生产、欣赏消费、传播反馈的全链条之中。
可以预计，随着互联网技术的发展及其与艺术的进一步融合，“弹幕”还会得到更深远的发展，而其发展路径大体上有两大走向。
一是“弹幕”介入的领域进一步拓展，也就是说，“弹幕”的使用或许会逐渐从影视扩展到戏剧、曲艺等艺术门类，尤其是相声、二人转这些本身就具有强烈互动性的艺术门类，可能会较早地与“弹幕”结缘。
二是“弹幕”向“平台”的回归。
“弹幕”说到底是一种技术，真正有价值的是技术承载的内容。
最后，弹幕也许就会成为文艺作品经典化的重要台阶。
经过时间的积淀，那些耐人品味的评论将沉淀下来，与原作一起成为网络时代的艺术新经典，将作品的社会意义推向一个崭新的高度。
（摘自《中国艺术报》，有删改）
（1）下列关于“评点”这一评论样式的表述，不正确的一项是（）
A.“评点”是中国文艺评论史上
一种非常独特的评论样式，它始于唐，兴于宋，成于明。
综合、直观、凝练是其主要特征。
B.“评点”关注
是作品本身，剖析作品的艺术特色，有时也通过分析作者和作者所处的时代以及文化环境来辅助剖析作品。
C.“评点”以原著文本为载体，这些评点语言通常简短却又切中肯綮，与原著融为一体，促进了读者对作品的理解，又呈现出自身的独特价值，是对原著的一种再创造，如金圣叹评点《水浒传》、脂砚斋评点《红楼梦》等。
D.传统意义上的“评点”是以用笔书写的文字为主要外在形态，近现代以后，随着视听艺术的蓬勃发展，其影响在文艺评论领域逐渐式微。
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.“弹幕”是网络时代的一种评论方式，评论者以上传字幕的方式发表自己对作品的评点，因字幕快速、密集而得名。
B.“弹幕”可以加强评论的互动性和评论的即时性，提高评论和作品文本的融合度，提高观赏者在艺术中的主体性。
C.“弹幕”与传统的“评点”颇为相似，“弹幕”的流行使传统的“评点体”有可能在视听化、网络化条件下重新焕发生机，甚至还可以通过一些评论对文艺创作者和欣赏者产生影响。
D.“弹幕”有利有弊，一些低劣的评论容易破坏作品本身的美感，更大的弊端是大量的弹幕会影响艺术观赏的完整性。
（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.所谓弹幕时代的“金圣叹”，也就是适应文艺视听化、网络化和评论互动化、即时化这一新格局的文艺评论者，他们产生于互联网，同时借助互联网实现评论的价值。
B.弹幕时代的“金圣叹”们也是“文化搬运工”，负责将作品化难为易，使得欣赏者能更有效地欣赏作品，进而使评论以全新的高度成为文艺创作生产、欣赏消费、传播反馈的重要环节。
C.“弹幕”与互联网技术联系紧密，随着互联网技术的发展，它介入的领域将更宽泛，最终或许会成为文艺作品经典化的重要台阶。
D.就目前而言，“弹幕”说到底只是一种技术，隐藏在技术背后的文字内容才是其真正的价值所在。
相信日后“弹幕”还会得到更深远发展，经过时间的沉淀，那些耐人品味的评论也可能与原作一起成为网络时代的艺术新经典。
2.（10分）（2018高二上·长春开学考）阅读下面的文字，完成下列小题。
像“时代楷模”南仁东那样“做点事情”
“时代楷模”南仁东人生全部的理想，就是能够踏踏实实为祖国“做点事情”。
南仁东所说的“做点事情”，是一件什么事情？
不仅是“世界之最”，更是“中国制造”，中国实力。
1993年，国际无线电科学联盟大会在日本东京举行，南仁东也在现场。
当时有科学家提出，在全球电波环境继续恶化之前，人类应该建造新一代射电望远镜，接收更多外太空的讯息。
南仁东认为这对中国来说是一个千载难逢的好机会。
于是，一个大胆设想油然而生。
他推开中国参会代表吴盛殷的门，激动地说：
“咱们也建一个吧！
”这是一次勇攀世界科技高峰的设想和探索，更是南仁东“做点事情”的开始。
南仁东“天眼”（FAST）梦想实现的第一步，就是要找到一个能安装这个庞然大物的地方。
从1994年起，南仁东就开始为FAST项目选址，一选就是12年，脱掉笔挺的西装，换上简易的工作服，每天带点饼干和咸菜，翻山越岭，踏遍了贵州上百个窝凼。
喀斯特地形常常乱石密布，再加上贵州天气阴冷多雨，他常常在被雨水浇湿的乱石和泥土中摸爬滚打。
南仁东作为首席科学家兼总工程师，完全可以不必这样辛苦，但他为了“做点事情”，他总是身先士卒。
不认识他的人，还以为他是当地一位老农。
南仁东做的“这件事情”，可谓前无古人。
2011年3月，筹备多年的FAST正式开工建设。
该工程涉及天文学、力学、机械工程、电子学、结构工程、岩土工程等几十个不同的专业领域，尽管早有各种思想准备，然而，工程建设的艰难程度，还是远远超出想象。
要把“天眼”做成，犹如在“虎山上行走”。
关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、现场施工环境也异常恶劣复杂……而南仁东一干就是20多年。
早在90年代初，南仁东就曾受到美国、日本等多国天文界的青睐，他却毅然舍弃高薪，回国就任中科院北京天文台副台长。
物理学家陈学雷回忆，一次天文台全体会议上，已过六旬的南仁东正好坐在他旁边，当时台领导在上面宣布今年谁谁得了什么奖，南老师突然对我说，小陈啊，我从来没得过任何奖。
这使我吃了一惊。
2016年9月25日，FAST落成启用，荣誉也纷至沓来，而属于南仁东个人的荣誉却只有寥寥几项。
几年前，国家天文台曾推荐他评选院士，他也不积极，有学生帮他整理相关材料，他总说：
“差不多就行啦。
”
南仁东“做点事情”有着自己的风格。
南仁东对同事和学生们的态度很随和，大家总是称呼他为“老南”。
老南闲暇之余，会跟助手姜鹏讲他的人生故事。
而对待工作不认真的人，他却丝毫不留情面。
一次FAST测试小组副组长李辉拿着做好的馈源力学仿真实验方案向南仁东汇报。
“一上来就先问我三个问题，多大尺度？
在哪进行？
阻尼多少？
结果我一个都没答上来。
南老师当即严厉批评了我。
”李辉说。
南老师眼里容不得一点瑕疵。
2017年9月15日，南仁东肺癌突然恶化，这位用一生的努力让中国天文学FAST技术领先全球20年以上，为全人类作出巨大贡献的科学家，刚被提名为中国科学院院士，却在梦圆之时永远地离开了我们，留下了“丧事从简，不举行追悼仪式”的遗言。
（摘编自2017年11月27日长江网唐建锋同题文章，有删改）
（相关链接）
①2016年9月26日，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST）落成启用，这是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。
②“老南”是个废寝忘食的“工作狂”。
他的学生甘恒谦回忆说：
“就在那间办公室里，我们经常和南仁东老师一起工作到凌晨三四点。
”“做一项大的科学工程，大部分是没有先例的，南老师是技术的核心推动者，是团队中掌握新技术最快的人，从宏观把握到技术细节，都免不了他来操心。
去院里汇报项目进展，从未出过任何差错，而且每次都提前一小时到达会场，努力负责的程度超乎想象。
”他的学生岳友岭这样回忆老师，他是科学家中的科学家。
③“天眼”馈源支撑塔施工期间，南仁东得知施工工人都来自云南贫困山区，他私下请人了解工人们的身高、腰围等情况，和老伴亲自到市场为他们每人挑选了一身运动服。
白天他与工人打成一片，晚上就到工棚里拉家常。
他几乎叫得出每个工人的名字，知道他们属于哪个工种，清楚他们的收入，也了解他们的琐事。
（1）下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（）
A.FAST涉及天文学、结构工程、岩土工程等不同专业领域，实施过程中遇到了关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、现场施工环境恶劣复杂等问题。
B.1993年日本东京举行国际无线电科学联盟大会，科学家提出想建造新一代射电望远镜，接收外太空讯息的设想，这使南仁东萌生了“做点事情”的念头。
C.从FAST项目选址、开工建设到落成，南仁东一干就是20多年，他对工作的努力负责程度超乎人们的想象，被学生赞誉为“科学家中的科学家”。
D.“中国天眼”是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。
它的落成启用，使我国天文技术领先世界20年，意义重大。
（2）下列对文章相关内容的概括和分析，正确的两项是（）
A.南仁东耗费毕生心血，直到离世都没有获得中科院院士的称号，没有获得更多奖励，但他的杰作FAST终将证明他坚持“做点事情”的重大意义。
B.尽管南仁东在国外已经取得了一定成就，知名度较高，但在生活中却不尽如人意，加之祖国对天文人才的需求，于是他决定放弃国外的高薪回国。
C.南仁东的人生理想是能够踏踏实实为祖国“做点事情”，他靠这种简单朴素的想法和埋头苦干的精神建成了FAST，获得了举世瞩目的成就。
D.材料中引用了很多南仁东学生和同事的话，是为了表现南仁东可贵的精神品质，同时也是为了揭示在科学道路上只有艰辛付出才会有所成就的道理。
E.本文记述了南仁东一生的若干片断，叙写了他热爱科学、献身天文事业、培养新人等事迹，塑造了为天文事业献身的伟大科学家形象。
（3）“时代楷模”南仁东身上有哪些可贵品质？
请结合材料简要概括。
3.（12分）（2019高二下·黑龙江期中）阅读下面的文字，完成小题。
战争打得很苦，一个连的兵力被吞噬。
敌人的炮火还在猛攻，连长放下望远镜，掏出烟，指指身后的山崖，对身边的丁二娃说，看到了吧，那有一线天，不怕死就从那攀上去，或许有救；还有就是做假投降，等敌人上来和他们同归于尽。
丁二娃想了想，说，听你的连长，我这命，活着是你的，死了是阎王的。
连长拍着丁二娃的肩说，好小子，下辈子若带兵，我还带你。
丁二娃嘿嘿地笑，黑一块白一块的脸，到处是憨相。
鬼子的又一轮冲锋开始了。
连长把十几颗手榴弹依次捆在内衣里。
连长瘦，穿上衣服和没捆一个样。
丁二娃也想像连长那样往腰间捆，可是办不到，没有了，他除了有七颗子弹，别的什么都没有了，这让他很沮丧，有一身的力气没处使，只等着送死。
连长捆好手榴弹，他回过头对丁二娃说，娃子，你上一线天吧，全国解放那天，你给我立个碑，也好在人世留个念想儿。
丁二娃听了连长的话，打了个立正，连长，丁二娃誓死陪你战斗到底！
鬼子越来越近了，前一排已经直起了腰身。
二娃，把前边那个军官干掉。
连长说。
二娃躲在树后，只一抬手，那个军官应声倒下。
二娃退下来，跑向南边的阵地，还是手起枪落，又一个鬼子应声倒下。
鬼子开始小心了，他们由站着迫近改为匍匐前进，而二娃的子弹也快用完了。
二娃只有在死去的战友身上寻找武器，正翻着，就听连长哼了一声，之后倒在了他的脚下。
二娃看到，一颗子弹，正中连长的眉心，就像小时候，妈妈在姐姐的眉心点上个小红点。
妈的小日本！
二娃向着鬼子的队伍甩了两枪，可是子弹太贵重了，就剩三颗了，由不得他浪费。
他勉强在一战友身下翻出一颗手榴弹，迅速抛了出去。
随着轰隆一声巨响，二娃突然改了主意，何不趁机逃跑，逃跑可比和敌人同归于尽更有赚头。
二娃看一眼连长说，连长，反正你也死了，我就不跟你去了，我会给你报仇的！
他把刚才对连长的许诺忘个一干二净。
二娃双手遮住嘴巴对着鬼子喊，别开枪，我们投降！
二娃又喊，我们身上都捆着手榴弹，你们若开枪，就连你们一起炸飞喽。
鬼子真就没有开枪，但也没有向前半步，二娃趁机把连长抱起放在战壕沿上，只露出上半身，两边用战友的尸体支撑着。
连长的头一直傲立着，不偏也不倒，两眼怒目圆睁，身旁的战友也簇拥着他，如同抬一部轿子，去和小日本算账。
阵地静了下来，小鬼子在一步步靠近，而这会儿的二娃，已经不在连长的身边了，他凭着一身好功夫，两腿蹬住崖壁，双手倒换着，一点一点攀上一米宽、二十几米高的一线天。
几乎是一眨眼的光景，鬼子上来了，他们战战兢兢、层层叠叠围住了连长，判断他是否还活着，就在他们举棋不定，想上前试试连长还有没有气息时，不知从什么方向，射来三枪，一枪打死鬼子为首的军官，一枪打翻了想试连长是否还活着的那个士兵，而第三枪则打在连长腰间那捆手榴弹上。
顿时，数声爆炸，火光冲天，一朵朵红磨菇瞬间绽放，染红了半个阵地。
（有删改）
（1）下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（）
A.连长为丁二娃指出了两条路，他希望丁二娃选择生路，因为丁二娃很年轻，而且非常服从命令。
B.文中写连长往身上捆手榴弹时，强调“连长瘦，穿上衣服和没捆一个样”，是为结尾鬼子被炸死埋伏笔。
C.连长被子弹击中的眉心使丁二娃联想到妈妈在姐姐的眉心上点的小红点，这个细节表现出了战争的残酷。
D.丁二娃最后仅剩下三颗子弹这个情节非常重要，与后文的三枪相呼应，可见此处并非闲笔，体现了作者的精心构思。
（2）小说中丁二娃是一个怎样的形象？
请简要分析。
（3）有人认为小说的标题应该是“第三条路”，也有人认为小说的标题应该是“英雄”，你认为哪一个标题更合适？
请结合文本谈谈自己的观点和理由。
二、文言文阅读（共1题；共11分）
4.（11分）（2020高一下·长春月考）阅读下面的文段，回答问题。
梁鸿，字伯鸾，扶风平陵人也。
父让，王莽时为城门校尉，寓于北地而卒。
鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。
后受业太学，家贫而尚节介博览无不通而不为章句学毕乃牧豕于上林苑中曾误遗火延及它舍鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之。
其主犹以为少。
鸿曰：
“无它财，愿以身居作。
”主人许之。
因为执勤，不懈朝夕。
邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。
于是始敬异焉，悉还其豕。
鸿不受而去，归乡里。
势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶。
同县孟氏有女，曰：
“欲得贤如梁伯鸾者。
”鸿闻而娉之。
女求作布衣、麻屦，织作筐缉绩之具。
及嫁，始以装饰入门。
七日而鸿不答。
妻乃跪床下请曰：
“窃闻夫子高义，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。
今而见择，敢不请罪。
”鸿曰：
“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。
今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉?
”妻曰：
“以观夫子之志耳。
妾自有隐居之服。
”乃更为椎髻，著布衣，操作而前。
鸿大喜曰：
“此真梁鸿妻也。
能奉我矣!
”字之曰德曜，名孟光。
居有顷，妻曰：
“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默?
无乃欲低头就之乎?
”鸿曰：
“诺。
”乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏《诗》《书》，弹琴以自娱。
有顷，又去适吴，依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。
每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉。
伯通察而异之，曰：
“彼佣能使其妻敬之如此，非凡人也。
”乃方舍之于家。
鸿潜闭著书十余篇。
及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。
咸曰：
“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。
”葬毕，妻子归扶风。
（选自《后汉书·梁鸿传》，有删改）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.家贫而尚节介/博览/无不通而不为/章句学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗火/延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之
B.家贫而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗火/延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之
C.家贫而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑/中曾误遗/火延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之
D.家贫而尚节介/博览/无不通而不为/章句学毕/乃牧豕于上林苑/中曾误遗/火延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.校尉，是我国历史上重要的武官官职。
校指军事编制单位，尉即军官。
B.娉，古代婚礼“六礼”之一。
本义为“问名”，即男方请媒人问女方名字和出生年月日。
文中是“娶”的意思。
C.夫子，古时对男子的尊称。
文中为孟光对梁鸿的尊称。
D.《诗》《书》，指《诗经》和《尚书》，与《礼》《易》《乐》并为儒家“五经”。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.梁鸿幼年丧父，且又遭逢乱世。
他是扶风平陵人，父亲担任城门校尉，寓居在北方并死在那里，年幼的他用席子把父亲卷着埋葬了。
B.梁鸿拒绝势家，礼聘孟氏之女。
有势之家仰慕梁鸿高尚的节操，想把女儿嫁给他，梁鸿却要娶孟氏之女。
孟氏出嫁后请求制作粗布衣服、麻鞋等。
C.梁鸿志在隐居，婚后不久实现。
他对妻子非常满意，给她取了字和名，在妻子质疑他的隐居之志后携妻一起进入霸陵山中，耕田纺织，读书弹琴。
D.梁鸿气节高尚，备受妻子敬重。
孟光为他准备吃的，从不敢正视梁鸿，而把盛食物的托盘举得跟眉毛一样高。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。
②有顷，又去适吴，依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。
三、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
5.（7分）（2020高二上·桂平期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
和户部令狐尚书喜裴司空见招看雪①
张籍
南园新覆雪，上宰②晓来看。
谁共登春榭，唯闻有地官③。
色连山远静，气与竹偏寒。
高韵更相应，宁同歌吹④欢。
【注释】①令狐；指令狐楚。
裴司空：
指裴度，唐宪宗时曾任宰相。
②上宰：
宰相。
③地官；诗中指户部。
④歌吹：
歌唱吹奏。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联扣题交代看雪地点、看雪之人和时间。
“覆”字写南园雪下之大；“晓”字流露出欣喜之意。
B.颔联运用设问手法交代同看雪之人，呼应裴司空招令狐尚书看雪这一题意，“唯闻”暗扣诗题中的“喜”字。
C.颈联描写登春榭所见雪景，从视觉、触觉角度表现春雪遮山，寒气袭人的景象，意境阔远、澄静。
D.本诗属于唱和诗，诗人借此表达自己渴望被居高位者引荐而得以进入仕途、施展才华抱负的愿望。
（2）诗歌尾联有何含意?
请简要分析。
四、默写（共1题；共3分）
6.（3分）（2019高一下·黑龙江开学考）补写出空缺部分。
（1）《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句（表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义）：
“________，________”。
（2）________，而不知其所止。
五、选择题（共2题；共4分）
7.（2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）
A.强调语文课程的“实用”或“教育”均无不当，但是，语文课程中“实用与教育”的畸轻畸重时有发生也是客观事实。
B.龙门才子王勃纷纷扬扬地一挥而就，然后飘然而去，而《滕王阁序》中的恢宏与华丽，从此天长地久地定格为一道千古文化风景。
C.居住是个大问题，在我国无论是现在还是过去，买房造屋，对普通人家来说都不是小事，对富贵人家来说，就更不同凡响了。
D.石原慎太郎抛出购买钓鱼岛的计划，把中日两国民众最为敏感、最为关切的领土争端问题推到了空谷足音的危险境地。
8.（2分）（2017·山西模拟）下列各句中，没有语病的一句是（）
A.尽管少数企业已经顺应智能制造的潮流，但是由于工业基础不足，使得绝大部分中国企业不可能短时间直接跨越到智能化生产。
B.随着城镇化的推进，农村人口大量流入城市，不仅带来了随迁子女异地中考和高考的问题，也带来了随迁子女的义务教育问题。
C.随着公共健康意识的觉醒，人们越来越关注添加剂、转基因、纯天然等概念，相对应地，强加工型或油炸类食品逐渐被消费者排斥。
D.在全球大力推广纯电动车的今天，在街头看见一辆炫酷的“特拉斯”汽车，人们已经感受不到那种让人值得稀奇的感觉了。
六、语言表达（共1题；共3分）
9.（3分）（2017·包头模拟）在下面文段的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15字。
人类的智性创造出两个截然不同的世界：
①________。
科学总是朝前看，强调进步，需要不断否定和更替既有知识中过时或错误的成分。
人文思考则追求的是意义，要靠良知和智慧来推进；而智慧是不会逐代增长的。
因此，②________，后人必须超越前人，比如爱因斯坦一定是超越牛顿的。
而艺术的创新要复杂的多，③________，艺术成就很可能是并列的，比如活跃于十九世纪初的贝多芬与活跃于十八世纪中叶的巴赫，在各自的领域和表达范畴，都做到了尽善尽美，是很难分出个伯仲来的。
七、材料作文（共1题；共5分）
10.（5分）（2017高三下·双流月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2015年10月30日，李云迪在韩国首尔艺术中心的演出中表演失误。
担任客座钢琴师的他，在演奏《肖邦第一钢琴协奏曲》第一乐章时，突然忘记要弹什么。
韩国媒体称，最后李云迪只好停下来重弹，不过台下许多观众仍给予掌声鼓励，但李云迪被指演奏后急着走回后台，后来也没出来谢幕，有不少观众不满他的态度，演奏结束后还有人要求退票。
随后，李云迪在微博上道歉，坦言是因为舟车劳顿导致。
舆论继续发酵，有网友指责这是李云迪在娱乐圈过分“浸染”，荒废钢琴事业之故，证据是他担任肖邦钢琴大赛评委期间还请假参加黄晓明的大婚，随后又随黄晓明参加湖南卫视的两档真人秀节目。
但也有网友认为，音乐会上演奏者出现失误的事时有发生，不必过度解读。
如何看待李云迪的失误？
李云迪道歉对你有什么启发？
要求：
选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
参考答案
一、现代文阅读（共3题；共28分）
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
二、文言文阅读（共1题；共11分）
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
三、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
5-1、
5-2、
四、默写（共1题；共3分）
6-1、
6-2、
五、选择题（共2题；共4分）
7-1、
8-
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