班主任随记班级头条闹早读.docx
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班主任随记班级头条闹早读
班主任随记班级头条闹早读
搁以往，老远就听见班里孩子的读书声，今天只听见纷乱的吵嚷声，发生什么了？
我快步走到班里，发现邵晓颖正低头站那，其他学生似乎都在关注她。
“老师，李若彤昨天没扫地逃跑了。
”“老师，李若彤当逃兵。
”“老师……”好嘛，告状声此起彼伏啊。
李若彤是我们的纪律班长，她形象大方，嗓门大，个头高，学习成绩优秀，在学生中的威信很高。
纪律班长当逃兵，这绝对是班级头条啊，怪不得学生们连早读都顾不上了，都在谈论此事吧？
“李若彤，你为什么不扫地？
”我问。
邵晓颖举手了：
“老师，昨天李若彤有辅导班，她来不及扫地，就让我帮她扫。
我们是好朋友，我想都没想就答应了。
可是下午我才想起来我要练田径，我找别人代替，可是他们都有事，就没找着。
”邵晓颖一脸委屈。
“邵晓颖，我想送给你最近学的一句名言。
你说是什么？
”“我猜不着，老师。
”“是君子一言，驷马难追吧。
”一个学生抢答。
“不是这个，是《老子》中的一句话。
”我转身在黑板上写下了五个字：
轻诺必寡信。
“谢谢老师，我明白了。
”邵晓颖若有所悟。
“谁愿意来谈谈自己和邵晓颖一样的经历，答应别人却没有做到？
”我想让这句名言真正走近学生心底。
刘双奇：
“国庆节放假，我和毛一凯约定2号下午2点一起玩，结果我回老家了，路上堵车，我4点多还没回来。
我失约了。
我心里很着急。
”
李佳慧：
“有一次我带糖去姐姐家玩，姐姐说糖很好吃。
我随口说下次来了再给她拿。
结果下次我忘得一干二净，直到姐姐找我要糖时才想起来。
”
马啸：
“我和别人约定8点去补习班，可是当他来叫我时，我还在睡觉，他就自己去了。
他说我不守信用，我很惭愧。
”
……
“有没有别人答应你，却食言的呢？
”我再次启发道。
邵心雨：
“我们小组排练《我的中国心》节目时，约定1:
30在校门口见，可是毛一凯到1:
50才到。
”
陈朝阳：
“数学老师说考完试让我们看一场电影，可是现在还不让我们看。
占我们的体育课说还也没有还。
”
……
“承诺别人，我们失约，我们会自责后悔；别人对我们失信，我们也很不爽。
我们在向别人承诺的时候该注意点什么呢？
”
马啸：
“对别人承诺，把自己最重要的东西押在对方那里，毁约了就自动放弃自己最重要的东西。
”
我：
“你是要逼自己一把。
”
李佳慧：
“记住自己的约定，准备赴约时先打电话确认再行动。
”
邵晓颖：
“答应别人前一定要想清楚自己是否有时间。
”
我：
“邵晓颖有这样的认识，我想她以后一定会慎重对待承诺。
”
张博涵：
“失约后道歉要诚恳。
”
我：
“看来你是做好失约的准备了啊。
为防止失约，我们不要轻易地许诺，一旦许诺，不要轻视诺言，要积极承担。
希望我们真正明白它的含义（我指向黑板上写的轻诺必寡信）。
最后送大家一句话：
承诺有风险，许诺要谨慎！
”
早读课就处理了一个班级头条，期望能收到一定的效果。
第一节下课，邵晓颖到办公室送给我一个绿色便利贴，上面写满了密密麻麻的小字，“老师，你等我走出去再看哈。
”目送她走出办公室，我打开便利贴：
“胡老师，我这次也想实现自己的诺言，但是我忘了我还要练田径。
所以我下午很紧张，我下午到处找人值日，可是班里的人都说自己有事帮不了。
我下午练田径的时候看见就三个人值日，我觉得老师应该不会怪。
后来我错了，有一句话叫：
要想人不知，除非己莫为。
我以后答应别人的事情一定会做到。
”多么可爱的孩子，答应别人，当发现自己有事时不是去推却值日的责任，而是用另一种方式去承担——找人代值，找不到人时又分得清主次，舍去值日去练田径。
只是轻易地许下诺言，都是轻率惹的祸。
坐下来反思，这件事表面上是纪律班长逃跑，实质上是学生对待诺言、对待责任的轻视。
我利用早读引领学生辨析价值，强化对许诺的认识，孩子们以后遇到需要承诺的事，也许会想一想是否能办到，如此我的目的也就达到了。
搁以往，老远就听见班里孩子的读书声，今天只听见纷乱的吵嚷声，发生什么了？
我快步走到班里，发现邵晓颖正低头站那，其他学生似乎都在关注她。
“老师，李若彤昨天没扫地逃跑了。
”“老师，李若彤当逃兵。
”“老师……”好嘛，告状声此起彼伏啊。
李若彤是我们的纪律班长，她形象大方，嗓门大，个头高，学习成绩优秀，在学生中的威信很高。
纪律班长当逃兵，这绝对是班级头条啊，怪不得学生们连早读都顾不上了，都在谈论此事吧？
“李若彤，你为什么不扫地？
”我问。
邵晓颖举手了：
“老师，昨天李若彤有辅导班，她来不及扫地，就让我帮她扫。
我们是好朋友，我想都没想就答应了。
可是下午我才想起来我要练田径，我找别人代替，可是他们都有事，就没找着。
”邵晓颖一脸委屈。
“邵晓颖，我想送给你最近学的一句名言。
你说是什么？
”“我猜不着，老师。
”“是君子一言，驷马难追吧。
”一个学生抢答。
“不是这个，是《老子》中的一句话。
”我转身在黑板上写下了五个字：
轻诺必寡信。
“谢谢老师，我明白了。
”邵晓颖若有所悟。
“谁愿意来谈谈自己和邵晓颖一样的经历，答应别人却没有做到？
”我想让这句名言真正走近学生心底。
刘双奇：
“国庆节放假，我和毛一凯约定2号下午2点一起玩，结果我回老家了，路上堵车，我4点多还没回来。
我失约了。
我心里很着急。
”
李佳慧：
“有一次我带糖去姐姐家玩，姐姐说糖很好吃。
我随口说下次来了再给她拿。
结果下次我忘得一干二净，直到姐姐找我要糖时才想起来。
”
马啸：
“我和别人约定8点去补习班，可是当他来叫我时，我还在睡觉，他就自己去了。
他说我不守信用，我很惭愧。
”
……
“有没有别人答应你，却食言的呢？
”我再次启发道。
邵心雨：
“我们小组排练《我的中国心》节目时，约定1:
30在校门口见，可是毛一凯到1:
50才到。
”
陈朝阳：
“数学老师说考完试让我们看一场电影，可是现在还不让我们看。
占我们的体育课说还也没有还。
”
……
“承诺别人，我们失约，我们会自责后悔；别人对我们失信，我们也很不爽。
我们在向别人承诺的时候该注意点什么呢？
”
马啸：
“对别人承诺，把自己最重要的东西押在对方那里，毁约了就自动放弃自己最重要的东西。
”
我：
“你是要逼自己一把。
”
李佳慧：
“记住自己的约定，准备赴约时先打电话确认再行动。
”
邵晓颖：
“答应别人前一定要想清楚自己是否有时间。
”
我：
“邵晓颖有这样的认识，我想她以后一定会慎重对待承诺。
”
张博涵：
“失约后道歉要诚恳。
”
我：
“看来你是做好失约的准备了啊。
为防止失约，我们不要轻易地许诺，一旦许诺，不要轻视诺言，要积极承担。
希望我们真正明白它的含义（我指向黑板上写的轻诺必寡信）。
最后送大家一句话：
承诺有风险，许诺要谨慎！
”
早读课就处理了一个班级头条，期望能收到一定的效果。
第一节下课，邵晓颖到办公室送给我一个绿色便利贴，上面写满了密密麻麻的小字，“老师，你等我走出去再看哈。
”目送她走出办公室，我打开便利贴：
“胡老师，我这次也想实现自己的诺言，但是我忘了我还要练田径。
所以我下午很紧张，我下午到处找人值日，可是班里的人都说自己有事帮不了。
我下午练田径的时候看见就三个人值日，我觉得老师应该不会怪。
后来我错了，有一句话叫：
要想人不知，除非己莫为。
我以后答应别人的事情一定会做到。
”多么可爱的孩子，答应别人，当发现自己有事时不是去推却值日的责任，而是用另一种方式去承担——找人代值，找不到人时又分得清主次，舍去值日去练田径。
只是轻易地许下诺言，都是轻率惹的祸。
坐下来反思，这件事表面上是纪律班长逃跑，实质上是学生对待诺言、对待责任的轻视。
我利用早读引领学生辨析价值，强化对许诺的认识，孩子们以后遇到需要承诺的事，也许会想一想是否能办到，如此我的目的也就达到了。
搁以往，老远就听见班里孩子的读书声，今天只听见纷乱的吵嚷声，发生什么了？
我快步走到班里，发现邵晓颖正低头站那，其他学生似乎都在关注她。
“老师，李若彤昨天没扫地逃跑了。
”“老师，李若彤当逃兵。
”“老师……”好嘛，告状声此起彼伏啊。
李若彤是我们的纪律班长，她形象大方，嗓门大，个头高，学习成绩优秀，在学生中的威信很高。
纪律班长当逃兵，这绝对是班级头条啊，怪不得学生们连早读都顾不上了，都在谈论此事吧？
“李若彤，你为什么不扫地？
”我问。
邵晓颖举手了：
“老师，昨天李若彤有辅导班，她来不及扫地，就让我帮她扫。
我们是好朋友，我想都没想就答应了。
可是下午我才想起来我要练田径，我找别人代替，可是他们都有事，就没找着。
”邵晓颖一脸委屈。
“邵晓颖，我想送给你最近学的一句名言。
你说是什么？
”“我猜不着，老师。
”“是君子一言，驷马难追吧。
”一个学生抢答。
“不是这个，是《老子》中的一句话。
”我转身在黑板上写下了五个字：
轻诺必寡信。
“谢谢老师，我明白了。
”邵晓颖若有所悟。
“谁愿意来谈谈自己和邵晓颖一样的经历，答应别人却没有做到？
”我想让这句名言真正走近学生心底。
刘双奇：
“国庆节放假，我和毛一凯约定2号下午2点一起玩，结果我回老家了，路上堵车，我4点多还没回来。
我失约了。
我心里很着急。
”
李佳慧：
“有一次我带糖去姐姐家玩，姐姐说糖很好吃。
我随口说下次来了再给她拿。
结果下次我忘得一干二净，直到姐姐找我要糖时才想起来。
”
马啸：
“我和别人约定8点去补习班，可是当他来叫我时，我还在睡觉，他就自己去了。
他说我不守信用，我很惭愧。
”
……
“有没有别人答应你，却食言的呢？
”我再次启发道。
邵心雨：
“我们小组排练《我的中国心》节目时，约定1:
30在校门口见，可是毛一凯到1:
50才到。
”
陈朝阳：
“数学老师说考完试让我们看一场电影，可是现在还不让我们看。
占我们的体育课说还也没有还。
”
……
“承诺别人，我们失约，我们会自责后悔；别人对我们失信，我们也很不爽。
我们在向别人承诺的时候该注意点什么呢？
”
马啸：
“对别人承诺，把自己最重要的东西押在对方那里，毁约了就自动放弃自己最重要的东西。
”
我：
“你是要逼自己一把。
”
李佳慧：
“记住自己的约定，准备赴约时先打电话确认再行动。
”
邵晓颖：
“答应别人前一定要想清楚自己是否有时间。
”
我：
“邵晓颖有这样的认识，我想她以后一定会慎重对待承诺。
”
张博涵：
“失约后道歉要诚恳。
”
我：
“看来你是做好失约的准备了啊。
为防止失约，我们不要轻易地许诺，一旦许诺，不要轻视诺言，要积极承担。
希望我们真正明白它的含义（我指向黑板上写的轻诺必寡信）。
最后送大家一句话：
承诺有风险，许诺要谨慎！
”
早读课就处理了一个班级头条，期望能收到一定的效果。
第一节下课，邵晓颖到办公室送给我一个绿色便利贴，上面写满了密密麻麻的小字，“老师，你等我走出去再看哈。
”目送她走出办公室，我打开便利贴：
“胡老师，我这次也想实现自己的诺言，但是我忘了我还要练田径。
所以我下午很紧张，我下午到处找人值日，可是班里的人都说自己有事帮不了。
我下午练田径的时候看见就三个人值日，我觉得老师应该不会怪。
后来我错了，有一句话叫：
要想人不知，除非己莫为。
我以后答应别人的事情一定会做到。
”多么可爱的孩子，答应别人，当发现自己有事时不是去推却值日的责任，而是用另一种方式去承担——找人代值，找不到人时又分得清主次，舍去值日去练田径。
只是轻易地许下诺言，都是轻率惹的祸。
坐下来反思，这件事表面上是纪律班长逃跑，实质上是学生对待诺言、对待责任的轻视。
我利用早读引领学生辨析价值，强化对许诺的认识，孩子们以后遇到需要承诺的事，也许会想一想是否能办到，如此我的目的也就达到了。
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