安全、健康与保护(云南教育干部培训中心).ppt

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安全、健康与保安全、健康与保护护云南教育干部培训中心云南教育干部培训中心徐艳霞徐艳霞生命不保，谈何教育！

生命不保，谈何教育！

20002000年年1010月月2121日。

一个岁的小女孩在穿过马路时，日。

一个岁的小女孩在穿过马路时，被一辆违章的大货车卷入车轮，顷刻间整个下身被碾烂。

被一辆违章的大货车卷入车轮，顷刻间整个下身被碾烂。

就这样，一声凄厉的刹车声毁灭了鲜活的人生。

就这样，一声凄厉的刹车声毁灭了鲜活的人生。

医生将小女孩血肉模糊的躯体从骨盆以下完全截肢，医生将小女孩血肉模糊的躯体从骨盆以下完全截肢，她成了一个惨不忍睹的她成了一个惨不忍睹的“半截人半截人”。

家人曾用桶、轮胎来。

家人曾用桶、轮胎来给小女孩代替腿脚，后来想办法把篮球剪开一圈，套在小给小女孩代替腿脚，后来想办法把篮球剪开一圈，套在小女孩身体的下面，走路时她就用一双小手拄着特制的女孩身体的下面，走路时她就用一双小手拄着特制的“木木手垫手垫”，“一步一步一步一步”地挪动身体地挪动身体人们叫她人们叫她“篮球女孩篮球女孩”，她是钱红艳，生活在云南省，她是钱红艳，生活在云南省陆良县马街镇庄上村。

陆良县马街镇庄上村。

篮球女孩篮球女孩事故原因：

穿越公路事故原因：

穿越公路20082008年年99月月22日上午日上午77点点4040分，一声闷响打破杭州仙霞路分，一声闷响打破杭州仙霞路486486弄的宁静。

在毫无征兆的情况下，弄的宁静。

在毫无征兆的情况下，1212岁的男孩小凡（化名）从岁的男孩小凡（化名）从66楼的窗口一跃而下，不治身亡。

小凡坠楼地点，离他家阳台有楼的窗口一跃而下，不治身亡。

小凡坠楼地点，离他家阳台有四五米远，这说明小凡当时是奋力向外跃出摔落的。

四五米远，这说明小凡当时是奋力向外跃出摔落的。

在老师眼里，小凡是乖巧内向的学习委员、中队长，成绩在老师眼里，小凡是乖巧内向的学习委员、中队长，成绩在学校算中上水平。

老师也搞不明白在学校算中上水平。

老师也搞不明白“一个平时看上去很听话，一个平时看上去很听话，学习也很认真的学生为什么会选择以这种方式来解决问题？

学习也很认真的学生为什么会选择以这种方式来解决问题？

”老师震惊老师震惊同学震惊同学震惊家长震惊家长震惊事件原因：

生命无知、心理脆弱导致悲剧事件原因：

生命无知、心理脆弱导致悲剧“死了补补血就可以了？

死了补补血就可以了？

”爱生学校四个维度促进儿童促进儿童全面发展的学校全面发展的学校全纳与平等全纳与平等有效教与学有效教与学安全健康安全健康与保护与保护参与与和谐参与与和谐以儿童的发展为中心以儿童的发展为中心基本内涵基本内涵保障学生的健康和安全是学校一保障学生的健康和安全是学校一切工作的基础。

切工作的基础。

从儿童的视角出发从儿童的视角出发，在尊重儿童的前提下采取积极的预防在尊重儿童的前提下采取积极的预防措施，保护学生的安全，促进儿童的措施，保护学生的安全，促进儿童的身体发展和心理健康，使儿童感受到身体发展和心理健康，使儿童感受到无论是身体方面，还是心理和情感方无论是身体方面，还是心理和情感方面学校都是一个可以获得支持和帮助面学校都是一个可以获得支持和帮助的场所。

的场所。

维度领域标准3.安全、健康与保护3.1营造安全、卫生的物理环境和友善的心理氛围3.1.1安全和卫生的学校基础设施和环境3.1.2有对师生友善的心理环境3.1.3有保护师生避免受到伤害的措施3.2开展技能为基础的安全教育3.2.1有应急避险的管理制度3.2.2教师接受过安全教育的知识和技能培训3.2.3为学生提供技能为基础的安全教育内容3.3采取促进学生健康成长的策略3.3.1有健康管理制度3.3.2为学生开展以技能为主的健康教育3.4组织有质量的体育活动3.4.1有体育活动设施342有合格的体育教师3.4.3有符合儿童身心特点的体育活动基本结构v

（一）内涵

（一）内涵v泛指学校范围内的地面泛指学校范围内的地面现代汉语词现代汉语词典典v以教师教、学生学以及学校管理活动为核以教师教、学生学以及学校管理活动为核心而建立起来的包括学校周边环境在内的心而建立起来的包括学校周边环境在内的所有教育、教学与管理设施所构成的各种所有教育、教学与管理设施所构成的各种条件的总和条件的总和“爱生学校爱生学校”校园校园校园校园领域领域1：

营造安全、卫生的物理环境和友善的心理氛围：

营造安全、卫生的物理环境和友善的心理氛围v

（二）安全与健康校园的基本标准

（二）安全与健康校园的基本标准v建筑物完好而没有危险建筑物完好而没有危险v校园干净而舒适校园干净而舒适v有足够干净的饮用水有足够干净的饮用水v不吃过期、腐烂变质的食物不吃过期、腐烂变质的食物v无性别和能力歧视的卫生设施无性别和能力歧视的卫生设施v完好的黑板完好的黑板v摆放安全合理、大小合适的家具摆放安全合理、大小合适的家具v安全和处于教师监控下的操场安全和处于教师监控下的操场v学校了解学生的健康状况学校了解学生的健康状况v有医疗保健人员的帮助有医疗保健人员的帮助v反对吸毒、酗酒和抽烟反对吸毒、酗酒和抽烟v心理和情感上感到安全心理和情感上感到安全校园校园校园校园v（三）影响校园安全、健康的主要因素（三）影响校园安全、健康的主要因素v1、静态有形因素、静态有形因素v具体来说主要包括：

操场、房屋建筑、教育教学具体来说主要包括：

操场、房屋建筑、教育教学设施（桌椅板凳、黑板、教鞭）、地面、饮水设设施（桌椅板凳、黑板、教鞭）、地面、饮水设施、交通设施；等等施、交通设施；等等v2、动态无形因素、动态无形因素v具体来说主要包括：

教师、学生、学校领导者及具体来说主要包括：

教师、学生、学校领导者及其与之相对应的教育教学行为、学校管理行为、其与之相对应的教育教学行为、学校管理行为、学生课间游戏；学生生活行为；等等学生课间游戏；学生生活行为；等等校园校园校园校园v活动一：

绘制学校活动一：

绘制学校不安全不安全地图地图小组讨论小组讨论v在您看来学校中存在的不安全、不健康的问题有哪些？

并请加以概括、总结。

v（个人绘制地图、小组总结、每一个小组选派一人进行交流。

）（15分钟）问题问题采取措施采取措施12345活动二：

制定行动方案活动二：

制定行动方案小组针对发现的问题，找出解决办法，写在大白纸上，各小组选派一人进行交流（15分钟）学生在校最容易发生安全问题的地点学生在校最容易发生安全问题的地点学生在校最容易发生安全问题的地点学生在校最容易发生安全问题的地点:

此题设置了开放选项在学校里此题设置了开放选项在学校里教学楼教学楼是容易发生危险的主要场所，是容易发生危险的主要场所，偏僻的地方偏僻的地方也是不容忽视的安全问题发生场所。

也是不容忽视的安全问题发生场所。

上下学路上上下学路上24%24%家里家里44%江河水库江河水库29%29%自然灾难自然灾难10%公路公路4%4%学校学校29%29%事故发生主要地点事故发生主要地点云南省昭通市巧家特大交通事故2006年8月9日，云南省昭通市巧家县发生重大交通事故，一辆载着学生、家长的大客车冲出山路，掉到沧阑江中。

造成24人死亡，其中学生22人；伤11人，其中学生9人。

客车就是从里坠入江中客车就是从里坠入江中悲悲痛痛欲欲绝绝的的家家长长20102010年年1212月月1111日日77时时2020分许，楚雄市紫溪分许，楚雄市紫溪中学高二年级一班学生李国阳与同班同中学高二年级一班学生李国阳与同班同宿舍同学汪磊在男生公寓宿舍同学汪磊在男生公寓401401室因口角发室因口角发生冲突，李国阳用刀子捅伤汪磊，另一生冲突，李国阳用刀子捅伤汪磊，另一名同班同宿舍同学徐振宇在劝架过程中名同班同宿舍同学徐振宇在劝架过程中也被李国阳捅伤，看见两名同学倒在血也被李国阳捅伤，看见两名同学倒在血泊中一动不动后李某某又拿刀子割在了泊中一动不动后李某某又拿刀子割在了自己的手腕上，后欲跳楼被阻。

宿舍舍自己的手腕上，后欲跳楼被阻。

宿舍舍长见状后立即报告宿管员，宿管员立即长见状后立即报告宿管员，宿管员立即赶到赶到401401室，组织伤员救治，并向学校领室，组织伤员救治，并向学校领导报告，学校领导迅速赶到现场。

随后导报告，学校领导迅速赶到现场。

随后校方拨打校方拨打110110、120120，三名学生被送往州，三名学生被送往州医院救治，汪磊和徐振宇抢救无效死亡，医院救治，汪磊和徐振宇抢救无效死亡，李国阳在医院包扎后已被公安机关控制。

李国阳在医院包扎后已被公安机关控制。

云南楚雄云南楚雄12.11学生杀人案学生杀人案v2007年9月9日晚10点，昆一中48岁的职工陈正伟，驾驶从租车行租赁的云AF2249大宇轿车，在校园内撞到下晚自习的学生，致使6人受伤，受伤学生为1男5女，其中一名伤势较重。

受伤学生已全部及时送往医院救治。

驾驶员本人受伤并送往医院。

云南昆一中职工伤人案云南昆一中职工伤人案v2002年6月9日晚23时半，云南省昆明市寻甸县羊街镇三元庄村小学发生火灾。

寻甸县公安局接报立即出动派出所民警和消防大队官兵赶到现场扑救。

由于起火房屋为土木结构旧房，过火较快，扑救工作难度较大，至次日2时半大火才被扑灭，从火场中救出9名学生。

大火将住宿在该校同一宿舍内的8名男学生烧死，烧毁面积约330平方米的教室4间，学生宿舍7间。

昆明市寻甸县羊街镇三元庄村小学发生火灾昆明市寻甸县羊街镇三元庄村小学发生火灾全国中小学生总人数约全国中小学生总人数约2.08亿。

亿。

每一个学每一个学生的平安健康，牵动着亿万家庭和家长生的平安健康，牵动着亿万家庭和家长的心。

党中央、国务院的领导高度重视的心。

党中央、国务院的领导高度重视中小学的安全工作，每发生一次安全事中小学的安全工作，每发生一次安全事故都马上作出批示，要求我们认真做好故都马上作出批示，要求我们认真做好中小学的安全管理工作和对学生的安全中小学的安全管理工作和对学生的安全教育。

教育。

新修订的义务教育法八章63条，其中有四条专门谈到中小学生的安全问题：

分别是第十六条、第二十三条、第二十四条和第五十二条。

中小学幼儿园安全管理办法是由教育部组织专家、中小学校长、教育行政人员及十个部委的有关同志，历经近两年的时间讨论、起草和修改，经十部委会签，以十部委部长令的形式发布，是第一部中小学安全管理的法规性文件。

安全的内涵安全的内涵安全安全

（一）内涵

（一）内涵没有危险，不受威胁；不出事故没有危险，不受威胁；不出事故健康健康

（1）内涵）内涵人体生理机能正常，没有缺陷与疾病人体生理机能正常，没有缺陷与疾病

（2）类型）类型生理健康与心理健康生理健康与心理健康（3）维护健康的四大基石）维护健康的四大基石平衡饮食平衡饮食适量运动适量运动戒烟限酒戒烟限酒心理健康心理健康

（二）校园安全的主要类型

（二）校园安全的主要类型校校园园安安全全主主包包括括物物理理环环境境安安全全，学学生生人人身身安安全全和和心心理理情情感感安安全全。

物物理理环环境境安安全全最最终终是是通通过过学学生生的的人人身身安安全全与与心理安全体现出来的。

心理安全体现出来的。

物物理理环环境境安安全全主主要要包包括括：

饮饮食食安安全全、建建筑筑安安全全、教教学学活活动动安安全全、教教育育教教学学设设施施安安全全、网网络络安安全全、周周边边环环境境安安全全、游游戏戏安安全全、用用电电安安全全、实实验验安安全全、用用火火与与取取暖暖安安全；等。

全；等。

人人身身安安全全主主要要包包括括：

行行动动安安全全、肢肢体体安安全全、视视觉觉安安全全、听觉安全、用脑安全；等等。

听觉安全、用脑安全；等等。

心理情感安全心理情感安全主要包括：

感觉安全、知觉安全；等等。

主要包括：

感觉安全、知觉安全；等等。

v

（一）要建立起以下三种视角

（一）要建立起以下三种视角v1、要有儿童的视角、要有儿童的视角v2、要有性别的视角、要有性别的视角v3、要有弱势群体的视角、要有弱势群体的视角行动策略行动策略安全卫生的物理环境：

安全卫生的物理环境：

友善的心理氛围：

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（二）建立起以下两种机制

（二）建立起以下两种机制v1、防预机制、防预机制v

（1）加强对校园安全、卫生、健康工作重要）加强对