学年度高二化学月考卷.docx

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学年度高二化学月考卷

第I卷（选择题）

一、单选题：

共15题每题3分共45分

1．大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。

用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。

据图判断，下列叙述正确的是

A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状

B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型

C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体

D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4

h#ttp:

//$%未来脑教学云平台2．玉米籽粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如下图。

基因M、N和P及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上。

现有一红色籽粒玉米植株自交，后代籽粒的性状分离比为紫色∶红色∶白色=0∶3∶1，则该植株的基因型可能为

A.MMNnPP

B.MmNnPP

C.MmNNpp

D.MmNnpp

3．一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝∶6紫∶1红。

若将F2中的紫色植株用红色植株授粉，则后代表现型及其比例是

A.2红∶1蓝

B.2紫∶1红

C.2红∶1紫

D.3紫∶1蓝

4．如图为果蝇体细胞染色体示意图，以下叙述错误的是

A.如图染色体的果蝇性别是雌性

B.果蝇的原始生殖细胞中有8条染色体

C.若果蝇的一个卵原细胞产生一个卵细胞的基因组成为AcXD，则同时产生的第二极体的基因型为ACXD、aCXd未来脑教学云平*台（%、acXd

D.基因型BbXDXd的个体产生4种配子，比例为1：

1：

1：

1

5．某生物学家在某海岛上发现多年前某一单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群。

基因A1（黄色）、A2（白色）、A3（黑色）的显隐关系为Al对A2、A3为显性，A2对A3为显性，且黄色基因纯合会致死。

据此下列有关说法不正确的是

A.多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色

B.两只黄色老鼠交配，子代中黄色老鼠概率为2/3

C.海岛上不同毛色老鼠种群共有5种基因型

http:

/|/www.wl%未来脑教学云平台$$D.不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能

6．%http:

//www.wln100.c%o%m|未来脑教学云平台如图为某种遗传病的家系图，Ⅱ2http:

//w$未来脑教（学云平台++与Ⅱ3的子女发病概率是

A.1/3

B.2/3

C.1

D.1/2

7．基因型为AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆杂交，对产生的子一代进行测交，其后代的基因型共有多少种？

A.27

B.8

C.1

D.4

8．在孟德尔基因分离定律发现过程中，“演绎”过程指的是:

A.提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”

B.根据F1的性状分离比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”

C.根据成对遗传因子分离的假说，推断测交后代会出现两种性状且比例为l：

1

htt?

p:

_/#/+未来脑教学云平台D.根据成对遗传因子分离的假说，推断出F1中有三种基因型且比例为l：

2：

1

9．下列有关分离定律的说法正确的是

A.分离定律的实质是控制相对性状的成对的遗传因子在减数第一次分裂后期随同源染色体的分离而分开

B.分离定律不适合原核生物的原因是原核生物无遗传物质

C.真核生物的所有遗传因子的传递都遵循分离定律

D.细胞减数分裂时成对的遗传因子在减数第二次分裂后期分开

h?

ttp:

/+/ww$w.wln1）未来脑教学云平台10．小麦育种专家李振声育成的“小麦二体异附加系”，能将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到小麦中。

普通小麦6n=42，记为42W；长穗偃麦草2n=14，记为14E。

下图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育“小麦二体异附加系”示意图。

根据流程示意图下列叙述正确的是

A.普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种，杂交产生的F1为四倍体

B.①过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目加倍

C.乙中自长穗偃麦草的染色体不能联会，产生8种染色体数目的配子

D.丁自交产生的子代中，含有两条长穗偃麦草染色体的植株戊占1/2

11．下列有关叙述中，正确的是

A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状

B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C.纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子

D.表现型相同的生物，基因型不一定相同

12．下列叙述正确的是

A.具有相对性状的纯合子亲本杂交，子一代表现出来的性状都为显性性状

B.凡体细胞中含有两个染色体组的个体称作二倍体

C.自由组合定律指在减数分裂形成配子时，同源染色体上等位基因分离的同时，非等位基因之间自由组合

D.一个基因能多次突变，产生多种新基因

13．南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。

现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。

据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是

A.aaBB和Aabb

B.aaBb和Aabb

C.AAbb和aaBB

D.AABB和aabb

14．一个基因型为AaBBCcDdEe的初级卵母细胞（遵循基因自由组合定律）能产生几种类型的卵细胞

A.1种

B.4种

C.16种

D.32种

http:

）//%未来脑教学云平|台15．某生物调查小组对本市人口进行了甲、乙两种单基因遗传病的调查，统计数据如下表：

http:

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未来脑教学云平台*$）下列有关说法中，正确的是

A.甲病致病基因是显性基因，乙病致病基因是隐性基因

B.控制甲病和乙病的基因的遗传不符合自由组合定律

C.若甲病患者有200个人为纯合子，且控制甲病的基因在常染色体上，则甲病致病

基因的频率为3.59%

D.控制甲病的基因很可能位于常染色体上，控制乙病的基因很可能位于X染色体上

第II卷（非选择题）

二、综合题：

共4题共45分

16．h%ttp:

//www.w$未来*脑教学云平@台（本题12分）下图为培育转基因抗虫棉的技术流程，请据图回答：

（1）质粒上标记基因的作用是_____________________________________。

（2）过程①是__________，这是基因工程的核心步骤。

其目的是______________________。

（3）过程②采用最多的方法是________________________，检测抗虫基因是否整合到棉花细胞DNA分子上的方法是____________________。

（4）经检测抗虫棉细胞染色体上含有一个抗虫基因，该植株自交得到，其中全部的抗虫植株再自交一次，后代中抗虫植株占总数的____5/8________。

17．（本题12分）http:

//ww#未%来脑教学云平台$（回答下面与家蚕有关的遗传学问题：

（1）家蚕的性别决定与XY型相反，属于ZW型。

现有3组家蚕，每组中均有肤色正常蚕和皮肤油性蚕（相关基因分别为A、a且只位于Z染色体上），且雌雄各一半。

请根据各组家蚕交配后的子代情况在表中填写出亲本的基因型：

（2）家蚕的黑色卵（B）对白色卵（b）为显性，绿茧（D）对黄茧（d）为显性。

因为雄蚕比雌蚕体质强、出丝率高，所以尽早鉴别出蚕的雌雄在蚕种生产上具有明显的经济意义。

科学家运用染色体工程学方法将第10号染色体上的黑卵基因转移（易位）到了W染色体上，这样可以借助光电自动选卵机将后代中__________色的卵杀死，留下_______色的卵。

蚕卵的这种颜色变异在遗传学上称__________变异。

现有纯合黑卵绿茧和白卵黄茧未交配过的雌雄蚕蛾若干，你如何确定这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律？

请用遗传图解表示（只要求写出各代的基因型）。

18．（本题12分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。

现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb；可采用的方法如图所示。

请根据图回答问题。

（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为    杂交育种      ，其原理是此过程中会出现    基因重组    

。

应用此育种方式一般从F2才能开始选育AAbb个体，是因为    f2此时是种子           。

（2）若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株在理论上有  291株。

基因型为Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是      3/1     。

（3）过程⑤常采用      花药离体培养     方法得到Ab个体。

与过程“①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是       快速            。

（4）过程⑦的育种方式是          基因重组             。

http:

//#www._wln100?

.com未来脑教学云平台19．（本题9分）科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、杏红色、白色三种表现型，身色有黄身、黑身两种表现型。

（1）若某果蝇在精子形成过程中，因为减数分裂时同源染色体未分离，受精后形成了一只染色体组成为XXY果蝇，则该果蝇如果能进行正常的减数分裂，则可形成   4 种染色体不同的配子。

（2）若有人将两只果蝇杂交，获得了l00个体。

其表现型为37只黄身杏红眼；19只黄身白眼；18只黄身红眼；l3只黑身杏红眼；7只黑身红眼；6只黑身白眼。

①（多选）下列说法中哪些是正确的____abd__。

A.两亲本个体都是杂合子

B.两亲本的表现型是黄身杏红眼；

C.身色基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上

D.就眼色来说，红眼与白眼都是纯合体

②若该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死，则理论上亲代两只果蝇杂交后代的表现型比为         黄身杏红眼黄红黑杏红黑红=6321                 。

（3）若已知黄身是位于X染色体上显性性状，有人进行实验让纯合黄身雌果蝇和黑身雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇相互交配得F2，再让F2代雌雄果蝇相互交配得F3，则F3代中雌蝇的表现型及比例________                。

（4）若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制（遵循基因的自由组合定律），其中A_BB为红眼，A_Bb为杏红眼，其它基因型均表现白眼，现有AaBb两只雌雄果蝇杂交，所产生F1代果蝇的表现型及比例为                          h?

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//www.w$未来?

脑教学云平台@,若再让F1代中杏红眼的个体自由交配，则子代的表现型及比例为                                      

。

第一次生参考答案

1.B

【解析】由子二代可以看出灰色为显性性状，米色为隐性性状，故A错误；F1与黄色亲本杂交后代有灰色和黄色两种表现型，B正确；F2中灰色鼠有纯合子，C错误；F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/3，D错误。

【备注】本题考查基因的自由组合定律，属于分析、运用层次，难度中等。

2.C

【解析】根据“现有一红色籽粒玉米植株自交”，可推测该红色籽粒玉米植株的基因组成中必有M和N。

由于红色籽粒玉米植株自交后代没有紫色，所以该红色籽粒玉米植株的基因组成中必为pp。

又自交后代紫色∶红色∶白色=0∶3∶1，说明红色有一对基因是杂合子自交类型，还有一对基因是显性纯合子，所以该红色籽粒植株的基因型是MmNNpp或者MMNnpp，故选C。

【备注】无

3.B

【解析】本题考查基因自由组合定律的应用。

由F1自交F2出现9:

6:

1的比例可知，该性状由两对基因控制，且独立遗传，A_B_表现为蓝色，aaB_和A_bb表现为紫色，aabb表现为红色，F2中的紫色植株的基因型以及比例为：

1/6aaBB，2/6aaBb，1/6AAbb，2/6Aabb，产生的配子以及比例为：

aB：

ab：

Ab=1:

1:

1，与红色植株杂交，后代的基因型以及比例为：

aaBb:

aabb:

Aabb=1：

1：

1，表现型的比例为：

紫花：

红花=2:

1，B正确。

【备注】无

4.C

【解析】图示果蝇的两条性染色体是同型的，因此该果蝇的性别为雌性，A正确；果蝇的原始生殖细胞是一种特殊的体细胞，所以细胞中有4对8条染色体，B正确；图示果蝇的基因型为AaCcXDXd，若果蝇的一个卵原细胞产生一个卵细胞的基因组成为AcXD，则同时产生的第二极体的基因型为AcXD、aCXd、aCXd，C错误；基因型BbXDXd的个体产生4种配子，即BXD、bXD、BXd、bXd，比例为1：

1：

1：

1，D正确。

【备注】无

5.D

【解析】由于黄色基因纯合会致死，所以多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色，A正确；两只黄色老鼠交配，则黄色老鼠都是杂合体，基因型为A1-，所以交配的子代中，1/4A1A1（致死）、2/4A1-（黄色）、1/4（白色或黑色），因此子代中黄色老鼠概率为2/3，B正确；海岛上不同毛色老鼠种群共有5种基因型（A1A2、A1A3、A2A2、A2A3、A3A3），C正确；A1A3与A2A3杂交，后代可以出现三种毛色的可能，D错误。

【备注】本题考查基因突变的特点及基因分离定律的相关知识。

6.B

【解析】分析题图可知，一对患病夫妇生下一个正常女儿，则该遗传病为常染色体显性遗传病。

设该遗传病的致病基因为A，则Ⅱ3的基因型为1/3AA、2/3Aa，Ⅱ2的基因型为aa，则Ⅱ2与Ⅱ3的子女发病概率是

×1＋

×

＝

。

故选B。

【备注】无

7.B

【解析】基因型为AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆杂交，产生的子一代为AaBbCc，然后再测交，也就是跟aabbcc的豌豆杂交，Aa与aa杂交产生的F2有两种基因型，同理Bb与bb、Cc与cc都会产生两种基因型的后代，所以F2共有8种基因型，选B。

【备注】无

8.C

【解析】演绎是根据假说对未知实验结果的推理，即根据成对遗传因子分离的假说，推断测交后代会出现两种性状且比例为1:

1，故C项正确，A项、B项、D项错误。

【备注】本题考查学生对假说演绎法的理解和掌握。

9.A

【解析】A项正确：

基因分离定律的实质是控制相对性状的成对的遗传因子在减数第一次分裂后期随同源染色体的分离而分开；B项错误：

分离定律不适合原核生物的原因是原核生物没有染色体，不进行有性生殖；C项错误：

真核生物的核遗传因子在进行有性生殖时，才遵循分离定律；D项错误：

细胞减数分裂时成对的遗传因子在减数第一次分裂后期随同源染色体的分离而分开。

【备注】无

10.C

【解析】长穗偃麦草与普通小麦是两个物种，A错误；①过程可用低温抑制纺锤体的形成而导致染色体数目加倍，B错误；乙中自长穗偃麦草（42W+7E）的染色体不能联会，产生8种染色体数目的配子（21W+0E、21W+1E、21W+2E、21W+3E、21W+4E、21W+5E、21W+6E、21W+7E），C正确；丁产生的配子是21W+0E和21W+1E，所以丁自交产生的子代中，含有两条长穗偃麦草染色体的植株戊占1/4，D错误。

【备注】本题考查生物进化、染色体变异和基因分离定律的相关知识。

11.D

【解析】兔的白毛与黑毛是相对性状，但狗的长毛与卷毛不是相对性状，A错误；隐性性状是指在显性纯合与隐性个体杂交，子代中表现不出来的性状，B错误；一个杂合子既具有显性基因又具有隐性基因，自交后代可以出现纯合子，C错误；表现型相同的生物，基因型不一定相同，例如：

AA和Aa个体的表现型相同，但基因型不同，D正确。

【备注】本题考查的是孟德尔遗传定律的相关知识。

12.D

【解析】如果相对性状是有两对或者两对以上的等位基因控制的，那F1表现出来的性状就不一定是显性性状，A错；由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体才能称作二倍体，B错；非同源染色体上的非等位基因才能自由组合，C错。

【备注】无

13.C

【解析】本题考查基因自由组合定律的应用。

据题可知，2株圆形南瓜杂交，后代中扁盘形：

圆形：

长圆形=9:

6:

1，可知是9:

3:

3:

1的变形问题，由此可知，扁盘形为双显性性状，圆形为单显性状，长圆形为双隐形性状，F1的基因型为AaBb，亲代的基因型为AAbb和aaBB，C正确。

【备注】无

14.A

【解析】一个初级卵母细胞经减数分裂后产生1个卵细胞（1种类型）、3个极体（2种类型），选A。

【备注】本题考查配子的形成

15.D

【解析】根据调查数据判断不出这两种病是显性遗传病，还是隐性遗传病，A错误；由于甲病的男女患者数量之比接近1：

1，因此甲病的致病基因很可能位于常染色体上；乙病中男患者明显多于女患者，因此乙病的致病基因很可能位于X染色体上，所以这两对等位基因分别位于常染色体与X染色体上，则这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，B错误，D正确；根据C选项中的假设条件“甲病患者中有200个人为纯合子”可知，其他甲病患者应为杂合子，故推出甲病为显性遗传病，患甲病的人共有291+10+287+2=590（个），共含有致病基因200×2+（590-200）=790（个），调查总人数为290+150+10+4549+288+13+2+4698=10000（个），因此致病基因的频率为790÷（2×10000）×100%=3.95%，C错误。

【备注】本题考查的是人类遗传病的相关知识。

16.

（1）鉴别受体细胞中是否含有目的基因

（2）基因表达载体的构建使目的基因在受体细胞中能够稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用

（3）农杆菌转化法DNA分子杂交

（4）5/6

【解析】

（1）一个基因表达载体上必须具有标记基因，以便于检测目的基因是否导入受体细胞

（2）①是基因表达载体的构建过程，这是基因工程的核心步骤，目的是使目的基因在受体细胞中能够稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用（3）②是将目的基因导入受体细胞的过程，在植物基因工程中常用农杆菌转化法．检测目的基因是否整合到受体细胞DNA分子中，常用DNA分子杂交技术（4）抗虫棉细胞染色体上含有一个抗虫基因（用A表示），那么该植株可看做是杂合子（Aa），自交得到的Fl有三种基因型（AA、Aa、aa），如果其中全部的抗虫植株（1/3AA、2/3Aa）再自交一次，那么后代中不抗虫植株占2/3×1/4=1/6，抗虫植株占1-1/6=5/6．

【备注】无

17.

（1）A组：

ZaW×ZAZA；B组：

ZAW×ZaZa；C组：

ZaW×ZAZa

（2）黑 白 染色体结构 遗传图解如下图

【解析】

（1）蚕的性别决定：

母本ZW，父本是ZZ，根据各组家蚕交配后的子代情况，当亲本是ZaW×ZAZA时，后代基因型是ZAZa与ZAW，后代全为正常；亲本是ZAW×ZaZa时，后代基因型是：

ZaW、ZAZa，雌性是油蚕，雄性是正常蚕；当亲本是ZaW×ZAZa时，后代基因型是：

ZaZa、ZAZa、ZaW、ZAW，雌雄中正常蚕与油蚕各占一半。

（2）第10号染色体上的黑卵基因转移（易位）到了W染色体上，则卵细胞中只要含有W，就呈现黑色，从而除去黑色卵，留下白色的卵（Z），这样受精后，得到的后代都是雄性的，提高出丝率，这种变异在遗传学上称为染色体结构变异。

可以用测交或自交的办法来验证这两对基因是否遵循基因的自由组合规律。

如果子一代测交的结果后代有四种表现型，而且比率是1：

1：

1：

1，或者是子一代自交后，后代出现四种表现型，而且比率是9：

3：

3：

1，那么说明黑卵—白卵、绿茧—黄茧的遗传行为符合基因的自由组合定律，否则不符合。

【备注】本题考查性别决定及应用与自由组合定律的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

18.

（1）杂交育种 基因重组 从F2开始出现AAbb个体（从F2开始出现性状分离）

（2）97   1∶1

（3）花药离体培养 明显缩短育种年限

（4）诱变育种

【解析】本题考查作物育种的相关内容。

（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，其原理是此过程中会出现基因重组。

应用此育种方式一般从F2才能开始选育AAbb个体，是因为从F2才开始出现AAbb个体。

（2）若经过过程②产生的子代总数为1552株，则按照自由组合定律，其中基因型为AAbb的植株在理论上占总数的1/16，有97株。

基因型为Aabb的植株经过过程③（杂合子自交），子代中纯合子AAbb与aabb的数量比是1:

1。

（3）过程⑤常采用花药离体培养的方法得到单倍体Ab个体。

单倍体育种过程⑤⑥与杂交育种相比，可以明显缩短育种年限，且后代均为纯合子。

（4）过程⑦通过诱导基因突变的方式获得新的基因类型，这种育种方式叫诱变育种。

【备注】无

19.

（1）4    

（2）①ABD    ②6∶3∶2∶1   （3）黄身∶黑身=7∶1

（4）红眼∶杏红眼∶白眼=3∶6∶7    红眼∶杏红眼∶白眼=2∶4∶3

【解析】

（1）一只染色体组成为XXY果蝇如果能进行正常的减数分裂，则可形成X、XY、XX和Y4种染色体不同的配子。

（2）①子代中表现型及比例为黄身杏红眼：

黄身白眼：

黄身红眼：

黑身杏红眼：

黑身红眼：

黑身白眼=37∶l9∶l8∶l3∶7∶6≈6∶3∶3∶2∶1∶1，并且黄身：

黑身=（6+3+3）：

（2+1+1）=3∶1，说明控制该性状的亲本的基因型是杂合子，黄身是显性，杏红眼∶红眼∶白眼=（6+2）∶（3+1）∶（3+1）=2∶1∶1，说明控制眼色性状的亲本的基因型也是杂合子，表现型为杏红眼，由上可见，ABD项正确。

②若该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死，则上述子代中胚胎致死的有l9只黄身白眼和6只黑身白眼，剩余的表现型比为6∶3∶2∶1。

（3）若已知黄身是位于X染色体上显性性状，则纯合黄身雌果蝇的基因型为XAXA，黑身雄果蝇的基因型为XaY，二者杂交得F1雌雄果蝇（XAXa、XAY）相互交配得F2为（XAXA、XAXa、XAY、XaY），雌果蝇中基因频率为3/4XA、1/4Xa，雄果蝇中基因频率为1/2XA、1/2Xa，再让F2代雌雄果蝇相互交配得F3，则F3代中雌蝇基因型为3/8XAXA、4/8XAXa、1/8XaXa，表现型及比例为黄身:

黑身=7∶1。

（4）若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制（遵循基因的自由组合定律），则基因型为AaBb的两只雌雄果蝇杂交，所产生F1代果蝇为红眼（A_BB）、杏红眼（A_Bb）和白眼（A_bb、aaB_、aabb），比例为3∶6∶7。

若再让F1代中杏红眼（1AABb、2AaBb）的个体自由交配，先分析A与a这对基因，A的基因频率为2/3，a的基因频率为1/3，则子代AA占4/9，A