部编版道德与法治七下第四单元检测卷附答案 3.docx

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部编版道德与法治七下第四单元检测卷附答案3

第四单元测试题

一、单项选择题

1．某地各中小学围绕宪法日主题，开展形式多样的宪法教育活动，旨在引导青少年学生学习法律知识，树立法治观念，为依法治国奠定坚实的群众根底。

青少年学生树立法治观念就是要〔〕

①严格遵守法律，善于用法维权

②学习法律知识，学会明辨是非

③敢于主持正义，制裁非法行为

④积极宣传法律，严格依法办事

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2．《苟子·君道》中有:

“法者，治之端也。

对这句话理解正确的选项是〔〕

A.一个国家有了法律，就能兴旺兴旺

B.加快立法进程，就能振兴国家

C.法律制度的制定和执行是实现大治的起点

D.有了法律，才有了国家对社会的治理

3．《韩非子·有度》日:

“国无常强，无常弱。

奉法者强那么国强，奉法者弱那么国弱。

〞对此理解正确的选项是〔〕

A.依法治国是开展社会主义市场经济的客观需要

B.依法治国是实现国家长治久安的重要保证

C.依法治国是党领导人民治理国家的根本方略

D.任何违法行为都必须承当法律责任，受到法律追究

4．近年来，各地发生多起未成年人被父母或者其他监护人虐待致死案。

这警示我们要加强对未成年人的〔〕

A.司法保护B.学校保护C.社会保护D.家庭保护

5．法律由国家强制力保证实施，以下能表达这一特征的是〔〕

A.中共中央批准每年12月4日为法制宣传日

B.环保部门倡导不要随意丢弃废电池

C.王某因抢动被人民法院判处有期徒刑五年

D.国务院决定建立全国统一的城乡居民根本养老保险制度

6．“法律用处大，处需要它，国家兴法治。

兴旺又兴旺。

权益受侵害，维权要靠法。

我们青少年，人人要学法。

守法又护法，利民利国又利家。

〞这首《普法歌》告诉我们，法律在社会生活中所起的作用是〔〕

①法律维护社会稳定，保证国家长治久安

②法律标准、引导着社会成员的行为

③法律维护公民的合法权益，依法惩治违法犯罪

④只要实施法治，国家就能兴旺兴旺

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7．“法律是根高压线，谁碰上它谁触电:

法律是个守护者，惩办违法护好人。

〞这句话表达了我国法律〔〕

①标准全体社会成员的行为

②制裁违法犯罪行为

③保护公民的一切权利

④保护公民的合法权益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8．“国家就像一部复杂的机器，其运行必须有章可循，必须有法律的标准和保障。

如果没有法律，国家机器就难以正常运转，国家承当的职能也就难以实施。

〞这句话说明的道理是〔〕

A.国家产生后才有了法律

B.法律由国家强制力保证实施

C.国家的治理离不开法律

D.法律是由国家制定或认可的

9．《中华人民共和国慈善法》第33条规定：

“禁止任何组织或者个人假借慈善名义或者假冒慈善组织开展募捐活动，骗取财产。

〞这一规定直接表达了法律（　　）

A.对人们的行为起标准作用B.保护公民的财产收益权

C.对人们的行为起保护作用D.保护公民的财产使用权

10．近年来,多名问题高官因受贿等犯罪行为被刑罚处分,受到了法律的严厉制裁。

这说明了〔〕

A.我国法律是由国家制定或认可的

B.法律对全体社会成员具有普遍约束力

C.法律具有协调人与人之间的关系的作用

D.我国高级官员违法现象已无法遏制

11．“把孩子从游戏中解放出来。

〞以下需要承当责任的有〔〕

①国家机关、武装力量、政党　

②社会团体、企业事业组织　

③城乡基层群众性自治组织　

④未成年人的监护人和其他成年公民

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④

12．不少青少年沉迷游戏,你认为原因可能是〔〕

①年龄小,自制力差　

②游戏比学习重要　

③缺乏区分是非的能力　

④自我保护能力不强　

⑤身心尚未成熟

A.①③④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②③④

13．我国给予未成年人特殊关爱和保护的法律有〔〕。

①义务教育法②婚姻法③未成年人保护法④预防未成年人犯罪法

A.①③B.②③C.①④D.③④

14．我国公布了专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因可能有，未成年人〔〕

①祖国的未来、民族的希望 

②肩负着实现中华民族伟大复兴历史重任

③普遍没有自我保护的能力

④合法权益在现实生活中时常被他人侵犯

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

15．在我国，未成年人是指未满〔〕周岁的公民。

A.15B.16C.17D.18

16．目前，全国共有2300多个少年法庭，7400多名专职法官，检察机关也选任经过培训的、熟悉未成年人身心特点的检察官承办未成年人的案件。

这表达了对未成年人的〔〕

A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

17．中央电视台公益广告《儿童要用儿童药》，呼吁父母及全社会关注儿童用药，保护未成年人的生命健康权，引起社会的广泛关注，这是对未成年人的〔〕

A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

二、非选择题

18．校园欺凌（指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为）越来越引起全社会的高度重视。

教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地对校园欺凌进行专项治理,这一举措在全国引起强烈反响。

某中学同学在QQ群纷纷留言,表达自己的看法。

下面是几位同学的留言:

悠悠岁月:

专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。

心静如水:

人不犯我,我不犯人。

遇到危险,走为上策。

北风萧瑟:

我不担忧被欺负,我人高马大,只有欺凌别人的份!

咱班同学谁要被欺负了,来找我!

微风:

咱们学校也经常发生类似事件,预防校园欺凌,人人有责,我们要行动起来,还校园一片安宁。

【专项整治我思考】

（1）开展校园欺凌专项治理表达了对未成年人的什么保护

（2）为什么“悠悠岁月〞说我们真心需要这样的保护

【校园欺凌我建言】

（3）请你QQ留言,为遏制校园欺凌,维护自身平安提几点建议。

19．2021年10月30日央广网消息，第三届“法治中国论坛〞在京举行，中国社科院法学所副所长认为，只有让法治思维走进现实，使领导干部和广阔人民群众在依法治国的进程中能够逐步养成一种良好的法治思维，才能够真正推进各项事业的开展，才能够为全面依法治国助力。

〔1〕建设法治中国，公民要依法办事。

依法办事的要求是什么？

〔2〕建设法治中国，需要提高公民的法律信仰。

谈谈你对法律信仰的认识。

〔3〕建设社会主义法治国家，我们青少年学生应该如何做？

19．材料一 2021年“五一〞期间，在八达岭长城景区，依然有个别游客在长城上乱刻乱画,不但对“禁止刻画〞的指示牌视假设无睹，而且对其他游客的劝阻置假设罔闻。

材料二党的十八大以来，随着国家反腐行动的不断深入，一批国级高官“落马〞，多名省部级官员被查，无数名“苍蝇〞被拍。

截止到2021年1月，全国已有2万多名大大小小的党员干部因违法违纪被处理。

（1）你对材料一中游客乱刻乱画的行为有哪些认识？

（2）材料二中的案例表达了法律的哪些特征？

（3）如果让你劝说上述被查处的某位官员,你会说些什么？

参考答案

1-5:

BCBDC6-10:

ABCAB11-17:

BADBDDC

18．

（1）社会保护。

（2）①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,区分是非能力和自我控制能力不强,容易受到不法侵害。

②未成年人的生存和开展事关人类的未来。

保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。

（3）①家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成年人的良好风气。

②增强自我保护能力,区分是非能力和自我控制能力。

③养成学法尊法守法用法的习惯,学会通过法治方式维护自己的合法权益（或掌握一些自我保护的方法和技巧）。

④加强道德修养,提高法治观念,自觉维护他人的合法权益。

⑤学会合理地调节情绪。

⑥尊重他人,建立真挚的同学友谊等。

19．（1〕①依法办事，就要遵守各种法律法规。

遇到问题需要解决，应当通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中自觉维护他人和集体的合法权益，做到符合法、止于理。

②依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守保卫者。

（2〕①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

当法律真正成为我们的信仰时，才会充分表达自身的价值，发挥其应有的功能。

②树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和保卫法律。

〔3〕①增强法治意识，学法、尊法、守法、用法，依法维护国家利益，依法标准自身行为。

②正确行使权利，自觉履行义务，通过合法途径表达利益诉求。

③提高自己的道德水平，成为法治中国建设的参与者和推动者。

19．

（1）游客乱刻乱画的行为没有遵守相关法律和景区规定。

我们应遵守法律和景区的规那么，增强自己的规那么意识，提高自己的道德素养,用道德和法律規范和约束自己的行为。

（2）①法律由同家强制力保证实拖;②法律对全体社会成员具有普通约束力,任何违法犯罪行为都应受到法律的制裁。

（3）①在法治社会里，公民在法律面前一律平等。

每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务,不存在“法外之人〞。

②要树立法律信仰，让法律至上成为我们的真诚信仰。

③增强法治意识,依法办事,过健康、平安、自由的生活。

等等。

第三单元单元检测卷

一、选择题（每题3分，共45分）

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……〞老师是我们成长路上的引路人。

据此答复1～2题。

1．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响（　　）

①我们的学习质量　②我们的生活质量　③我们的身心健康　④我们的沟通能力的提高

A．①②B．①③C．②④D．③④

2．热爱我们的老师是因为（　　）

①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师　

③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决

A．①②B．③④C．①③D．②④

3.以下是四位同学根据漫画所写的赞美老师的话，你认为最恰当的是（　　）

A．一日为师，终身为父B．一位好老师，胜过万卷书

C．老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人D．老师的春风，日日沐我心

4．初中生小东学习成绩优秀，一次上课，他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。

事后同学们都替小东叫冤，小东却说：

“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。

〞小东的这种想法说明他能（　　）

A．大胆地向老师质疑B．主动寻求老师的帮助

C．和老师分享快乐D．正确对待老师的批评

5.师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

但是师生之间难免有矛盾。

化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。

沟通需要掌握的有效方法有（　　）

①角色互换——从老师的角度看问题　　　②正确对待老师的表扬和批评

③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误　　　④注意场合，礼貌待师

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

6．自习课上，李林向坐在前面的王亮请教问题，被老师认为是在说与学习无关的话，他受到了老师的严厉批评。

老师指出李林的缺点和错误，要求他改正，但李林感到老师讲的与事实不符。

在这种情况下，李林可以（　　）

A．实事求是地将自己的想法告诉老师，与老师进行沟通　　　　B．只管点头称是

C．老师讲老师的，我想我的，不用啰嗦　　　　　　　　　　　　　D．当面顶撞老师

欣赏如图漫画，答复7～8题。

7．这幅漫画告诉我们（　　）

①学生不尊重自己的老师，活该挨打　②学生犯错，老师应与学生真心沟通，让其真心悔过　③该老师与学生没有建立起新型的师生关系　④老师的目的是教育学生，老师并没有错

A．①②B．②③C．③④D．①③

8．导致漫画中行为的原因是（　　）

①师生角色的差异　②师生之间打交道的多少　③师生地位的不同　④看问题的立场和视角的分歧

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

9．某国内战期间，一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。

后来，他打听到十岁的小儿子还活着，几经周折，他冒死找到自己的亲生骨肉。

悲喜交集的他紧紧地搂着儿子，泪流满面地说：

“我又有家了。

〞该男子与他的小儿子家庭关系确实立是属于（　　）

A．依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭B．因生育导致的血缘关系组成的家庭

C．依照法定条件和法定程序收养组成的家庭D．随父亲再婚组建而成的家庭

10.“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。

〞因为（　　）

①最美的家就是拥有豪华的装修②家是一个充满亲情的地方

③家是我们心灵的港湾④家是一个充满快乐的地方

A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④

11．“看满天星斗/谁在街口/听风在左右/挥挥衣袖/离家时候/你在身后/看繁华街头/听心在颤抖/弹指春秋/回家时候/我在泪流/回家时候/谁在等候……〞这段歌词说明（　　）

①家是我们的情感栖息地②家中的亲人之间没有矛盾

③我们要热爱自己的家④我们在家中能够享受亲情和温暖

A．①②B．③④C．①③④D．①②③④

12．父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。

把父母比作我们的第一任老师是因为（　　）

①父母是我们生命的源泉　②父母是我们生命的最好守护者　③我们在对父母的学习和模仿中逐渐走向个性的独立　④我们从父母的爱中懂得了什么是爱，学会了爱别人，学会了分享爱

A．①②B．③④C．①③D．②④

13．为了减少如图漫画所挖苦的社会现象，我们必须（　　）

①加强思想道德建设，提高公民的思想道德水平

②加强普法教育，提高公民的法制观念

③对不孝敬父母者予以处分

④调整方案生育政策

A．①②B．②④C．③④D．①③

14．临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。

对此，小军应该这样做（　　）

①感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心　　②反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪

③适时与妈妈沟通，表达自己的想法　　④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教

A．①③B．②④C．①②③D．①③④

15.初中生小文因为有事放学回家迟了，妈妈看见小文回来后大为恼火，对女儿气愤地说道：

“你就是不照顾别人，只想到自己。

〞以下小文的哪些沟通语言你认为比拟好（　　）

①“妈，能给我一点时间，让我解释一下吗？

〞②“妈，你只想着发火，有没有考虑别人的感受！

〞　

③“妈，对不起，让你为我担忧了！

〞　　④“妈，每个人都有自己的秘密，你干嘛什么都要打听？

〞

A．①②B．①③C．②④D．②③

二、非选择题（共55分）

16．小峰原来是个不错的孩子。

一次上课，有同学传纸条，被老师发现，结果纸条正好落在小峰的桌子上，老师很生气，当众批评了小峰。

小峰感到受了委屈，以致于上课不专心听课，学习成绩明显下降。

（1）结合所学知识，请你帮助小峰分析学习成绩下降的原因。

（4分）

（2）请给小峰提几条好的建议。

（6分）

17．周二的中午，小亚去找班主任，无意间看到了班主任的一段内心独白：

作为七年级

（1）班的班主任，备课、上课、批改作业、下班辅导、进行班级管理……天天如此。

但我知道，作为一个教师，如果仅限于此，那么无异于放弃了教师最神圣的使命——教育。

用无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满责任的爱去塑造千千万万个对社会有用之人，这追求、这胸怀正是师爱最伟大的表达。

阅读上述材料，完成以下各题：

（1）看了这样的班主任内心独白，你有什么样的感受？

（6分）

（2）你对老师这个职业了解多少？

说说你的理解。

（6分）

（3）你想对天天陪伴你的班主任说一句什么话？

（4分）

18．下面是一位公安民警与一位少年在警务室的谈话内容：

民警：

你叫什么名字？

请把你家的详细地址告诉我们。

少年：

我叫阿松（化名），我家就在合肥市郊区的农村，离这里大约乘车2小时的路程。

民警：

今年多大了？

像你这样的年龄应该在学校好好学习，怎么到这里来做这样的事情？

少年：

我今年15岁，原来在我们家乡的一所中学读书。

我知道这样做是违法的，但我也是被迫无奈才这样做的。

民警：

请把你的情况详细地告诉我们！

少年：

在小学五年级时，爸爸就与妈妈离婚了，法院把我判给了妈妈抚养，爸爸每个月给我200元的生活费。

我由于受不了妈妈的管教，于是偷了妈妈的3000元钱来了合肥市。

可是钱很快就花光了，我又找不到工作，又不敢回家。

为了生活下去，我不得不去偷他人的钱财。

民警：

那你想家吗？

少年：

我特别想回家，但又不愿意回家！

……

阅读完以上内容后，请你完成相关的问题。

（1）阿松同学的家庭属于什么结构的家庭？

其最根本的特点是什么？

（6分）

（2）有人说，家庭永远是温暖的，它对我们的成长产生巨大的作用。

你是否赞同这一观点，试说说你的理由。

（4分）

（3）假设你是这个公安民警，请你劝说阿松同学改变对待母亲的态度，重新回到母亲的身边。

（5分）

19．家是我们成长的根据地，是我们开展的大本营。

家里有亲人，家中有亲情。

为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，你所在的学校准备举行系列主题活动，请你参与其中完成以下任务。

活动一：

展示魅力“家〞文化知识竞赛

（1）在知识竞赛中，抽到了两个题目，请你完成填空。

（6分）

题目一：

反映家文化的节日有（至少两个）（3分）

题目二：

表达传统家庭教育的典故有（至少两个）（3分）

活动二：

传唱“家〞的经典歌曲

（2）请你推荐两首与“家〞相关的歌曲，与大家分享。

（2分）

活动三：

“感恩父母〞活动设计

（3）请你围绕主题，设计一种活动形式。

（2分）　

（4）通过活动的开展，你有哪些收获，请把它记录在下面的卡片上。

（4分）

我的收获：

答案

16.〔1〕没有正确对待老师的批评，对老师产生怨恨，甚至将怨恨转到自己的学习上，不愿意和老师主动沟通，导致无心学习。

〔2〕树立正确的学习目的，端正学习态度，正确对待老师的批评，主动和老师沟通，及时化解各种矛盾和心结，以饱满的热情投入学习中。

17.〔1〕感受到教师无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满责任的爱；感受到教师的伟大和艰辛；为了学生的成长和开展，教师要担当学生的长辈、朋友，班级的组织者、管理者等多重角色，在平凡生活中表达了教师的不平凡。

（答案言之有理即可）

〔2〕①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

②教师是履行教育教学职责的专业人员，承当教书育人的使命。

③老师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人。

（意思相近，说法正确即可）

〔3〕略。

（答案具有开放性，只要表达出对老师的感谢之情即可）

18.〔1〕单亲家庭，其最根本的特点是：

父母中的一方与子女一起生活。

〔2〕赞同。

①家是我们身心的寄居之所。

我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

②家是我们心灵的港湾。

家里有亲人，家中有亲情。

亲情，鼓励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

〔3〕我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

19.〔1〕春节、中秋节、端午节、重阳节。

孔融让梨、孟母三迁、岳母刺字、曾子杀猪教子等。

〔2〕例如：

《父亲》《父亲和我》《烛光里的妈妈》等。

〔3〕例如：

“帮父母做家务〞“给父母写一封信〞“给父母洗洗脚〞等。

〔4〕了解了传统的家庭文化；体会了父母的辛劳；明白了父母的爱；学会了感恩父母；

增进了与父母的感情；锻炼了自己的实践能力；等等。

（言之有理即可）