警犬搜爆基础能力训练.docx

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警犬搜爆基础能力训练

第一部分　警犬搜爆基础能力训练

第一单元　积极性和耐力培养训练（１）

1、训练目的

1.1　使训导员熟练掌握培养犬的搜索积极性的方法，并能灵活运用。

1.2　逐步培养犬搜索积极性，使犬在口令、手势的指挥下能在各种客体环境中兴奋搜索，不受外部抑制因素干扰。

1.3　使犬对搜索作业能够表现出良好的积极性，能够主动配合。

1.4　培养犬搜索的能力，建立“搜”的口令，逐步培养犬用鼻子进行搜索。

1.5　要使犬在口令、手势的猪指挥下，能够兴奋、自然、积极地搜索。

2、训练内容

2.1　以挑引、鼓励和抛物衔取方式培养犬与人的游戏的积极性，并使犬逐步学会用鼻子寻找物品，不仅仅靠眼睛寻找物品。

2.2　以隐蔽式衔取方式使犬对“搜”口令形成条件反射，同时培养犬搜索的欲望，能够完成对环境的搜索。

2.3　更换犬喜爱的物品和搜索作业环境，保持犬搜索的积极性，并使犬按照各种环境自然、兴奋、积极、有序地搜索。

3、训练要求

3.1　犬搜索训练，口令、手势的建立，犬的搜索积极性的训练要求循序渐进地安排训练进度。

3.2　训导员要做到动作协调自然、口令清晰，并不断奖励犬，及时调整犬的注意力。

3.3　在进行培养犬搜索积极性的训练前，要挑引犬的衔取兴奋性，激发犬的物品占有欲。

3.4　训练结束后，要做好训练记录。

4、训练操作

4.1　培养犬搜索物品基础训练。

训练初期选择比较清静场地，减少外界对犬的干扰，选择犬最喜欢衔取的物品，，依次可以采取抛物、送物或者事先布置的方式进行。

抛物首先是用衔取物品挑引犬，使犬高度兴奋并产生强烈的占有欲，当犬注意衔取物品的时候抛向远处，抛出的同时，使用口令、手势令犬去搜寻，当犬发现物品后，下“衔”和“好”的口令奖励犬，并辅以其他方法充分强化犬。

几次后，待抛出去的物品静止后，再令犬搜索。

最后利用障碍物或比较高的草丛，使犬看不到衔取物的落点，再令犬去搜寻。

犬对这种形式有了高度的兴奋性后，即可采取送物和事先布置的方式进行训练，并逐渐过渡到无挑引事先布设的搜索形式。

4.2　隐蔽式衔取训练和“搜”口令条件反射的形成。

隐蔽式衔取训练时犬正式进入搜索学习的开始，最初，训导员或助训员视线范围内将物品藏于某处，设置几个假藏点，让犬自由搜索，并予以“搜”的口令，若犬积极认真地搜索，则自然给予“好的口令，犬通过服从“搜”口令的条件反射。

在此，训导员或助训员也可以只做藏物动作而将物品收回，当然不可以让犬看到物品被收回，这样做是为了在较小范围内延长犬的搜索时间。

当犬能够熟悉以上简单的训练后，训导员需选择建筑物环境令犬搜索，让助训员将物品向犬示意后抛入建筑物内，随后助训员也进入建筑物内，发出声响，利用犬对物品强烈的占有欲和好奇心，令犬积极搜索。

4.3　强化搜索兴奋性的培养。

犬成功过渡到用鼻子搜寻衔取物品后，训导员要根据犬的品种特性，采取合适的手法，及时、充分奖励犬，巩固和提高犬的衔取兴奋性，逐渐加大搜索范围。

反复训练，巩固犬的搜索积极性。

4.4　犬搜索积极性初期培养。

犬搜索积极性初期培养，可以采取多犬站成一列，让犬模仿进行。

开始选择衔取兴奋性好的犬，让其他犬观察，便于犬与犬之间的模仿。

同时，抛出物品后，训导员可以跟上去，便于奖励犬。

抛物衔取距离也要逐渐增大，逐渐过渡到假抛和让犬直接搜索。

4.5　各种环境犬搜索积极性的培养。

犬具备搜索的能力后，要有针对性地扩大搜索范围和各类环境在不同时间段的搜索。

更替环境后，要从抛物做起，逐渐增加难度。

4.6　犬搜索积极性的培养，要充分利用自然环境。

一般情况下，培养犬的搜索积极性，要充分利用犬的视觉和嗅觉，初期衔取物放到犬易看到的地方，当犬用嗅觉搜索衔取物的时候，物品要让犬容易嗅到。

随着训练的深入，可以多设置物品，犬搜到每一个物品都要给予充分奖励。

4.7　经常变换搜索环境、难易结合来提高犬的搜索积极性。

一般情况下，要充分利用气候、气流，选择犬兴奋的时间训练，搜索时可以在下风口令搜索。

对于衔取兴奋的犬，可以采取布置物品的方式，令犬搜索。

不管采取什么方式培养犬的搜索积极性，都要充分奖励犬。

5、注意事项

5.1　犬搜索积极性的培养，衔取物要选择犬最感兴趣的物品。

5.2　培养犬的搜索积极性，初期用助训员挑引犬，也可以由助训员牵引犬，训导员挑引犬。

一般情况下，非攻击性犬由助训员挑引，攻击性犬，则由训导员自己挑引。

5.3　犬搜索积极性的培养，控制搜索和自由搜索要结合。

5.4　犬搜索结束后，要充分强化犬，使犬对搜索形式保持兴奋性。

5.5　变换搜索环境后，要让犬先适应环境，避免环境对犬产生被动影响，影响犬的搜索积极性，当犬能熟练这种环境中的搜物训练后，方可变换训练环境。

6、考与练习

6.1　如何培养犬用嗅觉搜索物品？

6.2　搜索结束后如何奖励犬？

6.3　如何提高犬的搜索积极性？

第二单元　积极性和耐力培养训练

（2）

1、训练目的

1.1　逐步培养犬搜索时间的持久性，使犬能够在不同的环境中连续搜索至30分钟。

1.2　使犬有良好的体能，能够连续作业30分钟。

1.3　使犬根据指挥，能够对环境兴奋、自然、有序地搜索，发现并衔取物品。

2、训练内容

　　2.1　体能训练。

主要训练犬有能够连续搜索的体能。

2.2　完成各种环境内的短时间搜索训练，是犬在助训员或者训导员挑引下的搜索训练，主要是保持犬搜索的兴奋性。

犬在指挥下完成5分钟、15分钟、20分钟不同时间段的搜索作业，做到循序渐进。

2.3　犬搜索物品耐力的训练，主要是犬根据指挥，能够在各种环境中进行连续搜索，并顺利找到物品。

3、训练要求

　　3.1　培养犬搜索耐力逐渐加强的训练，要求循序渐进地安排训练进度。

3.2　在搜索物品耐力的训练前，首先犬必须具备适应各种环境、各种声响的能力，搜索兴奋性较高，有计划地提高犬的体能。

3.3　搜索训练前，要调节犬的神经活动，使其神经类型均衡。

3.4　搜索物品耐力的训练结束后，要做好训练记录。

4、训练操作

　　4.1　体能与灵活性训练。

体能训练是提高犬运动机能的根本。

有了良好的体能，在作业过程中，犬不会轻易因疲惫而分散注意力，以保证犬作业的准确性。

体能训练中，常常以带犬跑步和远距离多次抛物衔取来完成。

带犬长距离跑步要保持均速，这样可以有效地提高犬机体对同一次刺激量运动长时间的耐受性，自然提高训练犬的基本体能要求。

远距离抛物时，犬往往会以最快的速度跑动，瞬间的快速增加了机体的负荷，这样的训练可以提高犬机体超负荷作业状态的能力，提高机体应激性。

灵活性是反映犬机体综合素质的一个重要因素，通常以变速跑、跳跑、高频变向跑的方式进行训练，这是一个对机体次计量较大的课目，因此，不可以连续多次进行，难度要低。

4.2　搜索物品耐力训练。

初期训练选择犬兴奋的时间，选择较为清静的环境。

训练过程中人为设置一些难度，犬作业时，使犬不易轻易找到找到目标气味，以此来延长作业时间，或者在搜索过程中多设置一些衔取物，培养犬的搜索兴奋性和延长搜索时间，使犬能够适应30分钟的连续作业。

4.3　强化犬的搜索兴奋性，逐步提高犬的搜索耐力。

控制犬或者令犬自由式搜索，设置一定难度，包括小气味和搜索的工作量，充分利用气候和气流的影响，让犬从上风口搜索。

犬作业时，使犬不易轻易找到目标气味，以此来延长作业时间。

4.4　强化犬的搜索兴奋性，分段提高犬的搜索耐力。

按照搜索时间：

5分钟、15分钟、20分钟和30分钟时间段、抛物、假送或者直接搜索，采取自由式或者控制搜索来提高犬的搜索耐力。

4.5　犬的搜索耐力，随着犬的搜索兴奋性持久逐渐加强。

在随着物品隐蔽处的难度增大、犬的搜索兴奋性的提高和训练环境改变，犬的搜索耐力会逐渐提高。

4.6　搜索耐力的保持。

搜索耐力的保持要通过日常训练的强度调节来完成，可适当加大犬的训练强度，少量穿插一些低难度和低强度的训练。

例如，当进行了一次15分钟搜爆训练后，转入30分钟的高难度搜爆训练，以时间和难度两个因素较大落差来提高犬的适应性，同时保持犬的搜索耐力。

搜索耐力的训练要注意环境和自然条件的影响，要经常变换训练环境，搜索时从上风口处搜索，使犬的嗅觉不易直接发现物品。

4.7　随着训练的深入，适当扩大搜索面积，同时，可以多设置物品，犬搜到每一个物品都要给予充分奖励。

5、注意事项

5.1　犬的体能要逐渐提高，适应连续作业。

5.2　搜索的时候，按照搜索时间段，逐步培养犬的搜索耐力。

5.3　索抛物、假送等方法穿插使用，注意保持犬搜索的兴奋性。

5.4　经常变换搜索环境，经常进行未知条件训练，提高犬搜索的持久性。

5.5　犬衔取物品应该是犬最兴奋的物品。

5.6　自由式搜索和控制搜索要有机结合。

5.7　犬搜到物品后，奖励强化犬要及时、充分。

6、思考与练习

6.1　如何提高犬的搜索耐力？

6.2　提高犬的搜索耐力在实际使用中有何作用？

第三单元　积极性和耐力培养训练（3）

1、训练目的

1.1　使犬能够在口令、手势的指挥下认真搜索，做到不漏嗅，保证搜索质量。

1.2　使犬形成“嗅嗅”的口令和手势的条件反射，并能够对其作出迅速反应。

1.3　使训导员在犬搜索不认真或者嗅认不仔细的时候，作出判断，指挥犬完成训练。

2、训练内容

2.1　纠正犬的不良习惯。

主要训练犬在搜索中不乱跑、不玩耍等。

2.2　搜索过程中“指嗅”的手势和口令的建立。

建立“嗅嗅”口令和相应手势的训练，犬能够在口令和手势的指挥下完成搜索作业。

2.3　搜索中嗅认能力的训练。

主要是犬在训导员的指挥下，能够认真、积极、兴奋地搜索物品，能够按照指令嗅认平面中物品、平面区域的物品、立体环境区域中的物品。

3、训练要求

3.1　搜索中的“指嗅”口令、手势的建立以及搜索嗅认能力培养的训练，要循序渐进安排训练进度。

3.2　进行“指嗅”训练要根据犬的实际能力做好训练计划，设计训练方案。

3.3　“指嗅”训练前，要调节犬的神经活动过程。

3.4　“指嗅”训练结束后，要做好训练记录。

4、训练操作

4.1　“指嗅”基础训练。

让犬熟悉训导员以手指示方向的方式令犬搜索。

在训练初始，训导员可以事先将准备好的奖食放置于某处，当训导员带犬经过时，以手指向奖食放置处，并结合口令“嗅嗅”，当犬嗅认仔细时，给予口令“好”，将奖食拿起，亲手喂给犬，这是利用犬食欲反射训练其对“指嗅”形成条件反射。

另外，训导员可以带犬到新环境中，随时指向某处，令犬“嗅嗅”，当犬嗅认仔细时，给予口令“好”，利用犬的探求反射进行训练。

在平面的环境内，还可以利用犬对陌生物品或者气味的探求反射，牵犬走近，当犬注意物品或者气味并产生探求反射的时候，指向目标，下口令“嗅嗅”并用镊子或者右手食指指向嗅认目标，当犬用鼻子靠近目标客体的时候，马上奖励。

4.2　“指嗅”口令、手势的建立。

选择较为清静的环境，选择平面或者立体环境，设置物品或者气味，诱导或者利用犬的本能去嗅认，犬用鼻子靠近目标客体的时候，下口令“嗅嗅”并用镊子或者右手食指指向目标，充分奖励犬。

反复训练，使犬形成条件反射。

4.3　通过隐蔽式衔取训练犬对“指嗅”建立联系。

隐蔽式衔取，是“指嗅”训练后期的综合训练过程。

训导员在犬注视的情况下将物品藏于附近某处，设置几个假藏点，然后，令犬搜索，在犬自由搜索的过程中，训导员给予犬“嗅嗅”的口令，同时用手势或镊子指向某处，当犬仔细嗅认时，给予口令“好”之后立即跟以口令“搜”，令犬继续积极搜索目标物，最终，要确保犬在训导员的指嗅处发现目标物，以保持犬对“指嗅”方式的适应性和积极性。

4.4　在立体的环境内，选择犬比较兴奋的物品送到客体环境中，要使犬不易衔到，牵犬走近，当犬发现物品要衔取时，指向目标，下口令“嗅嗅”，并用镊子或者右手食指指向嗅认目标，马上拿出物品奖励。

5、注意事项

5.1　要有效地控制好犬，平衡好犬的神经类型。

5.2　环境要经常变换，物品气味也要常变换，结合搜索训练，注意区别“搜”和“嗅嗅”行为。

5.3　“指嗅”训练要克服环境的影响，避免不良联系。

5.4　训练中要保持犬的兴奋性，注意搜索中的奖励。

6、思考与练习

6.1　怎样纠正犬在指嗅中的不良联系？

6.2　怎样让犬区分“搜”和“嗅嗅”行为？

第四单元　示警能力训练

（1）

1、训练目的

1.1　逐步培养警犬的示警能力，使犬发现目标物品后能够以正确的方式示警。

1.2　使犬形成“坐”或者“卧”的示警条件反射。

1.3　通过训练使训导员了解犬的示警方式与嗅出气味形成联系的行为表现，并作出正确的判断。

2、训练内容

2.1　“坐”的示警方式，是训练犬在搜寻到所藏目标物品气味后，迅速做出“坐”的动作。

2.2　“卧”的示警方式，是训练犬在搜寻到所藏目标物品气味后，迅速做出“卧”的动作。

2.3　犬对物品气味自动示警能力的培养，是训练犬在搜寻到爆炸品后迅速做出“坐”或“卧”的动作。

3、训练要求

3.1　“坐”或“卧”的示警方式与自动警方式训练，要循序渐进地安排训练进展。

3.2　进行犬示警能力训练前，犬要具备衔取较好、探求反射较强的素质条件，并根据犬的实际设计训练方案，制定训练计划。

3.3　进行犬示警训练前，要调节犬的神经活动过程，使犬在示警训练中不被动。

3.4　示警训练结束后，要做好总结和训练记录。

4、训练操作

4.1　示警能力基础训练。

在搜爆训练中，初期的非攻击性示警方式是一种被动的行为表现，建立的前提是犬有高度的服从性，尤其是“坐”和“卧”等示警方式所用到的。

当犬发现目标后，训导员只需一个自然的口令（“坐”或“卧”）或一个很轻的刺激动作，犬就能够立即做出示警反应，这就要求训导员在犬的基础训练中严格服从课目的训练要求，为以后的训练打下良好的基础。

4.2　“坐”的示警方式。

第一种方法是将食物或者物品置于犬头的前上方并向后移，发出“坐”的口令，犬坐下时，立刻用“好”的口令奖励犬，并将食物或物品给予犬强化。

第二种方法是将犬置于左侧，发出口令令犬“坐”，同时向上提拉牵引带，并按压犬的腰角，迫使犬坐下，立即用口令后人抚拍予以强化，或用其他方法充分强化犬。

第三种方法是犬自由坐下时，给予口令奖励，同时原地奖励犬。

多次反复训练，使犬形成“坐”的条件反射。

4.3　“卧”的示警方式。

第一种方法是令犬坐于左侧，右手用食物或物品挑引犬。

当犬嘴的前下方移动，同时发出“卧”的口令并以左手向前下方扯拉脖圈。

当犬卧下时，给予食物或物品奖励。

第二种方法是犬坐于左侧，下“卧”口令的同时，让犬的两前肢向前拉伸，并用左臂轻压犬的肩胛。

犬卧下后，给予奖励。

反复训练形成条件反射。

4.4　犬对特定气味自动示警能力的培养。

以上两种示警的方法，在训练中，只能选择一种的示警方式。

犬“坐”或者“卧”形成一定能力后，就应建立犬的坐或者卧于爆炸品气味的联系。

在犬搜索过程中，确认其嗅到特定气味欲反应的同时，给予适当的刺激，令犬以相应的方式示警，然后给予犬奖励以强化。

反复训练，形成稳定的条件反射。

5、注意事项

5.1　搜爆训练不能选择吠叫或者扒的行为作为示警方式，坐下和卧下一般选择一种作为示警方式。

5.2　刺激和诱导的运用，要结合犬的实际。

5.3　示警训练要注意保持犬的兴奋性，奖励犬要及时、充分。

5.4　在示警训练中，要注意直接奖励和间接奖励相结合地运用。

6、思考与练习

6.1　为什么不选择吠叫或者扒作为搜爆训练的示警方式？

6.2　怎样保持犬示警和气味联系中的兴奋性？

6.3　怎样建立犬示警与特定气味的联系？

第五单元　示警能力训练

（2）

1、训练目的

　　1.1　逐步培养犬对高处目标示警的能力，使犬搜寻到高处目标气味后，能够按照要求自动示警，提高犬的搜爆能示警能力。

1.2　使犬建立对高处目标气味的稳固示警方式。

1.3　使训导员了解嗅到高处目标物品气味反应的行为表现，并能作出正确的判断，完成训练。

2、训练内容

2.1　使犬建立高处目标气味的稳固示警方式。

通过搜索训练，犬能够对高处目标气味形成较为稳定的示警方式。

2.2　对高处目标示警能力的培养和训练。

犬捕捉到高处目标的气味后，能够自动坐下或者卧下。

3、训练要求

3.1　锁定高处目标示警训练，要循序渐进地安排训练进度。

3.2　进行犬锁定高处目标示警能力的训练，犬要具备上单元训练的能力，并根据情况设计训练方案。

3.3　进行犬锁定高处目标示警能力的训练，要调节犬的神经活动过程，使其兴奋与抑制相对平衡。

3.4　犬锁定高处目标示警能力的训练后，要做好训练记录。

4、训练操作

4.1　引导犬嗅认高处目标位置训练。

在搜索训练中，训导员不能一味地引导犬嗅认低处目标位置，这样会使犬养成搜索不仔细、不积极的坏习惯。

在引导犬嗅认高处目标位置的初始训练中，不要求犬完全站立而不碰到任何物品，训导员指向被搜索物，当犬能够站立嗅认时，虽然前肢搭碰到周围被搜物，但仍要立即给予抚拍和口令奖励，因为这个阶段的训练我们只是让犬保持积极性，并意识到高处位置也需要认真搜索，目标物很可能就在其中。

当犬嗅到目标物存在位置时，训导员要立即令犬坐下或卧下，犬以正确动作示警后，训导员要在犬的注视下缓缓取出物品，给犬以奖励。

反复训练，形成条件反射。

4.2　犬站立的嗅认训练。

首先，训导员要以物品挑引犬向上跳跃，多锻炼犬的后肢支撑力，然后将物品挂在犬刚好碰不到的位置，给予手势和口令，让犬自主前肢搭墙站起，够取物品，当犬熟悉后，训导员要提拉犬的脖圈，让犬前肢缓缓离开端面，让犬站立几秒钟后，再以墙上物品给予奖励。

重复这样的训练，直到犬能够在口令或手势的指挥下站立嗅认。

4.3　使犬建立对高处目标气味的稳固示警方式的训练。

训练犬在搜索过程中以站立方式嗅认高处位置。

在犬视觉范围内放置高处假藏点，当犬积极搜索并嗅认高处位置时，训导员初期以口令令犬站立，以手势指向嗅认点，若犬正确完成从站立到嗅认的动作，训导员给予“好”的口令并抚拍鼓励。

当犬嗅认到藏有目标物处时，训导员轻轻提拉犬脖圈令其“站立”嗅认，然后给予“坐”或“卧”的口令，令其示警。

4.4　对锁定高处目标物自动示警能力的训练。

当犬能够对特定气味示警后，我们就要加强自动示警的训练。

当犬捕捉到特定气味后，迅速给犬以刺激，或者口令或者给予犬痛感，立即充分强化犬。

反复训练，直至能够给对锁定高处目标自动示警。

5、注意事项

5.1　对锁定目标自动示警能力的训练，要循序渐进。

5.2　刺激和诱导的运用，要结合犬的实际，注意人的行为对犬的影响。

5.3　示警训练要注意平衡犬的神经活动过程，要注意保持犬的兴奋性，奖励犬要及时、充分。

5.4　示警训练要与搜索训练有机结合，有利于犬的神经类型的平衡。

5.5　在示警训练中，要注意直接奖励与间接奖励相结合地运用。

6、思考与练习

6.1　对犬锁定高处目标示警能力训练有何意义？

6.2　怎样提高犬锁定高处目标示警能力训练中的兴奋性？

第六单元　室外搜索物品训练

（1）

1、目标训练

1.1　逐步培养犬在室外场地自由式搜索的能力，使犬在口令和手势的指挥下，在脱离训导员牵引的状态对室外场地有序地搜索，发现目标气味或者物品。

1.2　使犬在训导员的指挥下，对室外场地能够自由、有序地搜索。

2、训练内容

2.1　室外场地控制搜索训练。

主要训练犬在室外场地，在牵引带或者长绳的控制下，通过搜索获得物品或者搜寻目标气味的能力。

2.2　在室外场地自由搜索训练。

主要训练犬在训导员的指挥下，能够自由、有序地对室外场地搜寻到目标气味或者物品的能力。

3、训练要求

3.1　室外场地搜索训练，要循序渐进地安排训练场地。

3.2　进行室外场地自由式搜索形式的训练，要求犬的搜索积极性要好，有一定的搜索耐力，并根据实际情况做好训练设计。

3.3　进行室外场地自由式搜索训练前，要调节犬的神经活动过程，使其兴奋与抑制相对平衡。

3.4　室外场地自由式搜索训练后，要做好训练记录。

4、训练操作

4.1室外场地控制搜索形式训练。

利用控制的方式进行室外场地搜索训练。

首先事先藏好物品，用犬感兴趣的物品把犬挑引兴奋后把该物品抛向场地，然后，立即挡住犬的视线，不要让犬看到物品落地点，助训员迅速跑过去，取回抛出的物品；或者把犬感兴趣的物品假送，用牵引带或者长绳进行搜索，当犬发现物品后，马上给犬以“好”的口令奖励，然后训导员或者助训员充分强化犬。

搜索过程中，那些可疑的土堆、草坪、洞穴等都要令犬仔细搜索，努力做到“人看犬搜，犬漏人记”。

4.2　室外场地自由式搜索过渡训练。

在室外场地控制搜索训练中，在训导员的引导下，犬的搜索进入状态，就可以用长绳控制来过渡训练。

方法与用牵引带控制训练相似，只是把牵引带替换成长绳。

长绳控制室外场地搜索训练的初期，训导员意识将长绳收短，控制犬的搜索范围，在犬搜索状态好的时候，逐渐放长长绳，让犬自由去搜索，当犬搜索的状态不好的时候，用长绳控制犬，使犬符合训练要求的搜索形式。

4.3　室外场地自由搜索形式训练。

犬具备了室外场地控制搜索训练的能力后，就可进行室外场地自由搜索训练。

在犬搜索的时候，训导员在距离犬3～5米处，观察犬搜索作业表现，犬有漏搜的地方，要注意观察到，当犬搜索完场地没有反应时，训导员要正确引导犬向漏搜的地方嗅认，知道搜到目标气味或者物品为止。

在已知训练中，看到犬搜索的时间过长过犬没有反应时，训导员要诱导犬。

如“搜”的口令加重，“嗅嗅”口令的重复，犬快嗅到目标时，用“好”的口令奖励犬或者重复指嗅某一点。

当犬有了一定的能力后，就要多进行未知条件训练。

4.4　强化室外场地搜索形式口令。

室外场地的搜索形式的口令是“搜”、“嗅嗅”、“好”等，当犬搜索状态好，符合训练要求的时候，训导员用“好”的口令来奖励犬，但是口令声音要拖长。

当犬捕捉到目标气味或者物品的时候，也要用“好”的口令来奖励，口令要短促、频率快。

4.5　室外场地的搜索训练。

搜索的场地的范围要随着犬的能力的提高逐渐扩大。

已知和未知条件的训练也要根据犬的能力的提高程度交替使用。

并且可以根据犬训练状态的改变，适当作出调整，以稳定犬搜索能力。

4.6　室外场地搜索训练。

选择不同类型的开阔地，使犬适应不同环境，同时搜索训练中注意湿度、温度、气流等对气味的影响。

5、注意事项

5.1　控制搜索训练时，长绳长度要根据犬的搜索状态来改变，一是控制犬的搜索形式，二是提示或者令犬搜索。

5.2　搜索环境要常变换，搜索不同的环境前，可以简单适应一下环境。

5.3　室外场地搜索时，要注意室外环境的气流、湿度、温度等因素对犬的影响，确保犬搜索的兴奋性，保证训练的质量。

5.4　室外场地自由式搜索训练要充分发挥犬的嗅觉。

同时，注意观察犬的行为并加以正确判断，保证训练质量。

5.5　已知未知条件搜索要有机结合，并且根据犬的搜索状态的好坏做适当的调整。

5.6　训练时要注意场地上的特殊标志、特殊位置等。

5.7　室外场地自由式搜索训练，要注意正确使用口令。

6、思考与练习

6.1　怎样正确运用室外场地搜索中的口令？

6.2　怎样提高室外搜索中犬的搜索兴奋性？

6.3　室外场地搜索训练为什么要注意气候等因素室外影响？

第七单元　室外搜索物品训练

（2）

1、训练目的

1.1　逐步培养犬在室外场地穿梭式搜索形式，使犬在口令、手势的指挥下，能够以“之”字形的方式搜索，在场室外场地搜索到目标气味或者物品。

1.2　使犬能够根据指挥，在室外场地搜索一个角度的两个物品。

1.3　使犬能够根据指挥，在室外场地搜索两个角度的两个物品。

1.4　犬能够根据指挥，在室外场地以穿梭的方式搜索到目标气味或者物品。

2、训练内容

2.1　在室外场地搜索一个角度物品的训练，是训练犬在场地上能够在训导员的带动下顺利搜索到一个角度的物品。

2.2　在室外场地搜索两个以上角度物品的训练，是训练犬在场地上能够在训导员的指挥下，以“之”字形的方式，顺利搜索到多个角度的物品。

2.3　室外场地穿梭式搜索的训练，