河源小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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河源小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

河源2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

美国有用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主见，称为〔　　〕。

单项选择题

A、白板说

B、做中学

C、儿童中心主义

D、实质教育派

2：

课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。

〔　　〕

推断题

对

错

3：

以下各项中，属于空间技术的是〔　　〕。

单项选择题

A、探空气球

B、人工降雨

C、卫星通信

D、大气环流探测

4：

技能是一种活动方式，属于动作阅历，与属于认知阅历的学问是相同的。

〔　　〕

推断题

对

错

5：

儿童在知道“苹果〞、“葡萄〞和“香蕉〞等概念之后，再学习“水果〞这个概念，这种学习是〔　　〕

单项选择题

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、归属学习

6：

我国现行的学校教育制度是〔　　〕。

多项选择题

A、学前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、学历教育

7：

个体好奇心、求知欲越强，学问阅历越丰富，活动的主动性越高，那么越能发觉常人所发觉不了的问题。

〔　　　〕

推断题

对

错

8：

以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于〔　　〕。

单项选择题

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结构学习

9：

教育心理学是〔　　〕的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

单项选择题

A、自然学科

B、一般心理学

C、应专心理学

D、理论心理学

10：

举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?

〔　　〕．

单项选择题

A、同化迁移

B、顺应迁移

C、重组迁移

D、逆向迁移

11：

依据教学评价的严谨程度，可分为〔　　〕

单项选择题

A、形成性和总结性评价

B、常模参照与标准参照评价

C、配置性和诊断性评价

D、正式和非正式评价

12：

我国《教师法》界定，教师是履行教育教学职责的〔　　〕

单项选择题

A、事务员

B、工作人员

C、公务员

D、专业人员

13：

教学中，学生的认识既是目的，也是手段。

〔　　〕

推断题

对

错

14：

假如学生常常将学业失败归因于其自身能力的缺乏，会产生习得性无助感。

〔　〕

推断题

对

错

15：

教学中。

有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是〔　　〕

单项选择题

A、教学内容

B、教学过程

C、教学方法

D、教学目标

16：

现代学校课程必需反映现代社会进展对人的要求以及内容和手段的更新改变。

〔　　〕

单项选择题

A、对

B、错

17：

学校情境中的问题解决主要是通过〔　　〕实现的。

单项选择题

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

18：

教育心理学讨论说明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于〔　　〕。

单项选择题

A、直接转化途径

B、间接转化途径

C、直接发生途径

D、伺接发生途径

19：

心理评估其实就是心理测验。

〔　　〕

推断题

对

错

20：

〔　　〕是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

单项选择题

A、小学二年级

B、小学四年级

C、小学五年级

D、初中二年级

21：

何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?

〔　　〕

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

22：

在独特中具有核心意义的是〔　　〕

单项选择题

A、能力

B、气质

C、性格

D、动机

23：

心智技能是通过学习而形成的合法那么的心智活动方式。

在以下四个选项中．不属于心智技能的是〔　　〕。

单项选择题

A、阅读技能

B、运算技能

C、运动技能

D、记忆技能

24：

对练字过程中的手部动作的把握，是〔　　〕

单项选择题

A、情景学问

B、程序性学问

C、语义学问

D、陈述性学问

25：

教师职业道德区分于其他职业道德的显著标志就是〔　〕。

单项选择题

A、为人师表

B、终身学习

C、爱岗敬业

D、爱国守法

26：

问题解决的两种类型是〔　　〕。

多项选择题

A、认知性问题解决

B、常规性问题解决

C、进展性问题解决

D、创造性问题解决

E、理论性问题解决

27：

在教学过程中，学生以学习直接阅历为主。

〔　　〕

推断题

对

错

28：

成年人有肯定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们根据自己的价值观培育儿童是正确的。

〔　　〕

推断题

对

错

29：

认知领域的教学目标有〔　　〕。

多项选择题

A、学问

B、领会

C、应用

D、分析

E、综合与评价

30：

有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为〔　　〕。

单项选择题

A、刺激泛化

B、刺激比较

C、刺激分化

D、行为强化

31：

以下场所不需要严禁烟火的是〔　　〕。

单项选择题

A、加油站

B、自然气存储罐

C、面粉厂

D、啤酒厂

32：

由传统教育向终身教育进展的一种新型教育制度是〔　　〕。

单项选择题

A、基础教育

B、职业技术教育

C、高等教育

D、成人教育

33：

以下不属于心理疏导法的常用方式的是〔　　〕。

单项选择题

A、宣泄疏导法

B、心理换位法

C、认知疏导法

D、情感疏导法

34：

双轨制在〔　　〕表现得特别典型。

单项选择题

A、美国

B、英国

C、苏联

D、中国

35：

在学校教育中，起关键作用的是〔　　〕。

单项选择题

A、教学媒体

B、教师

C、学生

D、教学环境

36：

我国有名心理学家一般把人的学习定义为在（　　）中，以语言为中介，自觉地、主动主动地把握社会的和个体的阅历的过程。

单项选择题

A、学习行为

B、社会理论

C、社会生活实践

D、文化视野

37：

心理咨询与辅导的基本方法是〔　　〕。

单项选择题

A、心理测验

B、会谈

C、观看法

D、自述法

38：

任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。

〔　　〕

推断题

对

错

39：

人类教育赖以存在和进展的确定性力量是〔　　〕。

单项选择题

A、人口环境

B、社会生产

C、政治制度

D、自然环境

40：

学生的学习是学习的一种特别的形式。

〔　　〕

推断题

对

错

41：

某学生认为考试胜利是自己的一贯努力，其归因是〔　　〕。

单项选择题

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行掌握的

C、外部、不稳定、不行掌握的

D、内部、稳定、可掌握的

42：

认知过程是学生借以获得信息、做出打算和解决问题的学习过程。

〔　　〕

推断题

对

错

43：

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校〞。

〔　　〕

推断题

对

错

44：

创造性思维表现为〔〕

多项选择题

A、独创性

B、流畅性

C、变通性

D、目的性

45：

感性学问反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。

〔　　〕

推断题

对

错

46：

科幻小说中的人物是〔　　〕的产物。

单项选择题

A、无意想象

B、创造想象

C、再造想象

D、幻想

47：

我国古典文学作品中，思想性和艺术性结合最好的是〔　　〕。

单项选择题

A、《西游记》

B、《水浒传》

C、《三国演义》

D、《红楼梦》

48：

假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是〔　　〕。

单项选择题

A、让儿童看完电视以后马上催促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

49：

当代教育中，学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。

〔　　〕

推断题

对

错

50：

在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是〔　　〕。

多项选择题

A、结尾部分

B、都一样

C、开始部分　　?

考_试_大—-—在_线_考_试_中心

D、中间部分

E、不肯定

51：

教育心理学讨论的核心内容是〔　　〕

单项选择题

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

52：

终结性评价关怀的是最终的目标达成与否。

〔　　〕

推断题

对

错

53：

人际排斥的特征表现为〔　　〕。

多项选择题

A、行动对抗

B、认知失调

C、拉帮结伙

D、情感冲突

E、认知协调

54：

讨论课题来源于问题，所以，教育实践中的全部问题都可以作为讨论课题。

推断题

对

错

55：

古希腊有名思想家柏拉图的教育代表作是〔　　〕。

单项选择题

A、《太阳城》

B、《理想国》

C、《政治学》

D、《乌托邦》

56：

学生对自己的文章进行校对时，很难发觉其中的错误，但校对其他人的文章就很简单发觉，这是由于〔　　〕

单项选择题

A、留意分散

B、马虎

C、知觉整体性

D、定势

57：

中国近代史上有名的教育家有〔　　〕。

多项选择题

A、杨贤江

B、蔡元培

C、康有为

D、徐特立

E、陶行知

58：

师德的灵魂是〔　〕。

单项选择题

A、关爱学生

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

59：

在德育方法中，〔　　〕是陶冶法的典型特征。

多项选择题

A、摆事实、讲道理

B、创设良好的情境

C、组织学生进行实际活动

D、操行评定

E、潜移默化

60：

根据加涅的学习结果分类的观点，调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为〔　　〕。

单项选择题

A、认知策略

B、言语信息

C、动作技能

D、智力技能

查看答案

1：

答案C

解析杜威是有用主义教育学的创立人，将教育的本质概括为“教育即生活〞“教育即成长〞“教育即阅历的改造与改组〞，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。

2：

答案错误

3：

答案C

解析空间技术是探究、开发和利用宇宙空间的技术，又称为太空技术和航天技术。

因此，卫星通信属于空间技。

应选C。

4：

答案错误

解析技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作阅历，不同于属于认知阅历的学问。

5：

答案C

6：

答案A,B,C,D

解析我国现行的学校教育制度从纵向上来划分，可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。

学历教育不属于这种分类标准，它是相对于非学历教育来说的。

前面的四种教育都属于学历教育。

7：

答案正确

解析具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发觉常人不易发觉的问题。

8：

答案C

解析符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。

9：

答案C

10：

答案A

11：

答案D

解析依据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。

12：

答案D

13：

答案正确

14：

答案正确

15：

答案D

解析教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。

在教学中，教学目标有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。

16：

答案A

解析社会在不断的进展，对人的要求在不断提高，课程必需与时俱进。

17：

答案D

解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

18：

答案C

解析可利用直接发生和间接发生两条途径培育学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。

19：

答案错误

解析心理测验是心理评估方式的其中一种。

20：

答案B

解析一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。

21：

答案A

解析略。

22：

答案C

解析性格是人表如今对现实的稳定的看法和与之相适应的行为方式上的心理特征。

性格是独特的核心成分，是个体最鲜亮最重要的独特心理特征。

23：

答案C

24：

答案B

25：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】B、C、D三项都属于职业道德的共同特征，为人师表是教师职业道德区分于其他职业道德的显著标志。

26：

答案B,D

27：

答案错误

解析在教学过程中，学生以学习间接阅历为主，间接阅历的学习以直接阅历为基础。

28：

答案错误

29：

答案A,B,C,D,E

解析这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。

30：

答案C

31：

答案D

解析加油站和自然气存储设施属于易燃易爆物质的存储设备，需要严禁烟火；面粉厂中面粉在空气中到达肯定浓度会产生爆燃，威力巨大，也要严禁烟火。

32：

答案D

解析此题考查成人教育。

33：

答案D

解析心理疏导法的常用方式有心理换位法、宣泄疏导法和认知疏导法三种。

34：

答案B

解析英国实行双轨制，美国实行单轨学制，苏联与中国为分支型学制。

35：

答案B

解析学校教育需要根据特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。

36：

答案C

解析我国有名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。

37：

答案B

解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。

38：

答案正确

39：

答案B

解析人类教育赖以存在和进展的确定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，确定了教育这个上层建筑领域。

40：

答案正确

解析学生的学习与人类的一般学习既相联系又相区分，是一种特别形式。

41：

答案A

解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。

42：

答案错误

解析认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出打算和解决问题。

43：

答案正确

解析略。

44：

答案A,B,C

解析发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：

流畅性、变通性、独创性。

45：

答案错误

解析理性学问反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。

46：

答案B

解析创造想象是根据肯定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。

47：

答案D

解析《红楼梦》是中国古代小说的高峰，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，揭示了封建社会分崩离析、必定崩溃的历史趋势，具有深刻的思想性。

全书规模宏大，人物众多，结构严谨，语言优美生动，擅长刻画人物，塑造了很多富有典型性格的艺术形象。

《红楼梦》是中国古典小说中思想性和艺术性结合得最好的一部长篇小说，在世界文学史上也占有重要地位。

应选D。

48：

答案D

49：

答案正确

50：

答案A,C

解析中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。

51：

答案B

52：

答案正确

53：

答案A,B,D

解析略。

54：

答案错误

解析课题来源于问题，但并不是每一个问题都值得讨论，都可以成为课题。

衡量一个问题是否成为课题应从以下几个方面考虑：

第一，问题必需有讨论意义。

第二，问题必需有科学性。

第三，问题必需明确具体。

第四，问题要新颖。

第五，问题要有可行性。

因此，将全部的教育实践问题归为课题的讨论对象是错误的。

55：

答案B

解析《理想国》是柏拉图的教育代表作。

56：

答案D

57：

答案A,B,D,E

解析杨贤江有名教育家，南高师最早传播马克思主义者。

马克思主义教育理论家。

蔡元培革命家、教育家、政治家。

中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，1920年至1930年，同时兼任中法大学校长。

康有为清光绪年间进士，官授工部主事。

近代有名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。

徐特立中国革命家和教育家。

一生致力于社会主义的教育事业。

。

陶行知中国人民教育家、思想家，宏大的民主主义战士，爱国者。

是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

58：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】师德、学问和能力是成为一名优秀教师的基本条件。

“师爱是师德的灵魂〞，师爱不仅要爱学生，还要有对教育事业的爱、对学校的爱和对本职岗位的爱。

59：

答案B,E

解析陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培育学生品德的方法。

60：

答案A

解析根据加涅的学习结果分类的观点，调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。