生态学实习心得体会.docx
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生态学实习心得体会
生态学实习心得体会
篇一：
生态学专业实习总结范文
《浙江大学优秀实习总结汇编》
生态学岗位工作实习期总结
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结生态学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在生态学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：
我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合生态学岗位工作的实际情况，认真学习的生态学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在生态学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在生态学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对生态学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据生态学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽
心尽力完成生态学岗位工作的任务。
两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到生态学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。
但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。
转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。
个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。
实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。
没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。
相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。
很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。
优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。
但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对生态学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点
来弥补自己工作中的不足：
1.做好实习期工作计划，继续加强对生态学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。
2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。
在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏实做好本职工作。
在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。
在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。
篇二：
生态学实习总结
生态学实习总结
在20XX年11月27日到11月30日，我们进行了为期三天的生态实习。
从中我们学习到了很多知识，我们不仅加深了对课堂知识的印象，为以后的实践打下基础。
而且通过这次实习，暂时脱离学校生活参加户外实习，每个同学都感受到快乐和充实。
这次实习我们主要去了三个地方：
海珠湿地公园，增城区灯芯冚和钟村农场。
我们首先参观了海珠湿地公园，它是珠三角河涌湿地、城市内湖湿地与半自然果林镶嵌交混的复合湿地生态系统，是广州市城区重要的生态隔离带，被誉为广州“南肾”，与“北肺”白云山一起构成广州主城区的两大生态屏障。
具有繁华都市与自然风光相融、湿地生态系统结构特殊等特色，为候鸟迁徙重要通道、岭南水果发源地和岭南民俗文化荟萃区。
刚一进园，老师就像我们讲解了“乔——灌——草”生态位。
这种生态位有自我调节能力强，生物多样性丰富，观赏性强等特点。
但也要充分考虑环境等因素，如：
土壤和环境。
我们先是来到了绿心湖看到了湖底铺种有沉水植物苦草，湖中各种植物芬芳盛放，湖两侧设有双向亲水栈道，可以近距离欣赏湖中植物和跌水美景。
老师告诉我们这里的很多水生植物都是具有净化水质的作用，比如睡莲、美人蕉、水葱、菖蒲等。
然后我们来到了花溪这里很多花草树木，它主要采用开花植物与常绿植物搭配形式，有四季常绿且开花的长春花、朱槿、洋紫荆，有夏秋开花的千日红、巴西野牡丹、非洲凌霄，有春冬开花的叶子花、香彩雀、鹤望兰，结合溪边种植的再力花、美人蕉、梭鱼草等花期较长、花色鲜艳的水生植物，营造出一年四季繁花似锦的景象。
而后我们遇到（）了一个挂满长藤的走廊给人一种回归自然的感觉，经过走廊我们来到了友谊林。
继续走我们就到了都市田园，它分为果林维育区和生态田园区。
果树维育区内种植了荔枝、龙眼、杨桃、黄皮、香蕉、木瓜、芒果等果树，形成一派原生果林氛围；生态田园区内时而耕种时令蔬菜，时而栽培观赏花卉。
过了都市田园我们来到了藏龙潭，它是龙潭本地村民存放龙船的地方，所以我们在这看到了满塘荷花和整齐的成排龙舟。
然后我们在石榴湾果园里休息了一下，我们在水里看到了很多芦苇，蒲苇等水生植物，还有很多水果比如番石榴、杨桃等。
休息过后我们向前走不久来到了花洲古渡和古洲帆影。
最后我们在古渡旁的小亭子结束了一天的参观。
我们在观赏美景的同时，还收获了知识。
这一天让人印象深刻。
第二天，我们一早就搭乘校车出发前往增城区灯芯冚，经过一个小时左右的车程我们终于到达了目的地，一下车映入眼帘的是原生态的环境和小农村。
让人感受到农家风情和自然风光。
老师告诉我们，为了拉动当地的经济发展，这里正在进行一个农业生态旅游的项目。
我们可以利用我们的专业知识结合当地情况为负责人周先生献计献策。
听到这个消息，很多日后想开农场的同学纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。
我们休息了一下就跟着老师和周先生一起对周围环境做了大致的了解。
最后热情的周先生和农户还请我们吃了一顿可口的农家菜，大家也都积极参与帮助叔叔阿姨做饭，因为自己也出了一份力，所以大家都吃的津津有味、其乐融融。
真是不虚此行！
午饭过后，我们就前往下一站华南农业大学实习基地，在这里我们认识了在这里工作的仲恺师姐和无公害蔬菜，经过老师和师姐的讲解，我们了解了这些无公害蔬菜的种植、储存和运输的整个流程。
大棚可以阻止害虫危害蔬菜，采用无土栽培技术，就不用担心由土壤引起的病害。
相比在四会看到的传统种植的蔬菜，这里的蔬菜长势健康茁壮。
让我不禁感叹现代农业技术的神奇和强大。
我们还在这里看到了一些菠萝的水果，利用山坡优势种植菠萝和灌木合理的运用垂直分布和山体优势。
这一条天我们观光了两个地方。
虽然如此奔波劳累，但是我们还是从中领略了大自然的美景和山村的幽静，而且在这样的地方我们更能学到真正的农业知识和农业生态。
第三天，我们来到了学校的钟村农场，来到以后要生活近两个月的地方，每个同学都很兴奋。
进门就看到了一个绿意盎然的由藤蔓组成的长廊，经过长廊我们就到了学生公寓。
下车后就看到一片郁郁葱葱的林木，休整片刻后我们就正式开始我们的参观。
我们一路走来路的两边全是一些观赏性的植株，有霸王椰树、万年青、美人蕉等，不过也会有一些果树如杨桃树和柑橘等。
听说钟村有一个可以钓鱼的的鱼塘，可惜这次我们去的不是时候，鱼塘干枯已基本见底，也是一件比较可惜的事情。
然后我们来到了园艺园林学院的试验田，我们看到了师兄们在做花肥，还看到了老师种的香姜。
而后我们来到了我们学院的专属试验田看到了玉米试验田，知道了育种玉米和栽培玉米是不一样的，而且还在刘鹏飞老师的讲解下学到了一些课本上没学到的知识。
老师还给我们讲解了沼气的原理和用处。
最后我们在长满桉树的小山丘上结束了观光。
最后一天的实习我们在钟村看到了农田生态系统，知道了农田生态系统和自然生态系统的区别。
农田生态系统如果不经常打理就很容易出现病虫害，自然生态系统就不会有这么大的变化，也就是说自然生态系统它的抗逆性比农田生态系统大得多。
此次实习虽然辛苦，但是经过大家的努力，所有同学全部圆满完成了实习任务，达到了预定的目标，也有了很大的收获，同学们不但巩固了课堂上所学的理论知识，也为以后的实践打下了坚实的基础，真正做到了理论联系实际。
野外实习使我们的专业知识得到巩固和开拓，使我们更容易将所学与实践联系起来；实习使我们认识到自身知识的缺漏，必须重拾书本，虚心请教老师，弥补自身的不足。
通过本次实习，我们对于农业生态也有了一定的了解；在对生态农场的分析过程中，掌握了生物丰度、生物量、生产量的计算方法。
同时在实习过程中通过合作克服了许多困难，进一步体会到了团结就是力量的真谛，增进了师生关系和同学之间的友谊。
这一次的实习我感受颇多，我们发现自己的理论知识也很匮乏，几乎认不出大部分的动植物，对一些实习必备的基础知识掌握的不牢靠，其次，野外实习还需要有一个良好的体魄，一些粗重事情是在所难。
此外还需要耐心和毅力，不能马马虎虎的做事情。
篇三：
大学生生态学野外实习总结
生态学野外实习报告
课程名称：
学院：
专业、年级：
指导教师：
学生姓名：
生态学生命科学与技术系
20XX年6月
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、
八、实习目的与内容?
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1实习地自然地理及生态系统概况?
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2工作方法?
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4调查结果?
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6讨论?
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17参考文献……………………………………………………………19野外实习的收获与心得体会：
……………………………………19野外实习成绩评定表………………………………………………22
一、实习目的与内容。
1.1实习目的：
1）五甲塘湿地公园是作为城市不可或缺的“城市之肾”，对提供水资源，调节气候，涵养水源，降解污染物，保护生物多样性都起着重要作用。
云南省人工与自然相结合的最大一块湿地，也是昆明市第一个湿地公园。
五甲塘湿地公园不仅是一个生态景点，更是滇池流域的一项截污工程，具备滇池景观科技示范的作用。
采用具有修复性的人工或自然湿地来进行根治，这不仅将城市景观与自然景观有机结合起来，还可以成为市民休闲、生态旅游的佳地。
2）洋浦校区环境中各种自然条件的测量对于生态学研究十分重要，其中涉及到多种仪器的使用及测量方法，在该次实习中要在学校选取不同的地点对其经纬度、海拔、光照度、温度和湿度进行测量和记录。
3西山森林公园是亚热带常绿阔叶林植被茂密，生物种类丰富，是昆明市的一个天然氧吧，具有十分重要的地位，对其进行实地考察观察典型群落，有极大的生态学研究价值。
开展对昆明西山森林公园的植物生态特征，如群落类型、群落结构、物种多样性等的调查,通过采集土壤，了解西山土壤状况。
1.2主要内容
1）五甲塘湿地的实习为了进一步理解和巩固理论知识，培养实践技巧和创新能力，我们来到昆明
五甲塘生态湿地公
园进行野外实习，让
同学们走出书本，走
出课堂，走进自然，
走入现实社会去理
解和巩固理论知识。
初步观察五甲塘湿
地公园的植被形态
特征，了解湿地都有些什么物种，了解湿地对生态系统的重要性。
-1-
昆明五甲塘生态湿地公园建成的情况，湿地公园规划总占地1392亩，将有效调节当地径流、净化水质和空气。
五甲塘湿地公园位于官渡镇六甲乡和小板桥境内，南至宝象河，北到五甲河，西接滇池，主要由水面、滩涂、沼泽组成，占地约1300亩，该工程项目投资为5.3亿，分两期进行。
五甲塘湿地公园是云南省人工与自然相结合的最大一块湿地，也是昆明市第一个湿地公园。
五甲塘湿地公园不仅是一个生态景点，更是滇池流域的一项截污工程，具备滇池景观科技示范的作用。
2）洋浦校区的实习是利用仪器测量所处的地理位置、温度、风速以及光照强度等各种自然条件
的数据。
在该次实
习中要在学校选取
不同的地点对其经
纬度、海拔、光照
度、温度和湿度进
行测量和记录。
目
的是对不同地点的
生态因子观测，比较。
3）西山森林公园是森林生态系统之亚热带常绿阔叶林，西山均为繁茂的原
始次生林，随高度变化森林垂直带谱十分明显。
山体下部有以栎类为主的亚热带常绿阔叶林。
是少有的森林生态系统，山体上部是云南松、华山松为主的针叶林，在海拔2150米以上的石灰岩地带，分布有冲天柏林和多种落叶阔叶林。
西山植物多而集中，分布有167个科、594个属、1086种灌乔木和其他植物，药用植物也多达九十余种。
还生长了一些珍稀树种，如台桧、鹅耳枥、化香树、八角枫、滇紫荆、云南樟、长柄桢楠等四季常青的树木。
二、实习地自然地理及生态系统概况
2.1地理位置
1）五甲塘湿地公园位于官渡镇六甲乡和小板桥境内，南至宝象河，北到五甲河，西接滇池。
-2-
2）洋浦校区昆明学院位于昆明市区东部、国家级昆明经济技术开发区浦新路2号、洋浦车场旁边，云大知城东边，汽配城北部。
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