感恩母亲主题班会.pptx
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前前言言亲爱的同学们亲爱的同学们：
母亲是给我们生命的母亲是给我们生命的人，她用无私伟大的爱喂养着世人，她用无私伟大的爱喂养着世界，因此热爱母亲，孝顺母亲，界，因此热爱母亲，孝顺母亲，是我们基本的孝道和不辞的义务。
是我们基本的孝道和不辞的义务。
谁谁言言寸寸草草心心报报得得三三春春晖晖即墨即墨区新兴中学七年级一班主题班会区新兴中学七年级一班主题班会有一个人，有一个人，无论你走到哪里，都舍不下对你的牵挂，无论你走到哪里，都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你；她愿把自己的一生无私的奉献给你；有一种爱，有一种爱，她让你肆意地索取和享用，她让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报却不要你任何的回报.有谁记得父母的生日呢？
有谁记得父母的生日呢？
有谁记得父母喜欢吃什么？
有谁记得父母喜欢吃什么？
有谁知道父母讨厌什么？
有谁知道父母讨厌什么？
有谁敢说有谁敢说“我很了解父母我很了解父母”？
你你知知道道母母亲亲节节的的由由来来吗吗？
你你知知道道母母亲亲的的生生日日吗吗？
节日起源于古希腊。
在这一天，古节日起源于古希腊。
在这一天，古希腊人向希腊众神之母希布莉致敬。
在希腊人向希腊众神之母希布莉致敬。
在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。
人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。
在这一天里，出门在外的年轻人将回到在这一天里，出门在外的年轻人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
现代意义上的母亲节起源于美国，由现代意义上的母亲节起源于美国，由Amanm发起，她终生未婚，一直陪在母发起，她终生未婚，一直陪在母亲身边，亲身边，1905年母亲去世时，她悲痛欲年母亲去世时，她悲痛欲绝，两年后她和她的朋友开始写信给有绝，两年后她和她的朋友开始写信给有影响的部长，商人，医院来寻求支持，影响的部长，商人，医院来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。
第以便让母亲节成为一个法定的节日。
第一个母亲节于一个母亲节于1908年年5月月10日在西弗吉日在西弗吉尼亚州和宾夕法尼亚州举行，尼亚州和宾夕法尼亚州举行，1913年，年，美国国华通过了一项议案，将美国国华通过了一项议案，将每年每年5月月的第二个星期天的第二个星期天作为法定的母亲节作为法定的母亲节。
节日献礼-献给母亲的花献给母亲的花国际上献给母亲的花是国际上献给母亲的花是康乃馨康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致。
花朵雍容富丽，姿态高雅别致。
生病了，生病了，有一个人总有一个人总是默默陪伴是默默陪伴着，甚至希着，甚至希望能够替她望能够替她的孩子承受的孩子承受痛苦。
痛苦。
亲爱的妈妈，有您的关爱，我才能成长！
来到天来到天使生活的地使生活的地方，她总是方，她总是喜欢用她的喜欢用她的怀抱给我们怀抱给我们温暖温暖亲爱的妈妈，有您的扶助，我才能成长！
在这个世界上，母亲是与我们的生命在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人联系得最紧密的人。
当我们思念家的时。
当我们思念家的时候，当我们身处困境的时候，当我们丧候，当我们身处困境的时候，当我们丧失信心的时候，当我们失信心的时候，当我们母亲就是我母亲就是我们坚实的感情依托。
们坚实的感情依托。
母爱，是人类一个亘古不变的主题。
母爱，是人类一个亘古不变的主题。
我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。
没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的涵。
没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。
无声，绵长悠远。
母爱是一种最无私的爱，最无私的母爱是一种最无私的爱，最无私的母爱是一种最无私的爱，最无私的母爱是一种最无私的爱，最无私的感情，它像春天的甘露，洒落在我们的感情，它像春天的甘露，洒落在我们的感情，它像春天的甘露，洒落在我们的感情，它像春天的甘露，洒落在我们的心田，虽然悄然无声，却滋润着一棵棵心田，虽然悄然无声，却滋润着一棵棵心田，虽然悄然无声，却滋润着一棵棵心田，虽然悄然无声，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
生命的幼苗。
生命的幼苗。
生命的幼苗。
母亲，是最平凡的，同时也是最伟母亲，是最平凡的，同时也是最伟大的，她对我们的爱都蕴涵在点点滴大的，她对我们的爱都蕴涵在点点滴滴的小事之中。
滴的小事之中。
你们能不能说说自己亲身感受到的你们能不能说说自己亲身感受到的或是看到的听到的有关母爱的感人故或是看到的听到的有关母爱的感人故事呢？
事呢？
孟母三迁。
说的是孟子母亲为了教孟母三迁。
说的是孟子母亲为了教育孟子的成长而三次选择居住环境的故育孟子的成长而三次选择居住环境的故事。
事。
岳母刺字。
岳飞母亲姚太夫人，岳母刺字。
岳飞母亲姚太夫人，古代四大贤母之一，教子精忠报国。
她古代四大贤母之一，教子精忠报国。
她作为母教典范和妇女楷模，在国家危亡作为母教典范和妇女楷模，在国家危亡之际，励子从戎，精忠报国，被传为佳之际，励子从戎，精忠报国，被传为佳话，世尊贤母。
话，世尊贤母。
年轻母亲舍身救儿：
年轻母亲舍身救儿：
2004年年8月月27日下午，沈阳市五里河公园日下午，沈阳市五里河公园5岁岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：
时只说了一句话：
“儿子就是妈妈儿子就是妈妈的全部。
的全部。
”妈妈最后的短信妈妈最后的短信当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的。
房子压的。
透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势：
双膝跪地。
透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势：
双膝跪地。
整个上身向前匍匐，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，整个上身向前匍匐，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。
看上去有些诡异。
只是身体被压得变形了。
看上去有些诡异。
在她身体下面，躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小在她身体下面，躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，他毫发无伤。
在被救援人员抱出来的被子里，大概有三四个月大，他毫发无伤。
在被救援人员抱出来的时候，他还安静的睡着，熟睡的脸让所有在场的人都感到温暖。
为时候，他还安静的睡着，熟睡的脸让所有在场的人都感到温暖。
为了给孩子检查身体，随行医生走了过来，解开包裹孩子的被子，突了给孩子检查身体，随行医生走了过来，解开包裹孩子的被子，突然发现襁褓中有一部手机，医生下意识的看了下手机屏幕，发现上然发现襁褓中有一部手机，医生下意识的看了下手机屏幕，发现上面一条已经写好的短信：
面一条已经写好的短信：
“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你住我爱你”。
这一刻，所有人都静默了，手机在众人手中传递着，。
这一刻，所有人都静默了，手机在众人手中传递着，看惯了生离死别的医生也落泪了。
看惯了生离死别的医生也落泪了。
小时侯，母爱融在血液里，吮着它，香甜甜小时侯，母爱融在血液里，吮着它，香甜甜上学后，母爱装在书包里，背着它，沉甸甸上学后，母爱装在书包里，背着它，沉甸甸妈妈，您头上妈妈，您头上的每一丝白发，脸的每一丝白发，脸上的每一条皱纹，上的每一条皱纹，都是您对我的爱！
都是您对我的爱！
妈妈，您辛苦了！
一首简单的歌因以母爱一首简单的歌因以母爱而流传不衰而流传不衰,因歌颂母爱而因歌颂母爱而得以永恒。
简单的旋律得以永恒。
简单的旋律,平平实的歌词实的歌词,让我们用感恩的让我们用感恩的声音声音,用心为我们的母亲唱用心为我们的母亲唱来。
来。
世上只有妈妈好世上只有妈妈好世上只有妈妈好世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱投进了妈妈的怀抱幸福享不了幸福享不了世上只有妈妈好世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱投进了妈妈的怀抱幸福享不了幸福享不了没有妈妈最苦恼没有妈妈最苦恼没妈的孩子像根草没妈的孩子像根草离开了妈妈的怀抱离开了妈妈的怀抱幸福哪里找幸福哪里找没有妈妈最苦恼没有妈妈最苦恼没妈的孩子像根草没妈的孩子像根草离开了妈妈的怀抱离开了妈妈的怀抱幸福哪里找幸福哪里找母亲母亲演唱：
阎维文演唱：
阎维文你入学的新书包有人给你拿你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的那三鲜馅有人她给你包你爱吃的那三鲜馅有人她给你包你委屈的泪花有人给你擦你委屈的泪花有人给你擦啊啊,这个人就是娘这个人就是娘啊啊,这个人就是妈这个人就是妈这个人给了我生命这个人给了我生命给我一个家给我一个家啊啊,不管你走多远不管你走多远无论你在干啥无论你在干啥到什么时候也离不开到什么时候也离不开咱的妈咱的妈你身在那他乡住有人在牵挂你身在那他乡住有人在牵挂你回到那家里边有人沏热茶你回到那家里边有人沏热茶你躺在那病床上有人她掉眼泪你躺在那病床上有人她掉眼泪你露出那笑容时有人乐开花你露出那笑容时有人乐开花啊啊,这个人就是娘这个人就是娘啊啊,这个人就是妈这个人就是妈这个人给了我生命这个人给了我生命给我一个家给我一个家啊啊,不管你多富有不管你多富有无论你官多大无论你官多大到什么时候也不能忘到什么时候也不能忘咱的妈咱的妈背妈妈上大学的刘霆“妈妈，你的手里拽着两个人的生命，只要你活妈妈，你的手里拽着两个人的生命，只要你活着，我就能坚持下去！
着，我就能坚持下去！
”“妈妈，我会带着你上完大学！
我向你保证绝妈妈，我会带着你上完大学！
我向你保证绝对不影响学习对不影响学习，妈妈，你要坚强地活下去，我还要让，妈妈，你要坚强地活下去，我还要让你享受一个幸福美好的晚年。
你享受一个幸福美好的晚年。
”母亲在母亲在6年前患上尿毒症，父亲不堪重压离家年前患上尿毒症，父亲不堪重压离家出走，出走，19岁的儿子说：
岁的儿子说：
“母亲含辛茹苦把我养大，我自母亲含辛茹苦把我养大，我自然要力所能及地回报，这并不需要理由。
然要力所能及地回报，这并不需要理由。
”为他们点赞表现表现1:
有一位成绩优秀的学生有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。
最近每天一回家就马上学习。
最近学校开展孝敬父母的活动学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。
但小林却说些家务劳动。
但小林却说:
“学习成绩优秀就是孝敬父母，其学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。
他都是多余的。
表现表现2:
小刚是一名初二学生，在学校里活泼开朗，可小刚是一名初二学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。
问他为什么，他说：
母讲，总是一个人独自呆在屋里。
问他为什么，他说：
“父父母只会唠叨，和他们没什么好说的。
母只会唠叨，和他们没什么好说的。
”表现表现3:
在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。
小明说：
母的错误行为。
小明说：
“等我工作后，每月都给父母生活等我工作后，每月都给父母生活费就行了。
费就行了。
”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？
只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？
表现表现4:
一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：
为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过段话：
为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！
妈妈，等着我给你过
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