中班世界地球日教案.docx

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中班世界地球日教案

中班世界地球日教案

世界地球日课堂教学计划

2021

1970年4月22日的“地球日”是人类历史上第一次大规模的群众性环保运动。

以下是边肖编制的中产阶级地球日教案。

希望大家喜欢。

中产阶级世界地球日教案1

活动对象：

XX区幼儿园中产

活动时间：

20分钟

地点：

艺术室

活动目标

1.了解和感受地球日益恶化的生态环境，了解地球日的由来和目的。

2.用图片表达希望和建议的方式。

3.感受地球日益恶化的生态环境，从而增强学生对自然和人类社会的热爱和责任感，激发他们对地球的热爱和环保意识。

教学准备

1.课前收集有关生态环境的信息（图片或图片）。

2.准备色彩工具（水粉、调色板、水桶）。

3.教室布置：

在教室周围的墙上张贴从网上下载的环保海报及相关材料。

4.多煤课件

教学过程

首先，游戏并导入新的课程

1.游戏

一年中有许多节日。

你知道所有这些节日吗？

现在让我们玩一个关于节日的小游戏。

请先注意回答。

（分别于3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日和4月22日呈现）

2.介绍一个新的教训：

让我们了解一下4月22日，——世界地球日的今天

第二，新拨款

1.介绍地球日的由来

那么地球日是怎么来的呢？

是哪一年开始的？

看完下面的课件你就明白了。

（展示简报）

2.引导孩子感受地球的美丽

（展示地球在太空中的照片）我们生活在一个非常美丽的星球上，那里有迷人的自然风光和丰富的动植物资源。

（分别展示自然风光和动植物图片）

3.引导孩子感受地球现状

（秀：

但是）然而，由于对地球资源的不当开发利用，生态环境遭到了严重破坏。

我们来看看这些震撼人心的照片。

（单独显示照片）

4.引导孩子交流信息

其实这些只是人类破坏的生态环境的一部分。

老师给了孩子们许多关于环境污染的信息。

现在请大家看看资料，说说自己的感受。

5.引导孩子表达自己的感受

谁愿意用最简短的一两句话把自己的信息介绍给全班同学，谈谈自己的想法？

老师：

从刚才的演讲中，我可以深深地感受到孩子们对我们的家充满了担忧，因为我们都知道地球只有一个，它是我们唯一的家。

6.欣赏作品

老师：

其实大部分人类都很喜欢大自然。

在我们的日常生活中，我们可以看到人们用绘画、雕塑、电视剧等各种艺术手段批判破坏环境、杀害动物的不良行为。

接下来，我们将欣赏一些这方面的画。

第三，学生创造

欣赏完作品，请尝试。

要求：

以地球日为主题，用手中的画笔表达自己对地球环境破坏的担忧，同时也要写文字说明。

孩子的创作，老师的巡回指导。

第四，展示作品

告诉我你自己的工作

2评论别人的作品

动词（verb的缩写）总结

总的来说，孩子们的画很精彩，打动了我。

我有一个想法，就是希望在4月22日把我们的作品上街，呼吁身边的每一个人珍惜地球，热爱自然。

中产阶级世界地球日教案二

活动目标：

1.了解和感受地球日益恶化的生态环境，了解地球日的由来和目的。

2.用图片表达希望和建议的方式。

3.感受地球日益恶化的生态环境，从而增强学生对自然和人类社会的热爱和责任感，激发他们对地球的热爱和环保意识。

教学准备：

1.课前收集有关生态环境的信息（图片或图片）。

2.准备色彩工具（水粉、调色板、水桶）和多煤课件。

3.教室布置：

把从网上下载的环保海报及相关资料贴在教室周围的墙上。

教学流程：

首先，游戏并导入新的课程

1.游戏：

一年有很多节日。

你知道所有这些节日吗？

现在让我们玩一个关于节日的小游戏。

请先注意回答。

（分别在3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日上映）

2.介绍新课：

今天，我们将知道4月22日，——世界地球日

第二，新拨款

1.地球日起源简介。

地球日是怎么来的？

是哪一年开始的？

看完下面的课件你就明白了。

（展示简报）

2.引导孩子感受地球的美丽

（展示地球在太空中的照片）我们生活在一个非常美丽的星球上，那里有迷人的自然风光和丰富的动植物资源。

（分别展示自然风光和动植物图片）

3.引导孩子感受地球现状

（秀：

但是）但是，由于地球资源的开发利用不当，生态环境受到了严重破坏。

我们来看看这些震撼人心的照片。

（单独显示照片）

4.引导孩子交流信息：

其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。

老师给了孩子们许多关于环境污染的信息。

现在请大家看看资料，说说自己的感受。

5.引导孩子表达自己的感受

谁愿意用最简短的一两句话把自己的信息介绍给全班同学，谈谈自己的想法？

老师：

从刚才的演讲中，我可以深深的感受到孩子们对我们家充满了担忧，因为我们都知道：

里只有一个地球，是我们唯一的家。

6.欣赏作品

事实上，大多数人类都非常喜欢大自然。

在我们的日常生活中，我们可以看到人们用绘画、雕塑、电视剧等各种艺术手段批判破坏环境、杀害动物的不良行为。

接下来，我们将欣赏一些这方面的画。

第三，学生创造

欣赏完作品，请尝试。

求：

以世界地球日为主题，用手中的画笔表达对地球环境破坏的担忧，同时也写文字说明。

孩子的创作，老师的巡回指导。

第四，展示作品

1.谈谈自己的工作

2.评论别人的作品

中产阶级世界地球日第三课计划

活动目标：

新城市儿童园中班

活动时间：

20分钟

地点：

美术室

活动目标

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

2、利用画面表达希望和建议的方法。

3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

教学准备

1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。

2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。

3、教室布置：

在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

4、多煤体课件

教学过程

一、游戏并导入新课

1.游戏

一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗?

现在我们来做一个有关节日的小游戏。

请大家注意抢答。

（分别出示：

3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）

2.导入新课：

哪我们今天来认识4月22日——世界地球日

二、新授

1.简介世界地球日的由来

那么世界地球日究竟是怎么来的?

是从哪一年开始的?

看了下面课件你们就明白了。

（出示简报）

2.引导幼儿感受地球的美好

（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。

（分别出示自然风光和动植物图片）

3.引导幼儿感受地球现状

（出示：

但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。

（分别出示照片）

4.引导幼儿交流资料

其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。

老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。

5.引导幼儿发表自己的感受

谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。

师：

从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：

地球只有一个，它是我们唯一的家园。

6.欣赏作品

师：

其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。

接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。

三、学生创作

作品欣赏完了，下面请大家动手试试。

要求：

以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。

幼儿创作，教师巡视辅导。

四、展示作品

1说说自己的作业

2评评别人的作业

五、总结

总的来说，小朋友画得都很精彩，很令我感动，我有一个想法，就是：

希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头，呼吁我们身边的每一个人：

珍惜地球，热爱大自然。