人教版一年级语文下册阅读理解及答案完整版.docx
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人教版一年级语文下册阅读理解及答案完整版
人教版一年级语文下册阅读理解及答案（完整版）
一、阅读短文，回答问题。
大地妈妈
大地妈妈有四个孩子。
老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装，老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。
1．这段文字有（_______）句话。
2．大地妈妈的四个孩子的名字分别是：
（______）、（______）、（______）、（______）。
3．选一选，把序号填在括号里。
老大带来的是（_____），老二带来的是（_____），老三带来的是（_____），老四带来的是（_____）。
①桂花和金装②满园桃花和红装
③梅花和银装④满池荷花和绿装
4．大地妈妈的四个孩子你最喜欢谁？
为什么？
___________________
二、课内阅读。
小壁虎借尾巴（节选）
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：
“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：
“我长出一条新尾巴啦！
”
1．从选文中找出一对反义词写下来。
（2分）
（____）——（____）
2．小壁虎因为（ ）而难过。
A．借不到尾巴B．自己没有尾巴
3．小壁虎需不需要借尾巴呢？
为什么？
_______________________
4．几天后，小壁虎又见到了小鱼，他会和小鱼说什么呢？
请你发挥想象写一写。
_______________________
三、读一读，做一做。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹（jiā）杂（zá）着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠（lüè）过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠（yōu）闲（xián）的日子。
1．短文共有（________）个自然段，请标上序号。
2．写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：
许多——（____________）
反义词：
有——（____________）
3．小蜻蜓活动的天地在哪里？
（）
A．大树下B．竹林里C．小河边
4．小蜻蜓看上去像什么？
（）
A．小燕子B．小飞机C．小蜜蜂
5．从哪些句子可以看出“小蜻蜓过着悠闲的日子”？
请用“_______”画出来。
四、读儿歌，完成练习。
森林动物做早操
天亮了，起床了，森林动物做早操。
猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰。
松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳。
小獾字，练硬功，嘴巴打洞爪子挠。
只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。
1．儿歌共有（______）句话。
2．儿歌中写了几种小动物？
请用“___________”画出动物的名称。
3．下列动物中，没有做早操的动物是（______）。
（填序号）
①猴子②松鼠③小獾子④狗熊
4．读一读，连一连。
猴子松鼠小獾子狗熊
跑跳伸腰睡大觉嘴巴打洞爪子挠
五、阅读短文，完成后面的作业。
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．这一段话共有（______）句；大自然的邮票指________。
2．填空：
（1）一年有________、________、________、________四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是______，夏天的树上，叶片是________；秋天的树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。
3．连一连。
嫩嫩的叶片
肥肥的枫（fēng）叶
红红的芽瓣
六、阅读。
老鹰捉小鸡
下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。
先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。
鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。
最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。
小鸡们高兴地跳起来：
“我们胜利了！
我们胜利了！
”版权所有
老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！
1．根据意思写文中的词语。
（1）一会儿往左闪，一会儿往右躲。
（___）
（2）趣味非常多，无法形容。
（___）
2．画线句子中描写小鸡动作的词语有哪些？
请画上小圆圈。
让抱甩撞
把扑闪躲
3．扮演老鹰的是（）。
A．体育委员B．班长
4．游戏结束胜利的一方是（）。
A．老鹰B．鸡妈妈和小鸡
七、开心阅读。
小闹钟
小闹钟想为朋友们做点事。
大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。
它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：
“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。
”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。
”小闹钟离开了猫头鹰的家。
小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：
“6点15分做早操。
”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。
小闹钟走到小熊的家。
小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：
“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。
”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。
小闹钟就使劲闹起来：
“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！
”
小熊爬起来，说：
“谢谢你，小闹钟。
”小闹钟说：
“滴答，滴答，不谢，不谢！
咱们是好朋友嘛。
”
有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
1．小闹钟的朋友有____________________。
①猫头鹰②小兔子③小狗④小熊
2．短文中有两个描写声音的词，用“”画出来。
我还能再写两个和声音有关的词语：
、
3．小闹钟对小熊有什么帮助？
从短文中找出来，用波浪线画出来。
4．你喜欢小闹钟吗？
你想对它说些什么？
____________________________
八、运用展示台。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一驾小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时候轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停。
小蜻蜓过着悠闲的日子。
1．短文共有（______）个自然段，最后一个自然段共有（______）句话。
2．读短文后再连线。
清清的绿油油的可爱的
小蜻蜓小河草
3．根据短文内容，选择正确的答案在后面的括号里打“√”,错误打“×”。
（1）小蜻蜓的活动天地在哪里？
小河边（______）大树下（______）竹林里（______）
（2）小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（______）小飞机（______）小蚊子（______）小燕子（______）
4．哪一个句子最能看出小蜻蜓过着悠闲的日子。
请用“_____”画出来。
九、阅读检阅台。
秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
1．根据儿歌内容连一连。
苹果秋姑娘的嘴巴
葡萄秋姑娘的脸蛋
红枣秋姑娘的眼睛
风铃秋姑娘的笑声
2．秋姑娘从（______）走过来，将要走向（______）。
（填序号）
①冬天②夏天
3．我还会说：
（______）是春天的头发，（______）是夏天的歌声，（______）是冬天的棉被。
（填序号）
①白雪②柳枝③青蛙的叫声
十、阅读短文。
大地妈妈的孩子
大地妈妈有四个孩子。
老大带来的是满园的桃花和红装。
老二带来的是满池的荷花和绿装。
老三带来的是沉甸甸的谷穗儿和金装。
老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。
1．短文共有_______个自然段，第二自然段共有_______句话。
2．仿写词语。
沉甸甸________________________
3．大地妈妈的四个孩子分别是_____、_______、_______、______。
十一、阅读园地
小狗看瓜田
西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。
狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子让小狗休息。
小狗不为所动。
狐狸又拿来肉骨头诱惑他。
小狗连连吞着口水，动了心，但他刚走几步，就停了下来：
“不行，我得看瓜。
”狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜，他只好灰溜溜地走了……
1．老爷爷派（______）看守瓜田，（______）想偷瓜吃。
（选填序号）
①小兔②狐狸③小狗
2．狐狸用了什么办法讨好小狗?
用“一”在文中画出来。
3．狐狸吃到西瓜了吗?
为什么?
___________
十二、读一读，做一做。
阳光
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
1．请用“①②……”给每个自然段标上序号。
2．照样子写句子。
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
________像________，___________________。
3．连一连，读一读。
禾苗像锦缎
阳光使小树更绿了
小河 更高了
4．文中说“阳光比金子更宝贵”，是因为（）
A．有了阳光，万物生长，世界更美了。
B．阳光跳进了“我”的家。
十三、阅读短文，回答问题。
冬天来了
冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。
找个同伴儿一起玩儿多好啊！
小青蛙问小泥（ní）鳅（qiū）：
“我们一起玩儿好吗？
”小泥鳅说：
“天冷了，我要钻到被窝（wō）里过冬呢。
”说完钻进软软的河（hé）泥（ní）里不见了。
小青蛙又问身边的一条小鲤（lǐ）鱼：
“我们一起玩吧？
”小鲤鱼摇摇头说：
“冬天我们都围（wéi）在一起睡（shuì）觉（jiào）哩。
”
小青蛙应该怎样过冬呢？
1．这篇短文一共（______）个自然段，在段首标上序号；第一自然段共有（______）句话。
2．用“”画出这篇短文中出现的小动物名字。
3．鲤鱼是怎样过冬的？
在正确答案后面的括号里打“√”，错误答案后面的括号里打“×”。
①钻进河泥里（______）
②围在一起睡觉（______）
③钻进洞里冬眠（______）
十四、阅读短文，完成练习。
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1．短文共有（____）节，标上小节号。
2．正确连线：
一架野花
一棵飞机
一朵青草
3．在正确内容的括号里打√。
（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（）
大树下（）
原野上（）
竹林里（）
（2）小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）
小飞机（）
小蚊子（）
小燕子（）
4．为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？
请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。
十五、课外阅读。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。
对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。
鸽子见状，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。
他一眼看到鸽子，喜不自禁，以为有了一顿美餐。
当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子察觉到危险，扑闪着翅膀飞走了，农民的美梦也泡汤了。
1．在文中找出鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的句子，并写下来。
_____________________________
2．在文中找出蚂蚁又是怎样救鸽子的句子，并写下来。
___________________________
3．农民的美梦为什么泡汤了？
_______________________
答案
1、
1．3
2．春夏秋冬
3．②④③①
4．我喜欢老大，因为春天到了，万物复苏，柳绿花红，非常漂亮。
2、
1．高兴难过
2．A
3．不需要，因为它的尾巴有再生功能，还能长出新尾巴。
4．小鱼小鱼，我不用借你的尾巴了，因为我有新尾巴啦！
3、
1．3
2．很多无
3．C
4．B
5．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。
4、
1．5
2．猴子松鼠小獾子狗熊
3．④
4．
5、
1．5落叶
2．春夏秋冬嫩嫩的肥肥的鲜红金黄落叶
3．
6、
1．左闪右躲趣味无穷
2．抱甩撞
3．B
4．B
7、
1．① ② ④
2．滴铃铃 滴答 哗啦 沙沙
3．有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
4．我喜欢小闹钟。
我想对小闹钟说：
“小闹钟，你乐于助人的优秀品质值得我学习，我想和你交朋友。
”
8、
1．33
2．
3．√×××√××
4．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
9、
1．
2．②①
3．②③①
10、
1．34
2．绿油油白花花
3．春天夏天秋天冬天
11、
1．③②
2．装着关心的样子让小狗休息。
狐狸又拿来肉骨头诱惑他。
3．没有。
因为小狗比较忠实地看瓜。
12、
1．①阳光像……
②田里的禾苗……
③早晨……
④谁也……
⑤阳光像……
2．夏天七彩的图画画出明天的梦想
3．
4．A
13、
1．42
2．小青蛙小泥鳅小鲤鱼
3．×√×
14、
1．3
2．
3．
（1）小河边
（2）小飞机
4．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停。
15、
1．鸽子见状友好地衔来一根草投入水中。
2．蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口。
3．因为蚂蚁咬了农民的脚后跟，导致农民分神，鸽子察觉到危险，趁机飞走了，农民失去了美餐。
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