《我手写我心如何写好读后感》.ppt

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我手写我心我手写我心如何写好读后感如何写好读后感涅阳七小涅阳七小邢江源邢江源谁是智多星？

谁是智多星？

规则：

规则：

本节课，每回答出老师的一个问题，在自己的作业本上为自己画出一个五角星，回答问题得到老师掌声者，可画上两个五角星，回答问题得到听课老师掌声者可画三个五角星。

谁得到的最多，谁就是智多星，并会获得老师的奖励。

11、读、读书书破万卷，下笔如有神。

破万卷，下笔如有神。

杜甫杜甫22、书书犹药也，善读之可以医愚。

犹药也，善读之可以医愚。

刘向刘向33、学而不、学而不思思则罔，思而不学则殆。

则罔，思而不学则殆。

孔子孔子一读：

一读：

读后感是指读了一本书，一篇文章，读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，把具体一段话，几句名言，把具体感受感受和得到的和得到的启示启示写成的文章。

写成的文章。

什么是读后感？

什么是读后感？

二读二读理清文章思路，回答下面问题：

理清文章思路，回答下面问题：

11、小作者读的是哪一本书？

小作者读的是哪一本书？

22、这本书的主要内容是什么？

、这本书的主要内容是什么？

33、读完此书读完此书小作者所受到的启发是什么小作者所受到的启发是什么？

44、读和感哪一部分写得详细？

、读和感哪一部分写得详细？

三读三读小组讨论：

读后感包括哪些内容？

小组讨论：

读后感包括哪些内容？

11、（引）（引）引出自己的观点引出自己的观点22、（概）（概）概括文章主要内容概括文章主要内容33、（议）（议）发表自己的议论发表自己的议论44、（联）（联）联系生活实际谈感受联系生活实际谈感受55、（结）（结）再次总结观点再次总结观点苦苦儿儿流流浪浪记记读读后后感感开头：

开头：

引出自己的观点：

引出自己的观点：

面对困难，面对困难，不害怕，战胜困难，你就是成功者。

不害怕，战胜困难，你就是成功者。

经过经过11、概概括苦儿流浪记括苦儿流浪记的主要内容。

通过对的主要内容。

通过对比展开比展开议议论。

论。

22、联联系自己在爸爸的鼓励系自己在爸爸的鼓励下，成功爬上山顶这件事，下，成功爬上山顶这件事，并展开议论。

并展开议论。

结结尾：

再次指出自己观点，点明中心。

尾：

再次指出自己观点，点明中心。

提纲提纲从前有一只吹牛的兔子，它觉得没有人能超越它，于从前有一只吹牛的兔子，它觉得没有人能超越它，于是，乌龟向兔子下了战书：

你骄傲，那就一定有人比你跑是，乌龟向兔子下了战书：

你骄傲，那就一定有人比你跑得快！

得快！

到了最后，乌龟胜利了。

骄傲的兔子跑了大半路，到了最后，乌龟胜利了。

骄傲的兔子跑了大半路，向后一看，乌龟才刚越起跑线。

兔子想：

就算到了上午，向后一看，乌龟才刚越起跑线。

兔子想：

就算到了上午，这个笨蛋一定才到我身旁！

我睡一会，起来在跑吧！

这个笨蛋一定才到我身旁！

我睡一会，起来在跑吧！

兔子睡在大树旁，乌龟慢吞吞的爬过兔子，向终点爬兔子睡在大树旁，乌龟慢吞吞的爬过兔子，向终点爬去。

兔子睡醒了，左一看，右一看，不见乌龟的身影，便去。

兔子睡醒了，左一看，右一看，不见乌龟的身影，便想：

乌龟一定还在起跑线，我再睡一会儿吧！

说完，又睡想：

乌龟一定还在起跑线，我再睡一会儿吧！

说完，又睡了一会。

醒来了，只见乌龟马上要越终点线，便飞快跑向了一会。

醒来了，只见乌龟马上要越终点线，便飞快跑向终点，但还是晚了一步，兔子输了。

终点，但还是晚了一步，兔子输了。

这个故事告诉我们：

一个人无论多厉害，都不能自夸：

这个故事告诉我们：

一个人无论多厉害，都不能自夸：

骄傲使人落后，虚心使人进步。

所以我们不能骄傲自满呦！

骄傲使人落后，虚心使人进步。

所以我们不能骄傲自满呦！

龟兔赛跑读后感龟兔赛跑读后感11、用自己的语言、用自己的语言概述概述这个这个故事。

故事。

22、你认为造成这种结果的、你认为造成这种结果的原因原因是什么？

是什么？

33、请你来、请你来评价评价一下鹬鸟和一下鹬鸟和河蚌的做法？

河蚌的做法？

（我认为鹬鸟和河蚌的作（我认为鹬鸟和河蚌的作法是法是_。

）44、假如假如你是鹬鸟和河蚌，你是鹬鸟和河蚌，面对这样的情况，你会面对这样的情况，你会怎么做？

怎么做？

写写感感悟悟的的方方法法55、与河蚌和鹬鸟、与河蚌和鹬鸟相比相比，你的同学有哪些做法是你的同学有哪些做法是值得称赞的？

值得称赞的？

（在学校同学在学校同学们，都懂得宽容对待别人，们，都懂得宽容对待别人，有一次有一次_。

）写原因法写原因法评价法评价法假设法假设法对比法对比法11、评价法：

评价法：

直接说出自己对文中人物或事件的看法直接说出自己对文中人物或事件的看法22、分析原因发：

分析原因发：

分析造成这种结果的原因分析造成这种结果的原因33、假设法：

假设法：

假设与文中所述相反情况所造成的结果假设与文中所述相反情况所造成的结果44、对比法：

对比法：

和文中的主人公进行对比，展开议论和文中的主人公进行对比，展开议论选择一种你喜欢的方法，以第七单元中的选择一种你喜欢的方法，以第七单元中的四篇文章为例，发表自己的议论。

四篇文章为例，发表自己的议论。

写感悟的方法写感悟的方法55、联系实际写感悟联系实际写感悟联系实际部分，可以是自己亲身经历的事情，联系实际部分，可以是自己亲身经历的事情，也可以是听到的，看到的其他人的故事。

也可以是听到的，看到的其他人的故事。

如：

读了蜘蛛脱险一文，你想一想如：

读了蜘蛛脱险一文，你想一想自己有没有和蜘蛛一样，遇到困难的经自己有没有和蜘蛛一样，遇到困难的经历呢？

历呢？

哪些名人和蜘蛛一样，成功战胜了困难哪些名人和蜘蛛一样，成功战胜了困难呢？

呢？

苦苦儿儿流流浪浪记记读读后后感感开头：

开头：

引出自己的观点：

引出自己的观点：

面对困难，面对困难，不害怕，战胜困难，你就是成功者。

不害怕，战胜困难，你就是成功者。

经过经过11、概概括苦儿流浪记括苦儿流浪记的主要内容。

通过对的主要内容。

通过对比展开比展开议议论。

论。

22、联联系自己在爸爸的鼓励系自己在爸爸的鼓励下，成功爬上山顶这件事，下，成功爬上山顶这件事，并展开议论。

并展开议论。

结结尾：

再次指出自己观点，点明中心。

尾：

再次指出自己观点，点明中心。

仿照前面老师列出的提纲，结合本册仿照前面老师列出的提纲，结合本册第七单元第七单元内内容，列出自己作文的提纲。

容，列出自己作文的提纲。

展示台展示台鹬蚌相争读后感鹬蚌相争读后感读自然之道有感心田上的百合花读后感心田上的百合花读后感蜘蛛脱险读后感蜘蛛脱险读后感说说本节课你的收获说说本节课你的收获通过这节课的学习我学会了_我知道了_我掌握了_11、“读书破万卷，下笔如有神。

读书破万卷，下笔如有神。

”多阅读，多积累，才能有好文多阅读，多积累，才能有好文笔。

笔。

22、最真挚的情感，才是最动人的、最真挚的情感，才是最动人的文章。

文章。

我想对你说我想对你说课后作业：

课后作业：

课下根据自己所列提纲，课下根据自己所列提纲，写出一篇完整的读后感。

写出一篇完整的读后感。