阅读为主题的国旗下演讲稿.docx

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阅读为主题的国旗下演讲稿

阅读为主题的国旗下演讲稿

（一）

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天，我国旗下讲话的题目是《好书开启心灵》。

昨天___月___日是全民阅读日，世纪老人冰心曾教导我们“读书好，好读书，读好书”。

读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。

世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。

对读书的痴迷，终于把他造就为世界文学巨匠。

正如高尔基自己所说：

“书籍使我变成了一个幸福的人。

”

学校是知识的海洋，更是我们阅读积累的殿堂。

大家可以和我一起回顾一下学校为了开启我们的阅读之旅进行的一些活动。

比如每学期进行的美文阅读活动让我们陶醉在一篇篇精美的文章中，感受阅读的魅力。

导读课的开展既引领我们走进一部部名著又给我们提供了具体的阅读方法，同时给我们提供了交流读书收获的平台。

图书交换活动让我们在阅读中分享，在分享中得到更多的阅读资源。

中华诗词大会让我们每个人都跃跃欲试，而学校的读背考级活动就为我们开启了朗诵诗词的大门。

同学们，在这些活动中，你一定都有很大的收获吧!

在这里我们真心希望大家积极参与学校为我们创设的阅读活动，抓住每一次活动契机丰富自己的阅读之旅。

除了积极参与这些活动之外，大家更要自觉的去阅读。

有意识的养成一个良好的阅读习惯。

同学们，我们都知道，书，带给我们的实在太多了，那我们是不是拿书就读呢?

不，不能。

我想大家都明白，拥有一本好书，如同拥有一笔宝贵的财富，读一本好书，如同饮一杯陈年老酒，当我们在细细品尝时，它会从不同的方面滋润着你的心灵、头脑和灵魂。

而读一本不良书籍，耗费了不少宝贵的时光不说，更有可能误入歧途，贻害终身。

这不是夸张，更不是恐吓，而是不争的事实!

所以，在这里我们向大家提出倡议：

1、爱护我们自己的每一本书，爱惜班级图书角及学校书吧里的每一本书。

2、制定一份个人读书计划，在认真上好每一堂课的基础上，充分利用课余时间广泛开展课外阅读。

3、选择健康有益的书籍进行阅读，让自己读有所获。

4、平时做好读书摘抄和读书心得的记录，通过阅读提高自己的个人素养。

腹有诗书气自华。

同学们，读书有益，益己、益人、益民族。

读书是一种精神，一种力量，更是一种责任，一种使命，读书促学习、促创新、促和谐、促发展。

让我们立即行动起来，以书为友，以书为鉴，让读书成为习惯，让一缕书香伴你我同行!

让我们一起快乐读书吧!

阅读为主题的国旗下演讲稿

（二）

老师们、同学们：

早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《让阅读成为习惯》。

法国学者培根曾经说过：

“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。

”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

为什么要让阅读成为一种习惯呢?

因为阅读是最重要的学习方式。

“书籍是人类进步的阶梯”、“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光。

”、“读书以观圣贤之意，因圣贤之意，以观自然之理。

”古往今来，许多有成就的人都热爱阅读。

法国著名军事家，政治家拿破仑，一生南征北战，不知打了多少大胜仗。

他非常热爱读书，连每次带兵出战的时候，都要派几辆马车拖上几千本书跟着，不打仗的时候就拿书出来看。

屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。

经过整整三年，他熟读了《诗经》___篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

一个人不读书，他会变得无知;一个民族不读书，就会变得落后。

阅读可以开拓视野，丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火。

书是我们的精神家园，是探索世界和触摸人生的桥梁。

阅读可以让我们的思绪飘飞数千年，去聆听一代代大师的话语，知道历史的兴衰，感受人物的悲欢;阅读可以让我们的目光越过高楼，越过大山，越过海洋，看到更为广阔的世界;阅读可以让我们插上想象的翅膀，自由地飞翔!

充实而有意义的人生应该伴随着阅读而发展，阅读应该成为每个人生命的需要，应该让阅读成为我们的一种习惯。

如果一个人养成了阅读的习惯，一生受益，通过阅读能不断地提升自己，不断成长。

我们要关注阅读，养成阅读习惯，为此，提出以下倡议：

1、每天坚持阅读，时间不少于___个小时，持之以恒。

2、要有选择地阅读，和好书为友，与知识同行。

3、将阅读与思考相结合，读书时边读边想，可圈点勾画。

4、勤写读书笔记、读后感，注重知识的积累。

5、爱护书籍，好书要反复阅读。

同学们，让我们与书为伴，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语，让阅读成为你我共同的习惯!

我的讲话完了，谢谢!

阅读为主题的国旗下演讲稿（三）

各位老师，同学们：

大家好。

我是高一七班的，今天我国旗下讲话的主题是：

享受阅读，完善自我。

同学们，你觉得日子过的太平凡单调不那么High吗?

读读___年诺贝尔文学奖获得者俄罗斯女作家阿列克谢耶维奇的《我还是想你，妈妈》《我是女兵也是女人》，你会一边落泪一边为你拥有和平生活而感恩。

你迷信科技吗?

读读她的《来自切尔诺贝利的声音》，你会悚然惊醒，多一份思考和清醒。

一个人的阅读史就是他的精神成长史。

书是一面镜子，读书就是照镜。

而我们可以通过阅读来纠正错误，弥补不足，完善自我。

因为书籍能抚平我们心上的皱褶，祛除心底的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润，从而我们也会更加积极和充盈。

虽然每个人都知道开卷有益。

但是当今中国人的阅读现状着实令人堪忧。

___月___日阅读日即将到来，行动起来吧，漳一学子!

学校为我们提供了良好的阅读环境。

每个工作日，丹霞书斋会为我们开放，每周的阅读课，也是我们的阅读时间，班级的图书角，更是我们阅读的好去处。

对于阅读，我有以下几点建议：

一，书籍相伴，随手可得。

我们可以将书放在我们触手可及的地方，床头，桌上，书包里，只要有闲暇，都可以拿出来翻阅。

二，时间有限，多读经典。

三，学会阅读，提升能力。

学会精读细品，慢读回味，随手笔记。

四，知音难得，别忘分享。

喜欢读书吗?

我们可以一起分享交流。

越分享我们会越喜欢读书，读书越多，我们会越喜欢分享喜欢表达。

同学们，读一本书，多些安静，少些浮躁;多些沉思默想，多些镇定沉着，走进书本，你想拥有的会更多，你想撇弃的会更少。

阅读为主题的国旗下演讲稿（四）

亲爱的老师、同学们：

别看我年龄小，我的读书经历足足有七八年。

听爸爸妈妈说，我上幼儿园的时候就喜欢看书，我常常被书中五颜六色的画面所吸引，常常看的津津有味，俨然是一个小书迷。

上小学了，认识了许多字，可以读懂书里的大概意思了。

从《猪八戒吃西瓜》知道了憨态可掬的猪八戒。

从《小猴子捞月亮》知道了小猴子的顽皮。

三四年级认识的字就更多了，看的书几乎都是文字性的了，从书中读懂了很多道理和启发，如读了《神秘岛》一书，我知道了如何去认识困难，克服困难。

《英雄人物》一书中，读懂了善、恶、美、丑。

我现在读的书大部分是中长篇童话名著，最近我就迷上美国作家E,B怀特的书，如《夏洛的网》和《吹小号的天鹅》还有《精灵鼠小弟》所著的三部被誉为“二十世纪读者最多，最受爱戴的童话”之一。

其中《精灵鼠小弟》里的两英寸高，心地善良、聪明伶俐的小老鼠险情趣事层出不穷，鼠小弟经历千辛万苦、、、、我读的是如痴如醉。

我一有空，就抱着书看，常常被书里的故事情节所吸引，读到可笑的地方，我就会哈哈大笑，读到伤心处，也会跟着主人公一起悲伤。

所以爸爸妈妈给我起了一个外号叫“大学生”经常到吃饭的时候就喊“大学生”吃饭了，这时候我们全家都会哈哈大笑!

我喜欢读书，因为书是智慧的源泉智慧的结晶，也是我时时刻刻的好伙伴好朋友。

阅读为主题的国旗下演讲稿（五）

亲爱的老师、同学们：

我，是一个嗜书如明的女孩，书让我的作文常常居全班之冠，但它让我闹了不少的笑话，经常让大家开怀大笑，这不，我又因为读书入了迷而出了丑。

这天，我正在读《红豺》，读到母豺火烧云对养女甜点（也是一匹豺）的母爱丧生的地方时，我留下了眼泪，心中不禁感慨动物界中的母爱，这时，妈妈对趴着读书的我说：

“女儿，帮我去买几棵葱好吗?

”而我正在感慨，妈妈见我没动一下也没说一句话，又问：

“行不行啊?

”这时，我才晕乎乎的反应过来，说了一句：

“哦，行!

”

我爬下床，拿过妈妈给我的钱，跑下楼梯，走出大门，到了卖菜的地方，买菜人问我：

”小朋友，你要买什么菜呀?

”我大惊失色：

哎呀，我好想没听呀，应该是大蒜吧，我好像听到了她说了蒜。

所以我说：

“买大蒜!

”，他“哦”了一声，称好了菜，递给了我。

我拎着菜忐忑不安的回到家，把大蒜递给妈妈，妈妈看了一眼大蒜，楞了一下，然后笑得腰都直不起来了，我尴尬的站在她的面前，她忍住笑，说：

“傻孩子，我让你买的是葱，不是大蒜呀!

”说完又笑起来，这时，我才想起来，大喊：

“对呀，对呀，是葱!

”我又想起来我不应该喊，我低下头，爬上床“面壁思过”但过了一会儿，我又忍不住拿起书看了。

看，我就是这么一个女孩，我的读书经历是说都说不完的，我相信，书是人们一种少不了的生活必需品，没有了书，那世界对我们来说就是一片空白，一片不知的空白。

阅读主题国旗优秀讲话稿篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好!

同学们，你们爱读书吗?

可能大多数同学会说，爱。

但很多同学认为读书就是读读课文，看看课本。

其实，阅读是一个很广的概念，一切知识，信息的获取都是阅读，他不仅指读读课文，看看课本，更指大量的课外阅读，现在还包括网络阅读。

那么，课外阅读要注意些什么呢?

首先，要分清什么是好书，要多读好书。

其次，要分清什么是必读，什么是可读可不读的书，什么是不必读的书。

古今中外的名著就是大家应该阅读的主要书籍。

如，《史记》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《安徒生童话》、《格林童话》、《童年》等。

道尔顿是英国伟大的科学家，他提出了著名的“道尔顿原子论”，被认为是近代化学基础理论的奠基者。

小时候，由于家里里很穷，道尔顿___岁就辍学了。

不过少年道尔顿并没有放弃学习，而是找同学借来课本，在家里自学。

由于道尔顿善于动脑筋，他的学习进度比同学还快。

___年，道尔顿到一所学校当老师，这是一所很简陋的学校，但是图片馆里却堆满了书。

道尔顿看到书架上有许多书，兴奋极了，从此，他天天坚持不懈地读书，攻读数学知识，努力培养自己运用数学方法分析科学问题的能力。

在这段时间里，他还学习天文，观测天气。

道尔顿兴趣广博，阅读了大量书籍，又能够学为已用。

他的读书方法很独到之处。

第一个特点是书本知识和实验相结合，这使他能够做到学以致用。

第二个特点是他视野开阔，对自然科学和社会科学方面的书都广泛阅读，对哲学著作尤其倾心，这给他的思想方法带来了很大益处。

曾有人这样认为：

一个不重视阅读的人，是一个没有前途的人;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的社会，是一个精神缺失的社会;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。

在今天，课外阅读巳经永远不仅限于语文能力的提高，它在于能给你一个更为真实而完整的世界，以利于你以后能更好地融入社会，服务于社会!

阅读是一个人一辈子的事情，一个好的阅读习惯将会使你受益终生。

爱书吧，它将领你走进知识的宝库，和好书交朋友吧，它将指引你走向成功之路!

阅读主题国旗优秀讲话稿篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《让读书成为我们的好习惯》。

说到读书，相信大家一定听过许多关于读书的名言警句，如“书中自有黄金屋”“读书破万卷，下笔如有神”“书籍是人类进步阶梯”等等，这些名言警句告诉我们一个很普通，但又非常重要的道理：

读书对人的成长是非常重要的。

一本好书往往能改变人的一生，就拿西汉时的匡衡来说吧，他出生穷苦人家，他却“凿壁借光”读书，最终成为大学问家。

孩子们，现在家家户户有了明晃晃的电灯，不用“凿壁借光”，我们就更应该珍惜我们现在的幸福生活，好读书，读好书，让读书成为我们每天必不可少的精神食粮，让读书成为我们的好习惯。

在这里，我想跟大家提出六点关于读书的建议：

1、选择好书。

要学会选择适合自己看的“好书”，我们开始可以从短小的儿歌、彩绘本故事、猜谜语、脑筋急转弯等短小有趣的带拼音的书籍读起，慢慢地我们可以选择一些少儿版的名著或一些知名少儿作家（如狐狸姐姐、杨红樱、郑渊洁、曹文轩等）的书籍，这些书非常有趣，它们一定能将你带你在书海中快乐遨游，当然，选择的范围也要广一点，故事类、科学类、艺术类等等。

一些如《阿衰》《豌豆》这类的纯漫画书我们要少看。

2、持之以恒。

不管老师布置没布置关于“读”的作业，自己在每天都要抽空读书，如早上、下午上课前，每天做完作业后等课余时间读一会儿，这样读一个又一个的故事，读一本又一本的书，积少成多。

3、“不动笔墨不读书”。

碰到自己喜欢的好几好句，咱们把它勾画下来，有能力的中高年级孩子们，还可以把它摘录下来，甚至可以尝试写读后感等等。

4、强化记忆。

孩子们，你们现在的记性特好，科学家称你们现在正处在“黄金记忆”时期，你们要充分利用自己的优势经常读读背背，把一些精彩的词句、片段背一背，等到用的时候，就能脱口而出了，这样你也会是一位小诗人、小作家。

5、问中读，读中问。

带着问题读，读出你的答案;当我们遇到一些不认识的字，不理解的词句，要学会查字典、词典等工具书，或主动请教家长、老师、同学等。

6、反复读。

遇到你喜欢的好书，咱们反复读，读了一遍，过段时间又拿出来读，这样反反复复地读，相信你的收获一定非常大。

以上六点建议，跟大家共勉。

孩子们，你们是“诗韵校园，风雅城北”的小主人，希望你们的精彩人生就从“一周一诗”的诵读、“课前三分钟”的诵读、每天的自由阅读开始，让读书真正成为我们的习惯。

谢谢!

阅读主题国旗优秀讲话稿篇3

各位老师、同学：

大家早上好!

我今天演讲的题目是“享受悦读的幸福”。

“悦”是“喜悦”的“悦”。

在《说文解字》里，“悦”字左边从心，右边为人咧嘴大笑之形，此字意指愉悦、高兴，发乎心，形于外。

因此，这里所谓的悦读乃是指以读书为乐。

而幸福人生是我们每个人的追求，我们可以说让自己和身边人生活幸福是我们奋斗目标的第一要义。

那么，悦读能带来幸福吗?

我们又该如何去做呢?

著名诗人狄金森曾说：

“没有一艘船能像一本书，/也没有一匹马能像一页跳动的诗行那样——/把人带向远方”。

阅读可以丰富我们的知识，拓宽我们视野，将我们带向未知的远方。

惠普尔说书籍就如同大海中的灯塔，池莉说阅读就像阳光，在人生中充当着不可或缺的角色。

其实，读书于人生，其作用之大无须赘叙，浩如烟海的历史文库中实例真是不胜枚举。

它滋养着我们的心灵，净化着我们的情感，它陶冶性灵，让我们洞察世事，丰富阅历，让我们不停地追寻人生最本真的意义。

早年欧阳修论及读书与立身的关系时，就曾说“立身以立学为先，立学以读书为本”，他视读书为做人之根本。

《聊斋》作者蒲松龄人品文品俱佳，论及读书时说“书痴者文必工，艺痴者技必良”，由此我们不难想象蒲老先生当年在简陋的柳泉草堂栏杆拍遍、啸吟咏叹的读书场景，那该是怎样的激动人心。

更有那韦编三绝的孔圣人，囊萤的孙康，还有那刺股悬梁，凿壁借光。

时移境迁，今天我们对阅读的需要更迫切于从前。

经济发展，我们已不再汲汲于温饱，生命质量的提高已成为我们的生活目标。

人们对于生活的满足感与幸福感，已经由单一的物质标准而变成知识的获得、性情的健全、人格的完善。

于是，读书学习就成为我们生活中的必需。

因为一个幸福的人，一定是生活充实、精神富有的人，而绝不是精神空虚、生活平庸的人。

“人可以平凡，但不可以平庸”。

余秋雨说“读书的根本目的就是要摆脱平庸”;“迟一天阅读，就多一天平庸的困扰”。

所以，当我们从紧张的题海中上岸小憩，不妨展卷品读，也许没有清茶相伴，没有红袖添香，但我们可以上下千年、纵横万里，远离尘嚣，任灵魂在字里行间自由来去。

阅读之后，我们就会发现，不管生活如何沉重，阅读总会让我们变得轻盈。

当然我们强调的读书，不是只读教科书，因为“学校不是学生获取知识的惟一场所”;“课堂不是学生获取知识的惟一渠道”;“教师不是学生获取知识的惟一源泉”;同理，“教科书不是学生获取知识的惟一载体”。

教科书不是学生的世界，整个世界才是学生的真正教科书。

那么如何去读好这些书呢?

我们就要掌握阅读的方法。

列夫?

托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”。

既然是钥匙就要学着使用，打开我们的智慧之门。

作为寒窗十载的我们来说，读书之法早已烂熟于心，是细嚼慢咽还是不求甚解，我们自有明断。

在此我只引两句话作为我们阅读时的提醒：

一句是——经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛却能看到纸的背面;另外一句是——读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

只有这样，阅读才会成为一种创造性的活动，才会获得一种终极的人生幸福感。

有人说过，有两种东西能让人的心灵永葆青春：

真爱与好书。

为了让我们的心灵不再脆弱，让我们的心灵拥有力量，让我们的心灵感到幸福，那么就请阅读吧，以读书为乐，去获取自己的幸福人生。

同学们，如果你在街上被记者追问，你幸福吗?

希望你能自豪地回答：

我悦读，我幸福。