南宁市版七年级上学期第一次月考语文试题B卷.docx

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南宁市版七年级上学期第一次月考语文试题B卷

南宁市2020版七年级上学期第一次月考语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（）

A．《白杨礼赞》的作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是他的笔名。

代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。

B．鲁迅，原名周树人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。

《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》等都选自散文集《朝花夕拾》，是作者回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文字。

C．《列子》，即列御寇，相传是战国前期的道家人物。

《愚公移山》选自《列子·汤问》。

D．《与朱元思书》作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。

诗文自成一家，称为“吴均体”。

本“书”即书信，题目意为朱元思写给友人的一封信。

二、基础知识综合

阅读下面的文字,完成第下列小题。

当你细心聆听秋雨敲打着窗棂，那像弦乐奏出的均匀而美妙的声音；当你漫步在山间小路□流连于春天温馨的“花如绣，草如阴”之中，当记载了一生的风霜雨雪的面孔若隐若现地流露出笑意□当年轻的妈妈深情地一吻怀中那可爱的小脸蛋□似乎生活的每个角落都充分诗意。

或许，人们在无法诠释“诗意”的底蕴和悬机之前，就已经被弥漫着诗意的空间所包围。

2.下列词语字形和读音全都正确的是（）

A．均匀（yún）   温馨（xīng）   记载（zài）    流露（lù）

B．均匀（yòng）  温馨（xīn）    记载（zài）    流露（lóu）

C．深情（shēn）  温馨（xīn）    记载（zǎi）    流露（lù）

D．深情（shēng） 温馨（xīng）   记载（zǎi）    流露（lóu）

3.根据要求检索上面这段文字中加点的字（）

（1）用音序检字法查“弦”：

先查音序   ，再查音节  。

（2）用部首检字法查“弥”：

先查部首   ，再查   画。

4.根据语境,判断下面对文中错别字修改正确的一项是（）

A．“流连”应改为“留恋”         “草如阴”应改为“草如茵”

B．“草如阴”应改为“草如茵”    “悬机”应改为“玄机”

C．“流连”应改为“留恋”        “悬机”应改为“玄机”

D．“草如阴”应改为“草如茵”    “若隐若现”应改为“若隐若显”

5.结合语境，在添加标点，最恰当的一项是（）

A．，  ；  ，

B．，  ，  ，

C．，  ；  ；

D．，  ；  ……

6.语段中画波浪线的句子有语病，对画线病句修改最恰当的一项是（）

A．诗意似乎充满生活的每个角落

B．生活的每个角落似乎都充分诗意

C．生活的每个角落充分诗意

D．似乎生活的每个角落都充满诗意

三、现代文阅读

阅读下面的文字后，完成下列小题

我说道：

“爸爸，你走吧。

”他望车外看了看，说：

“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会儿说：

“我走了，到那边来信！

”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说：

“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。

他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。

哪知老境却如此颓唐！

他触目伤怀，自然情不能自已。

情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。

他待我渐渐不同往日。

但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着他的儿子。

我北来后，他写了一信给我，信中说道：

“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉！

我不知何时再能与他相见！

选自（朱自清《背影》）

7.作者是怎样描写父亲的背影的？

为什么写得这样详细？

8.本文语言朴素典雅、简净细致，请任选一角度举例赏析。

阅读《一个人的麦田》，完成下面小题

①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。

我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。

而我，似乎是一个孤独的另类，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：

父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。

②高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。

半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。

时间过得真快。

更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。

③对于我的火线回归，父亲很欣慰，上阵父子兵，麦收是父亲最重要的战役。

多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑过去割麦。

是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打阵地战，我还真有些力不从心。

我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。

④六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。

我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。

在这里，父亲总是火力十足。

我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。

⑤田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：

使不惯？

别攥太紧，和拿笔一样。

我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。

⑥喝罢水，父亲问我：

快高考了吧？

我说，后天。

父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。

很快，他督促道：

快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。

养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。

⑦父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。

在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。

麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！

⑧阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子。

羞愧地以备战高考的名义溜号。

父亲伫立着，像一株硕大的麦穗：

身滚圆圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。

麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。

⑨正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！

看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。

考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的麦子。

⑩那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。

（远自《意林》,作者洛水,有改动）

9.依据文章内容,填写下表。

情节

我的心理或表现

父亲的心理或表现

回家

①

欣慰

②

力不从心

游刃有余

交流

羞愧

③

考试

恣意挥毫

④

10.请从修辞的角度赏析第⑦自然段画线的句子。

麦收是父亲的高考,更是为我而设的特殊陪考!

11.结合全文分析文章标题的含义。

12.请结合文章主题和下面的链接材料所述的情形,说说你对陪读现象的看法。

（链接材料）大部分学校特别是名校的周边,生活着陪读一族。

这些陪读的父母,有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝,租住在学校周边狭小的出租屋里；有的甚至辞掉自己的工作,牺牲自己的事业,全身心照顾子女的学习与生活。

四、句子默写

13.古诗文默写。

（1）潮平两岸阔，____________________。

 （王湾《次北固山下》）

（2）___________________，我言秋日胜春朝。

（刘禹锡《秋词》）

（3）淫慢则不能励精，______________________。

（诸葛亮《诫子书》）

（4）___________________，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）

（5）陆游夜卧顾村，聆听夜雨，不觉触动情思，借“____________________，________________”诗句表达自己的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。

（6）班级准备在教室里张贴励志标语。

请参照下图，给两幅标语中的主题词各写两句连续的古诗文名句。

①（兴趣）______________，_____________。

（《论语》十二章）

②（志向）______________，______________。

（《论语》十二章）

五、课内阅读

阅读下面文段，完成小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

14.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）寒雪日内集（_________）

（2）俄而雪骤（_________）（3）撒盐空中差可拟（_________）

15.把画线的句子翻译成现代汉语。

（1）兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”

（2）公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”

16.下列选项中对文章的内容理解不正确的一项是（）

A．本文开头第一句话短短十五字，涵盖了事件发生的时间、地点、人物及主体事件等内容。

B．“公大笑乐”中的笑有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当的意味。

C．“柳絮”一喻写出雪花飘舞的轻盈姿态，有深刻的意蕴。

D．文章结尾补充交代了谢道韫的身份，暗示了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。

六、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，回答下列小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

17.下列对这首诗理解错误的一项是（）

A．诗歌首句交代了诗人观海的地点，显示出“君临天下”的威严气势。

B．“秋风萧瑟”为诗歌平添了一份肃杀之气，吻合曹操“奸雄”的形象。

C．诗歌采用动静相衬、虚实结合的写法，既描绘了“景”，又表达了“志”。

D．诗歌借景抒情，抒发了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。

18.诗中，作者通过所观之景，表现了大海的______；接着又通过______，表现了大海的博大胸怀。

七、名著阅读

19.《琐记》中作者先写到邻居______表面对别人家的孩子很好，其实是暗中使坏，她鼓励孩子吃冰，还怂恿“我”______；后写到作者到南京被称为“______”的矿务铁路学堂求学时的情况；还记述了作者如饥似渴地阅读《______》的情景，表现出作者探求真理的强烈欲望。

八、综合性学习

20.语文实践活动

（材料一）据新华社 北斗卫星导航系统任务一线9月23日清晨，用“一箭双星”发射成功的捷报为新中国成立70周年献上一份特殊的生日祝福。

当日5时10分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭（及配套远征一号上面级），以“一箭双星”方式成功发射第47、48颗北斗星导航卫星。

（材料二）近日，就在大家为微信头像换国旗头像忙得不亦乐乎的时候，“国旗做头像违法”的消息又引起大家关注。

《中华人民共和国国旗法》第十八条规定国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动，但没有明确规定国旗图案不能作为自然人在社交平台上的头像，因此微信用户使用国旗头像的行为本身并不违反法律。

根据《中华人民共和国国旗法》第十九条：

“在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。

”

大家在使用这面“小国旗”时，还要注意微信头像和微信账号本身是否含有不合法的、侮辱性等内容。

如果将国旗图案贴在淫秽、色情或其他侮辱性图片及字眼上时，就肯定是违法的了。

（1）请为材料一的新闻拟写一个新闻标题（不超过15字）。

_______________________________________________

（2）“国旗做头像”是否违法引发了网友们的热议，请根据材料二，晒一晒你的留言。

_______________________________________________

九、作文

21.在下面两题中任选其一作文。

题目一：

我想成为你那样的人

题目二：

青春的路上有欢笑，有泪水，有满足，有遗憾，有尝试，有挫折……点一滴的体验，丰富了我们的人生历程。

请以“我在______________中成长”为题，写一篇文章。

要求：

（1）如果选择题目二，请将题目补充完整。

（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。

（3）字迹工整，书写清楚，无错别字，卷面整洁。

（达到此要求，评分时可奖励5分）

（4）文中不得出现真实人名、校名、地名等。

参考答案

一、选择题

1、

二、基础知识综合

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、课内阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、