中考专题复习综合性学习学案练习.docx
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中考专题复习综合性学习学案练习
综合性学习学案
班级姓名
一、考试要求
1.能搜集信息和整理资料。
2.能主动地发现问题和探索问题。
3.能根据占有的资料形成自己的观点。
二、复习目标
通过对本块知识的集中复习，培养我们的能力，能够在给定的材料中发现问题，探索问题，最终形成自己的观点。
三、复习内容和思路
综合性学习是语文学习中的一种新生事物。
这类试题的特点在于引导我们开动脑筋，在占有给定资料的前提下，进行探究发现，最终形成自己的观点。
这也体现了《课程标准》中对研究性学习的解释：
研究性学习是指教师或其它成人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。
因此，对这项内容的复习首先我们要认识这类问题的特点，把握解决这类问题的规律，最后结合各种类型的练习进行巩固训练。
四、教学过程：
1.请同学们回忆一下，在我们以前的学习中，曾经开展了一些综合性学习活动，那些活动给你留下了什么印象？
2.在具体感知了综合性学习的基础上，明确综合性学习内容的特点：
（1）有问题可发现。
即试题所提供的材料或创设的情景，必须让学生可以发现问题，而这些问题又应当是与学生有联系的，这里的联系是指与学生的已有知识和生活经历是同步的，还要考虑学生的层次，要能够“深其深，浅其浅”，即深者深求，浅者浅求，就是人人都可以从材料或背景中有所发现。
试题：
请你以小记者的身份，去采访班上一名曾在作文竞赛中（或其他竞赛）荣获奖项的同学，并拟一个可行的采访计划。
（2）有问题可探究。
即所提供的材料或创设的情景，能引起学生的思考，能激发学生的求知欲望，值得学生去探寻研究。
这里的“引起”“激发”“值得”，就是指问题有探讨的价值，亦即有一定的意义。
或是对生活的感悟，或是对知识的探寻，或是对人生的思考，或是对热点的追寻，或是对盲点的深思，或是对趣点的寻访。
材料或背景要能联系社会，联系科学，联系生活，联系学习。
试题：
请根据以下两则材料，谈谈你的发现。
①周敦颐在《爱莲说》中这样写道：
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”②朱熹说：
“近朱者赤，近墨者黑。
”
（3）有问题可得结论。
综合性题不同于以往一般试题，它在于激发学生思维，鼓励学生创新，放飞学生个性，展示学生才华。
同时也检测学生的学习情况，反馈信息，因此，必须从发现问题入手，继而一步步思考解决问题的办法，最终获得解决问题的结论，这样才符合学生学习的一般认识规律。
如果所设置的材料或创设的背景，虽有问题可以研究，但问题无边无际，学生无从下手去探究，就不可能追寻到结果，也就无法起到检测的作用。
试题：
阅读下列材料，从中你有什么发现？
写出你的探究的结果。
材料
（1）好些年前在西藏枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等已成风毛麟角了。
材料
（2）藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。
喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕见的地方。
材料（3）近几年来，武警官兵保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。
3.在认识了综合性学习试题的特点后总结出解决问题的基本方法。
细读材料，明白是什么；
读懂材料，思考为什么；
归纳材料，明确怎么办。
巩固练习
1、东方网12月15日报道，余秋雨对中国古代的四大发明提出质疑，他认为天文历法应该列为第一，还应该包括中医,应该是六大发明。
对此有人提出不同意见，请你写出我国四大发明并根据他列举的几个名词的解释探究出他反对的依据。
发明：
“创新的事物，首创新的制作方法。
”
发现：
本有的事物或规律，经过探索，研究，才开始知道，如：
牛顿发现万有引力。
天文：
有关日月星等天体的总称。
天文学：
研究天体位置、分布、运动、形态、结构、化学组成、物理性质和演化的科学。
医学：
研究人类生命过程以及防治疾病的科学体系。
中草药：
是本身具有治疗某种疾病的成分的某种动植物或其一部分组织。
2、为了解课外读物的阅读情况，初三某班的语文学习小组对本校和一所高中进行了同票抽样调查，并统计如下：
窗体顶部
课外阅读的主要读物
初中
高中
投票数
百分比
投票数
百分比
文学名著
42票
14.38%
94票
32.2%
科普读物
39票
13.36%
74票
25.3%
学科辅导书
149票
51.03%
25票
8.6%
武打作品
26票
8.90%
27票
9.2%
言情小说
29票
9.93%
46票
15.8%
为人处世指南
7票
2.40%
26票
8.9%
（1）仔细分析上表，用简要的语言说说高中学生与初中学生相比具有哪些显著的区别。
（2）学习小组认为课外读物的类型与提高语文水平有密切的关系，他们针对统计表中初中学生的阅读情况将开展一次语文主题阅读活动，请你拟出简洁、鲜明的主题，并根据主题运用一种修辞方法为本次活动自行设计一条生动的标语。
（2分）
主题：
标语：
3、阅读下面的材料，按要求回答问题。
材料一：
一个国王远行前，交给三个仆人每人一锭银子，吩咐他们：
“你们去做生意，等我回来时，再来见我。
”国王回来时，第一个仆人说：
“主人，你交给我的一锭银子，我已赚了１０锭。
”于是国王奖励他１０座城邑。
第二个仆人报告说：
“主人，你给我的一锭银子，我已赚了５锭。
”于是国王奖励了他５座城邑。
第三个仆人报告说：
“主人，你给我的一锭银子，我一直包在手巾里存着，我怕丢失，一直没有拿出来。
”于是国王命令将第三个仆人的一锭银子也赏给第一个仆人。
材料二：
在学校读书的时候，老师总会特别偏爱成绩优秀的学生。
好学生，听老师的话，凡事都会请示。
成绩名列前茅，是老师眼中的乖孩子。
自此，三好学生、优秀干部、先进个人之类的荣誉统统被其收入囊中。
差生的学习成绩总在班中垫底，考试开红灯更是成了家常便饭。
于是，老师看差生总是不那么顺眼。
一旦他做错事情总会横加指责，差生就在退步的道路上越走越远。
成绩中等的学生，无论你再怎么努力， 在老师的眼中始终只是进步，而永远达不到优秀。
各种奖励与荣誉称号，却总是与他擦肩而过。
材料三：
某单位经济效益本来就特别好，一位台商又投入了巨资，因此年利润又连续增长，美国的一家跨国公司又相中了这家企业，帮助他们的股票在国外上市，该单位更是成为显赫一时的企业。
一家小镇小厂，连年亏损，拖欠工人工资，被告上法庭罚款，产品销不出又拖欠了很多债务，只能被迫宣布破产。
（1）用简要的语言写出你的发现。
（3分）
（2）联系第二则材料和你自己的实际，谈谈你对这一现象的看法（2分）
4、阅读下面几则材料，从中归纳出“绿色通道”的含义。
（3分）
材料一：
常州市人事局紧密结合城市定位和产业发展方向以及经济和社会发展需求，加强人才预测和规划，对符合城市定位及产业发展方向引进的高层次人才进行人才开发资金资助，同时协调有关部门解决好高层次人才的户籍、住房、家属就业、子女入学等实际问题。
材料二：
中国科技大学为保障新生顺利入学报到，学校对家庭特别困难的新生，凭学生所在地乡镇（城市街道）以上政府贫困证明，经所在院系批准，一律先办理入学手续就读，然后再根据实际情况，由所在院系申报，采取相应的减免措施，确保每一位新生能按时报到就住就读，直至完成学业。
材料三：
9月4日晚，吕娟因肺炎导致喉咙有痰，但靠自身无法将痰咳出。
次日清晨，吕娟前往医院就诊时，因痰窒息，奄奄一息。
见此情况，江阴市中医院先让其住院，再补办手续，神经内科医护人员采取系列急救措施，经过一天一夜的精心抢救，使吕娟脱离了生命危险。
5、
（1）下面是北京2008年第29届奥运会吉祥物——福娃组图,请根据例句任选其它三个中的一个吉祥物写一段解说词。
（2分）（友情提醒：
晶晶是黑色，来自森林；迎迎是黄色，来自大地；妮妮是绿色，来自天空。
）
例句1：
我是福娃——贝贝。
我是“鱼”和“水”的图案。
是繁荣与收获的象征，“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
是奥林匹克五环中的蓝环的象征。
例句2：
我是福娃——欢欢。
我有一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。
我是运动激情的化身，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。
我的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。
性格外向奔放，代表奥林匹克五环中红色的一环。
答：
（2）古人读书做学问特别强调勤奋、多读书。
“悬梁刺股”，“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首，不会写诗，也会吟”……无一不强调勤奋、多读。
请阅读下面相关链接材料，结合自己的思考谈谈你的看法。
（不超出50字）（3分）
材料一：
“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。
但南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写宋书时却一字写不出，人称“二脚书橱”；李邕之父李善博古通今，也是一点文章写不出，人称“书簏”。
材料二：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性。
孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”；华罗庚也说“学问千千万，起点在一问”。
材料三：
古人很重视“读万卷书”与“行千里路”的辩证关系。
说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“出户”，又主张“读书”。
他认为若既不“出户”又不“读书”，则是面墙之士。
顾炎武把家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。
6、学历是指一个人在学校的学习经历，一般划分为小学、初中、高中、大专、本科、研究生等不同层次。
目前，不少求职者在向用人单位介绍自己时，除了拿出学历证书外，还有其它各种各样的证书或证明。
用人单位也不再仅仅注重应聘者的学历，而开始把越来越多的精力放在考查应聘者的综合素质上。
有人戏称：
“我们已经进入了‘素历’时代。
”请结合下面材料，说说“素历”的含义及其对个人发展的意义。
材料一：
一企业招聘营销经理，笔试时要求应聘者描述自己的大学生活。
有一名普通的大专生，因为担任过学生会干部，组建过校义工队伍，自助游历全国各大城市并开展了城市生活幸福感的调查研究等，顺利地从包括数十名名校毕业的研究生等众多竞争者中脱颖而出。
材料二：
在某求职指导讲座中，主讲者关于求职的具体技巧讲得很少，却反复向在座的听者强调做人的理念：
“要懂得贡献”，“善于舍得——有舍才有得”，“宇宙是圆的——只要付出总有回报”等。
材料三：
当前在全国各大城市，各类素质培训活动开展得如火如荼。
以计算机认证培训为例，计算机初级、计算机中级、全国计算机等级考试、网页设计师、软件工程师、MCP系列微软认证、CISCO认证、IBM认证、SUN认证等证书形成由低到高的一轮又一轮的计算机培训热潮。
而拿到的证书级别越高、数量越多的人，往往更容易找到好的工作。
7.
（1）奥运艺术研究中心的设计人员选用了中国红、琉璃黄、长城灰、青花蓝、国槐绿等作为2008年北京奥运会的专用色彩。
温润而典雅的“青花蓝”，是民族智慧的结晶，具有一种历史的美感。
它是中国丰富多彩的艺术宝藏中极具代表的色彩，表现了淳朴敦厚的民俗民风，洋溢着宁静祥和的气息。
充满生机的“国槐绿”，是自然的风采，是生命与环境的象征，寄寓着华夏儿女珍视自己的家园，与自然和谐发展的美好愿望，表达了“绿色奥运”的理念。
热烈而充满激情的“中国红”，是中国的象征。
红色的宫墙，红色的灯笼，从古至今，中国人的生活中充满红色的装饰主题。
它象征着喜庆与吉祥，代表着古老而悠久的民俗，寓示着国家蒸蒸日上、日新月异。
华美亮丽的“琉璃黄”，是古都北京特有的颜色，代表着北京独特的自然景观及人文与历史的精彩和辉煌，寓示着一个成熟稳健的国家已屹立在世界的东方。
冷静古朴的“长城灰”，是中国传统建筑景观中的标志色，在北京奥运色彩中独具魅力。
蜿蜒起伏的万里长城那深沉的灰色，让我们仿佛看到一个经历了沧桑巨变的民族正以冷峻的思考、全新的姿态走进一个崭新的时代。
仔细阅读上面文字，说说设计人员为什么选用以上色彩作为北京奥运会的专用色彩。
（3分）
（2）以下是2007年中央电视台几个栏目报道“两会”的有关情况。
阅读后，说说今年央视报道“两会”的特点。
（3分）
2007年的《小丫跑两会》，每期邀请一户普通家庭走进演播室，和王小丫一起，聊家长里短，宣读“家书”，直接对话“两会”代表和委员。
而这些家庭成员，是几十万中国家庭的缩影，透过这些普普通通的家庭，借家事谈国事，以情感化的表达方式展现经济、社会的严肃话题。
十三个省的一把手亮相《小崔会客厅》，担任崔永元的“主持顾问”，与小崔一起采访全国各地的农民兄弟。
高官与平民共聚一堂，促膝谈心，共议民生。
节目的焦点集中于社会大众普遍关注的社会民生问题，包括“留守儿童教育问题”、“农村合作医疗问题”、“公平教育问题”、“农村饮水难问题”、“环境保护问题”等等。
“民声、民情、民意，一丹帮您问；热点、难点、焦点，一丹代您提”，这是 《一丹两会信箱》的宗旨。
敬一丹以民生视角解读“两会”，打造民众和委员代表、官员的互动新平台。
节目主题侧重高端热点、低端视角、反映民意、改善民生，为百姓生活探源，为百姓发展支招。
8．长期游离于城市社会主体之外的外来务工人员，在城市建设中日益发挥出他们无可替代的作用，在工厂企业、餐厅宾馆、社区街道，到处都活跃着他们的身影，他们已成为城市人口的重要组成部分。
为了加速他们融入城市的步伐，各级政府做了大量的工作，常州市已创建和正在创建的“新市民”学校达数百所，青龙镇还为他们修建了“新市民”公寓。
然而，对他们的称呼，却不尽相同。
在2007年6月4日中央电视台3套播出的“共建和谐家园——心连心慰问农民工演出”专场晚会上，主持人称他们为“农民工”，此外，还有“流动人口”、“外来人口”、“外来妹”、“打工仔”等多种说法。
这些不同称谓引起了人们广泛的关注，孔子说：
“名不正则言不顺，言不顺则事不成。
”那么，给他们一个怎样的称呼好呢？
说说你的看法并简述理由。
（3分）
9．阅读下列材料，作一些思考（任选二题回答）
材料一：
北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：
很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：
随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。
对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。
不少青少年反映说：
“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。
”
（1）以上两则材料反映了一个什么现象？
（2）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。
（3）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。
10、下表是某网站对1000名不同年龄段学生通讯方式的调查，请你仔细阅读此表并写出从表中你得到的两点结论。
中学生
大学生
研究生
固定电话
85.36%
97.46%
95.52%
移动电话
13.43%
33.04%
97.58%
E-mail
15.87%
55.89%
98.54%
书信
31.78%
30.45%
27.43%
结论：
______________________________________________________________________
结论：
______________________________________________________________________
11、三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。
此刻，让我们把往事记取吧！
（1）请为班集体毕业照题词：
（2）写几句深情的毕业心语，作为初中生活的永久纪念（不能用题目作答）
12、下面是盐城州5月6日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。
请你为电台设计一段这样的话，50字左右。
5月6日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度：
20-28℃ 风力：
＜3级
13、上联作者从小受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。
你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。
上联：
读论语，懂不耻下问
下联：
14．互联网上的论坛是网民发表感言的地方。
某教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。
（注意：
不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。
）
名著：
《骆驼祥子》
示例：
初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。
我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。
我真想走进小说，帮他一把。
名著：
感言：
15、现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。
许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。
这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名，并将你的命名缘由写在下面。
我的网名：
命名缘由：
参考答案
1、 火药、造纸、指南针、印刷术属于创新的事物或者是首创新的制作方法，它不是原先就存在的，是发明创造；而历法是本有的事物或规律，是不断改进的，中医属于一种科学体系，中草药也只能说什么人发现了它能治什么病，都不是发明的，只能是有所发现。
2、参考示例：
高中学生与初中学生相比显著的成长特征为更有理性地对待自己的成长之路，知识面更广阔，更关注情感发展，更注重内在的修养与交际能力的提高。
2分，意对即可。
有其他合理的成长特征也可得分，但语句要概括，要答到4个要点才可以得4分。
（2）主题要能体现语文主题阅读活动，标语要与主题相关，且运用一种修辞方法使标语生动。
示例：
主题：
走进名著，推荐名篇；标语：
让名著、名篇成为提高语文水平的阶梯。
3、
（1）任何个人、群体或地区，一旦在某一方面获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。
（2）不设统一答案。
只要言之有理即可。
4、绿色通道是指人事、教育、医疗等部门设置的手续简便、安全可靠、高效快捷的途径或渠道。
5．
（1）参考答案：
我是福娃——晶晶。
我是一只憨态可掬的大熊猫——祖国的国宝。
来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。
我的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。
我充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
我是福娃——迎迎。
我是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，来自祖国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。
我是青藏高原特有的保护动物，是绿色奥运的展现。
我的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。
代表奥林匹克五环中黄色的一环。
我是福娃——妮妮。
我来自天空，是一只展翅飞翔的燕子。
其造型来自首都传统的沙燕风筝。
“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。
我代表奥林匹克五环中绿色的一环。
（2分）
（2）不设统一答案。
谈到读、思（问）、实践（运用）三方面结合即可。
6、（4分）参考要点：
素历是指一个人素质培养的经历，（1分）一般与个人的生活阅历、社会实践、思想境界（做人理念）、培训考试（各类证件）等关系密切。
（1分）素历丰富的人，综合素质往往更高更强，更易获得工作，得到认可，更易在社会中找到自己的立足之地。
（意对即可。
）
7．北京奥运会要凸现中国特色，这些色彩的选用体现了优秀的民族文化传统和深厚的华夏文化底蕴。
（3分。
意对即可）
8、答题要点：
今年央视报道两会的特点是让平民参与国家大事的讨论；关注社会民生，关心百姓生活；创设平民与高官互动交流的平台，让老百姓觉得亲切，感到两会话题就在自己身边。
（3分。
答到一点得1分，答到两点得3分，意对即可）
9、
（1）学生的语言表达和阅读能力下降。
（2）造成这一现象的主要原因：
一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。
建议：
学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多才的读书活动。
（符合题意即可）
（3）示例：
提问一：
当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢？
提问二：
面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？
提问三：
在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？
10、不设统一答案：
参考：
1、不管哪个年龄段使用固定电话的比例都很高，使用书信的比例都很低；2、随着学历的提高他们使用电子邮件方式和移动电话通信的比例在大幅度提高；而使用书信的比例却呈下降趋势。
4分。
答对一点得2分。
11、[解析]解答此类题要做到“三要”：
一要明确题目写作要求，明确什么是“题词”“毕业心语”；二要符合特定的情境；三要注意语言的简洁、连贯、得体。
[答案]
（1）示例：
青春的笑容、十六岁的记忆，、友谊地久天长……
（2）开放性试题，能抒写真情实感即可。
12、[解析]解答此题，要注意说话的对象，语言要得体，衔接的话语要能体现人文关怀；同时要注意语言的连贯性。
[答案]今天多云转阴有阵雨或雷雨，温度20-28℃，风力小于3级。
出门的朋友，请带上雨具；雨天路滑，请注意安全。
13、解析：
对联是我国文学百花园中的一朵奇葩，通过对联考查名著，可充分体现出汉语得天独厚的优势，能较好地考查学生的理解分析能力、创新能力与语言实际运用能力。
解答时首先应精选自己所熟悉的名著，其次考虑能否用与上联对称的语言补全下联。
所补下联应由名著题目、作品内容或自我感悟两部分组成，宽对即可。
答案示例：
（1）品童年，知生活艰辛。
（2）赏三国，看历史兴衰。
14、解析：
名著：
《钢铁是怎样炼成的》；感言：
以前听过有关保尔•柯察金的故事，总觉得他离我的生活十分遥远；然而随着年龄的增长，再读这本书，我的看法渐渐改变了。
尽管我与他生活在不同时代，面对不同的生活环境，但至少有一点是相同的，那就是都必须经受艰难困苦的考验。
所以我要将保尔那种积极乐观、不向困难屈服的精神作为我的人生支柱，激励我不断前进。
15、解析：
如“足球小子”缘由：
我喜爱足球运动
如“空谷幽兰”我喜欢被人称为“花中君子”的兰花，我还要学习它超凡脱俗，独立不阿，高雅纯洁的品格。
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