高考地理主观题答题技巧.ppt

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一、综合题解题思路一、综合题解题思路1、宏观看题，整体作答、宏观看题，整体作答（材料与题目结合）（材料与题目结合）2、认真审题，明确问题、认真审题，明确问题（看问题，找考点）（看问题，找考点）3、阅读图文，找寻解题有效信息、阅读图文，找寻解题有效信息（有什么条件？

）（有什么条件？

）（一般第（一般第

（1）、（）、

（2）小题为看图文说话）小题为看图文说话）4、结合知识与分值，确定答题方向与要点、结合知识与分值，确定答题方向与要点（理清答题思路）（理清答题思路）5、规范答题、规范答题（条理性、重点突出、条件（条理性、重点突出、条件+结论）结论）6、乐观看待新题。

、乐观看待新题。

1.1.审题不细致（不能有效地获取地理信息）审题不细致（不能有效地获取地理信息）审题不细致（不能有效地获取地理信息）审题不细致（不能有效地获取地理信息）2.2.概念不清，原理不明了（往往混淆概念和根据臆想概念不清，原理不明了（往往混淆概念和根据臆想概念不清，原理不明了（往往混淆概念和根据臆想概念不清，原理不明了（往往混淆概念和根据臆想建立错误联系）建立错误联系）建立错误联系）建立错误联系）3.3.归纳不完整（答题时缺项漏点）归纳不完整（答题时缺项漏点）归纳不完整（答题时缺项漏点）归纳不完整（答题时缺项漏点）4.答题不规范（欠严谨、口语化、逻辑乱、全覆盖）答题不规范（欠严谨、口语化、逻辑乱、全覆盖）答题不规范（欠严谨、口语化、逻辑乱、全覆盖）答题不规范（欠严谨、口语化、逻辑乱、全覆盖）1.审题不细致（不能有效地获取地理信息）审题不细致（不能有效地获取地理信息）审题不细致（不能有效地获取地理信息）审题不细致（不能有效地获取地理信息）如如20172017年考试说明年考试说明“从内外力作用的角度从内外力作用的角度分别分别说明它说明它们形成的主要过程。

们形成的主要过程。

”地貌的形成过程是内外力共同作用的结果地貌的形成过程是内外力共同作用的结果20172017年考试说明年考试说明“从土地资源和市场因素分析中国某从土地资源和市场因素分析中国某企业拟在俄罗斯企业拟在俄罗斯租地租地种大豆的原因。

种大豆的原因。

”学生极容易从农业区位要素回答问题，出现思维跑偏学生极容易从农业区位要素回答问题，出现思维跑偏1.20172017年考试说明年考试说明“简述本区域河流的主要补给类型简述本区域河流的主要补给类型及其及其季节特征季节特征。

”学生出现按惯性思维，理解为河流流量的季节特征学生出现按惯性思维，理解为河流流量的季节特征2.2.概念不清，原理不明了（往往混淆概念和根据臆想概念不清，原理不明了（往往混淆概念和根据臆想概念不清，原理不明了（往往混淆概念和根据臆想概念不清，原理不明了（往往混淆概念和根据臆想建立错误联系）建立错误联系）建立错误联系）建立错误联系）缺水和干旱；光照和热量，如青藏高原海拔高，空气稀薄，对缺水和干旱；光照和热量，如青藏高原海拔高，空气稀薄，对缺水和干旱；光照和热量，如青藏高原海拔高，空气稀薄，对缺水和干旱；光照和热量，如青藏高原海拔高，空气稀薄，对太阳的削弱作用弱，太阳的削弱作用弱，太阳的削弱作用弱，太阳的削弱作用弱，热量热量热量热量充足，所以太阳年辐射总量大；因为充足，所以太阳年辐射总量大；因为充足，所以太阳年辐射总量大；因为充足，所以太阳年辐射总量大；因为地势平坦，所以水源充足；因为临海，所以降水丰富；资源丰地势平坦，所以水源充足；因为临海，所以降水丰富；资源丰地势平坦，所以水源充足；因为临海，所以降水丰富；资源丰地势平坦，所以水源充足；因为临海，所以降水丰富；资源丰富是因为开发历史晚等。

富是因为开发历史晚等。

富是因为开发历史晚等。

富是因为开发历史晚等。

3.归纳不完整（答题时缺项漏点）归纳不完整（答题时缺项漏点）归纳不完整（答题时缺项漏点）归纳不完整（答题时缺项漏点）说影响只说有利方面；谈区位条件只说自然要素；说影响只说有利方面；谈区位条件只说自然要素；说影响只说有利方面；谈区位条件只说自然要素；说影响只说有利方面；谈区位条件只说自然要素；分析原因往往忽视人为原因等。

分析原因往往忽视人为原因等。

分析原因往往忽视人为原因等。

分析原因往往忽视人为原因等。

4.答题不规范（欠严谨、口语化、逻辑乱、全覆盖）答题不规范（欠严谨、口语化、逻辑乱、全覆盖）答题不规范（欠严谨、口语化、逻辑乱、全覆盖）答题不规范（欠严谨、口语化、逻辑乱、全覆盖）如：

如：

如：

如：

简述与松嫩平原相比，江汉平原发展商品粮生产的区位优势。

简述与松嫩平原相比，江汉平原发展商品粮生产的区位优势。

某学生答：

地势平坦、土壤肥沃、水热充足、政策支持、交通发某学生答：

地势平坦、土壤肥沃、水热充足、政策支持、交通发达、劳动力丰富。

达、劳动力丰富。

再如再如再如再如“市场广阔市场广阔”写成写成“市场广泛市场广泛”；“交通便利交通便利”写成写成“可可以很好运输以很好运输”，“排水不畅排水不畅”写成写成“水不好流水不好流”；答某地的农业；答某地的农业区位条件，写道：

区位条件，写道：

“气候好，降水好，水源好，地形好，土壤好气候好，降水好，水源好，地形好，土壤好”等。

等。

从了了几个字，几句话到洋洋洒洒一大段，这是积累，从了了几个字，几句话到洋洋洒洒一大段，这是积累，但是有堆砌之嫌。

但是有堆砌之嫌。

紧抓材料联系考点紧抓材料联系考点因果联系综合思维因果联系综合思维2015年新课标年新课标1文科综合高考文科综合高考36（22分）阅读图文材料，完成下列要求。

分）阅读图文材料，完成下列要求。

卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源。

美国大盐湖（图也是候鸟的食物来源。

美国大盐湖（图7）属内陆盐湖，卤虫资源）属内陆盐湖，卤虫资源丰富，丰富，20世纪世纪5070年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类。

运输，主要用于喂养观赏鱼类。

80年代以来，随着水产养殖业快年代以来，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。

速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。

（1）分析大盐湖盛产卤虫的原因。

（6分）

（2）说明早年卤虫产业规模较小的原因。

（4分）（3）推测20世纪80年代以来，水产养殖业快速发展的原因及其对大盐湖卤虫产业发展的影响。

（8分）（4）你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。

请表明态度并说明理由。

（4分）

（1）分析大盐湖盛产卤虫的原因。

）分析大盐湖盛产卤虫的原因。

（区域认知和综合思维）（区域认知和综合思维）（6分）分）生物的成长，找出当地的自然环境特征自然环境特征。

大盐湖盛产卤虫，肯定有适合卤虫生长的环境，从资料信息里面找出卤虫生存的特点，再找到大盐湖的地理环境特征，将两者进行关联，组织语言书写。

组织语言：

大盐湖为内陆盐湖，盐份较高，适合卤虫生存；大盐湖周边有多条河流注入，带来大量泥沙、有机物及无机盐等，有利于藻类生长，为卤虫提供充足的饵料。

参考答案：

属于内陆盐湖，为高盐水域。

（3分）注入该湖的河水带来大量的营养物质，适合藻类等卤虫饵料的生长。

（3分）

（2）说明早年卤虫产业规模较小的原因。

（）说明早年卤虫产业规模较小的原因。

（4分）分）影响农业发展的因素影响农业发展的因素-自然条件、社会经济等因素自然条件、社会经济等因素。

组织语言：

早年规模小是因为主要市场需求量小（主要用于喂养观赏鱼类）；且运组织语言：

早年规模小是因为主要市场需求量小（主要用于喂养观赏鱼类）；且运输过程中要求高（需低温运输），致使运输成本高；输过程中要求高（需低温运输），致使运输成本高；参考答案：

运输成本高（需低温运输）；（参考答案：

运输成本高（需低温运输）；（2分）（主要用于喂养观赏鱼），市场需分）（主要用于喂养观赏鱼），市场需求量小。

（求量小。

（2分）分）（3）推测）推测20世纪世纪80年代以来，水产养殖业快速发展的年代以来，水产养殖业快速发展的原因原因及其对大盐湖卤虫产业发展及其对大盐湖卤虫产业发展的的影响影响。

（。

（8分）分）（综合思维）（综合思维）注意思维拓展注意思维拓展，养殖业快速发展可能是因为从供需两方面去思考，养殖是人工的，所以，养殖业快速发展可能是因为从供需两方面去思考，养殖是人工的，所以从供方面来说：

受人类活动或其它条件的影响，天然的水产品从供方面来说：

受人类活动或其它条件的影响，天然的水产品（对手）（对手）产量减少；产量减少；80年年代以来（时间）代以来（时间），从需来说：

市场需求量大；养殖技术提升，效益提高，养殖的多；由从需来说：

市场需求量大；养殖技术提升，效益提高，养殖的多；由于科技的发展，运输保鲜冷冻的发展，市场可以拓展到更远的区域。

最终导致卤虫的需于科技的发展，运输保鲜冷冻的发展，市场可以拓展到更远的区域。

最终导致卤虫的需求量增加，卤虫产业的规模扩大。

求量增加，卤虫产业的规模扩大。

组织语言组织语言原因：

进入原因：

进入80年代后，消费水平提高，随着交通保鲜冷年代后，消费水平提高，随着交通保鲜冷冻技术的发展，市场可以拓展的更远，致使水产品的市冻技术的发展，市场可以拓展的更远，致使水产品的市场需求量大；科技的发展使养殖技术提升，养殖可以获场需求量大；科技的发展使养殖技术提升，养殖可以获得更大的效益；天然水产品量减少。

得更大的效益；天然水产品量减少。

影响：

导致卤虫的需求量增加，卤虫产业的规模扩大。

影响：

导致卤虫的需求量增加，卤虫产业的规模扩大。

参考答案参考答案原因：

海洋渔业产量减少；（原因：

海洋渔业产量减少；（2分）市场需求增大；（分）市场需求增大；（2分）近海水产养殖技术提高。

（分）近海水产养殖技术提高。

（2分）分）影响：

对卤虫需求量增加，（促进了大盐湖卤虫产业发影响：

对卤虫需求量增加，（促进了大盐湖卤虫产业发展）。

（展）。

（2分）分）（4）你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。

请表明）你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。

请表明态度并说明理由。

态度并说明理由。

（人地协调观）（人地协调观）（4分）分）先表明观点，再自圆其说。

先表明观点，再自圆其说。

如果赞成，可以从经济、社会方面来回答，如获得更大的如果赞成，可以从经济、社会方面来回答，如获得更大的经济效益，可以增加就业，由于卤虫资源丰富，有利于将经济效益，可以增加就业，由于卤虫资源丰富，有利于将资源效益转换为经济效益等。

资源效益转换为经济效益等。

如果不赞成，一般从生态影响方面来回答。

比如大量捕捞如果不赞成，一般从生态影响方面来回答。

比如大量捕捞可能会减少生物多样性，破坏卤虫的自然生长环境等可能会减少生物多样性，破坏卤虫的自然生长环境等参考答案参考答案赞成理由：

卤虫资源丰富，市场需求大，经济价值高，技赞成理由：

卤虫资源丰富，市场需求大，经济价值高，技术成熟，增加就业等。

（术成熟，增加就业等。

（4分）分）不赞成理由：

让卤虫自然生长，维护生物链的稳定，保护不赞成理由：

让卤虫自然生长，维护生物链的稳定，保护湿地，保护生物多样性等。

湿地，保护生物多样性等。

打破常规思维，突破惯性牢笼打破常规思维，突破惯性牢笼1、河口要不要形成三角洲、河口要不要形成三角洲（3）指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。

（16分）三角洲的成因：

三角洲的成因：

河流携带大量泥沙流入海洋时，河流入海口处下坡度平缓，加上海水顶托作用，河水流速减缓，河流所携带泥沙便会堆积在河口前方，形成三角洲。

其它原因：

入海口处水浅、入海口处不易形成强大的波浪与海流等。

（泥沙形成三角洲需要过程：

流水侵蚀流水搬运流水堆积）反向思考：

河流三角洲其实是流水堆积形成的地貌中的一种。

它反向思考：

河流三角洲其实是流水堆积形成的地貌中的一种。

它的形成自然跟河流泥沙堆积有关，再推进一步想到这跟的形成自然跟河流泥沙堆积有关，再推进一步想到这跟泥沙来源泥沙来源的多少的多少和和泥沙是否容易堆积泥沙是否容易堆积这两方面有关。

这两方面有关。

泥沙来源少泥沙来源少可能是森林覆盖率高，水土流失少；流经地岩性较硬，可能是森林覆盖率高，水土流失少；流经地岩性较硬，不易侵蚀；上游建大坝或其它原因泥沙量少等。

不易侵蚀；上游建大