课件制作技术标准及设计注意事项.ppt

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课件制作技能训练内容课件制作技能训练内容一、课件制作分析阶段二、课件制作素材采集阶段三、课件制作设计制作阶段一、课件制作分析阶段一、课件制作分析阶段11、分析教材（任选高中地理的一节课内容），作、分析教材（任选高中地理的一节课内容），作出一个出一个教学设计方案教学设计方案。

22、设计好课件整体结构图。

设计好课件整体结构图。

33、逐步完成、逐步完成脚本卡片脚本卡片的编写。

的编写。

教学设计方案教学设计方案内容包括：

内容包括：

【教学目标教学目标】【教学重点教学重点】【教学手段教学手段】【教学过程教学过程】【设计思想设计思想】制作一张表格，主要填写课件题目、教学目标、创作平台、创作思路和内容简介等信息。

以高中信息技术网络的拓朴结构为参考例子。

课件题目课件题目网络拓扑的结构网络拓扑的结构教学目标教学目标掌握计算机网络掌握计算机网络55种典型的拓扑结构的特点种典型的拓扑结构的特点创作平台创作平台AuthorwareAuthorware7Flash6Photoshop77Flash6Photoshop7创作思路创作思路直观演示，变抽象为具体直观演示，变抽象为具体内容简介内容简介用比较法学习星型、总线型、环型、树型、用比较法学习星型、总线型、环型、树型、混合型拓扑结构混合型拓扑结构l脚本设计：

脚本设计：

是将多媒体课件的教学内容、教学策略进一步细化，是将多媒体课件的教学内容、教学策略进一步细化，具体到课件的每一屏的呈现信息、画面设计、交互方式以及学习过具体到课件的每一屏的呈现信息、画面设计、交互方式以及学习过程的控制，它是课件编制的直接依据，此步完成实现教学过程的整程的控制，它是课件编制的直接依据，此步完成实现教学过程的整体规划和设计流程。

体规划和设计流程。

l编写课件脚本：

编写课件脚本：

下面以一篇重庆大学出版社的高中信息技术下面以一篇重庆大学出版社的高中信息技术网络的拓朴结构网络的拓朴结构为例进行脚本的编写，供大家写课件脚本时参考。

为例进行脚本的编写，供大家写课件脚本时参考。

编写编写课件脚本文件课件脚本文件模块序号模块序号1页面内容简要说明页面内容简要说明课件的封面课件的封面屏幕显示屏幕显示用计算机网络图片作为封面，用计算机网络图片作为封面，出示课题：

出示课题：

网络的拓扑结构网络的拓扑结构说说明明“网络的拓扑结构网络的拓扑结构”几个字制作成几个字制作成SWF动画效果，然后插入。

动画效果，然后插入。

设置单击任意处后开始上课。

设置单击任意处后开始上课。

模块序号模块序号2页面内容简要说明页面内容简要说明网络的拓扑结构概念网络的拓扑结构概念屏幕显示屏幕显示计算机网络上的拓扑结构是指网络中计算机及其他设备的连接关计算机网络上的拓扑结构是指网络中计算机及其他设备的连接关系。

系。

典型的拓扑的结构有：

星型典型的拓扑的结构有：

星型、总线型、环型、树型、混合型。

总线型、环型、树型、混合型。

说说明明配上背景图片配上背景图片插入插入Flash按钮按钮模块序号模块序号9页面内容简要说明页面内容简要说明课件的封底课件的封底屏幕显示屏幕显示谢谢大家！

谢谢大家！

说说明明可考虑文字的修饰可考虑文字的修饰插入背景图片、音乐，单击任意处退出系统。

插入背景图片、音乐，单击任意处退出系统。

二、课件制作素材采集阶段二、课件制作素材采集阶段数字、文字和文本数字、文字和文本图形和图像图形和图像声音素材声音素材动画素材动画素材三、课件制作设计制作阶段三、课件制作设计制作阶段（注意事项）（注意事项）素材准备基本到位素材准备基本到位首页设计花哨新颖首页设计花哨新颖次页目录简单明了次页目录简单明了文字内容言简意赅文字内容言简意赅图文混排布局合理图文混排布局合理背景清雅切忌零乱背景清雅切忌零乱颜色搭配合理清新颜色搭配合理清新尾页欢送简单就好尾页欢送简单就好动画效果合理适度动画效果合理适度保证课件的完整性保证课件的完整性

（一）素材准备基本到位

（一）素材准备基本到位11、文字资料、文字资料文字材料是课件的重点和中心。

就象备课写教案一样，文字材料的文字材料是课件的重点和中心。

就象备课写教案一样，文字材料的准备是制作课件的基础。

准备是制作课件的基础。

22、图片素材、图片素材注意在保证图片清晰度的前提下，尽量选用文件较小的图片。

注意在保证图片清晰度的前提下，尽量选用文件较小的图片。

（gifgif格式和格式和jpgjpg格式的图片文件较小，格式的图片文件较小，bmpbmp格式文件较大）格式文件较大）33、影音资料、影音资料注意，视频文件注意，视频文件aviavi格式、格式、mpegmpeg格式可直接插入，格式可直接插入，rmrm格式不能直接格式不能直接插入但可以通过建立超级链接打开相应的播放器播放。

音频文件最好插入但可以通过建立超级链接打开相应的播放器播放。

音频文件最好选用选用midmid格式的文件，格式的文件，wavwav、mp3mp3格式太大，它们都可以直接插入。

格式太大，它们都可以直接插入。

（二）首页设计花哨新颖

（二）首页设计花哨新颖首页是等待正式上课前的一个页面，它的作用是使观众的注首页是等待正式上课前的一个页面，它的作用是使观众的注意力迅速集中到演示画面上来，所以首页应清新整洁、花哨意力迅速集中到演示画面上来，所以首页应清新整洁、花哨新颖、华丽优美。

一幅风景图片（主题贴近课件内容最好）；新颖、华丽优美。

一幅风景图片（主题贴近课件内容最好）；一段优美音乐（切忌摇滚乐）；一句欢迎话语（真情实意）一段优美音乐（切忌摇滚乐）；一句欢迎话语（真情实意）或课件的主题词（明明白白）就可以构成一幅漂亮的首页。

或课件的主题词（明明白白）就可以构成一幅漂亮的首页。

切忌：

多幅图片杂乱无章；主题不明文本繁多；色彩过杂搭切忌：

多幅图片杂乱无章；主题不明文本繁多；色彩过杂搭配不当配不当。

（三）次页目录简单明了（三）次页目录简单明了演示文稿的第二页一般做成课件目录，目录应简洁明了，像一演示文稿的第二页一般做成课件目录，目录应简洁明了，像一个向导，提示并指明（超级链接）观众观看演示文稿的内容。

个向导，提示并指明（超级链接）观众观看演示文稿的内容。

目录页的重点是目录页的重点是“目录目录”，其他所有内容都只能是目录的陪衬，其他所有内容都只能是目录的陪衬，决不能喧宾夺主。

一个标题；一个目录条（称为向导条、导航决不能喧宾夺主。

一个标题；一个目录条（称为向导条、导航条也成。

超级链接必不可少）；少量的按钮；简单明快的背景，条也成。

超级链接必不可少）；少量的按钮；简单明快的背景，一个漂亮的目录页就有了。

一个漂亮的目录页就有了。

（四）文字内容言简意赅（四）文字内容言简意赅课件上的文字内容就像在黑板上板书一样，不宜过多、过长、课件上的文字内容就像在黑板上板书一样，不宜过多、过长、过细、过繁、过杂、过乱；不宜多个问题共占一页；不宜不过细、过繁、过杂、过乱；不宜多个问题共占一页；不宜不留边距满屏显示；不宜同页文字字体字号过多过杂；不宜标留边距满屏显示；不宜同页文字字体字号过多过杂；不宜标题过小正文偏大；不宜文字颜色多而零乱题过小正文偏大；不宜文字颜色多而零乱总而言之，主总而言之，主题鲜明、详略的当、言简意赅、恰到好处。

题鲜明、详略的当、言简意赅、恰到好处。

（五）图文混排布局合理（五）图文混排布局合理图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽量不覆盖在图案上。

一个页面里有较多的图片同主，文字尽量不覆盖在图案上。

一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。

按照一定的规则排列，松紧要得当。

（六）背景清雅切忌零乱（六）背景清雅切忌零乱演示文稿中各张幻灯片的背景应一致或基本一致，一张一演示文稿中各张幻灯片的背景应一致或基本一致，一张一个背景效果并不好；背景色彩清淡典雅，不宜花哨零乱；个背景效果并不好；背景色彩清淡典雅，不宜花哨零乱；色彩反差不宜过大、数量不宜过多；再好看的图片作背景色彩反差不宜过大、数量不宜过多；再好看的图片作背景效果都不会很好！

记住一点，背景永远是演示文稿的配角，效果都不会很好！

记住一点，背景永远是演示文稿的配角，不要喧宾夺主！

不要喧宾夺主！

（七）颜色搭配合理清新（七）颜色搭配合理清新幻灯片颜色搭配清新漂亮。

背景颜色、标题颜色、文本颜幻灯片颜色搭配清新漂亮。

背景颜色、标题颜色、文本颜色、超级链接文本对象颜色等要搭配合理、清新亮丽，但色、超级链接文本对象颜色等要搭配合理、清新亮丽，但不要过分、不要杂乱。

不要过分、不要杂乱。

（八）尾页欢送简单就好（八）尾页欢送简单就好一句欢送词、一个小祝愿、一张小图片一句欢送词、一个小祝愿、一张小图片最好再来一点最好再来一点动画效果，清清淡淡简简单单，好了，尾页就成了！

动画效果，清清淡淡简简单单，好了，尾页就成了！

（九）动画效果合理适度（九）动画效果合理适度在课件中合理的使用动画效果，可大大增加课件的观赏性和趣在课件中合理的使用动画效果，可大大增加课件的观赏性和趣味性。

但不是所有的对象都适合使用动画效果。

动画设置应适味性。

但不是所有的对象都适合使用动画效果。

动画设置应适量、适当、适度，过量或过花哨的动画效果往往使学生过分注量、适当、适度，过量或过花哨的动画效果往往使学生过分注意动画而忽视了主题。

一般情况下，主题词、文本正文最好不意动画而忽视了主题。

一般情况下，主题词、文本正文最好不要设置动画效果（如需设置也应尽量简单），而对正文的补充、要设置动画效果（如需设置也应尽量简单），而对正文的补充、解释或说明性的文本可以设置简单的进入和退出效果。

动画的解释或说明性的文本可以设置简单的进入和退出效果。

动画的进入和退出速度应适中，不要太快或太慢。

进入和退出速度应适中，不要太快或太慢。

（十）保证课件的完整性（十）保证课件的完整性有首页，就要有尾页；有目录，就要有链接；有链接，就要有有首页，就要有尾页；有目录，就要有链接；有链接，就要有返回（目录页）；总之，链接一定要完整。

最好把链接的文件返回（目录页）；总之，链接一定要完整。

最好把链接的文件与演示文稿放在同一文件夹下。

再者要注意超级链接的文件包与演示文稿放在同一文件夹下。

再者要注意超级链接的文件包括插入的影音文件，都是不能删除的。

括插入的影音文件，都是不能删除的。

多媒体课件制作训练的要求：

多媒体课件制作训练的要求：

制作一堂完整的高中地理多媒体课件；制作一堂完整的高中地理多媒体课件；编制相应的课件脚本卡；编制相应的课件脚本卡；课件制作完后，星期四各小组组织试讲，同课件制作完后，星期四各小组组织试讲，同学之间相互打分，并给出每位同学的得分，学之间相互打分，并给出每位同学的得分，实行百分制。

实行百分制。

考核方式：

考核方式：

成绩评定方法：

成绩评定方法：

成绩由三部分组成，多媒体成绩由三部分组成，多媒体课件占课件占50%；课件脚本卡占；课件脚本卡占20%；试讲成；试讲成绩占绩占30%。