西城区20142015学年度第一学期高三历史期末试卷分析选择题.pptx

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西城区20142015学年度第一学期高三期末考试注意：

课件中提干中红色字体为关注意：

课件中提干中红色字体为关键词，选项中红色为答案，绿色字键词，选项中红色为答案，绿色字为此选项错误的地方。

为此选项错误的地方。

考查分封制和宗法制1“周之有懿德也，犹日莫如兄弟，故口周之有懿德也，犹日莫如兄弟，故口口之。

口之。

故故以亲屏周以亲屏周。

”“”“口口口口”中应为中应为A禅让禅让B世袭世袭C封建封建D宗法宗法封建：

封邦建国，分封制。

以亲屏周：

用封建：

封邦建国，分封制。

以亲屏周：

用亲戚来保卫周朝。

亲戚来保卫周朝。

分封制的重点是通过分封，抵御外敌，维分封制的重点是通过分封，抵御外敌，维护周朝统治，宗法制的重点是嫡长子、血护周朝统治，宗法制的重点是嫡长子、血缘，调整的是统治阶级内部秩序缘，调整的是统治阶级内部秩序此此处的封建的封建指的是封邦指的是封邦建国，不是建国，不是封建社会封建社会考查古代农业3图图1和图和图2是出土于是出土于甘肃省嘉峪关地区甘肃省嘉峪关地区魏魏晋墓葬的两幅壁画。

据此，可以得出的结晋墓葬的两幅壁画。

据此，可以得出的结论是论是A农业农业生产动力生产动力有了重大突破有了重大突破B犁耕技术已在西北地区出现犁耕技术已在西北地区出现C北魏均田制推动了农民垦荒北魏均田制推动了农民垦荒D魏晋时期魏晋时期曲辕犁还没有出现曲辕犁还没有出现图片中使用片中使用的都是人力的都是人力和蓄力，体和蓄力，体现不出突破不出突破图片中看不片中看不出均田制出均田制仅凭两幅凭两幅图难以判断曲以判断曲辕犁是否出犁是否出现考查古代文化发展的因素和王安石考查古代文化发展的因素和王安石变法内容变法内容4“盛唐、中唐以后盛唐、中唐以后，传奇小说也成为文学的新品种，传奇小说也成为文学的新品种，红拂小玉、太真莺莺、昆仑奴、聂隐娘，以至南柯黄粱红拂小玉、太真莺莺、昆仑奴、聂隐娘，以至南柯黄粱数量质量都远远超过南北朝的志怪小说。

数量质量都远远超过南北朝的志怪小说。

”出现此出现此现象的相关因素有现象的相关因素有城市经济的发展城市经济的发展佛教、道教的广泛传播佛教、道教的广泛传播开放的社会环境开放的社会环境活字印刷术的广泛应用活字印刷术的广泛应用ABCD5王安石变法的措施中，意在王安石变法的措施中，意在“通有无、权贵贱，以通有无、权贵贱，以平物价平物价，所以抑兼并，所以抑兼并”的措施是的措施是A青苗法青苗法B平籴法平籴法C保甲法保甲法D市易法市易法宋代宋代考查古代思想：

注意题干中的内省，考查古代思想：

注意题干中的内省，对应心学的内心自我反省对应心学的内心自我反省6黄仁宇在黄仁宇在中国大历史中国大历史中提出中提出晚明晚明是是“一个停滞但注重一个停滞但注重内省内省的时代的时代”。

能为其。

能为其提供佐证的是提供佐证的是A朱熹的朱熹的“格物致知格物致知”B王阳明的王阳明的“致良知致良知”C顾炎武的顾炎武的“经世致用经世致用”D王夫之的唯物思想王夫之的唯物思想7从从齐民要术齐民要术到到农政全书农政全书，中国古代的，中国古代的农书基本都记述了主要耕作方法、农具、技术和农书基本都记述了主要耕作方法、农具、技术和农产品加工等内容。

这可以佐证农产品加工等内容。

这可以佐证科研方法注重科研方法注重实验实验观察（什么是实验？

）观察（什么是实验？

）精耕细作的生产精耕细作的生产特点特点农业发展达到农业发展达到很高水平很高水平科技成果多源于经验总结科技成果多源于经验总结ABCD中国古代科技发展的特点：

中国古代科技发展的特点：

科技科技内容上内容上主要集中于与农业有关的农学主要集中于与农业有关的农学、天文、天文历法以及医学等方历法以及医学等方面，应用性强，但是对事物发展规律的探索不够；面，应用性强，但是对事物发展规律的探索不够；研究方法上研究方法上，主要，主要是对传统典籍的整理，如经验总结，缺乏实验；重视总结实践经验，是对传统典籍的整理，如经验总结，缺乏实验；重视总结实践经验，轻视理论概括和抽象。

轻视理论概括和抽象。

在科技在科技使用上使用上主要服务于封建农业经济的发展和大型工程的需要，主要服务于封建农业经济的发展和大型工程的需要，缺乏将科技有效转化为生产力并成为科技进一步发展的动力和意识。

缺乏将科技有效转化为生产力并成为科技进一步发展的动力和意识。

注重社会注重社会人文问题的探求人文问题的探求，讲究，讲究天人合一天人合一，尊重，尊重自然自然，重视，重视完善人完善人和自然的关系和自然的关系。

中国古代中国古代科技和西方近代科技的不同科技和西方近代科技的不同l）中国古代科技重经验，西方近代科技重实验中国古代科技重经验，西方近代科技重实验。

中国古代科学从内容上看主要是应用科学，经验的终结，缺乏理论探索还处于对自然界各种现象的描述阶段即感性认识阶段，缺乏理性认识。

而西方近代科学把系统观察和实验同严密的逻辑体系结合，形成以实验事实为根据的系统的科学理论。

（2）中国古代科技重综合，西方近代科技重分析。

中国古代科技重综合，西方近代科技重分析。

中国古代科技直接从现象中进行整体理论综合。

只知其然，不知其所以然。

西方近代科技善于分析法，把分析的实践上升到科学方法论的高度加以阐明，从而给近代科学理论提供有效方法和明确方向。

（3）中国古代科技重实用，西方近代自然科学重理论。

中国古代科技重实用，西方近代自然科学重理论。

中国古代科技实用性强，一般能直接满足人们的实际需要，却很少能用逻辑方法对这些经验材料进行整理，作出理论概括和分析。

西方近代自然科学重理论。

（4）中国古代科技服务于农业，西方近代科技主要服务于中国古代科技服务于农业，西方近代科技主要服务于工业工业8中国古代中国古代“在最高在最高专制权力中心专制权力中心的边上，的边上，总是会不断产生总是会不断产生新的权力机构新的权力机构”。

以下与。

以下与此观点相符的机构是此观点相符的机构是A汉朝的丞相汉朝的丞相B宋朝的中书门下宋朝的中书门下C元朝的中书省元朝的中书省D清朝的军机处清朝的军机处皇帝身皇帝身边的，的，还是是新的？

新的？

考查古代重农抑商考查古代重农抑商9管子管子治国治国中写道：

中写道：

“夫富国多粟生于农，故先王夫富国多粟生于农，故先王贵之。

凡为国之急者，必先禁末作文巧，末作文巧禁则贵之。

凡为国之急者，必先禁末作文巧，末作文巧禁则民无所游食，民无所游食则必农。

民无所游食，民无所游食则必农。

”后面的文句应是后面的文句应是A“出入相友，守望相助，疾病相救，民是以和睦。

出入相友，守望相助，疾病相救，民是以和睦。

”B“民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富。

民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富。

”C“佐行贾以行兵，兵贾相资，遂雄。

佐行贾以行兵，兵贾相资，遂雄。

”D“以工商立国，大较恃工为体，恃商为用，则实尚以工商立国，大较恃工为体，恃商为用，则实尚居商之先。

居商之先。

”翻译：

翻译：

国富粮多来源于农业，所以先代圣王都是重视农业的。

国富粮多来源于农业，所以先代圣王都是重视农业的。

凡属于治国之急务，一定要先禁止奢侈性的工商业和奢侈品凡属于治国之急务，一定要先禁止奢侈性的工商业和奢侈品的制造，禁止了这些，人民便无法游荡求食的制造，禁止了这些，人民便无法游荡求食，人民无法游荡人民无法游荡求食，就只好从事农业。

求食，就只好从事农业。

10学者认为，尽管中国古代社会有阶层学者认为，尽管中国古代社会有阶层划分，但仍是公平的社会，划分，但仍是公平的社会，不同社会集团不同社会集团之间存在着相当大的流动性。

之间存在着相当大的流动性。

促成流动的促成流动的制度性因素包括制度性因素包括世卿世禄制世卿世禄制科举制科举制井田制井田制土地私有制土地私有制ABCD促使人社会身份促使人社会身份转变的因素？

的因素？

身份世代世身份世代世袭奴隶社会的土地奴隶社会的土地国有，使用努力国有，使用努力劳动不得不得买卖转让。

中小地主中小地主阶级通通过考考试获得政治得政治地位地位土地私有可以土地私有可以买卖，有利于新，有利于新兴地主地主阶级经济地地位的提高位的提高11使使“中外关系由中外关系由天朝天朝时代时代转入了条约转入了条约时代时代”的是的是A尼布楚条约尼布楚条约B南京条约南京条约C马关条约马关条约D辛丑条约辛丑条约12曾国藩曾国藩在在1860-1865年被任命为两江总督，年被任命为两江总督，并指挥浙江军务，掌管四个最富庶而重要的省并指挥浙江军务，掌管四个最富庶而重要的省份（份（江苏、江西、安徽、浙江江苏、江西、安徽、浙江）。

这一任命）。

这一任命A推进了北洋水师的建设推进了北洋水师的建设B是为了阻止太平天国军队是为了阻止太平天国军队北伐北伐C抵制了抵制了英法的军事侵略英法的军事侵略D有利于第一批民族企业的产生有利于第一批民族企业的产生北洋指的是北洋指的是山山东、奉天、河北省奉天、河北省地点不同地点不同1856-1860第第二二鸦片片战争争.时间不符不符13清光绪年间（清光绪年间（1875-1908年），政府的财政收入年），政府的财政收入迅速增加，但是支出更大。

迅速增加，但是支出更大。

导致收支不平衡导致收支不平衡的主要的主要因素因素有：

有：

战争军费消耗大战争军费消耗大需支付巨额需支付巨额赔款赔款财政预财政预算编制不合理算编制不合理投资投资“新政新政”费用多费用多ABCD14图图3显示的是显示的是1894年、年、1914年年中外资本中外资本在新式在新式交通交通业和工业两大领域的投资总额和业和工业两大领域的投资总额和所占比例。

所占比例。

下列下列理解正确的理解正确的是是A外国外国垄断垄断交通交通运输运输B民族工业逐步萎缩民族工业逐步萎缩C列强资本输出增加列强资本输出增加D自然经济完全解体自然经济完全解体15“自乙未自乙未（1895年）后年）后，外患日亟，而，外患日亟，而士大夫顽固益深。

戊戌春，佥壬（小人或奸士大夫顽固益深。

戊戌春，佥壬（小人或奸人）伺隙，邪说遂张，乃著人）伺隙，邪说遂张，乃著劝学篇劝学篇上下上下卷以辟之。

大抵会通中西，卷以辟之。

大抵会通中西，权衡新旧权衡新旧”。

这。

这段话的主旨是段话的主旨是A中体西用中体西用B托古改制托古改制C民主民主共和共和D全盘西化全盘西化由此由此书名得到名得到信息，作者信息，作者张之洞，洋之洞，洋务派派16下表有关下表有关1905年历史事件的表述，史年历史事件的表述，史实与结论一致的实与结论一致的是（表格略）是（表格略）由此由此题复复习：

定定军山山时间、地位？

中国、地位？

中国电影影发展展历史？

史？

兴中会、同盟会成立的中会、同盟会成立的时间、地点、地点、纲领、影响？

、影响？

中国中国铁路的路的发展展历史？

史？

中国近代化的起步：

洋中国近代化的起步：

洋务运运动开始了近代化的第一部：

开始了近代化的第一部：

工工业化、教育近代化、国防近代化。

戊戌化、教育近代化、国防近代化。

戊戌变法开始了法开始了政治近代化第一步。

辛亥革命开始是民主共和深入人政治近代化第一步。

辛亥革命开始是民主共和深入人心心严复：

维修派代表，掌握其主要的严复：

维修派代表，掌握其主要的主张和著作主张和著作17严复严复认为认为“发明富强之事，造端于民，发明富强之事，造端于民，以智、德、力三者为之根本。

以智、德、力三者为之根本。

”进而提出进而提出了鼓民力、开民智、新民德的了鼓民力、开民智、新民德的“三民三民”学学说。

结合所学可判断，这一学说说。

结合所学可判断，这一学说A强调国民素质与国家命运相结合强调国民素质与国家命运相结合B形成维新变法的理论形成维新变法的理论基础基础C主张采用主张采用革命的手段革命的手段来开启民智来开启民智D成为成为三民主义三民主义的思想来源的思想来源（应诏统筹全局折筹全局折）18近代某时期，近代某时期，天安门天安门前的游行队伍中前的游行队伍中打出一副醒目的对联：

打出一副醒目的对联：

“卖国卖国求荣，早知求荣，早知曹曹瞒遗种碑无字；倾心媚外，不期瞒遗种碑无字；倾心媚外，不期章章悖余悖余孽死有头。

孽死有头。

”该场景应出现在该场景应出现在A义和团运动期间义和团运动期间B辛亥革命期间辛亥革命期间C五四运动期间五四运动期间D抗日战争期间抗日战争期间注意归纳重大历史事件发生的地点，或者注注意归纳重大历史事件发生的地点，或者注意归纳