部编版语文二年级上册第567单元知识要点梳理.docx
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部编版语文二年级上册第567单元知识要点梳理
二上：
第5单元
课文12《坐井观天》
坐井观天（眼光狭小，看到的有限。
）
无边无际（没有边际，形容非常广阔。
）
青蛙：
眼光狭小，看到的有限。
小鸟：
见多识广。
（我们不能像青蛙那样眼光狭小，要见多识广。
）
标点
天不过井口那么大（，）还用飞那么远吗（？
）
天无边无际（，）大得很哪（！
）
不信（，）你跳出井来看一看吧（。
）
课文13《寒号鸟》
寒号鸟（懒惰，得过且过最后冻死了）
喜鹊（勤快，为长远打算，住温暖的窝）
这篇课文我学会了：
不能得过且过，要为长远做打算。
（要善于听取别人的劝告。
）
量词
一（堵）石崖 一（道）缝 一（条）河 一（棵）树
一（些）枯草 一（个）鸟窝
冻得直发抖 冷得像冰窖
热得直冒汗 热得像蒸笼
急得直跺脚 笑得像朵花
冷得直打哆嗦 急得像热锅上的蚂蚁
课文14《我要的是葫芦》
1.种葫芦的人只要（葫芦）而不管（蚜虫）最后（葫芦一个个都落了）
（种葫芦的人没有得到葫芦是因为不懂得叶子和果实之间的联系）
2.填空
（雪白的）小花 （可爱的）葫芦
一（个）小葫芦 一（朵）花 一（棵）葫芦藤
一（个）邻居 一（片）叶子 一（些）蚜虫
3.句式转换
叶子上的蚜虫还用治？
（叶子上的蚜虫不用治。
）
有几个虫子怕什么？
（有几个虫子不可怕。
）
学习上遇到困难怕什么？
（学习上遇到困难不可怕。
）
自己的事情还用爸爸去做？
（自己的事情不用爸爸去做。
）
孩子坐着，奶奶站着，像话吗？
（孩子坐着，奶奶站着，不像话。
）
这点困难还能难倒我？
（这点困难难不倒我。
）
《语文园地五》
1. “X言X语”
形容不说一句话（不言不语）
形容只听到一点（只言片语）
形容话说的很少（三言两语）
形容话很多（千言万语）
形容充满英雄气概的（豪言壮语）
平时话不多（少言寡语）
自己和自己说话（自言自语）
形容说好听的话（甜言蜜语）
2.《江雪》是（唐）代诗人（柳宗元）写的。
古诗描绘的是（冬季），一位渔翁在江边（钓鱼）的美景、
3.《刻舟求剑》他捞不到他的宝剑是因为（办事刻板，不懂得变通）我明白了（做事情要随机应变懂得变通）
第五单元要注意的生字
井（独体字，部首“一”）
弄（上下，部首“王”）
面（独体字，部首“面”）
夜（上下，部首“京字头”）
且（独体字，部首“竖”）
复（上下，部首“反文”）
哀（上中下，部首“京字头”）
言（独体字，部首“言”）
二上：
第6单元
课文15《大禹治水》
1.大禹在外治水（十三）年，曾经（三）过家门，但
（一）次也没有进去看一看。
三过家门而不入，洪水终于被制服，百姓从此过上了（安居乐业）的生活。
2.鲧用（筑坝挡水）没有治好水，大禹用（疏导）的办法治水。
3.这篇课文我觉得：
大禹是个（很有决心和毅力的人）我要向他学习。
4.词语
洪水 防洪 毒蛇 毒害
猛兽 凶猛 灾难 火灾
继续 连续 农业 农民
课文16《朱德的扁担》
1.朱德的扁担：
讲了（以身作则的朱德）和战士一起（同甘共苦）的故事。
2.朱德为什么要刻上“朱德的扁担”五个字
（因为他想和战士们同甘共苦，以身作则。
）
战士们为什么藏朱德的扁担？
（因为战士们爱戴朱德）
3.（挑着粮食）
（穿着草鞋）
（戴着斗笠）
课文17《难忘的泼水节》
1.你觉得周总理是个怎么和傣族人民过泼水节的？
（接过象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”同傣族人民一起跳舞）
为什么说1961年的泼水节难忘
（因为周总理和傣族人民一起过泼水节。
）
2.泼水节是在什么时候
（凤凰花开的时候）
3.填空
（包着）头巾 （敲着）象脚鼓
（撒满）花瓣 （铺上）地毯
（驶过）江面 （端着）银碗
一条条（龙船） 一串串（花炮）
一座座（山峰） 一条条（小河）
一串串（葡萄） 一座座（房子）
4.造句
一手...一手...
老师一手拿书，一手拿粉笔准备上课。
我一手拿铅笔，一手拿本子准备写字。
笑容满面
老师笑容满面地走进教室。
妈妈笑容满面地夸我是个好孩子。
《语文园地六》
1.日积月累要熟读熟背
一阵秋风吹过（，）树叶像蝴蝶一样飘落下来（。
）
我们去公园玩（，）公园里花真多呀（！
）
这棵树的叶子真奇怪（！
）是什么树呢（？
）
2.《鲁班造据》
鲁班是被一根带有（许多小齿）的小草划破了手，后来就发明了（锯）我学会了（要善于观察，乐于思考）
第六单元重点注意的生字
业（独体字，部首“业”）
产（独体字，部首“立”）
毒（上下，部首“母”）
师（左右，部首“短竖”）
士（独体字，部首“士”）
朱（独体字，部首“短撇”）
龙（独体字，部首“龙”）
向（半包围，部首“口”）
民（独体字，部首“横折”）
盛（上下，部首“皿”）
寿（半包围，部首“寸”）
二上：
第7单元
课文18《古诗两首》
1《夜宿山寺》的作者是（唐）代（李白）
还学过他的（《望庐山瀑布》、《古朗月行》）
哪一句用夸张的手法说明了山寺的高（危楼高百尺，手可摘星辰），危楼（不是说危险的楼，是很高的楼）
2《敕勒歌》是（北朝名歌）描绘的是（草原）的景色，
哪些诗句说明了草原辽阔，牛羊多？
（天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊）
课文19《雾在哪里》
1.雾是个淘气的孩子，把（大海）、（天空）连同（太阳）（海岸）（城市）和（自己）藏了起来。
2.学了这篇课文我知道（雾的变化多端和神秘以及自然现象的奇妙）我觉得雾很（神秘、神奇）
3.标点
雾呢（？
）不知道去哪里了（。
）
这是一个设问句，自问自答。
4.造句
霎时...
一声巨响，霎时天空中出现了千万朵美丽的烟花。
台下霎时响起了一阵热烈的掌声。
课文20《雪孩子》
1.雪孩子为什么变成云（为了救小白兔，遇火融化了）
2.你觉得雪孩子有什么值得你学习的地方？
（舍己为人）
3.造句；却...
我很小，却能帮妈妈做很多事情。
弟弟5岁，却能背古诗。
《语文园地七》
（海滩，椰树，贝壳）都是大海的东西。
（沙漠，胡杨，骆驼）都是沙漠的东西。
（高原，雪莲，骏马）都是高原的东西。
（悬崖，青松，雄鹰）都是悬崖上的东西。
1.下雨可以说（小雨点在唱歌）
打雷可以说（雷公在打鼓）
闪电可以说（闪电在跳舞）
刮风可以说（风在吼叫）
下雪可以说（雪花在跳舞）
2.这些都是自然现象（云开雾散、微风习习、冰天雪地、风雨交加、云雾缭绕、寒风刺骨、鹅毛大雪、电闪雷鸣）
3.拟人句
（1）桃花笑红了脸。
（2）稻子小弯了腰。
（3）风呼呼地哭泣
（4）调皮的风还拿走了我的（风筝）和（线）做过了游戏，（挂在了树上。
）
4.日积月累熟读熟背。
第七单元要注意的生字：
危（半包围，部首“斜刀头”）
寺（上下，部首“土”）
辰（半包围，部首“辰”）
于（独体字，部首“一”）
久（独体字，部首“竖撇”）
步（上下，部首“止”）
至（上下，部首“至”）
失（独体字，部首“短撇”）
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