protel实践教学项目实施方案.docx
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protel实践教学项目实施方案
射洪县职业中专学校
实践教学项目实施方案
适用专业protel99se
适用工种电子
方案制作人邓春林
制定时期2011年
实训处制
电子专业protel工种实践教学项目计划表
序号
项目名称
课时
教研组长审核意见
专业部长
审核意见
实训处主任
审核意见
分管副校长
审核意见
1
Protel99se设计基础
6
2
原理图设计
（1）
9
3
原理图设计
（2）
6
4
原理图设计（3）
6
5
原理图设计（4）
6
6
原理图符号设计
6
7
层次原理图设计
（1）
6
8
层次原理图设计
（2）
6
9
单面板设计
（1）
6
10
单面板设计
（2）
6
11
双面板设计
（1）
6
12
双面板设计
（2）
6
13
元件封装设计
6
14
综合设计（数字钟电路设计）
12
15
16
17
18
总课时
90
注：
1、按本专业教学大纲编制实践教学项目计划表（课时、项目）。
2、本计划表须经教研组长、专业部长、实训处主任、分管校长审核签字后方可实施。
项目名称：
protel99设计基础
一、项目训练目标：
1、能创建文件、打开文件、关闭文件
2、能导入导出文件
3、能对设计文件加密
4、能进行自动存盘、自动备份
二、项目培训内容及作品：
1、创建文件、打开文件、关闭文件
2、设计文件导入导出
3、设计文件加密
4、文件自动存盘、自动备份
三、项目作品评分标准及细则：
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
创建数据库文件
10
不会不得分，不熟练扣5分
教师考核
2
创建原理图文件、PCB文件
20
不会不得分，不熟练扣分
教师考核
3
设计文件导入导出
10
不会不得分，不熟练扣分
教师考核
4
设计文件加密
10
不会不得分，不熟练扣分
教师考核
5
设计文件管理
20
不会不得分，不熟练扣分
教师考核
6
文件自动存盘、自动备份
10
不会不得分，不熟练扣分
教师考核
7
报告
10
没做不得分
科代表考核
8
纪律素养
10
走动一次扣2分，玩手机一次扣2分，高声喧哗一次扣2分。
小组长考核
9
10
四、教学总课时：
6其中教师讲解、演示课时：
1
学生训练课时：
3技能考核课时：
2
五、训练地点：
电子综合室
六、学生分组：
3人一组，一组一台电脑
七、每组所需设备：
电脑及99软件
八、每组所需工具：
无
九、每组所需材料：
无
十、项目实施程序：
任务内容与步骤：
1、启动Protel99SE，在D盘建立名为Protel的文件夹，并在文件夹中建立名为lx1.ddb设计数据库文件。
2、在上题数据库中建立一个名为小信号功率放大器电路的原理图文件（SchematicDocument）、一个名为小信号功率放大器电路的印刷电路板文件（PCBDocument），并打开。
然后将小信号功率放大器电路.SCH,小信号功率放大器电路.PCB导出到桌面上。
3、选择适当的菜单命令，将上题打开的文件窗口进行水平分割、垂直分割及平铺。
4、在Protel的文件夹中建立名为lx2.ddb设计数据库文件，文件类型WindowsFileSystem。
5、在Protel的文件夹中建立名为lx3.ddb设计数据库文件，文件类型MSAccessDatabase,并对数据库进行加密，密码为student。
观察WindowsFileSystem及MSAccessDatabase两种类型的区别。
6、在Protel的文件夹中建立名为lx4.ddb设计数据库文件，将步骤2中桌面上的小信号功率放大器电路.SCH,小信号功率放大器电路.PCB导入。
7、在Protel的文件夹中建立名为lx5.ddb设计数据库文件，创建两个设计组成员（Guest）zhanghong和wangyan，分别输入密码。
设置工作权限，admin的权限为（Read）、写（Write）、删除（Delete）、创建（Create），Guest的权限为（Read）、写（Write）.
十一、安全注意事项及7S要求
1、不能随意走动
2、不能高声喧哗
3、电脑正常开关机
项目名称：
电路原理图设计基础
一、项目训练目标：
1、能使用Design/Options菜单设置设计环境（图纸尺寸、图纸方向、锁定栅格、捕捉栅格、工作区颜色、字体等）
2、能使用Tools/Preferences1菜单设置设计环境。
二、项目培训内容及作品：
1、设置图纸外观（图纸尺寸、图纸方向、锁定栅格、捕捉栅格、工作区颜色、字体等）
2、填写图纸信息
3、工具栏打开关闭
三、项目作品评分标准及细则：
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
图纸环境参数设置
30
不会不得分
教师考核
2
光标设置
10
不会不得分
教师考核
3
网格类型设置
10
不会不得分
教师考核
4
撤消恢复设置
10
不会不得分
教师考核
5
工具栏的打开关闭
20
不会不得分
教师考核
6
报告
10
没做不得分
科代表考核
7
素养纪律
10
走动一次扣2分，玩手机一次扣2分，高声喧哗一次扣2分。
小组长考核
四、教学总课时：
3其中教师讲解、演示课时：
1
学生训练课时：
1技能考核课时：
1
五、训练地点：
电子综合室
六、学生分组：
3人一组
七、每组所需设备：
电脑
八、每组所需工具：
无
九、每组所需材料：
无
十、项目实施程序：
1、启动Protel99SE，在D盘建立名为Protel的文件夹，在Protel的文件夹中建立名为student.ddb设计数据库文件，新建原理图文件，命名为Lx1.sch。
设置图纸大小为A4，水平放置，工作区颜色为220号色，边框颜色为45号色。
标题栏设置：
用“特殊字符串”设置制图者为tianjin、标题为“攻放”，字体为华文彩云，颜色为121号色。
次开发
2、在student.ddb中创建原理图文件，命名为LX2.sch。
自定义图纸大小：
宽度为850、高度为450，垂直放置，工作区颜色为299号色。
网格设置：
SnapOn为10mil，Visible为10mil。
字体设置：
系统字体为仿宋体、字号为8，字形为斜体。
可视网格为点状，取消重复操作次数为60次。
设置系统字体：
将UseClientSystemFontForAllDialogs复选框取消选择。
标题栏设置：
用“特殊字符串”设置文档编号为“1-10”、标题为“稳压电源”，字体为华文行楷，颜色为238号色，不显示图纸的参考边框。
3、在student.ddb中创建原理图文件，命名为LX3.sch。
标题栏设置：
标题栏显示方式为ANSI，用“特殊字符串”设置地址为MiningStreet,Washington,10张原理图中的第一张。
不显示图纸的参考边框。
把光标设置成大十字45度。
4、在student.ddb中创建原理图文件，命名为LX5.sch电路原理图文件。
练习打开及关闭MainTools（主工具栏）、WiringTools（布线工具栏）、DrawingTools（绘图工具栏）、PowerObjects（电源及接地工具栏）、DigitalObjects（常用器件工具栏）、SimulationSources（信号仿真源工具栏）、PLDToolbar（PLD工具栏），放大及缩小原理图。
十一、安全注意事项及7S要求
1、不能随意走动
2、不能高声喧哗
3、电脑正常开关机
项目名称：
原理图设计1（单片机最小化系统电路设计）
一、项目训练目标：
1、熟悉画原理图工具
2、掌握画原理图基本操作，绘制原理图
二、项目培训内容及作品：
1、载入元件库
2、放置元件
3、选择元件、删除元件、移动元件、复制元件、元件的旋转
4、编辑元件属性
5、布局连线
6、放置网络标号
7、放置总线、分支线
8、添加注释
9、自制标题栏
三、项目作品评分标准及细则：
1、作品
2、评分标准
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
载入元件库
10
不会不得分
教师考核
2
放置元件
20
不会不得分
教师考核
3
选择元件、删除元件
移动元件、复制元件
元件的旋转
10
不会不得分
教师考核
4
编辑元件属性
10
不会不得分
教师考核
5
单片机最小化系统原理图完成
30
遗漏一处扣5分
教师考核
6
报告
10
不交不得分
课代表考核
7
纪律和素养
10
走动一次扣2分，玩手机一次扣2分，高声喧哗一次扣2分。
小组长考核
四、教学总课时：
9其中教师讲解、演示课时：
3
学生训练课时：
3技能考核课时：
3
五、训练地点：
电子综合室
六、学生分组：
3人一组
七、每组所需设备：
电脑
八、每组所需工具：
99软件
九、每组所需材料：
无
十、项目实施程序：
（一）讲解：
以单片机最小化系统为例，边讲解、边演示、学生跟着做
1、载入原理图符号库
2、放置元器件
3、删除移动复制等编辑
4、元件旋转
5、编辑元件属性
6、布局、连线
7、放置电源及接地符号
8、放置网络标号
9、放置总线、总线分支线
10、添加注释文字
11、自定义标题栏
12、打印设置
（二）学生练习（每人制作一副单片机原理图）
（三）老师检查考核
十一、安全注意事项及7S要求
1、不能随意走动
2、不能高声喧哗
3、电脑正常开关机
项目名称：
原理图设计2（串联可调稳压电源电路设计）
一、项目训练目标：
1、熟悉原理图设计菜单
2、熟练元件放置方法
3、熟练常用元件属性
4、熟练掌握原理图工具
二、项目培训内容及作品：
1、原理图设计菜单
2、元件放置方法
3、常用元件属性
4、原理图工具
5、布局布线
6、电气规则检查
7、网络表形成
作品：
三、项目作品评分标准及细则：
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
放置元件
20
不会不得分
教师考核
2
编辑元件属性
10
不会不得分
教师考核
3
串联可调稳压电源原理图完成
30
遗漏一处扣5分
教师考核
4
形成元件清单
10
不会不得分
教师检查考核
4
形成网络表
10
没有不得分
教师考核
5
电气规则检查
10
不会命令不得分
教师考核
6
纪律和素养
10
走动一次扣2分，玩手机一次扣2分，高声喧哗一次扣2分
小组长、教师考核
四、教学总课时：
6其中教师讲解、演示课时：
2
学生训练课时：
3技能考核课时：
1
五、训练地点：
电子综合室
六、学生分组：
3人一组
七、每组所需设备：
电脑
八、每组所需工具：
99软件
九、每组所需材料：
无
十、项目实施程序：
1、教师展示串联可调稳压电源原理图
2、学生载入元件库
3、学生对照原理图清单放置元件
4、学生对照原理图布局连线
5、元件清单（选择Report/BillofMaterial或Edit/ExporttoSpread菜单）
6、电气规则检查（选择Tools/ERC菜单）
7、网络表形成（选择Design/CreateNetlist）
8、学生轮流练习
十一、安全注意事项及7S要求
1、不能随意走动
2、不能高声喧哗
3、电脑正常开关机
项目名称：
原理图设计3（小信号放大器电路设计）
一、项目训练目标：
1、熟悉原理图设计菜单
2、熟练元件放置方法
3、熟练常用元件属性
4、熟练掌握原理图工具
5、掌握元件符号编辑
二、项目培训内容及作品：
1、原理图设计菜单
2、元件放置方法
3、常用元件属性
4、元件符号编辑
5、原理图工具
6、布局布线
7、元件清单（选择Report/BillofMaterial或Edit/ExporttoSpread菜单）
8、电气规则检查（选择Tools/ERC菜单）
9、网络表形成（选择Design/CreateNetlist）
三、项目作品评分标准及细则：
项目作品：
评分标准：
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
放置元件
20
不会不得分
教师考核
2
编辑元件属性
10
不会不得分
教师考核
3
小信号放大电路原理图完成
30
遗漏一处扣5分
教师考核
4
形成元件清单
10
不会不得分
教师检查考核
4
形成网络表
10
没有不得分
教师考核
5
电气规则检查
10
不会命令不得分
教师考核
6
纪律和素养
10
走动一次扣2分，玩手机一次扣2分，高声喧哗一次扣2分
小组长、教师考核
四、教学总课时：
6其中教师讲解、演示课时：
1
学生训练课时：
3技能考核课时：
2
五、训练地点：
电子综合室
六、学生分组：
3人一组
七、每组所需设备：
电脑
八、每组所需工具：
99软件
九、每组所需材料：
无
十、项目实施程序：
1、教师展示小信号放大器原理图
2、学生载入元件库
3、学生对照原理图清单放置元件
4、学生对照原理图布局连线
5、形成元件清单（选择Report/BillofMaterial或Edit/ExporttoSpread菜单）
6、实施电气规则检查（选择Tools/ERC菜单）
错误总结：
（1）放字符串放成了网络标号（标题栏制作）
（2）放总线分支线放成了直线（单片机最小化系统）
（3）网络标号放置不全，导致未连接的网络标号
（4）导线覆盖了元件引脚
7、形成网络表（选择Design/CreateNetlist）
8、学生轮流练习
十一、安全注意事项及7S要求
1、不能随意走动
2、不能高声喧哗
3、电脑正常开关机
项目名称：
原理图设计4（三端集成稳压电路设计）
一、项目训练目标：
1、熟悉原理图设计菜单
2、熟练元件放置方法
3、熟练常用元件属性
4、熟练掌握原理图工具
5、掌握元件符号编辑
二、项目培训内容
培训内容：
1、原理图设计菜单
2、元件放置方法
3、常用元件属性
4、元件符号编辑
5、原理图工具
6、布局布线
7、元件清单（选择Report/BillofMaterial或Edit/ExporttoSpread菜单）
8、电气规则检查（选择Tools/ERC菜单）
9、网络表形成（选择Design/CreateNetlist）
项目作品：
三、项目作品评分标准及细则：
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
放置元件
20
不会不得分
教师考核
2
编辑元件属性
10
不会不得分
教师考核
3
三端集成稳压电路原理图完成
30
遗漏一处扣5分
教师考核
4
形成元件清单
10
不会不得分
教师检查考核
4
形成网络表
10
没有不得分
教师考核
5
电气规则检查
10
不会命令不得分
教师考核
6
纪律和素养
10
走动一次扣2分，玩手机一次扣2分，高声喧哗一次扣2分
小组长、教师考核
四、教学总课时：
6其中教师讲解、演示课时：
1
学生训练课时：
3技能考核课时：
2
五、训练地点：
电子综合室
六、学生分组：
3人一组
七、每组所需设备：
电脑
八、每组所需工具：
99软件
九、每组所需材料：
无
十、项目实施程序：
1、教师展示三端集成稳压电源原理图，讲解元件名称、封装、参数等
2、学生制作原理图
（1）建三端稳压原理图文档
（2）载入元件库
（3）对照原理图清单放置元件
（4）学生对照原理图布局连线
（5）形成元件清单（选择Report/BillofMaterial或Edit/ExporttoSpread菜单）
（6）实施电气规则检查（选择Tools/ERC菜单）
（7）形成网络表（选择Design/CreateNetlist）
8、学生轮流练习
十一、安全注意事项及7S要求
1、不能随意走动
2、不能高声喧哗
3、电脑正常开关机
项目名称：
电路元件符号设计
一、项目训练目标：
1、熟悉元件库编辑界面。
2、掌握使用元件库编辑器来生成元件和新的元件库。
二、项目培训内容及作品：
1、元件库编辑界面认识。
2、元件符号制作
作品：
（TDA2030）（555）
三、项目作品评分标准及细则：
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
电阻、电容元件符号制作（直线工具运用）
20
外形10分，管脚10分
教师考核
2
555元件符号修改
20
错一处扣3分
教师考核
3
三极管符号制作（多边形运用
20
错一处扣3分
教师考核
4
变压器符号制作（贝瑟尔曲线运用）
20
错一处扣3分
教师考核
5
CD4060元件符号制作
10
错一处扣3分
教师考核
6
纪律和素养
10
走动一次扣2分，玩手机一次扣2分，高声喧哗一次扣2分
小组长、教师考核
四、教学总课时：
6其中教师讲解、演示课时：
1
学生训练课时：
3技能考核课时：
2
五、训练地点：
电子综合室
六、学生分组：
3人一台电脑
七、每组所需设备：
电脑
八、每组所需工具：
软件
九、每组所需材料：
无
十、项目实施程序：
任务一、电阻元件的制作
（一）、任务的内容：
在自己建的原理图元件库文件中绘制电阻元件符号。
图1元件符号的绘制
（二）、任务实施步骤：
1、启动元件编辑器。
2、绘制元件的外框。
3、放置引脚。
注意：
①、引脚有电气性能标志的一端放在外端。
②、引脚的旋转应在中文输入法状态下进行操作。
4、设置引脚名称如下表所示:
元件名称
RES8
引脚编号
引脚名称
引脚电气特性
引脚显示状态
1
1
passive
不显示
2
2
passive
不显示
注意：
①、在Name文本框中输入引脚名称（一般可以隐藏），在Number中输入引脚序号。
②、注意设置引脚的电气性能。
5、保存文件。
6、在原理图编辑界面调用自制元件
7、制作下列元件符号
（TDA2030）（555）
任务二、修改元件库文件
一、任务内容：
从已有的库中拷贝下列元件，然后粘贴到自己建的元件库中，按下图所示修改和重命名。
修改前修改后文件名为LM555CM
1、在上一任务基础上启动元件编辑器，新建一个原理图元件，重命名为LM555CM.
2、在元件编辑器界面中打开菜单命令Tools/FindComponent查找元件。
3、选取元件并复制后切换界面到设计者的编辑界面。
4、修改元件引脚名和引脚序号，添加或移动其余引脚。
5、保存文件。
6、调用自制元件。
练习
[练习1]按要求制作如图1所示集成芯片CD4060
制作元件CD4060要求如下：
[练习2]试建立设计者.lib元件库，从已有的库中拷贝下列元件，然后粘贴设计者.lib元件库中，按下图所示重命名。
十一、安全注意事项及7S要求
1、不能随意走动
2、不能高声喧哗
3、电脑正常开关机
项目名称：
单面板设计
（一）串联可调稳压电源
一、项目训练目标：
1、了解印刷电路板的种类和特点、电子元件的封装、导线、层等和印刷电路板（PCB）设计制作密切相关的概念.
2、掌握电路板制作流程
3、掌握电路板规划方法
4、知道电路板布局原则
5、掌握电路板布线规则设置
6、掌握电路板手动布线
二、项目培训内容及作品：
1、印刷电路板的种类和特点、电子元件的封装、导线、层等和印刷电路板（PCB）设计制作密切相关的概念.
2、电路板制作流程
3、电路板规划方法
4、电路板布局原则
5、电路板布线规则设置
6、电路板手动布线
三、项目作品评分标准及细则：
序号
评分项目
分值
评分细则
考核办法
1
电路板环境设计
20
错一处扣3分
教师考核
2
电路板规划
20
错一处扣3分
教师考核
3
电路板布局
20
错一处扣3分
教师考核
4
电路板布线规则设计
20
错一处扣3分
教师考核
5
电路板布线
10
错一处扣3分
教师考核
6
素养纪律
10
走动一次扣2分，玩手机一次扣2分，高声喧哗一次扣2分
小组长、教师考核
四、教学总课时：
9其中教师讲解、演示课时：
2
学生训练课时：
5技能考核课时：
2
五、训练地点：
电子综合室
六、学生分组：
3人一组
七、每组所需设备：
电脑
八、每组所需工具：
99软件
九、项目实施程序：
（一）基本知识
1、印制电路板种类
2、电子元件的封装
[练习1]练习打开及关闭MainToolbar（主工具栏）、PlacementTool（放置工具栏）、ComponentPlacement（元件位置调整工具栏）、FindSelections（查找选择工具栏）。
[练习2]加载PCBFootprints.lib封装库，并从中选择电阻封装（AXIAL0.3），电容封装（RAD0.1和RB.2/.4），二极管封装（Diode0.4）、三极管封装（To-126），连接器封装（SIP2）、可变电阻封装（VR1），石英晶体封装（XTAL1），集成电路元件封装（DIP16），把这些封装放置到电路板图上.
[练习3]写出如下图所示封装的名称及封装文件库名。
3、电路板的层：
顶层、底层、丝印层、禁止布线层、多层
4、单面板的制作流程（新建PCB文档、电路板规划、载入网络表、布局、布线规则设置、布线）
（二）单面板制作：
（以串联稳压电源为例）
（1）电路板环境参数设置
A、设置文档选项（设置工作层面、设置系统层面、设置其他参数）
B、设置系统参数对话框（设置特殊功能、设置工作层面颜色）
（2）准备网络表
（3）规划电路板（设置电路板类型、电路板边界规划（电气边界）、预放置安装孔）
（4）载入网络表与元器件封装（封装库载入、载入网络表）
（5）布局（布局原则）：
从机械结构、散热、电磁干扰、布线的方便性考虑，一般原则是先放置与机械尺寸紧密相关
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