上海电机学院.docx

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上海电机学院

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“十三五”学科建设专项规划

二级学院（部、所）实施方案申报书

二级学院

负责人

联系人

联系电话

上海电机学院研究生处（学科建设办公室）制

2016年05月

表一、学科现状分析

分析二级学院（部、所）学科整体布局与发展水平，在人才队伍、人才培养、学科基地、科学研究等学科建设要素方面所具有的优势和问题，以及与标杆学校、学科的差距，明确学科发展瓶颈。

注：

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表二、总体发展目标

重点说明十三五期间学科的总体发展目标，须明确候选一级学科（若学科建设项目是二级学科或学科领域，则须明确其所依托的一级学科名称）。

注：

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表三、整体建设思路

1．重点说明十三五期间学科建设项目的遴选原则；

2．针对学科发展瓶颈确定建设任务，以及二级学院拟采取的政策、措施和体制、机制上的改革突破。

注：

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表四、专业学位研究生教育规划

1.专业学位研究生教育发展总体思路与目标

根据二级学院发展定位，明确二级学院在2016年至2020年专业学位研究生教育的总体思路及发展目标，重点包括：

专业学位研究生教育发展的分阶段目标；专业学位授权点结构布局，包含新增的目标与思路；专业学位研究生培养规模及结构；专业学位研究生教育培养模式改革目标，包括现有专业学位类别和将要建设的专业学位类别的建设计划等。

2.专业学位研究生教育发展举措

（1）专业学位研究生教育管理体制改革。

探索符合专业学位研究生教育规律的管理体制和管理机制方面的改革举措。

（2）专业学位人才培养模式改革

加快探索不同类型专业学位人才培养模式改革，探索专业学位招生制度的改革；推动专业学位研究生教学改革，建立适应专业学位特点的多样化教学模式；充分发挥行业企业作用，紧密对接行业企业发展需求，加强人才培养的标准紧密对接行业企业的需求，探索建立互利共赢的应用型人才产学研合作培养新机制；推进专业学位研究生教育国际化等。

（3）制定各专业学位类别人才培养基本要求

根据全国各专业学位研究生教育指导委员会要求，制定二级学院各专业学位类别人才培养基本要求。

3.保障措施

围绕人才培养目标，提出专业学位研究生教育发展的保障措施，如进一步梳理完善培养方案、师资队伍、课程建设（案例库建设）、实践基地建设等。

4.对每个拟增列的专业学位授权点进行充分论证，并提交详细的论证方案（论证方案已附件形式提供）。

注：

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表五、分阶段的预期发展目标和分年度的绩效考核指标

围绕总体发展目标和建设任务，并明确分阶段和分年度的绩效目标。

注：

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表六、人才队伍建设与人事制度改革

重点说明二级学院关于学科人才队伍建设保障机制和人事制度改革措施。

注：

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表七、经费预算

（一）第一阶段年度经费使用计划

建设内容

年度经费预算（元）

2016年

2017年

2018年

合计

注：

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表七、经费预算（续）

（二）重点说明总体经费方案；2016-2018年度经费使用计划与测算依据。

注：

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表八、审核意见

二级学院承诺：

院长：

（签名）（公章）

日期：

学校学科建设办公室意见：

主任：

（签名）（公章）

日期：

学校意见：

（签名）（公章）

日期：