教练员考试笔记.docx

教练员考试笔记.docx

《教练员考试笔记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教练员考试笔记.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教练员考试笔记

驾校教练员培训试题

一、单项选择题

1.【推动驾驶员素养教育】是增强道路交通平安治理的基础工作，是预防道路交通事故，保障道路交通平安的有效途径。

2.在驾驶培训的各个环节中，【教练员】是培训工作的具体实施者，是平安驾驶知识的直接传播者，是推动驾驶员素养教育的重要实践者，是构筑道路交通平安重要防线主力军。

3.教练员将平安意识的培育贯穿于整个培训进程中，学员从一开始就能够够树立【遵章遵法，文明礼让行车】。

4.在实际道路训练中，尤其是复杂交通环境条件下，学员只有借助教学活动终止后的【讲评】。

5.从事教练员工作，在具有高度社会责任感，良好的职业还具有【良好的教学能力】才能按要求完成教学任务。

6.专制式的教学风格在训练中一味的对学员【下达指令，操控学员的动作】。

7.放任式教学风格除保证教学平安外，对学员操作训练不加干与，缺乏相应的教学要求。

8.关于性格内向的学员，教练员应【主动增强与学员的交流，多给与鼓舞，少批评指责，增强学员自信心】。

9.学员驾驶技术的高低取决于教练员的【专业知识】驾驶体会和教学能力，而学员驾驶行为和品质的好坏取决于教练员的教学理念和道德风貌。

10.学员在学习驾驶中的道路交通平安违法行为或造成交通事故的，由【教练员】责任承担。

11.没有划分机动车道，非机动车道和人行道时，机动车在道路【中间】通行，非机动车和行人在道路双侧通行。

12.同方向只有一条机动车道的城市道路，最高行驶为【50km/h】.

13.机动车进入非机动车道的城市道，通过铁路道口，急弯路，窄路，窄桥时，最高时速不得超过【30km/h】。

14.在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过【120km/h】。

15.机动车在高速路上行驶，车速超过100km/h时应当与同车道的前车维持【100m】以上距离。

16.在设有道路中心线或同方向只有一条机动车道德道路上，前车遇后车发出超车信号时，在条件许可情形下，应当【降低速度，靠右让路】。

17.夜间同方向行驶的后车与前车近距离行驶时不得利用【远灯光】。

18.交通事故的损失是由非机动车驾驶人，行人故意造成的机动车一方【不承担责任】

19.发生交通事故后当事人逃逸的，逃逸当事人承担【全数责任】可是有证据证明对方当事人也有过错的能够减轻责任。

20.教练员证件有效期为【6年】。

21.行车中必需提早预测来自儿童的危险，在一些情形特殊的交通地段，即便没有看到儿童，也应【提早减速，随时预备停车】。

22.当发觉前方有盲人时，教练员应提示学员要及时【降低车速】。

23.下长坡时【换低档】以利用发动机对车辆的牵阻作用降低车速，避免长时刻制动致使制动器热衰退。

24.前车行驶毒素较慢，妨碍你行车时，告知自己：

前车可能是新手，比较胆小【同是驾车人，应该多些体谅】。

25.他车违抗通行规定，无视你的通行优先权，抢道先行时，【礼让他车先行】。

26.疲劳对平安驾驶的阻碍表现为：

【判定力下降】。

27.若是是前轮【转向轮】制动到抱死滑移而后轮还在转动，车辆将【失去转向能力】跑偏。

28.ABS的功用是保证车辆在任何路面上进行紧急制动时，能自动操纵和调剂动力，避免【车轮抱死】，使每一个车轮产生尽可能大的地面制动力，进而排除制动进程中的（B），（A）等不稳固状态。

29.电子稳固程序ESP通过调剂车轮的制动力或发动机的输出功率，避免车辆在紧急情形下或转弯时的（B）过度转向或（C）转向不足使车辆不偏离适合的行驶线路，维持在原先的车道内行驶。

30.车辆被动平安系统是交通平安事故【发生时或发生后】。

31.转弯时，同一侧的前,后两个车轮的轨迹不在一条线上【内侧】前后车轮轨迹沿转弯半径方向的距离差称为‘内轮差。

32.【外侧】前后轮轨迹沿转弯方向的距离差称为外轮差。

33.车辆一，二级保护是以【行驶里程】为基础依据。

34.【日常保护】是以清洁，补给和平安检视为作业内容。

35.蓄电池电解液的液面太低时，应及时补充【蒸馏水或补充液】。

36.雾天能见度低，行车中应适当降低车速，（扩大与前方车辆的平安距离）。

37.行车中突然发觉制动失效时，驾驶员最重要的是（握稳转向盘）。

38.（爆震）是汽油发动机的一种不正常燃烧现象。

39.（粗鲁燃烧）是柴油发动机的一种不正常燃烧现象。

40.选择柴油的牌号依据本地风险率为10%的最低气温，一样以最低利用温度略高于柴油的冷凝点（4-6℃）为宜。

41.学习、研究和运用教学心理学，能够（明白教学实践）。

42.（注意力）是人的心理活动对必然事物的指向和集中。

43.教学教学法是指教练员用（讲解、述说）等形式向学员系统地教授知识的教学方式。

44.内在逻辑性强或需要做整体概况介绍、关联分析和说明的教育内容，采纳（教学教学方式）进行教学超级有效。

45.示范教学法是依照学员操作技术的（形成规律）遵循由易到难，由简……原那么进行。

46.《教学大纲》实行了“分时期教学”“分时期把关”……分为（三个时期）明确……目标。

47.每一学时规定为（1小时）单人单车的实际学时。

48.每一个学员的理论培训时刻天天不得超过4个学时。

49.教练员在组织理论课教学时导入新课是为讲解新的……目的是（激发学员的学习爱好成立学习动机）。

50.（动作要领）讲解清楚后，标准、正确地向学员示范动作是培育学员把握驾驶操作技术的重要环节。

51.关于一些复杂的动作，应该进行分解动作示范。

52.编写教案时，教练员第一应该依照（教学打算）结合对学员情形的分析结果。

53.外后视镜调整至能看到的车体占镜面横向范围的（1/4），车外场景占（3/4）。

54.训练进程中，教练员应（禁止）学员双手同时离开转向盘驾驶。

55.行车中，教练员应（禁止）学员空档滑行。

56.录像的教学场景讲解语气……维持统一，从而（完全能够）克服……教学成效的问题。

57.驾驶模拟器依照（视景系统呈现方式）的不同，可分为互动和非互动两种类型。

58.（实车教学）是驾驶培训进程中必不可少的一个环节。

二.多项选择题

1.与一样学校教师不同的是教练员所面对的

A教学对象层次多样化。

B教学内容专业性强。

C教学要求严格。

D教学进程存在必然的风险性。

2.教学要求严格性要紧包括：

A保证学员的有效驾驶学时。

B依照教学大纲。

C每次完成教学后，必需对学员学习情形客观的进行评判。

D如实填写教学日记。

3.教练员的大体素养包括：

A良好的平安意识和驾驶适应。

B扎实的专业知识。

C丰硕的驾驶体会。

D良好的教学能力。

4.教练员的职责包括：

A重点培育平安知识

B普及平安行车知识

C全面教授驾驶体会

5.驾驶机动车道行驶应当：

A悬挂机动车号牌

B放置查验合格标志

C保险标志

D随身携带机动车行驶证

6.在道路上学习机动车驾驶技术应当

A利用教练车

B在教练员随车指导下

C依照公安机关交通治理部门指定的线路时刻进行。

7.机动车驾驶员在实习期间内不得：

A驾驶公共汽车，营运客车

B执行任务的消防车，救护车，工程救险车\

C驾驶的机动车不得牵引挂车

8.2020年2月11日30分湖南湘西……

A超速行驶

B严格遵守道路平安交通法规

9.2020年5月23日辽宁阜新市……

A逆向行驶

D疲劳驾驶

10.2007年8月18日四川凉山江县……

B严峻超载

C超速

11.培育学员交通平安意识途径

A增强学员的社会责任感

B进行平安知识教育

C培育良好的驾驶适应

12.教学进程中教练员要抓住平安意识教育的主线将其贯穿在驾驶培训的各个环节

A增强学员的社会责任感

B进行平安知识教育

C培育良好的驾驶适应

13.儿童在参与交通的进程中

C没有自我爱惜意识

D没有自我爱惜能力

14.老年人容易通过外表来识别，他们的行为特点要紧表此刻：

A反映迟缓,行为缓慢

B应变能力差

15.行至铁道口时，教练员应提示学员注意停车瞭望

A避免火车突然显现

B注意维持和其他同行者之间的平安间距

C选择正确的档位，慢速通过铁轨

16.在开车进程中也会因外在因素产生精神压力

A在停车场找不到车位

B在恶劣的条件下长时刻驾驶

C交通顶峰期严峻堵车或时走时停

17.2020年6月11日18时哈尔滨市香坊……

A无证驾驶

D酒后驾驶

18.平安与谨慎驾驶行为的内涵包括：

A集中注意力

B认真观看

C提早预防

D尽可能幸免驾驶错误

19.主动平安系统包括:

A防抱死制动系统（ABS）

D驱动防滑操纵装置（ASR）

20.ABS的功用是保证车辆在任何路面上进行紧急制动时，能自动操纵……进而排除制动进程中的：

A甩尾

B跑偏

21.电子稳固程序ESP通过调剂……或转弯时的……

B过度转向

C转向不足

22.阻碍车辆制动性的要紧因素有：

A停车距离

C制动时的恒定性

D制动时的方向稳固性

23.夜间行车的交通特点

A视距变短，视野变窄

B信息易漏，感知能力下降

D暗适应时刻较长

24、冰雪道路行车的特点：

A轮胎附着力低，制动距离延长

B积雪反光，阻碍视力

D行人等占道，风险增加

25.、山区道路行车的交通特点：

A坡度且陡，路窄弯急，转弯时车辆容易占道或冲下山崖

B气候多变，险情频繁

C制动器热衰退大

26.、应急驾驶的大体原那么：

A平复判定，果断处置

B避重就轻，先人后物

C先方向，后制动

4、制动失效的预防方法：

A增强按期保护

B正确利用制动

27.在一样道路上发生故障应当：

A当即开启危险报警闪光灯

B将车辆移至不妨碍交通的地址停放

C在来车方向50~100m处设置警告标志

D必要时迅速报警

28、在碰到交通事故时，要维持平复，依照：

A当即报警

B抢救伤员

C注意现场爱惜

D幸免继发事故

29、在事故现场对受伤人员进行救护时，救护场所的选择应符合以下几点：

A道路外的广场，空地等车辆不通行的地址

B交叉路口，拐弯处和坡道之外的地址

C急救车辆容易接近的地址

D在夜间，选择有照明的地址

30、车辆给社会带来的污染是多方面的，包括：

A排气B噪声C车辆废弃物D电磁波干扰

31、在实际操作中有一些减少车辆噪声的方式：

A对车辆进行检查，确保车辆维持良好的技术性能状况

B行车中，幸免猛加速

C需要较长时刻停车时，关闭发动机

32、发动机的启动依照温度的不同可分为：

B冷启动

C常温启动

D热启动

33、冷启动时，汽油发动机要紧存在的阻碍燃油消耗的因素有：

A发动机起动需要克服更大曲轴转动阻力

B汽油的雾化成效变差

D蓄电池内阻增大，端电压显著下降

34、外向型性格学员的品质特点：

C性格爽朗，操作敏捷，自信心更强

D好冲动，喜爱冒险，胆大心不细，情绪波动大

35、对外向性格学员的教学方案

A引导并帮忙其养成平安，文明和礼让的驾驶适应

B增强基础动作的训练，培育其耐心和情绪操纵力，提高驾驶技术稳固性

D夸奖要适当，批评要严厉

36、学员心智技术的培育：

A培育学员的情绪操纵力

B培育学员的注意力和观看力

C培育学员感知能力

37、培育学员的感知能力，对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆的空间外形特点如：

ACD

38、<<教学大纲》》提倡在实际操作训练中利用驾驶模拟装置组织教学如此能够：

ABC

39、教学日记的作用：

ABCD

40、教练员对教学日记的利用包括：

ABＣ　Ｄ

41、理论教练员总结练习的形式多种多样能够是教练员：

ACD

42、教练员示范动作应当：

ABCD

43、教案的编号应符合以下的大体要求：

ABCD

44、实际操作教学进程设计要紧考虑以下三个方面：

ABD

45、编号实际操作教案时教学进程设计包括：

ABCD

46、每次上车前，教练员应让学员依照逆时针方向对车辆进行一次检查和保护观看车辆底部要求：

ABD

47、学员上车后检查操纵机构要紧检查：

ABCD

48、正确的驾驶姿势是：

ABC

49、教练员在制作课件多媒体选择课件和运用课件教学时，在以下几方面的注意事项：

ABC

50、驾驶模拟器教学的特点：

ABCD

51、在实车教学进程中，教练员需要注意以下几方面的问题：

ABCD

三、判定

1、大雨当中或大雨以后，路面上会有积水，路面变得湿滑，胎面和路面形成一层水膜易发生“水滑”，现在，教练员应提示学员不要急踩制动踏板或猛打转向盘。

2、下长坡时，要注意充分利用发动机制动操纵车速。

3、高速公路的匝道，加速车道和减速车道严禁超车、停车。

4、过窄桥需要让行时，要选择适合的让行位置，幸免在桥上会超车，不能抢行抢道。

5、若是发觉行驶进程中胎压升高，应将车辆停放降温，不可采取放气降压的方式。

6、现场若是要抢救伤员，应当标记伤员的原始位置，以证明现场的变更情形。

7、事故发生后，在专业医务人员没有到来之前，应踊跃有序地组织抢救，本着“先重后轻”先急后缓和先救命后救伤的原那么进行抢救。

8、车辆给社会带来的污染是多方面的，包括排气、噪声、车辆废弃物、电磁波干扰、光化学烟雾和温室效应等。

9、车辆噪声要紧来自与车辆排气噪声、发动机噪声和喇叭声。

10、牌号低的柴油低温流动性好，发动机在低温情形下易起动。

11、车辆速度较低和较高都增加油耗，只有在中间某一速度的油耗最低，这一速度确实是所谓的经济车速。

12、动作的准确性是平安驾驶的基础，要紧表此刻动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。

13、教育心理学要紧研究受教育者在教学进程中的心理活动及其规律。

14、驾驶技术活动具有外在表现和内部活动两个方面，因此，可把驾驶技术分为操作技术和心智技术。

15、已成立的动作定势不反复练习，动作定势有可能消退，显现学员技术倒退的现象。

1六、相对男性学员或外向性格的学员来讲女性学员或内向性格的学员往往更易于集中注意力，但注意的范围可能相对小些。

17、对危险的感知能力，是指驾驶员关于周边交通环境的主观判定，正确判定所存危险的的能力，尤其是对潜在危险的正确判定。

1八、演示教学法是以直观感知为主的教学方式。

1九、演示教学法应历时教练员对训练科目的动作本身要有深刻的熟悉具有分解动作的能力。

20、教练员要指导学员系统地学习，要循序渐进，先求动作的准确，再要求动作的迅速。

2一、教学大纲中的规定的学时是指：

单人单车的实际学时，每一个学员的理论培训时刻天天不得超过4个学时。

2二、教学日记是增强教学进程治理，标准教学行为，确保《教学大纲》落实到位的要紧手腕和载体。

23、能够借比了解自己实际自学成效，并监督教练员的教学行为。

24、运用理念教学模式时，教练员通过导入新课讲解内容，总结讲评和布置作业等环节进行教学。

2五、认真编写教案是组织好教学活动大体前提。

2六、教案是教练员针对具体课程编制的实施方案，解决教什么，如何教的问题。

27、编写实际操作教案时教学进程设计包括：

讲解动作要领，示范动作、指导练习、训练讲评。

2八、操作转向盘对以左手为主，右手为辅，转弯时应两手交替转动转向盘。

2九、以手腕和肘关节力量为主，肩关节为辅操操纵变速器操纵杆。

30、聚散器踏板操作标准，左脚前掌踏在聚散器踏板上，以膝关节和踝关节的伸展踏下和放松。

3一、多媒体是综合运算机，图像处置教育学等众多学科与技术的一门综合技术。

3二、驾驶模拟器要紧用于学员培训初期的标准操作训练和实际操作训练难以组织的特殊道路交通环境训练等。

33、训练进程中，学员显现错误操作时教练员应当及时给予纠正，保证学员动作准确性，让学员养成良好的驾驶适应。