经典诵读高级.docx

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经典诵读高级

第三组经典诵读

人生，就是一节在铁路上飞驰的列车，而我，则是那个怀里抱着书本的乘客，瞳孔里纷飞着国学经典里那玫瑰般绚烂的文字。

在成长的岁月里，我一直享受着国学经典所带来的快乐。

翻开书本，轻声诵读，我默默地成长；合上书本，再次回味，我看见百变的人生。

  一本本经典让我们成长，看懂人生中的花开花落，我已停不下成长的脚步。

  经典诵读，诵读“经典”，生生不息，伴我一生！

1.弟子规谨

斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问

将入门 问孰存将上堂 声必扬

人问谁 对以名 吾与我 不分明

【译文】

凡是容易发生争吵打斗的不良场所，如赌博、色情等是非之地，要勇于拒绝，不要接近，以免受到不良的影响。

一些邪恶下流，荒诞不经的事也要谢绝，不听、不看，不要好奇的去追问，以免污染了善良的心性。

  将要入门之前，应先问：

“有人在吗？

”不要冒冒失失就跑进去。

进入客厅之前，应先提高声音，让屋内的，知道有人来了。

如果屋里的人问：

“是谁呀？

”应该回答名字，而不是：

“我,我！

”让人无法分辨我是谁？

【故事】

程门立雪的故事 

远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。

程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

   杨时那是已经四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。

杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。

一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢是在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦了。

直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！

从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。

之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

   后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

结合生活实际说说：

哪些地方是不良场所？

你平时是如何与别人打交道的？

2、弟子规信

（一）

凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉

话说多 不如少 惟其是 勿佞巧

奸巧语 秽污词 市井气 切戒之

【译文】

开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，没有能力做到的事不能随便答应，至于欺骗或花言巧语，更不能使用！

 话多不如话少，话少不如话好。

说话要恰到好处，该说的就说，不该说的绝对不说，立身处世应该谨言慎行，谈话内容要实事求是，所谓：

‘词，达而已矣！

’；不要花言巧语，好听却靠不住。

奸诈取巧的语言，下流肮脏的话，以及街头无赖粗俗的口气，都要避免不去沾染。

【故事】

宋濂借书

明朝有一位叫宋濂的人，家里很穷，根本买不起书。

宋濂为了学习知识，常常借书读。

许多富有的人家藏书很多，但是都不愿意借给他。

有一次，宋濂又到一家富户借书看，这家人不愿意借给他，所以借的时候讲明十天之内要还回来，可十天根本就读不完那本书。

到了第十天早晨，天下着大雪，那家人以为宋濂不会来还书了，可是宋濂却冒雪把书送了回来。

主人很感动，他告诉宋濂以后可以随时来看书，不再给他限定借书时间了。

何为“诚信”，如何做到“诚信”？

寻找你身边具有“诚信”品质的人。

3、弟子规信

（二）

唯德学　唯才艺　不如人　当自砺

若衣服　若饮食　不如人　勿生戚

闻过怒　闻誉乐　损友来　益友却

闻誉恐　闻过欣　直谅士　渐相亲

【译文】

每一个人都应当重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。

至于外表穿着，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。

如果一个人听到别人说自己的缺点就生气，听到别人称赞自己就欢喜，那么坏朋友就会来接近你，真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。

如果听到他人的称赞，不但没有得意忘形，反而会自省，唯恐自己做得不够好，继续努力；当别人批评自己的过失时，不但不生气，还能欢喜接受，那么正直诚信的人，就会渐渐喜欢和我们亲近了。

【故事】

三人行必有我师

大教育家孔子是个善于学习的人，他勤思好学，不耻下问。

有一次，孔子和学生们正在赶路，忽然一个小孩子挡住了他们的去路。

原来，这个小孩子正在路上用砖瓦石块垒一座“城池”呢。

孔子叫那个小孩让路，而小孩却说：

“这世上只有车绕城而过的，还没有把城池拆了给车让路的。

”孔子想：

确实不能把这孩子摆的城池当成玩具，我这样想，可孩子不这样想啊。

我倡导礼仪，没想到让孩子给问住了。

孔子十分感慨地对他的学生说：

“三人行必有我师！

这孩子虽小，却懂礼仪，可以做我的老师了。

如何看待“夸赞”与“批评”？

学习了本章，你会如何调节

自己的心态？

4、弟子规余力学文

房室清　墙壁净　几案洁　笔砚正

墨磨偏　心不端　字不敬　心先病

列典籍　有定处　读看毕　还原处

虽有急　卷束齐　有缺坏　就补之

非圣书屏勿视蔽聪明 坏心志

勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致

【译文】

书房要整理清洁，墙壁要保持干净，读书时，书桌上笔墨纸砚等文具要放置整齐，不得凌乱，触目所及皆是井井有条，才能静下心来读书。

古人写字使用毛笔，写字前先要磨墨，如果心不在焉，墨就会磨偏了，写出来的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心定不下来。

书籍课本应分类，排列整齐，放在固定的位置，读诵完毕须归还原处。

虽有急事，也要把书本收好再离开，书本是智慧的结晶，有缺损就要修补，保持完整。

不是传述圣贤言行的著作，以及有害身心健康的不良书刊，都应该摒弃不要看，以免身心受到污染，智慧遭受蒙蔽，心志变得不健康。

遇到困难或挫折的时候，不要自暴自弃，也不必愤世嫉俗，看什么都不顺眼，应该发愤向上努力学习，圣贤境界虽高，循序渐进，也是可以达到的。

你平时整理书籍吗？

你是如何整理和保护书籍的呢？

结合自身实际情况，谈谈你对“勿自暴勿自弃圣与贤可驯致”的理解。

5、修身（三）

仁慈隐恻，

造次弗离。

①

节义廉退，

颠沛匪亏。

②

【译文】

仁爱和同情之心，再忙乱也不能失去。

气节、正义、廉洁、谦让等优良品格，哪怕是流离失所，也不敢有所毁伤。

【注解】

本节明言“仁、义、礼、智、信”任何时候都不能失去。

①隐恻：

即孟子所言“恻隐”，因同情不幸而产生的悲伤哀痛，是仁慈之心的另一种变现。

造次：

匆忙。

弗离：

不能丢失放弃。

②节：

气节，信的表现。

义：

正义。

廉：

廉洁，智的表现。

退：

谦让，礼的表现。

颠沛：

流离失所的时候。

匪亏：

不损伤。

思考

你知道本节中讲到的好品格是哪些吗？

拓展延伸

学了这节内容，说说作为小学生，我们应该从小做到什么呢？

6、修身（四）

性静情逸，心动神疲。

①

守真志满，逐物意移。

②

坚持雅操，好爵自縻。

③

【译文】

天性清和平静，情绪自然安逸；心思摇曳不安，神情自然疲惫。

保守天然美德，内心满意知足；追逐物欲，意志难免走偏。

坚持正确的情操，就等于把福禄名位自己系在了身上。

【注解】

本节讲述了拥有了各种美德，达到“仁、义、礼、智、信”的境界后，最后需要发挥“性静”“守真”“坚持”的功夫，以便“止于至善”。

①性静：

性指天赋之性，即前言所言“仁、义、礼、智、信”等美德，静指不动摇。

情逸：

情绪安逸。

动：

动摇。

②守真：

保守各种天然的美德。

满：

满足。

逐物：

追逐外物。

意移：

意志就要发生偏移。

③雅操：

正确的德操。

好爵：

美好的爵位，指福禄名位。

自靡：

靡：

系，自靡即自己系在身上。

此处讲好爵自靡，与“自求多福“大意相同。

本节中讲到的美德是什么？

背诵句子，并把句子意思说给父母听。

7、齐家（四）

钜步引领，抚养廊庙。

①

束带矜庄，徘徊瞻眺。

②

【译文】

时时谨慎自己的威仪举止，步子迈出要方正，举首延领，抬头低头，都要像在庄严的廊庙里一样。

这样才能服装整束，神态庄重，一举一动无不合乎规范。

【注解】

本节描述了居家中该如何规范自己的举止威仪。

①矩步：

走路方正。

引领：

举首延领，仰视或张望的样子。

俯仰：

低头或抬头。

廊庙：

供神的家庙，一说为天子所居的朝廷。

②束带：

整束服装。

矜庄：

谨慎庄重。

徘回：

来回走动，这里指谨慎小心的样子。

瞻眺：

张眼远望高瞻远瞩。

此句形容举手投足之间，都要庄严得体。

思考

说说学了这节内容，你的收获是什么？

拓展延伸

回家把今天学的内容表演示范给父母看。

8、齐家（五）

孤陋寡闻，愚蒙等诮。

①

【译文】

如果学识浅陋见识又少，那就又呆又不懂事，自然要被人讥笑。

【注解】

本节总结第四章，谓居家之道多端，需博学而笃行之。

①孤陋寡闻：

学识浅陋，既缺朋友，又少见闻。

愚蒙等诮：

和无知及不懂事的沦为一类人，同被讥笑。

学了这节内容，你知道怎么才不被人讥笑吗？

背诵句子，并把句子意思说一说。

9、《三字经》劝学

读史书考实录通古今若亲目

口而诵心而维朝于斯夕于斯

【注释】

考实录：

进一步研究历史资料。

古今：

历史的来龙去脉。

维：

思考。

斯：

指的是“这些书”。

【译文】

读懂历史，还要考察历朝编写的《实录》，这样才能通晓古今变迁的根由，就好像亲眼看见的一样。

读书的方法是：

口中要诵读，心中要思索，还要讲究一门深入。

对于正在学习的书籍，不论是早晨，还是晚上，都要专一学习，不要轻易改变。

思考

1、你知道读书的方法了吗？

请你说一说。

2、你觉得学习历史书籍对你有哪些收获？

拓展延伸

回家后选择一本历史书籍进行阅读。

10、《三字经》劝学

唐刘晏方七岁举神童作正字

彼虽幼身已仕有为者亦若是

【注释】

方：

恰好、才。

举：

推选。

作：

作了。

彼：

他。

正字：

负责校正文字的官名。

仕：

当官。

亦若是：

也和他一样。

【译文】

唐玄宗时刘晏以小小的年纪，被认为是神童，而且被推举为正字官，其名声一直流传至今。

刘晏当时虽然年纪幼小，但却以担当国家官吏，所以，只要想成为名扬天下的人，自我期许、勉励，且奋发向上，必然是可以像刘晏一样有所作为的。

【故事】

刘晏是唐玄宗时的一个小神童，据说，他曾经写了一篇《东封颂》的文章献给祭拜天地的玄宗。

玄宗看了以后，赞不决口，于是，便召见刘晏，当他见到刘晏还是个孩子，不仅对他的写作能力感到怀疑，便命宰相亲自考刘晏。

不久，宰相向玄宗说：

“刘晏真是个神童，他的作文能力的确很高。

”玄宗于是下令刘晏担任正字官，相当于现在的国立编译馆馆长。

刘晏小小年纪，却能胜任这个官职，实在是不容易啊！

刘晏不仅受到玄宗的喜爱，就连玄宗的庞妃扬贵妃，也非常欣赏刘晏的聪明伶俐。

有一次，在贵妃的寝宫里，玄宗对陪在贵妃身边的刘晏说：

“你这个正字官，还有什么字不能正呢？

”刘晏说：

“朋友这字个我无法正。

”

原来当时许多人朋比为奸，结党做坏事，刘晏就是利用这个字来暗示玄宗的。

思考

学完这一章节，你觉得学习重要吗？

为什么？

拓展延伸

回家找一找《东风颂》读一读。

11

、《三字经》劝学

犬守夜鸡司晨苟不学曷为人

蚕吐丝蜂酿蜜人不学不如物

【注释】

这段话通过狗、公鸡、春蚕、蜜蜂辛苦工作的事例劝告孩童努力学习，成为有用的人才。

①司：

掌管。

②曷：

怎么。

【译文】

狗会在晚上看家守院，公鸡能在早晨啼鸣报晓。

我们如果不学习，长大了无所事事，怎么算个人呢？

春蚕吐丝让人们纺织丝绸，蜜蜂酿蜜让人们制作蜂蜜。

人不好好学习，将来一无所长，还不如这些小生灵呢。

思考

1、你从犬、鸡、蚕和蜂身上学到了什么？

2、对于你今后的学习，你有什么打算？

拓展延伸

重新给自己定一个学习规划。

12、《三字经》劝学

幼而学壮而行

上致君下泽民

扬名声显父母

光于前裕于后

【注释】

壮：

长大。

行：

做。

致君：

尽力辅佐君王。

泽民：

为百姓谋福利。

扬：

显扬显：

显耀。

光前：

光耀祖先。

裕后：

使子孙生活富足。

【译文】

小时侯要多学习，长大后要知道去做，对国家尽力，提人民谋求福利。

如此，就能有好的名声，可以使父母感到荣耀，光耀祖先，还可以造福后代子孙。

思考

1、学完这个章节，能谈谈你的收获吗？

2、在今后的学习生活中，你的会以此为戒吗？

拓展延伸

孔子作为中国著名的教育家，他有很多值得我们学习的教育故事，回家找一找，读一读。

13、增广贤文（九）

根深不怕风摇动，

树正何愁月影斜。

【注解】：

①何：

疑问代词，表反问。

【译文】：

　　树根扎得深就不怕大风摇动，树干长得直就不怕月影倾斜。

这句话告诉我们，参天大树不是成长于一夜之间，种子萌芽，植根于泥土，要根深蒂固方能经受风雨的洗礼而屹立不倒。

学习也是如此，知识只有积累到一定程度，有了牢固的根基，才能经得起考验。

做人也要像树一样行得正，坐得直，拥有良好的品性。

做人要做怎样的人？

今后你将从哪些方面塑造自己的品行？

14、增广贤文（十）

螳螂捕蝉，岂知黄雀在后。

【注解】：

①螳螂：

一种昆虫，捕食害虫，也叫刀螂。

蝉：

一种昆虫。

②岂：

表示反问。

黄雀：

又名黄鸟、金雀、芦花黄雀，一种有褐色条纹的黄色小鸟。

【译文】：

　　螳螂全神贯注，正要捉蝉，全然不知黄雀就在它的身后，正要吃它。

这句贤语是说有些人目光短浅，只想到算计别人，却没想到别人也在算计他；只看见前面有利可图，却不知祸害就在后面。

读了这句贤文，你有什么收获？

如何做一个宽容、有爱心的人？

请举例说明。

15、增广贤文（十一）

既坠釜甑，反顾何益？

反覆之水，收之实难。

【注解】：

①坠：

摔落。

釜：

古代炊具，底部有许多，在鬲上蒸食物。

甑：

古代的炊事用具，相当于现在的锅。

②反覆：

翻过来，这里指泼掉，倒掉。

③实：

确实，实在。

【译文】：

　　炊具若已经摔坏了，再回头来看又有什么用呢？

已经泼出去的水，想要收回来，实在是难上加难。

这段贤语告诉我们：

面对已经发生、不可逆转的事情，后悔是没有什么用的，只有积极地去面对，并在以后的生活中吸取教训才是明智的。

你有做过后悔的事情吗？

你是怎么处理的？

今后我们将如何让自己不后悔自己所做的事情？

16、增广贤文（十二）

有意栽花花不发，

无心插柳柳成阴。

流水下滩非有意，

白云出岫本无心。

【注解】：

①有意：

有意识的。

发：

开花。

②无心：

不经意的。

阴：

绿荫。

③下：

向下流。

④岫：

山洞。

【译文】：

用心栽种培育的花儿常常并不开放，而随手插种的柳树却常常能够长成绿荫。

流水从滩头泻下来并不是有心之举，白云从山洞里飘然而出也不是由自己决定的。

"花不发"、"柳成阴"、"流水下滩"、"白云出岫"，这些都是自然事物顺其自然的结果，它们不以自己的主观意见来违背客观规律，所以呈现出种种变化。

我们人也应该这样，凡事不必强求，只要努力过、付出过，用一颗平常心来对待结果，这样的人生一定是快乐的。

怎样做一个快乐的人？

做一个快乐的人，同时将你的快乐带给别人，你将如何播撒快乐的种子？