秋九年级英语全册Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious教案新版人教新目标版.docx
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秋九年级英语全册Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious教案新版人教新目标版
Unit2 Ithinkthatmooncakesaredelicious!
单元教材分析
类别
课程标准要求掌握的项目
单元话题
Inthisunit，studentslearntotalkaboutfestivals.
单元语法
1.由that，if或whether引导的宾语从句。
2．由how与what引导的感叹句。
教学目标
1.语言目标：
掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论中外不同国家文化的语言材料。
2．技能目标：
能听懂语言材料，掌握听的技巧；能读懂介绍中外不同文化的文章。
3．情感目标：
通过开展角色表演等活动，培养学生阅读兴趣。
通过本单元的阅读，培养学生的文化意识，陶冶思想情操。
学情分析
本单元将学习中西方重要节日及文化差异，学生将会很有兴趣学习。
教师应通过将话题内容与语言结构结合起来进一步了解西方文化。
课时教学设计
第一课时 SectionA（1a－2d）
1．重点单词：
mooncake，lantern，stranger，relative，pound
2．重点短语：
puton
3．重点句式：
Billwonderswhetherthey'llhavezongziagainnextyear.
—WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?
—Ilovetheraces，Ithinkthatthey'refuntowatch.
I'veputonfivepounds!
Iwonderifit'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.
Peoplegoonthestreetstothrowwaterateachother.
Youwillhavegoodluckinthenewyear.
1．重点短语和句型。
2．that，if和whether引导的宾语从句。
难点
that,if和whether引导的宾语从句。
自主学习：
一、预习课本P9－10新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．月饼mooncake 2.灯笼lantern
3．陌生人stranger4.亲戚relative
5．磅pound
二、认真预习1a－2d，找出下列短语和句型。
1．增加puton
2．Bill想知道明年他们是否还能吃粽子。
Billwonderswhetherthey'llhavezongziagainnextyear.
3．—关于端午节你最喜欢什么？
—我喜欢比赛，我认为它们看起来很有趣。
—WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?
—Ilovetheraces.Ithinkthatthey'refuntowatch.
4．我已增加了5磅。
I'veputonfivepounds.
5．我想知道它是否和云南傣族的泼水节一样。
Iwonderifit'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.
6．人们都上街彼此泼水。
Peoplegoonthestreetstothrowwaterateachother.
7．在新的一年你将会有好运。
You'llhavegoodluckinthenewyear.
课堂导学：
Step1 情景导入
你知道下面这4种节日的英语说法吗？
试试吧！
泼水节theWaterFestival
龙舟节theDragonBoatFestival
春节theSpringFestival
元宵节theLanternFestival
有关这4种节日的来源、传说、习俗、饮食、文化、庆祝方式有哪些？
你能说出一些吗？
Step2 完成教材1a－1c的任务
1．认真观察1a图片，根据图片所提供的信息将图片和节日匹配。
（1）____TheWaterFestivalinThailand
（2）____TheDragonBoatFestivalinHongKong
（3）____TheChineseSpringFestivalinBeijing
（4）____TheLanternFestivalinJiangxi
2．核对1a答案：
（1）—d，
（2）—a，（3）—b，（4）—c
3．认真阅读1b中的句子，并且理解句意，为听力做好准备。
4．认真听录音，根据听到的内容判断句子的正误，在正确的句子后面圈出T，在错误的句子后面圈出F。
（1）Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.TF
（2）Marythinksthattheteamswerefantastic.
TF
（3）Billwonderswhetherthey'llhavezongziagainnextyear.TF
（4）BillandMarybelievethatthey'llbebacknextyeartowatchtheraces.TF
5．核对1b答案：
（1）F
（2）T （3）F （4）T
6．再听一遍录音，并跟读对话。
7．结对练习1a图片中的对话，并请一些学生表演出他们的对话。
8．仿照1c的对话形式与搭档来谈论1a中的节日，并邀请几组学生表演对话。
A：
WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?
B：
Ilovetheraces,Ithinkthatthey'refuntowatch.
9．小结训练。
用that，if，whether填空，每空一词。
（1）I'msurethathewillbehereontime.
（2）Couldyoutellmeif/whetheritwillraintomorrow?
（3）Tonywonderswhetherornothecangooutwithfriends.
（4）Ibelievethatheisagoodstudent.
Step3 完成教材2a－2c的任务
1．认真阅读2a中的句子，并且理解句子意思，为听力做好准备。
（1）WuMingandHarryarecousins/strangers/friends.
（2）WuMingwenttoSingapore/HongKong/Macaoforhisvacation.
（3）WuMingvisitedhisrelatives/friends/classmates.
（4）WuMinglikedeatingout/shopping/theDragonBoatFestivalbest.
2．认真听WuMing和Harry的对话，根据对话内容圈出句子中的正确单词。
3．核对2a答案：
（1）friends
（2）HongKong
（3）relatives （4）theDragonBoatFestival
4．再听一遍录音，根据录音内容完成2b的填空。
Funactivities
Downsides
Eatingout
Shopping
DragonBoatFestivalinJune
5.核对2b答案：
putonfivepounds spentsomuchmoney quitehot
6．听第三遍录音，学生跟读。
7．学生利用2a,2b中的信息仿照2c的形式编练新的对话，并要求多组同学表演对话。
A：
Whatdidyoudoonyourvacation?
B：
Ivisitedmycousins.Ithinkthatweatefivemealsaday！
I'veputonfivepounds.
A：
Iguessthefoodwasdelicious，right?
8．小结训练。
A
（1）Jennyasked____Iwasateacher.
A．if B．when C．that D．where
C
（2）Tonysaid____hewasdoingthedishes.
A．ifB．whenC．thatD．where
B（3）Thegirllikeseatingmeatandneverexercises，andshe____threepoundseverymonth.
A．putsdownB．putson
C．putsupD．putsoff
C（4）Heenjoys____hissummerholidayswithhisfriendsinQingdao.
A．spendB．spends
C．spendingD．tospend
Step4 完成教材2d的任务
1．播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。
2．完成下面的练习。
（1）BenisgoingtoChiangMaiintwoweeks.F
（2）BenbelievesthatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.T
（3）TheWaterFestivalinThailandisfromApril13thto15th.T
（4）TheThaiNewYearisatimeforcleaningandwashingawaybadthings.T
3．学生熟读对话，并与同伴结对练习，分角色表演对话。
Step5 布置作业
完成《探究在线·高效课堂》本课时练习。
第二课时 SectionA（3a－3c）
1．重点单词：
folk，goddess，whoever，steal，lay，dessert，garden，tradition，admire
2．重点短语：
intheshapeof，traditionalfolkstories，shotdown，callout，layout，asaresult
3．重点句式：
Theycarrypeople'swishestothefamiliestheyloveandmiss.
Chang'erefusedtogiveittohimanddrankitall.
Shebecomeverylightandflewuptothemoon.
Peoplestartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies.
1．重点短语和句型。
2．that，if和whether引导的宾语从句。
难点
that，if和whether引导的宾语从句。
自主学习：
一、预习课本P11新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．民间的folk 2.女神goddess
3．无论谁whoever4.偷窃steal
5．放置lay6.甜点dessert
7．花园garden8.传统tradition
9．欣赏admire
二、认真预习3a－3c，找出下列短语和句型。
1．以……的形状intheshapeof
2．传统的民间故事traditionalfolkstories
3．击落shootdown
4．大喊callout
5．布置layout
6．结果asaresult
7．它们承载着人们对他们所爱和思念着的家人的祝愿。
Theycarrypeople'swishestothefamiliestheyloveandmiss.
8．嫦娥拒绝把药给他并且把它都喝下了。
Chang'erefusedtogiveittohimandtookitall.
9．她变得非常轻，飞到了月亮上。
Shebecameverylightandflewuptothemoon.
10．人们开始了赏月并和家人分享月饼的传统。
Peoplestartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies.
课堂导学：
Step1 情景导入
Teacher：
DoyouknowtheMidAutumnFestival?
Students：
Yes，wedo.
Teacher：
Doyouknowwhenitis?
Student1：
It'sonAugust15th.
Teacher：
Yes，butdoyouknowwhypeoplecelebratethefestival?
TodaywewilllearnatraditionalfolkstoryabouttheMidAutumnFestival.
Step2 完成教材3a－3c的任务
1．快速阅读3a中有关中秋节的短文，根据短文内容，回答3a的两个问题，教师点拨。
2．认真阅读短文，根据短文内容将3b中的句子按正确的顺序排列。
PangMengtriedtostealthemedicine.
AgoddessthankedHouYibygivinghimmagicmedicine.
Chang'erefusedtogivePangMengthemedicineandtookitall.
__1__HouYishotdowntheninesunsandsavedthepeopleontheearth.
HouYiwasverysadandwatchedthemoonatnight,andwishedhiswifecouldcomeback.
Asaresult,Chang'ebecamelightandflewuptothesky.
HouYiplannedtotookthemedicinewithhiswife.
3．核对3b答案：
4251763
4．不看短文，将3c的句子补充完整，完成后自主对照短文核对答案。
（1）Peopleliketoa____thefullmoonontheMidAutumnnight.
（2）ThestoryofChang'eisoneofmanyt____folkstories.
（3）HouYigotm____medicineforshootingdowntheninesuns.
（4）PangMengwantedtos____themedicine.
（5）HouYil____outfruitsanddessertsinthegarden.
Keys：
admire，traditional，magic，steal，laid
5．读短文，理解每一句话的意思，然后小组合作解决遇到的疑难问题。
6．教师点拨短文中出现的重点和难点。
7．熟读短文，识记并背诵知识要点。
8．短文内容巩固练习。
教师可给出一篇改写了的短文，将一些重点的表达方式空出。
让学生在规定的时间内补全短文。
然后邀请若干同学给出自己的答案。
Longlongago，thereweretensunsinthesky，peoplecouldnotstandthem.AtlastabravemancalledHouYishutdownnineofthem.Agoddessgavehimmagicmedicinetothankhim.Whoevertookthiscouldliveforever.HouYiplannedtotookitwithhisbeautifulwife，Chang'e.ButChang'etookitwhileHouYiwasaway.Shebecameverylightandflewtothemoon.HouYiwassadandhelaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegardenoneachfullbrightmoonnightsothathehopedhiswifecouldcomeback.Afterthat，peopleinChinastartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies.
Step3 布置作业
完成《探究在线·高效课堂》本课时练习。
第三课时 SectionA（GrammarFocus－4c）
1．重点单词：
tie
2．重点短语：
one…theother…
3．重点句式：
WhatfuntheWaterFestivalis!
HowdeliciousthefoodisinHongKong!
IheardthatitisbecomingmoreandmorepopulartocelebrateMother'sDayandFather'sDayinChina.
Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomethinginstead.
1．that，if和whether引导的宾语从句。
2．感叹句。
难点
1．that，if和whether引导的宾语从句。
2．感叹句。
自主学习：
一、预习课本P12新单词并背诵，完成下面的汉译英。
领带tie
二、认真预习GrammarFocus－4c，找出下列短语和句型。
1．一个……其他的……one…theother…
2．泼水节真有趣呀！
WhatfuntheWaterFestivalis!
3．香港的食物真美味呀！
HowdeliciousthefoodisinHongKong!
4．我听说在中国庆祝父亲节和母亲节变得越来越流行。
IheardthatitisbecomingmoreandmorepopulartocelebrateMother'sDayandFather'sDayinChina.
5．帮助父母做一些事情也是一个好的主意。
Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomething.
课堂导学：
Step1 情景导入
Teacher：
Mother'sDayandFather'sDayarebecomingmoreandmorepopularinChinanow.Mother'sDayisonthesecondSundayofMay.Father'sDayisonthethirdSundayofJune.Whatgiftdoyouoftengivetoyourparents？
Andwhatdoyouthinkisthebestgift？
Pleasesaysomethingtoyourpartners.
Step2 完成教材GrammarFocus的任务
1．学生大声朗读GrammarFocus中的句子。
（1）IknowthattheWaterFestivalisreallyfun.
（2）Iwonderifthey'llhavetheracesagainnextyear.
（3）IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKong.
（4）IbelievethatAprilisthehottestmonthinThailand.
（5）WhatfuntheWaterFestivalis!
（6）Howfantasticthedragonboatteamswere!
（7）Howprettythedragonboatswere!
（8）HowdeliciousthefoodisinHongKong!
2．学生在that，if，whether，how，what下面画线，并说出它们分别代表什么句式和语法内容，并能造出相仿的句子。
Step3 完成教材4a－4c的任务
1．认真观察4a中的例句，然后根据范例完成4a的其他句子。
（1）think/LanternFestival/beautiful
IthinkthattheLanternFestivalisbeautiful.
（2）don'tknow/whether/he/comehome/forthefestival
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（3）believe/WaterFestival/most/fun
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（4）wonder/if/mooncakes/delicious
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（5）how/exciting/races
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（6）what/interesting/city
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Keys：
（2）Idon'tknowwhe
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