爱护草坪的公益广告运用对比手法的公益广告语.docx
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爱护草坪的公益广告运用对比手法的公益广告语
爱护草坪的公益广告运用对比手法的公益广告语
篇一：
修辞与公益广告词
公益广告中的修辞
——修辞无处不在
教学目标：
1、了解公益广告的类别、特点、作用。
2、巩固所学过的比喻、拟人、双关等修辞知识。
3、联系生活，关注生活，培养语言实际应用的写作能力。
教学方法：
知识迁移法
教学内容与步骤：
一、新课导入
随着现代信息科学技术的迅猛的发展，经济生活的脚步加快，广告已成为成为人们日常工作、学习、生活必不可少的一个部分。
相对于产品广告的公益广告也不断进入我们的视野和耳际。
如果说没有广告就没有产品，那么没有公益广告就没有社会的效益。
今天，让我们大家一起走进公益广告的写作天地吧。
二、情景再现
1、问：
20XX年北京奥运会的主题口号是什么？
答：
同一个世界，同一个梦想。
2、关爱老年人的电视广告（画面略），填空：
别让你的父母感到孤独,常回家看看。
3、遵守交通规则户外广告，对对联：
司机一杯酒，亲人两行泪。
三、知识链接：
1、何谓“公益广告”？
答：
它是指为社会公众利益服务的，旨在以倡导或警示等方式传播某种公益观念，促进社会精神文明建设的非商业性（营利性）广告。
2、仅从公益广告题材上来分：
①政治政策类，如庆祝十七大胜利召开、科技兴国、推进民主和法制、计划生育、扶贫等；②传统节日类，如三八节、五一节、儿童节、教师节、老年节、植树节等；
③社会文明类，如保护环境、节约用水、关爱女孩、关心残疾人等；
④健康安全类，反吸烟、全民健身、爱眼、爱牙、公共卫生、交通安全、食品安全等；⑤社会焦点类，如下岗、打假、扫黄打非、禁毒、希望工程等；
⑥重大活动类，如旅游节、文化节、艺术节、招商节、省运会、校庆等。
3、公益广告创作的原则：
①思想政治性原则，如“坚持科学发展，共建和谐社会”。
②倡导性原则，如“您的家人盼望您安全归来”。
③情感性原则，如“两岸情依依，骨肉盼团圆”。
四、方法指导：
（让学生说出修辞格）
1、双关。
如：
①一辈子只有平安好！
（创建平安城市标语，某平安保险公司宣）
②天地“粮”心，惜食莫蚀！
（食堂标语）
③顺“便”冲水！
/来也匆匆，去也“冲冲”！
（公厕醒示）
2、拟人。
①武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头。
（请爱护课桌椅）
②小草睡觉，请勿打扰！
（请爱护草坪）
③滴滴情深自来水，请你拭去我的泪。
（请节约用水）
3、比喻。
①动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
（保护野生动物）
②56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：
请说普通话。
③树木拥有绿色，地球才有脉搏。
（世界地球日）
4、对比。
①有限的资源，无限的循环。
（垃圾分类）
②喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；（遵守交通规则）
③少一点取用无度，多一点细水长流。
（节约用水）
5、仿写。
①痰纸（仿“弹指”）一挥间，风度尽逝矣。
（公共卫生）
②讲好普通话，朋友遍天下。
（推广普通话）
6、对仗。
①说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！
（推广普通话）
②高高兴兴出门去，平平安安回家来。
（安全生产）
③种下一棵小树，收获一片绿阴；
献出一份爱心，托起一份希望。
（希望工程）
7、综合运用：
①学海凭鱼跃，书林任鸟翔。
（北京图书馆）（对偶、比喻）
②中国如有一份幸运，世界将添一分异彩！
（上海世博会主题标语）（对仗）
五、能力训练（都要求用上修辞手法）
1、请为即将到来的校运会拟写一条宣传标语。
（学生答后，教师点评）
2、请你为班级同学迎战期末考的的动员写一则口号。
（学生答后，教师点评）
3、请拟一条“勿乱扔垃圾”的广告。
示例：
果皮箱亲切告诉您：
举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴！
4、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告（20XX年全国卷二）
参考答案：
①输血者说：
我不认识你，但我谢谢你。
②献血者说：
让我们血脉相连，心灵相通。
③波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾！
④我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。
⑤生命，因你而奔流不息。
⑥比献出的血更宝贵的是你的真情。
⑦比献出的血更宝贵的是你的真情。
⑧用爱心为生命加油！
⑨你，灵魂如虹；你献的血，生命涌动。
六、小结及课后作业：
1、拟一条名著推介广告。
2、收集你最喜欢的3条产品广告词（下堂课内容），并说出你的理由。
篇二：
常用公益广告宣传标语
公益广告的概念、特点和作用是什么？
公益广告是以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的广告，是企业或社会团体向消费者阐明它对社会的功能和责任，表明自己追求的不仅仅是从经营中获利，而是过问和参与如何解决社会问题和环境问题这一意图的广告，它是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。
它具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点。
公益广告通常由政府有关部门来做，广告公司和部分企业也参与了公益广告的资助，或完全由它们办理。
它们在做公益广告的同时也借此提高了企业的形象，向社会展示了企业的理念。
这些都是由公益广告的社会性所决定的，使公益广告能很好的成为企业与社会公众沟通的渠道之一。
公益广告主要分类有哪些？
公益广告按照对象内容和作用功效分为如下种类：
1、“创建文明城市”公益广告；2、“禁止吸烟”公益广告；3、“公民义务献血”公益广告；4、“购买体彩”公益广告；5、“希望工程”公益广告；6、“说普通话”公益广告；7、“保护文化遗产”公益广告；8、“保护动物”公益广告；9、“关爱他人”公益广告；10、“禁止吸毒贩毒”公益广告；11、“环境保护”公益广告；12、“交通安全”公益广告；13、“青年志愿者行动”公益广告；14、“关爱艾滋病患者”公益广告；15、“节约用水”公益广告；
16、“诚信服务”公益广告；17、“社会公德”公益广告；18、“助盲，关心残
疾人”公益广告；19、“反腐倡廉”公益广告；20、“生命意义”公益广告；
21、“下岗再就业”公益广告；22、“尊师重教”公益广告23、“关注心理健康”公益广告；24、“打击盗版”公益广告；25、校园公益广告；26、图书馆公益广告；27、教学楼公益广告；28、居民区、社区等公共场所公益常用公益广告宣传标语
广告；29、旅游景点公益广告；30、公园、广场、景区公益广告；31、“助人为乐”公益广告；32、“食品安全”标语广告。
常用公益广告宣传标语
“下岗再就业”公益广告：
1、工作是等不来的，有无前途，看你怎么走。
工作是靠不来的，有无出路，看你怎
么想。
工作是要不来的，有无机会，看你怎么做。
2、换个位置，也许对你更合适。
3、踏平坎坷，再上征途。
4、这支碗碎了，你就换另只好碗吃饭！
5、掀过去，将拥有另一片天空。
6、换个新的插座，灯泡照样发光。
“尊师重教”公益广告：
1、师训如酒久酿沉香。
2、薪火相传,尊师重教。
3、尊师重教是中华民族的优良传统!
4、尊敬老师,从小事做起。
“关注心理健康”公益广告：
1、尊重生命，追求成长。
2、给心灵一个空间，给自己寻找一个方向，给生活一份希望。
3、从小自立、长大自强。
4、珍惜健康，珍惜生命。
“打击盗版”公益广告：
1、为了不使你的偶像变形，请杜绝盗版。
2、华丽的外衣掩饰不了你空虚的灵魂，更哄骗不了群众雪亮的眼睛。
校园公益广告：
1、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗。
2、求知而来，载知而去——阅览室。
3、您的爱心能托起一项事业——希望工程。
4、做人讲德，用水思源——自来水。
5、懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场）。
6、该出手时莫出脚——门寄语。
7、我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语）。
8、知道我在等你吗？
（垃圾桶）。
9、不要让我无故流泪（水龙头）。
10、轻轻的我走了，
正如我轻轻的来（阅览室）。
12、滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水）。
13、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）。
14、人间知音难觅，校园草坪难
培（请爱护草坪）。
15、武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌。
16、顺“便”冲水——卫生间。
17、吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美）18、天地“粮”心，惜食莫蚀。
（食堂）19、痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
20、等待您心灵的爱护！
（窗户）。
教学楼公益广告：
1、喧哗无助求知，打闹有损文明。
2、有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思凝。
3、文明用语从我说起，文明举止从我做起。
4、文明你的语言，优雅你的举止。
5、不抛弃，不放弃！
“希望工程”公益广告：
1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
2、你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。
3、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。
5、用心点燃希望，用爱撒播人间。
“说普通话”公益广告：
1、说好普通话，“知音”遍华夏。
2、讲好普通话，朋友遍天下。
3、56
个民族56朵花，56种语言汇成一句话：
请说普通话。
4、沟通你我他，全靠普通话。
5、我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。
6、说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！
7、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
8、“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。
9、普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类智慧的结晶。
10、推广普通话，靠你、靠我、靠大家。
11、说好普通话，走
遍神州都不怕。
12、说好普通话，方便你我他。
13、推广普通话，沟通你我他。
14、请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家。
15、请讲普通话，讲清普通话。
16、让普通话不普通，让平凡人不平凡。
17、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
”
“保护文化遗产”公益广告：
1、完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代，是华夏儿女的责任。
2、穿越时空的魔法武器——文化遗产。
3、有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。
4、尊重历史，憧憬未来。
5、宇宙好汉，生命短暂；传承文明，文化遗产。
图书馆公益广告：
1、心灵的沟通不需要过多的言语。
（注：
请保持安静）。
2、别因有意思就有意“撕”。
3、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
4、带走满腹知识，留下一架好书。
5、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
6、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
7、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
8、眼观古今中外，耳需一时清静。
居民区、社区等公共场所公益广告：
1.天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说。
2.孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿“噪”。
3.居高不要“淋”下，爱邻即是爱己。
4.呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己。
5、公共卫生,也就是你、我、他、的卫生！
6、请您注意安全，保持公共卫生！
旅游景点公益广告：
1.“一游”休上壁，“到此”忆中留。
2.投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。
3.把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说。
4.把美的记忆带走，把美的心灵留下。
公园、广场、风景区公益广告：
1、公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。
2、距离产生美，谢绝亲密接触。
（保护草坪）3、我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下。
4、“痰吐”得体，从我做起。
5、让您的痰吐与谈吐同样高雅。
6、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
敬请脚下留“青”。
7、垃圾箱说：
您丢弃的正是我需要的。
8、把美的记忆带走，把美的心灵留下。
9、喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。
10、除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片美丽什么也别带走。
11、除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
〔网吧〕12、光标闪闪抒心语；键盘声声送文明。
吧13、你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏。
〔餐馆〕14、葡萄美酒夜光杯，狂饮暴餐伤脾胃。
15、喝酒莫醉，醉了还有啥滋味。
16、今朝有酒今不醉，珍惜健康最可贵。
17、当看到这美丽的景致时,请您自重!
18、请勿乱丢纸屑，保持环境卫生！
“环境保护”公益广告：
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
10、1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林。
11、绿色是地球的本色。
12、地球是我家，绿化靠大家。
13、保护树木，就是保护自己。
14、芬芳来自鲜花，美丽需要
您的呵护。
15、绿色——生命之源。
16、踏破青毡可惜，多行数步何妨。
17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
19、花草丛中笑，园外赏其貌。
20、我为你美丽的心灵绽放。
21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
23、
森林是氧气的制造工厂。
24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
25、来时
给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
27、草儿可爱，大家爱。
28、距离产生美，谢绝亲密接触。
29、绕行三五步，留得芳草绿。
30、请您爱护绿色，绿是生命之源。
31、踏破青毡可惜，多行
数步无妨。
32、用爱心呵护每一片绿色。
33、绕行三五步，留得芳草绿。
34、茵茵绿草地，脚下请留情。
35、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
36、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
37、芳草依依，大家怜惜。
38、心中有情，脚下留情。
39、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
40、少一串脚印，
多一份绿意。
41、请让我们的腰杆永远挺直！
42、我很怕羞，请别碰我！
43、花草是我的朋友，请多一份爱护！
44、请让我们的校园永远充满绿色。
45、草儿绿、花儿香，环境优美人健
康！
46、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！
47、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！
48、小草对您微微笑，请您把路让一让。
49、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
50、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
51、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
52、拯救地球，一起动手。
53、保护环境，从我做起。
54、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
55、心动不如行动，去怨不如去干。
56、喝洁净的水，呼吸新鲜
的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
57、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
58、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
58、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
59、你挥一挥袖，不带走一片云彩。
我动一动手，不留下任何纸屑。
60、当你不要我时，请把我送回家。
61、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。
（走廊）61、小草青青，脚下留情。
62、小草正睡觉，请你勿打扰。
63、编织爱心，保护环境。
64、学校是我家，人人都爱它。
65、花香阵阵，鸟鸣声声。
琅琅书声，浓浓情深。
66、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
67、走一走，看一看，花红柳绿美无限。
68、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
69、你来绕一绕，我来笑一笑。
70、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！
生产绿色产品，节约地球资源。
环境与人类共存，开发与保护同步。
全员参与改善，持续环保社区。
保护绿色是责任，爱护绿色是美德。
让地球远离污染，让绿色走进家园。
地球我的家，环保靠大家。
有限的资源，无限的循环。
合理利用自然资源，有效保护生态资源建设绿色企业，坚持绿色经营。
完善环保制度，落实环保责任。
珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
爱护我们的地球，从点点滴滴做起！
发展经济不能
以牺牲环境为代价。
环境与人类共存，开发与保护同步。
生产绿色产品，倡导绿色生活。
71、绿色是我们的家园。
72、它失去了保护，我们就失去了健康。
73给我一片绿，还你一片荫。
74、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
75、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
76、爱无限，绿无边。
77、多一份绿色，多
一份健社区优美环境，需要大家共同维护。
78、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
79、生命和绿色拥抱人类与生态共存。
80、小草睡觉，请勿打扰。
81、请保护一草一木。
82、保护环境，人人有责。
83、社区优美环境，需要大家共同维护。
84、为了小区的整洁，请勿带宠物到处大小便。
85、有了我——植物，家园才会更美丽。
“保护动物”公益广告：
1、保护动物就是保护我们的同类。
2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
3、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋
篇三：
天津市和平区20XX届九年级下学期结课质量调查
天津市和平区20XX届九年级下学期结课质量调查
语文
第Ⅰ卷（共28分）
一、选择题（本大题共11个小题，共28分。
1～3、7～8小题，每题2分；4～6、9～11小题，每题3分。
）
下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号填写到答题卷上。
1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是
a．倒坍（tān）旁骛（wù）瞻望（zhān）万恶不赦（shè）
B．虬须（qiú）嬉闹（xǐ）恻隐（cè）中流砥柱（dǐ）
c．骄奢（shē）颓唐（tuí）簇新（zú）顶礼膜拜（mó）
d．陨落（yǔn）窒息（zhì）晨曦（xī）豁然贯通（huō）
2．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是
①居里夫人一直于世界的优美之中，她所热爱的科学也不断增加崭新的远景。
②只要我们认真观察生活，聆听生活，生活中的美与丑、真与假都能一一。
③音乐比赛就要开始了，其他选手都慌慌张张准备着，只有他一个人的样子。
a．沉醉分辩郑重其事B．沉醉分辨若无其事
c．沉湎分辨郑重其事d．沉湎分辩若无其事
3．下面句子中没有语病的一项是
a．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为天津的城市特色。
B．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
c．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
d．电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。
4．对下列公益广告运用的修辞方法及其作用理解不正确的是
a．别踩，我怕疼。
（“爱护草坪”公益广告）
理解：
运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。
B．说好普通话，“知音”遍华夏。
（“推广普通话”公益广告）
理解：
运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。
c．为何血浓于水？
因为爱在其中。
（“无偿献血”公益广告）
理解：
运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。
d．带上平安上路，载着幸福回家。
（“交通安全”公益广告）
理解：
运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。
5．下列句子语言表达得体的一项是
a．小明获得学雷锋标兵荣誉称号，他说：
“感谢所有受助者，是你们给了我机会。
”
B．小康到医院看望生病的同学小文，关切地说：
“我放学后顺便过来看看你，你怎么还没好？
”
c．光明小区的绿地上插有标语：
“小草微微笑，请你走正道”“不准停车，违者放气”。
d．小红送客出门时正好遇上天下暴雨，她对客人说：
“人不留天留。
”
6．下面对诗词的理解，不恰当的一项是
a．水何澹澹，山岛竦峙。
（曹操《观沧海》）
诗句描写了海水和山岛，海水荡漾，是动态；山岛耸峙，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
B．海日生残夜，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
这两句诗写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替，既写景又点明了时令。
c．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（白居易《钱塘湖春行》）
“行不足”是因为看不足，表现了诗人想快马加鞭看遍湖边美景的急切心情。
d．因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。
（戴望舒《我用残损的手掌》）诗句以“太阳”和“春”比喻解放区，本体和喻体的共同特点是能给中国的大地带来光明和苏醒。
阅读《敬业与乐业》选段，回答7～8题。
第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。
惟有朱子解得最好，他说：
“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？
为什么该敬呢？
人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
总之，人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
至今我该做哪一种劳作呢？
全看我的才能何如，境地何如。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？
惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：
“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。
”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。
大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。
怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。
所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。
曾文正说：
“坐这山，望那山，一事无成。
”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
庄子说：
“用志不分，乃凝于神。
”孔子说：
“素其位而行，不愿乎其外。
”我说的敬业，不外这些道理。
7．对选文表述的主要观点理解正确的一项是
a．凡职业没有不可敬的。
B．我们要敬业。
c．怎样才能把一种劳作做到圆满？
d．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
8．对选文理解不正确的一项是
a．选文的论证思路是：
什么是敬业——为什么要敬业——怎样敬业。
B．选文运用正反对比论证方法，使正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，富有说服力。
c．选文引用曾文正的名言属于道理论证，其目的是论证不敬业的危害，从反面论证了论点。
d．文中画线句的意思是：
不管从事什么职业，只要在心里头想着要把这种劳作做到圆满的人便是天地间第一等人。
阅读《生于忧患，死于安乐》，回答9～11题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
9．下列句中加点字的解释，不正确的一项是
a．傅说举于版筑之间（举：
被选拔）
B．故天将降大任于是人也（任：
责任，使命）
c．入则无法家拂士（拂：
通“弼”，辅佐）
d．人恒过然后能改（过：
过去）
10．下列句子是倒装句的一项是
a．孙叔敖举于海
B．所以动心忍性，曾益其所不能
c．人恒过然后能改
d．入则无法家拂士
11．对所选文内容的理解不正确的一项是
a．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。
B．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
c．文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这
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