全课程《活动作文》校本课程.docx
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全课程《活动作文》校本课程
序言心之精微发而为文
《快乐作文》这门校本课程终于与学生们见面了，开设这门校本课程的原由主要是自己内心始终存在着一丝困惑：
如何让学生不惧怕作文？
如何让学生喜欢上作文？
怎样引导学生逐步系统地学习写作文？
反复思考，历经了几茬学生的试验，这些问题渐渐浮出了水面——只有设计一些贴近学生生活的有趣的活动，让学生参与其中，享受其中，寓写作于活动，学生才会接受作文，乐于作文；只有学生亲身经历过的事情，他们才会在切实体验的基础上做到有感而发，才不会素材空空，言辞空洞。
一级：
《生活之旅》——仔细观察，感受身边事物。
观察能力的高下决定了作文能力的高下,善于观察,事物了然于胸,才能写出与众不同的作文。
生活是作文取之不尽的源泉,不管什么人写文章都离不开生活的沃土。
所以必须在日常生活中养成观察生活,思考生活的习惯。
本课包括“组装”、“竞赛”“海洋”三个主题，重点在于通过动手操作，引导学生观察变化过程，感受身边事物带来的乐趣，指导学生掌握观察角度，融生活、写作、科学知识于一体，提高写作活动的兴趣。
二级：
《与蛋同行》——小材大用，调动多种感观。
本课包括“顶蛋大赛”、“蛋壳的艺术”、“漂浮鸡蛋”三大主题。
“顶蛋大赛”旨在通过竞赛描写，学生学会运用场面、动作、语言、心理、神态等描写方法，逐步完善作文，使其生动具体。
三级：
《种植经历》——亲近植物，体验多元生活。
生活永远是写作的不竭源泉，只有建立在生活基础上的写作才是本真的写作。
因而在高段作文教学，我们仍应该结合生活实际，引导学生观观察生活、体验生活，把自己的感受、体验、想法诉诸笔端，做到真情流露，有感而发。
这一课例的设计主要作为一次贯穿学期始终的系列化的写作经历，从观察、体验到口头描述，再到动笔创作；从起始的词语运用到描写方法的实践感知与尝试运用，再到依据写作提纲，进行布局谋篇……重点抓住动手种植、发芽观察、间苗管理、开花欣赏、成果品尝几个节点进行系列化、持久的观察实践与写作指导。
第一级生活之旅
第一课组装
作文主题：
合作
训练重点：
动作与心理描写
作文素材：
1、“独木不成林，只有千树万树唇齿相依，才有那阵阵松涛。
一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色。
”
2、合作是人一生中最宝贵得东西，只有懂得合作，才能快乐，才能真正变得无忧。
懂得合作，一根小小的火柴，可以照亮一片夜空，懂得合作，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；懂得合作，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。
精品例文
拼装高达模型
暑假里妈妈给我买了个高达模型，我特别喜欢！
妈妈一拿回家我就迫不及待打开玩了起来。
看着封面，心想：
哇！
真是太帅了。
那里面一定有一个更加帅气的高达吧。
我慢慢地打开盒子包装，咦！
怎么是一块块板呀上面还有一个个小零件，不会是要我自己搭吧！
果真如此，这是个高达模型，正好可以试探试探自己的动手能力。
激动人心的时候要开始喽，我要开始搭了，可看看这里面的零件少说也有200个吧，这可要搭到什么时候呀。
管他呢赶快开始吧，我聚精会神地搭起了高达。
我一边看着说明书一边用工具钳剪下相应的零件，一会儿时间高达的头部就拼装出来了，我立刻喊来妈妈观看成果，受到妈妈的表扬，我信心满满的，今天下午一定能拼装出一个帅气的高达。
我看了看后面的步骤还很难的，可是我怎么可能放弃。
高达身体的零件比头部更为复杂繁琐，所以我要更加小心翼翼地拼装。
呀！
我还不小心把一个零件摆错了，怪不得怎么合不起来。
随着剩余零件的减少，高达慢慢呈现出他的模样，拼装变得越来越简单了，我终于明白先苦后甜的意思了，果真我搭出了一个帅气的高达！
这个高达真是太有趣了，下次我一定挑战更高难度的高达模型！
组装飞机
今天，我买了一架无动力的飞机，回到家，做完作业，就开始动手组装我买的玩具小飞机。
我先拿出组装图纸，在上面瞧了瞧，然后又拿出剪刀剪下所有的零件。
我先把一个轮子安在一半机身上，然后把另一半机身和第一半机身组合起来，随后，我照着图纸的样子把一些螺旋桨之类的零件，上在翅膀上，再把翅膀上在机身的后半身上。
我仔细看了看，满意的说：
“还不错嘛！
”我扭头一看，纳闷了：
“咦？
怎么还有一个稀奇古怪的零件？
”于是，我便把那个零件剪了下来，准备把它装上去。
又开始了，我组来组去，也没有弄对，我又看了一遍图纸，可还是没有安上去。
我犯愁了：
“该怎么办呢？
”就在这时候，我灵机一动，想起了数学老师说过的：
“解题只要把题多看几遍就能解出来了。
”于是，我想：
“这个组装飞机跟解题不是一个原理吗？
只要照着数学老师教我们解题的方法去做，就一定能组装好。
”说干就干，我翻来覆去地看着图纸，不知看了多少遍，才明白了。
原来，这个“稀奇古怪”的零件该上在机身里面呀！
接着，我把机身又拆成了两半（即把机身分开了），三下五除二，把那个零件装进了机身里。
最后，再把机身合拢。
就这样，一个完美无缺的飞机组装完毕了。
从这次组装玩具小飞机中，我知道了一个人无论做任何事，都要善于动脑筋，还要善于学以致用。
第二课掰手腕
作文主题：
竞赛
训练重点：
动作、心理、表情描写
作文素材：
老师一声令下，他俩马上投入状态，脸绷得紧紧的，眉头皱了起来。
两只手抓得紧紧的，使出了全身力气，用力把对方的手往下压倒，顿时，两人的手指尖一下子变红了，手指头却是白的。
细细的手臂上，青筋都暴了出来。
双方坚持了一分多钟，还没分出胜负，脸由原来的浅红涨成了深红。
渐渐地超祥占了上风，可煜炜不想前功尽弃，在努力支撑；其他同学都为他们捏了一把汗，眼看超祥获胜，煜炜使出了“无敌逗笑功”，“哈哈哈，嘻嘻嘻”超祥被他的样子逗乐了，也情不自禁地笑了起来。
可没到三秒钟，他忍住了笑声，或许他知道自己上当了吧！
煜炜无奈，只好眼睁睁的看着超祥战胜自己。
身边例文
掰手腕
广鹿小学岳宇阳
今天，老师带领我们进行了一场精彩的掰手腕比赛。
随着老师的一声令下，程隆和宋金轩的比赛就开始了。
只见双方摆出一副胸有成竹的架式，眼睛都注视着对方。
比赛刚过几分钟，他们的脸色从白变成了红色，像一团燃烧的烈火，又像两个快吹爆的红气球。
随着时间的流逝，比赛双方互不相让，两只大手像钳子一样紧紧地夹在了一起。
双方始终分不出胜负，这样的局面持续了很久。
场下的同学们都在不时地为他们加油打气。
突然，只见程隆牙关一咬，眉头紧锁，身体用力向前一倾，使用出全身力气，奋力一掰，终于打败了宋金轩。
支持程隆的同学都高兴得一蹦三尺高，而支持宋金轩的却摆出一副不服输的样子。
这场精彩的掰手腕比赛就这样告一段落了。
掰手腕
广鹿小学薛锦淋
今天，老师在我们班级组织了一场激烈的掰手腕比赛。
入场队员是张名志和刘文祥。
“预备，开始！
”随着老师的一声令下，比赛开始了。
只见刘文祥和张名志的手紧紧地握在一起。
不一会儿，他们的脸变成了浅红色，他们不分胜负。
同学们都为张名志呐喊：
“加油——加油！
”又过了两分钟，他们的脸由浅红色变成了深红色的了，像两喷发的火山。
这时，只见刘文祥紧咬牙关，使出吃奶的力气，而张名志就像泄了气的皮球一样，被刘文祥的手死死地压在桌子上。
最后，老师宣布刘文祥获胜！
这次精彩的掰手腕比赛在同学们的欢声笑语中结束了。
第三课大海
作文主题：
观察
训练重点：
写景写作顺序
作文素材：
1.早晨，海面很平静，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照得红彤彤的。
白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞翔，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”!
勤劳的渔民驾驶着渔轮，早早地来到这里打鱼、捞海带，阳光给他们披上了金色的盛装。
海水哗哗地冲上那么美丽，那么迷人!
2.下午，涨潮了的时候，海面的景色可壮观了。
银白的海浪一个紧接着一个向岸这边奔来。
开始，浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。
过了一会儿，一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。
海浪撞击在海边的礁石上，迸出碎玉般的浪花。
游客们看了，情不自禁的发出了一阵阵惊叹声！
这早上的大海是多么迷人呀！
海水是那么的蓝，好像一匹宽阔无边的蓝绸子，一直铺到天边，海面上一只只海鸥忽飞忽降地，仿佛给蓝绸子绣上美丽的图案。
还有那大海的涛声听起来好像是月光母亲低吟的摇篮曲，我坐在沙滩上，看着蓝蓝的大海，听着海水的涛声，呼吸着海边的清新空气，细滑的沙子好像在亲吻我的小脚丫，舒服极了，远处爸爸的喊声打断了我的遐想，他们已经下海了。
3.慢慢地，海上起风了。
微波粼粼，阳光洒在上面，海面就像破碎了的金色翡翠，让人情不自禁的产生一种莫名的怜惜。
风越来越大，波浪也渐渐变大，一浪追打着一浪。
浪花是白色的，似乎是一块迎风飘舞的绸缎。
波浪推着波浪，有的推滚了一阵就没影了，有的打在岸边的礁石上，发出“哗哗啦啦啪啪”的声响。
精品例文
大海
小时候，爸爸妈妈带我去海边，和大海来了一次亲密的接触。
在海边，我不禁感受到了大海的广阔无垠、波涛汹涌，还让身心得到了彻底的放松。
现在想起当年看到的大海，还回味无穷呢！
当大海第一次映入我眼帘时，我“哇”的一声，情不自禁地欢呼起来。
海真是好大好蓝好清好美呀！
远处，水天一色，湛蓝的天空和辽阔的大海融为一体。
一排排巨浪此起彼伏地朝岸边涌来，有的拍打在礁石上，水花四溅；有的拍打在沙滩上，变成一堆堆白色的泡沫。
海面上，星星点点，几只羽毛洁白的海鸥在盘旋、嬉戏。
好一幅迷人的海天风光图啊！
我被美丽的海景迷住了，欢呼雀跃着撒开脚丫奔向大海。
海浪前呼后拥地向我扑来，好像是在欢迎我的到来呢！
我闭上了眼睛，惬意地聆听大海唱着“哗啦啦”的歌谣。
小浪花一个接一个地扑打着我的脚丫，丝绸般柔软的细沙随着浪花一起钻进我的脚趾缝，不一会儿便把我的脚完全埋没了。
浪花退去，细沙也跟着从我的脚趾缝间偷偷溜走，我的脚也仿佛要被细沙带走一样。
真是好玩极了！
浪花和细沙就这样不断地涌来、退去……就像是在给我做足底按摩，好舒服啊！
此时，我已经完全沉醉在迷人的海景中，有点忘乎所以了。
此时，我真正感受到了人海合一的境界，也终于体会到了人在画中的感觉。
“天快黑了，上岸吧！
”爸爸妈妈的喊声把我拉回了现实。
我对着夕阳下微波荡漾的金色海面轻轻说了声“再见”，便恋恋不舍地回到了岸上。
我的身后又耕起了一排排浪花。
晚上，我们在海边的餐馆里吃饭。
这时，一轮白玉盘似的明月从海面上升了起来。
月光倒映在平静的海面上，波光粼粼，美轮美奂，我又一次被陶醉了。
吃着美味的海鲜，吹着凉爽的海风，赏着美丽的夜景，感受着海的浩瀚无垠和它博大的胸怀、恢弘的气魄，这是我人生中的一次难忘的大海之旅。
广鹿岛月亮湾
第二级与蛋同行
第四课顶蛋大赛
作文主题：
竞赛
训练重点：
积累语言
作文素材：
我双手紧紧握着蛋，眼睛也死死地盯着蛋，刚要顶，性急的王航就举起他的蛋向我的蛋狠狠砸去，“啪”一声，我紧张急了，“千万不是我的碎了，千万不是。
”我在心里默默祈祷。
睁开眼睛，我看到王航的脸上有一丝得意，马上回头看看我的蛋。
呀！
我的蛋碎了，而且是受到了严重的“人身攻击”。
我顿时像泄了气的皮球，那股兴奋劲一下子飞到九霄云外去了。
精品例文
顶蛋大赛今天，我们进行了一场别开生面的顶蛋大赛。
下午一点三十分，顶鸡蛋大赛正式开始了。
老师把我们分成几组，只几分钟，有些同学就高兴得手舞足蹈，有些呢？
则垂头丧气。
轮到我们这组了，我的对手是我的同桌——朱叶丹，“预备——开始！
”我俩的蛋就亲密地接触在一起，毕竟是第一次嘛，所以我很紧张，只听“啪”的一声，我以为我的鸡蛋“报销”了，心一下子跌入了万丈深渊。
我颤抖着看了一下我的宝贝鸡蛋“万岁！
我的鸡蛋没破！
”再看看朱叶丹的鸡蛋，一小块蛋壳瘪了下去，我太兴奋了，真是“开门红”啊！
接下来我的对手就是林智文，由于经历了一次成功，我都有点飘飘然了。
看看林智文的鸡蛋，哼！
一个“小不点”，还跟我的“大块头”比？
直接让我羸算了。
“预备——开始！
”裁判一声令下，我和林智文的蛋紧紧挨在了一起，只听“啪”的一声，我起先心里一喜，肯定是他的蛋破了。
谁知我真是高兴得太早了，竟是我的“大块头”负伤了。
真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
老师分析的我之所以失败的原因，原来是我握鸡蛋的方法不对，我拿鸡蛋的圆头去碰对手鸡蛋的尖头了，如果我让鸡蛋尖的一头朝外，可能还会有一线希望。
没想到看似简单的顶蛋比赛中还蕴含着科学道理呢，真是科学无处不在呀！
顶蛋大赛
四月五日是每年的清明节。
我们学校组织了“顶蛋比赛”的活动，同学们一听到这个消息就不约而同的欢呼起来。
我们终于盼到了那一天，熬过了漫长的两节课，总算到大课间了，我小心翼翼地把我的鸡蛋拿了出来，生怕一不小心鸡蛋碎了。
一转眼同学们的鸡蛋已在手中，难道他们就不怕碎了？
这时，老师来说游戏规则：
先同桌顶，其次小组顶，再次一大组顶，然后再四个大组顶，最后一个获胜者就是蛋王，我们很快就明白了规则。
啊！
终于开始了，我从同学们的表情上就能看出他们又激动又紧张，都想获得“蛋王”称号。
哈！
我顶赢了我同桌，我后桌是徐艺芸赢了，然后我和徐艺芸顶，咔的一下。
我的蛋破了，接着听见教室里咔！
咔！
咔的好几声蛋壳破碎的声音，就这样，赵丽洁战倒了一个个的鸡蛋，成为了蛋王，她虽然赢了，但是她很淡定，看不出一丝骄傲的表情来。
比赛后我才发现赵丽洁的蛋是个乌鸡蛋，乌鸡蛋的蛋壳非常的坚固，所以赵丽洁才成为了蛋王！
虽然这次没有成为蛋王，但是我还是很快乐的，重在参与嘛！
而且我也算小小赢了一次吧！
虽然只有一个赢家，但同学们都很享受这个比赛过程的。
第五课蛋壳艺术品
作文主题：
制作艺术品
训练重点：
积累语言
作文素材：
看，我做了个鸡蛋壳娃娃，她水汪汪的大眼睛仿佛在对我眨巴眨巴的，翘翘的鼻子，樱桃似的小嘴构成了一张可爱的脸蛋。
对了，她还有一顶五颜六色的帽子，帽子歪歪的，身穿漂亮的裙子，瞧，她转起圈来了，裙子也跟着转起来了，她扎着的两个小辫子也一摇一摇的，真好看。
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