万里长城今犹在不见当年秦始皇的意思.docx
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万里长城今犹在不见当年秦始皇的意思
“万里长城今犹在,不见当年秦始皇”的意思
篇一：
万里长城今犹在不见当年秦始皇
万里长城今犹在不见当年秦始皇
安徽桐城有个名胜：
六尺巷——清康熙时，桐城人、大学士兼礼部尚书张英接到老家来信，内容是张家与邻居吴家因宅基地产生了纠纷和诉讼，两家都是祖上留下的老宅，时间久远，历经翻修，界墙位置有点模糊，为此争执起来。
张家写信给在京城当大官的张英，要求他利用权势干预此事。
张英接信，随手在信上写了一首打油诗，让来人带回去，诗云：
“千里家书只为墙，让他三尺又何妨！
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”
张家人接信，遂让出三尺；邻居吴家受此感动，亦让出三尺，这就让出一条巷子来，共六尺，是为“六尺巷”。
同样的故事，情节一模一样，在陕西蒲城县也有一条巷，名曰：
达仁巷。
只是故事的主角，变成了蒲城人、道光的帝师、军机大臣王鼎。
达仁巷也是蒲城名胜，但宽不止六尺。
王鼎显然比张英晚，若说王鼎顺便抄写了前辈张英的打油诗，似乎是可信的。
也证明了王鼎善于用本朝的故实，处理矛盾，可谓善假于物也。
两个故事，有先后之别，但没有轻重之分，故事的主人公都令人敬重，他们都完美地用行为诠释了“厚德载物”的思想。
现在，“厚德载物”这四个字跟“宁静致远”一样，被书法家写滥了，但却没有将真正的意思烂熟于人心，更鲜见付诸行动。
《礼》云：
“狠毋求胜”，意思是说，与人发生争讼，不要力图求胜，不要为了赢而赢。
能赢就赢，即便是有理还不能赢的，那必有别的原因，就是你在这件事情上遭遇的宿命。
你非要争强好胜，非要赢，必然会因狠强以害物，很可能最后没什么好处。
民间有句老话，同样的意思，已经被现代人忘记了，即“赢官司少打”。
这话会被现代人认为很窝囊，凭什么赢官司还要少打？
因为事物是复杂的，不是诉诸讼词那么简单，言辞所承载采纳的，必然有所取舍，因此，过于执著，难免会有失“恕道”。
何谓之“恕”？
恕即“曲尽人情”，须探幽发微，尽可能获得事物细微的缘由，得情不屈枉人。
但是，人总不能把时间花一件事情上啊！
为了处理问题留有余地，使自己不至于日后获得新情况时，对现在简单的判断和处理产生动摇与怀疑，万一今天的结果有些许失误，则将来的良心受不了。
所以，古人采取最节省的办法：
让。
让，即容物厚德。
君子深知自然之理，不强行违背，所以能包容万物，连欺负自己的也能包容。
张英、王鼎不愧为前代贤君子，用最节省、最便捷的办法，将圣人的思想，化为浅近的方式，轻松地处理了那些见识狭隘鄙陋者纠结上火的矛盾，为后世留下了足以教化愚俗的佳话和名胜。
比张英和王鼎还能包容的，是明朝的礼部尚书杨翥。
杨翥当那么大的官，但生活极其简朴，交通代步，不坐轿，骑毛驴。
他十分爱惜自己的毛驴，毛驴一见杨翥就高兴地叫唤。
杨家的邻居老年得子，爱如掌珠。
但是，这孩子一听驴叫就哭得不睡觉。
杨翥知道这个情况，就自己悄悄把驴卖了，步行。
他家另外一边的邻居，每逢下雨，就把水排到杨家这边，把杨家门口淹得没法通过，家里人很生气，想找邻居说说理。
杨翥说：
这没什么嘛！
毕竟一年当中，晴天多、雨天少。
这户邻居见杨家很窝囊好欺负的样子，就得寸进尺，在翻修房屋的时候，还侵越了界限，占了杨家的一些地方。
杨翥为此作诗曰：
“普天之下皆王土，再过些儿也不妨。
”一点都没有要争论的意思，他出入路过邻居的工地，还笑吟吟地和人打招呼。
邻居终于受了感化，赶紧退回自家的界限以内去了。
杨翥非常明智：
对于是非道理很明显而故意侵害他人的愚顽之辈，你是不能与他讲理的，因为他就没打算讲理，也听不懂道理。
这种人，不能与之理论，只能以厚德感化之。
感化还不一定能看到效果。
所以，不与他费口舌纠缠。
上天生此愚顽，自有此愚顽的去处，让这愚顽与你遭遇，正是派了个差事，替天行道，用厚德感化之。
只有你这种贤君子可能感化他，而不能让他把你影响得跟他一样。
这就是不与他一般见识。
杨翥为人如此厚德，慢慢地被朝野所闻。
后来紫禁城的金水桥建成了，根据礼俗，皇帝下旨，要朝臣推荐最有厚德的人试涉，即第一个过桥，类似今天的剪彩，群臣首推杨翥享此殊荣。
篇二：
万里长城今犹在,不见当年秦始皇
万里长城今犹在，不见当年秦始皇
清朝康熙年间有个大学士名叫张英。
一天张英收到家信。
说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。
张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：
“千里修书只为墙，让他三尺有何妨?
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”家人接信后，让出三尺宅基地。
邻居见了，也主动相让。
结果成了六尺巷。
这个化干戈为玉帛的故事流传至今。
呵呵，告诉我们要有坦荡的胸怀。
这首诗的后两句是为了说明邻里人际关系远比死的砖瓦重要，宝贵的生命和时间远比无价值的喟叹和纷争重要。
即使今日争得了这三尺又如何?
秦始皇当日修筑万里长城何等意气奋发,如今又何去何从呢?
你们修墙修得过长城吗，长城今天还在呢，但修墙的秦始皇又如何了呢？
退一步海阔天空~一个人一生中如果从来没有人注意过你、欣赏过你，生命将是一种悲哀。
如果从来没有人与你磨擦过、争吵过，对于你的生命来说也同样不完整。
人一生的时间是有限的，与我们的生命相比，那些小小的矛盾、小小的坎坷又算得了什么呢？
对于永恒的时间来说是多么得脆弱和
不堪一击！
我们何必把宝贵的生命，消耗在那些毫无价值的喟叹和纷争上呢？
时间验证真理~~~~张氏故居，在今天六尺巷一带，当年宰相府第，已荡然不见痕迹，唯六尺巷的故事，仍在这块土地上流传，象征着一种气度和胸襟，给今人以启迪。
万里长城今天还在呢，但是当初命令修建长城的秦始皇早已不在了。
作者心胸开阔，劝说家人别为三尺之地与人斤斤计较，就如当年秦始皇修建了不朽的万里长城，但是自己怎么也难逃一死，就是争来三尺之地又有何意义呢！
篇三：
2015上学期七年级思想品德期中测试卷
装
订
线内
不
要
号答
位题
座，
装
订
线
外
不
号要
考写
姓
名
等
，
违
名者
姓试
卷
作
分
处
理
级班界首中学2015年下学期期中学业检测试卷七年级思想品德（本试卷总分100分，时间90分钟）
1.“花在树则生，离树则死；鸟在林则乐，离群则悲。
”这句话启示我们：
（）①当今社会，任何人都不可能离开公共生活而成长②融入公共生活是我们健康成长的需要③融入公共生活是我们快乐成长的需要④任何人都可以自然而然的融入公共生活A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.在我们的公共生活中，有许多人默默地工作着、奉献着，也并不奢求人们去记住他们。
他们这样做：
（）A.仅仅是为了自己过上舒适的生活B.是为了使我们的公共生活更美好C.是为了自己能尽快地出人头地D.是在为自己今后不劳动创造条件3、“千里修书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”这首诗表达的意思是（）A.遇到事可以不讲原则B.凡事要委曲求全C.对人要宽容，要宽以待人D.争不赢的事情不要争4.尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。
以下同学的认识或态度没有体现平等的是（）①小明身体高大，经常欺生凌弱②小芳自恃家境富裕，摆出处处高人一等的样子③有同学因为成绩不好而受到小强的嘲弄④小刚自恃智力超群，总是看不起人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5年轻人：
”喂，老头，去北村还有几里？
”老者：
“还有三百八十丈。
”年轻人：
“路途怎么讲丈？
”老者：
“因为你就不讲里（礼）。
”这一情景给我们的启示是（）.①礼貌是文明交往的前提②要杜绝从众心理，养成亲社会行为③学会倾听能够使我们更好的与他人沟通④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁
A.①②B.②③
C.①③D.①④
6.《荀子》上说：
“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
”这句话说明（）
A.没有礼仪国家就不的安宁B.没有礼仪就办不好任何事情
C.人没有礼仪就不能生存D.礼仪的重要性
历史和实践都已经证明：
一个人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽——美丽是暂
界首中学期中学业检测试卷第1页（共6页）
时的，而可爱却是永恒的。
根据上述材料完成7-8题
7.如果我们希望自己可爱的话，那就必须要有发现自己可爱的方法，即（）
A.正确认识和反省自己B.正确认识和评价别人
C.正确认识和否定自己D.正确认识和评价自己
8.可爱，应当是自己的认可，但更应当是别人的认可。
让别人觉得自己可爱的关键是（）
A.先天的天生丽质B.确定远大目标
C.后天的装饰打扮D.创造成功记录
9德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一个人通过的小路上相遇。
批评家说：
“我从来不给蠢货让路。
”歌德笑着退到路边，说：
“我恰恰相反。
”这个故事告
诉我们（）
A.自尊必然导致虚荣心B.自尊必然导致自负
C.尊重他人才能赢得尊严D.自尊的人特别在意别人的议论
10.一条大街上，一个小男孩追上一位外国人，义正严词地要老外捡起他随手扔在地上的硬
币。
老外挑衅地问为什么要捡。
小男孩严肃地说，那上面有我们国家的国徽。
老外被小男
孩的精神所折服，弯腰捡起了地上的硬币。
小男孩的做法（）
A、维护了国家的尊严B.为国家赢得了荣誉
C、有损中国人的形象D.有损外国人的尊严
11.“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。
”这是一位刚刚踏入大学校门
的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。
它启示我们（）
A.要提高法律意识，避免上当受骗B.要培养自立精神，锻炼自立能力
C.要加强交流合作，形成团队合力D.要善于团结他人，主动寻求帮助
12.31岁就获得诺贝尔奖学金的美国人安德森，在少年时期人们嘲笑他是个傻子。
可是他有
一个奇特的心理特征：
他会长时间地打量、摆弄一些物品，一弄就是大半天。
他专心致志
地思考问题的智力优势，使他一步步走向成功。
从安德森成功的背后我们可以看出（）
A.好奇是一种无知的表现B.好奇心往往使人着迷，易于使人执迷不悟
C.善待好奇心，能使人获得成功D.好奇心是科学家特有的心理品质
13.在生活中做出选择并不是一件容易的事情，这是因为（）
①任何选择都会造成不良的影响②一旦做出选择，就要为自己的选择负责③要做出
最佳选择是需要认真权衡的④选择应该符合完美化的
A.①②B.②③
C.①③D.②④
14.少年陈某沉迷于网络游戏难以自拔，深感对不起父母，最终自杀身亡。
因此，青少年要
避免上网成瘾就应该（）
①追求高雅的生活情趣②坚决抵制网络，拒绝上网③增强分辨是非与善恶的能力
④谨慎选择，善于控制自己的行为
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
小黄和小李都是同一所偏僻的农村中学考入重点高中的，两人的英语基础都很差，英
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语课感到很吃力。
高二下期，小黄以英语跟不上为由执意要退学去打工，无论老师和同学怎么做工作都无济于事。
而小李却不同，他利用课余时间，花比同学几倍的时间和精力补习英语。
如今小李已经是一所大学的学生了。
春节期间，小黄和小李见面了，小黄对小李说：
“如今打工文化不高都不行，我是一着不慎，满盘皆输啊!
”据此回答15——16题。
15.上述事例告诉我们（）
A.一个人没有选择就没有生活B.不同的选择会产生不同的结果
C.一个人只有读大学才有前途D.选择的过程就是放弃的过程
16.小黄感叹“一着不慎，满盘皆输”，实际上是（）
A.为小李作出的错误选择感到遗憾B.为自己没有做出选择而感到悔恨
C.为小李错失了选择的机会而遗憾D.为自己作出的错误选择感到悔恨
二、明辨是非、提高能力（正确的选“A”，错误的选“B”，每小题1分，共8分）
17.随着我们的成长，我们的生活空间在不断扩展，我们也不断走向成熟。
（）
18.在公共生活中，我们要遵循公共生活的基本准则，与人平等交往，和睦相处。
（）
19.礼仪无处不在，无时不有，因此，礼仪太繁琐，不利于人们的交往。
（）
20.自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信。
（）
21.一个人的自尊一旦受到伤害，就会在心理上留下难以抹去的阴影，甚至影响他的一生。
（）
22.我们好奇心和模仿能力强，因此对任何事情都要去尝试和模仿。
（）
23.我们要学会自主选择，就一定要排斥别人的建议，增强选择的自主性。
（）
24.选择意味着责任，选择意味着成功。
（）
三、简答题（简要回答下列问题，共20分）
阅读以下材料，回答有关问题。
25、中国古代的儿童启蒙读物《三字经》中有这样的话：
“为人少，方少时。
亲师友，习礼仪。
”西方国家也有这样的谚语：
“礼节是通行四方的推荐书。
”
请结合所学知识谈一谈你对上述材料的认识。
（8分）
.
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26.我们可以随时随地感受到尊严的存在，那么我们应该怎样去做一个有尊严的人呢？
（8分）
27.生活中总是充满了选择，成长的道路需要我们自主地做出选择。
那么，你认为我们应该怎样增强自主选择能力？
（4分）
四、材料分析题（24分）
28.材料一：
传统节日不仅仅是文化之根，也是我们展现中华文明的平台。
2007年秋，国务院公布了《全国年节及纪念日放假办法》，全国上下拍手叫好。
材料二：
泰国传统的新年，也叫“泼水节”，是公历的每年4月13日至16日；埃及把尼罗河涨水的这一天作为新年的开始，称为涨水新年。
真是十里不同风，百里不同俗。
材料三：
很多中国古诗文翻译成外语就变了味道，如“欲穷千里目，更上一层楼”，有人把它译成“Ifyoutowatchmore,pleasegoupstairs”，意思竟成为：
“如果你想看得多，请上楼。
”这种字面上的翻译难以表达出古诗文的丰富内涵。
（1）议一议：
除春节外，我国还有哪些重要的传统节日？
并请写出这些传统节日的习俗。
（4分）
（2）说一说：
我们过好传统节日有什么重要意义？
（2分）
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（3）材料三给我们什么样的启示？
（6分）
29.做一个有正义感的人，是我们人生的积极选择。
我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。
只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、和谐。
（1）为什么说做一个有正义感的人，是我们人生的积极选择？
（4分）
（2）我们应该怎样去做一个有正义感的人？
（6分）
（3）你认为面对非正义的行为，我们应该怎么去做？
（2分）
五、探究创新、积极实践（共16分）
30．有一个女生，在高考时以优异成绩考上了一所重点大学，但仅过一周，就退学回家了。
据该生的老师同学反映，该同学平时性格孤僻，不喜欢与人交往，生活自理能力极差，吃
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继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容：
（1）混合运算和应用题；
（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形
③提出教学任务：
在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
：
①总体目标：
建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：
a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：
a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
（1）课题研究：
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：
加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：
结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点：
混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。
让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素
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