小学部德育工作计划.docx
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小学部德育工作计划
小学部德育工作计划
【篇一：
2013—2014学年第一学期小学部德育工作计划】
2013——2014学年第一学期
虎门外语学校小学部德育工作计划
【指导思想】
以党的十八大和科学发展观思想为指导，进一步贯彻落实市镇教育部门关于学校德育工作意见的精神，以迎接建校十周年为契机，以打造学在虎门，打造品牌教育，构建和谐平安校园为突破口，以养成教育为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，以感恩教育为主线，全面推进素质教育，走内函发展之路，全面推进我校德育工作与和谐校园建设再上新台阶。
【工作思路】
以养成教育为重点，以感恩教育为主线，以活动育人为载体，进一步提升我校的养成教育水平和活动育人的实效性！
【工作目标】
本学期总体德育目标：
1、举全校之力，通过一个月的努力，确保一年级及插班学生的入学的适应期的平稳过渡，为学生的稳定工作打下坚实的基础；（1、调好课务，准时到岗；
2、陪着孩子一起在宿舍里面，你静静的坐在孩子的身边，孩子会多一份安全感；
3、要手把手的教会孩子正确的冲凉、刷牙、放蚊帐等方法，并帮助孩子们去完成！
4、要准备充足的弹药，如玩具、零食、五角星、故事等）
2、加强师德教育，杜绝体罚与变相体罚现象的的发生。
大力倡导陪伴式教育，提高学生喜欢率、家长满意率和学生稳定率（上学期的稳定工作非常出色，在这当中，六年级更是交出了一份非常漂亮的答卷，平均每班流失约一名学生）。
3、夯实养成教育工作，顺利完成一年级生活习惯与课堂常规的养成教育达标验收工作，二到六年级课堂常规达标验收工作和眼保健操验收评比工作；
4、继续深化少先队组织建设，办好校园广播站，营造乐观、积极的生活、学习氛围；
5、通过全方位实施“感恩”教育，全力营造“感恩”文化，让学生在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、
回报社会的良好道德品质；
6、加强安全教育力度，降低校园意外伤害率；加大接送安全管理力度，认真执行外语学校各项接着管理制度，打造平安、和谐的生活家园，成长乐园。
7、办好爱国主义主题教育月活动，加大对学生进行爱国主义教育力度，大力弘扬民族精神；
8、提升活动育人的实效性与参与度，努力让更多的学生在活动中得到成长和锻炼。
【实施策略】
一、以队伍建设为基础，营造全员育人氛围，进一步提高学生喜欢率，家长满率、学生稳定率。
1、加强师德教育。
进一步健全和完善师德考评制度，通过自主学习、培训交流和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，力争让每一位教师做到尊重学生、关爱学生、理解学生，时时为师，处处为表，不断提高全体老师的师德素养。
落实因材施教，坚持正面教育，陪伴教育，赏识教育，杜绝简单粗暴的体罚与变相体罚教育。
对违反师德的老师和级组期末考评实行一票否决制。
2、加强校园德育环境建设。
建设好一支坚强有力的班主任队伍和全体师生抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
3、加强德育队伍建设。
建设一支有充满爱心，掌握管理艺术的德育队伍，提高德育工作的效率。
开好三个会议：
坚持开好年级组长例会、生活老师例会、班主任例会；建设好三支队伍：
加强对年级组长、班主任、科任老师的培训学习与指导。
组织三次培训，开学前组织一次一年级班主任管理经验交流培训活动，一年级生活老师进行一次工作经验交流；班主任进行二次经验交流，并争取组织部分优秀班主任参加十二月份在广州召开的《现代与经典》班主任培训活动，提升班主任老师的管理能力与艺术。
4、加强生活指导教师队伍建设。
（1）加大生活老师招聘力度，优化生活老师队伍，加大年轻生活老师培养力度，让她们早日熟悉生活部的工作，对工作能力不强，管理方法单一的老师要
安排经验丰富的老师进行结对帮扶，促进生活部整体服务水平的提升。
（2）继续对生活老师进行在岗培训。
首先对新加入的老师进行岗前集中学习与岗位跟踪指导的方式进行强化培训；其次开展新老师的内务展示，促进生活老师自身内务能力的提升；第三，加大对生活老师与学生、家长沟通技巧与能力的指导培训。
①继续实行双周培训制度，通过组织观相关教育影片，通过一个个鲜活的教育案例，帮助生活老师提升管理能力与教育水平，丰富她们的教育学生的方法，从而有效杜绝体罚与变相体罚现象的发生；②继续实行单周业务培训，就生活部暴露出来的典型问题，针对性的集中开展学习讨论，提升生活老师的业务能力；③通过对生活老师进行电脑、手工等技能培训，组织生活老师开展卡拉ok、趣味体育活动等，提升老师的自身素质，丰富老师业余生活。
5、加强学生干部队伍培养与管理，落实校长提出的学生自我管理与全员德育的管理理念。
各班级要在开学初公开民主地选好班级小干部，充分发挥每一个小干部在班级里的模范作用，实行培养与使用相结合，放手而不放纵的班级管理模式。
各年级要通过值日学生、文明小天使、环保小卫士、课间安全监督员的监督等方式，让学生在参与日常管理中实现自我教育，自我管理，培养学生的自我管理意识与能力。
6、以迎接市一级学校评估为契机，进一步完善各项德育管理制度，全面提升我校德育管理的水平。
二、以感恩教育为主线，全面推进品德教育，夯实养成教育基础。
为了更好的落实校长今天上午提出的素养教育，本学期继续以感恩教育为主线，全面深化学生的品德教育，文明礼仪教育，进一步夯实养成教育的基础。
1、感恩教育：
（1）继续营造“感恩文化”，创设校园感恩氛围，让同学们在潜移默化中学会感恩。
通过校园广播站每周一歌、音乐课等平台，教会全体学生学唱感恩歌曲，如《妈妈的吻》、《母亲》、《感恩的心》等，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培养感恩之心。
（2）通过感恩卡平台，开展心存感恩，爱有行动实践活动，对学生进行感恩教育。
（3）通过教师节，对学生进行感恩老师、感恩学校教育。
教师节要求学生
亲制作卡片或一朵花送给自己的老师，表达自己的感恩之心，班级出一期“师恩难忘”的主题板报。
（4）开展“我爱祖国”主题教育月活动，对学生进行爱祖国与民族精神教育。
（5）开展二轮感恩星级学生的评比，充分发挥榜样示范作用，营造良好的感恩教育氛围，促进感恩教育活动的不断深入。
2、夯实养成教育：
（1）以评比验收为着力点，促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯：
从学生入学的第一天起，生活部与班主任要加强对学生的生活习惯的指导与纠正，并在后半期对一年级学生进行生活、学习习惯验收。
其他年级也要切实制定符合本年级学生年龄特征的生活、学习习惯训练与验收方案，接受学部的统一验收。
（案例：
一年级男生在花池边小便。
）
（2）养成良好的健体习惯：
各年级根据体育训练序列，组织学生开展特色健体活动，要早准备，坚持训练，力争本学期末，60%的学生能够达标，为下学期学部的统一验收打好基础。
（案例：
上学年这项工作是比较被动）各年级活动项目是：
一年级：
呼拉圈
二年级：
跳小绳
三年级：
轮滑
四年级：
踢踺子
五年级：
抖空竹
六年级：
打篮球
各年级的体育技能验收不应成为我们的终极目标，学生在学习各项体育技能的过程中的运动量与形成的健体习惯应是我们的培养目标。
（4）培养学生良好文明、卫生习惯。
以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。
通过评比校园“礼仪之星”、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。
从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
本学期，将把培养学生良好的卫生意识作为环保教育工作重点，力争做到“地
面无纸屑、墙面无脚印、桌椅无刻画、抽屉无杂物”，以点带面的巩固小学部养成教育成果。
各班级、年级组、少先队成立卫生检查组，全天候、全方位检查学生的卫生行为习惯，并将检查情况纳入卫生班级评比。
三、以德育活动为载体，全面提升育人质量，打造德育品牌。
本学期结合德育活动序列，坚持开展德育主题教育活动，适当让家长参与各类活动，努力提升活动质量，加大活动宣传力度，彰显我校活动育人的特色和德育成果。
1、主题教育月活动：
九月：
感恩教育月（教师节、国庆节、感恩节等）
十月：
爱国主义教育月（唱响国歌、会敬队礼、看爱国影片、颂爱国诗篇、唱爱国歌曲、出一期爱国主义板报、开一次爱国主义班会）
十一月：
养成教育月（一二三年级生活常规验收，一到六年级课堂常规展示、一到六年级眼保健操过关评比）
十二月：
文明礼仪教育月（感恩节、圣诞节、元旦节）
2、德育活动序列：
（1）开学初的“我为集体添光彩”趣味体育活动，为新的班集体建设提供一个展示平台。
体育组全面负责活动的策划与组织，各年级组协助。
（2）活动育人——“快乐暑假”学习实践成果展；（少先队、美术组）
（3）一年级生活习惯、课堂常规达标验收（一年级组、德育处）；
（4）庆祝建队64周年纪念活动，新生参观海战馆；（少先队、一年级）
（5）“建绿色校园，做环保天使”环保主题活动
（6）亲子游园（一年级）
（7）爱国主义暨民族精神教育系列——观看爱国主义影片；
（8）爱国主义暨民族精神教育系列——“祖国在我心中”诗歌朗诵会；
（9）爱国主义暨民族精神教育系列——三年级爱国歌曲合唱比赛；
（10）119消防逃生演习；
（11）欢乐圣诞游园会。
3、感恩活动序列：
（1）教师节系列。
出一期《人生路上的领路人——感谢您，老师》板报，
【篇二：
小学部德育工作计划】
同升湖国际实验学校小学部
2009—2010学年上学期德育工作计划
一、指导思想
结合庆祝“建国六十周年”，紧贴学生的思想、情感与实际，
加强社会实践，开展丰富多彩的德育活动。
以创建文明校园教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，狠抓学生的养成教育，具体落实到各项常规工作中。
进行“关爱生命”的安全知识教育，增强学生的法制意识，积极开展道德教育实践活动。
二、重点工作及其措施
1提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《同升湖小学生日常行为规范》，切实加强少年儿童思想道德教育。
以创建文明校园教育为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，落实《小学生行为规范》、《五有五无》、努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生学会感恩、学会的情感，从小做个好公民。
2重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍
（1）加强辅导员队伍建设。
.辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，认真学习《少先队辅导员纲要》《中小学班主任工作规定》。
确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。
不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。
（2）每周三召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。
（3）完善中队辅导员的考核奖励制度。
（4）要求班主任认真填写好班主任工作手册，设计好每月工作重点，认真记录班队活动，并鼓励教师写教学随笔。
（5）开展“思想教育沙龙活动”，强化教师的德育意识，提高德育管理的水平，取长补短共同提高。
（6）培训老师主人翁意识、服务意识、精品意识和忧患意识。
（6）加强德育科研，关注德育效果，注意总结经验，进行本学期的班主任交流会。
3落实德育常规工作，促进德育办工作规范化、制度化、系统化。
1）、安全教育
深化拓展“中国少年儿童平安行动”，结合安全教育知识读本，进一步以“平安少年”活动为载体，采取多种形式，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。
深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。
落实班主任对本班学生安全全面负责制，加强值日老师、值日干部和年级组长的巡视。
2）、星级班级评比工作狠抓学生的养成教育
本学期将继续开展“一日常规星级班级评比”检查。
没有评上的班级的班主任，在班主任考核中扣3分。
这一措施有效地提高老师狠抓班级常规的积极性。
3）、学部宣传工作
高度重视校报、红领巾广播站（单周进行）、学校主网站和家校联系网站（规定班级每周要上传一篇班级日志）在德育宣传及传播少先队文化中的重要作用，精心组织，整合资料，主动适应网络技术的发展给少先队工作方式和运行机制带来的影响，动员家长、学生、教师参与热情，实现网络与德育的有效整合的途径。
4）、周一升旗仪式
认真组织好小学部负责的升旗仪式。
每一次的升旗仪式落实到班，于前一周的周四对演讲稿和学生的护旗队进行训练，具体由担任升旗任务班级的班主任和陈卫华老师负责，演讲的学生和主持人在周四前到广播站进行培训。
具体安排见附表。
5）、新概念三好学生评价工作
本学期，小学部将继续承接上学期“新概念三好学生”评价活动的良好氛围，继续深入开展此系列活动。
特别结合本学期的文明礼仪示范队员的评比，而且鼓励家长的参与，重视评价各班家长参与的情况，让学校教育主导家庭教育。
期末，学部进行“新概念三好学生”的评选。
6）、主题班会。
各中队每周三晚自习开展主题班会，进行检查和评比，班会在工作手册上做好相关的记录。
7）、继续进行星级学生的评比各班级在家校联系网站上予以公布提出表扬
单项评价标准：
文明之星
低年级：
1．按时上学，不迟到，有病有事请假。
入队后，每天佩戴好红领巾。
2．尊重国旗、国徽，升国旗时肃立、行队礼，会唱队歌、国歌。
3．文明礼貌，见到老师主动问好，同学之间友爱相处，不骂人，不打架。
4．诚实守信，不说谎话，有错就改。
不随便拿别人东西，借东西及时归还，不随意翻动别人的物品。
不打扰别人的学习、工作和休息。
5．爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
6．注意安全，校外遵守交通法规，文明乘车，校内不做危险游戏，不在楼梯追逐乱跑或打闹。
中年级：
7．尊敬师长，接受他们的正确教导，不任性，懂得谦让，有好东西要与家人分享。
8．遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗。
高年级：
9．尊重他人，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人；尊重残疾人，尊重他人的民族习惯。
10．遵纪守法，阅读、观看健康有益的课外知识，不吸烟、不赌博，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所，不做法律禁止的事。
勤学之星
低年级：
1．遵守课堂常规，课前准备好学习用品，课上专心听讲，不做小动作，不随便讲话，讲话要先举手。
2．积极思考，大胆提问，积极发言。
3．作业认真，按时完成，书写工整，卷面整洁。
考试不作弊。
4．语文、数学、英语主科成绩均为“优秀”。
5．不怕困难，遇到挫折或失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
6．虚心好学，对别人取得的好成绩不嫉妒，能虚心学习别人的长处和优点。
中年级：
7．勤于积累，认真阅读健康有益的课外书籍，收听、收看内容健康的广播电视节目，课外知识丰富，能写一定数量的读书笔记。
8．乐于助人，不骄傲自满，愿意帮助学习有困难的同学共同进步。
高年级：
9．独立自主，能合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，自己能制定合理的学习计划和学习目标。
10．勤于实践，关心国家大事，留意观察社会生活，积极参加学校组织的各种社会实践活动，不断丰富自己的知识，培养各种能力。
健体之星
低年级：
1．认真做操，广播操和眼保健操动作标准，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
2．积极锻炼，认真上好体育课，积极参与学校组织的早锻炼、运动会等群体活动。
3．按时作息，合理饮食，不挑食、不偏食，饮食注意营养均衡。
4．重视个人卫生，饭前便后洗手，合理穿衣，根据天气冷暖及时增减衣服。
5．体质好，测试成绩至少达到良好。
全学期累计病假不超过5天。
6．团结合作，在体育活动中能关心他人，友爱他人，愿意合作他人。
中年级：
7．有体育特长，如篮球、乒乓、体操、跳绳等，参加训练不娇气，不怕困难，并在各类比赛中获得好成绩。
高年级：
8．乐观向上，了解青春期和心理保健知识，悦纳自己的身心变化。
9．健康生活，每周有家庭锻炼时间。
劳动之星
低年级：
1．衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。
2．学会自理，自己的事情自己做，自己整理书包，衣物用品和学习用品摆放整齐。
3．值日负责，在学校认真做好值日生工作，保持教室、校园整洁。
4．勤俭节约，不相互攀比，不乱花钱。
5．关心集体，乐于助人，积极主动参加学校各类值日岗位工作，为集体服务，不计较个人得失。
6．勇于带头，主动和同学合作共事。
中年级：
7．做家庭小帮手，主动帮家长干洗餐具、洗衣服等家务活。
8．参与公益劳动，主动参加所在小区或学校组织的社会公益劳动、红领巾志愿者等活动。
高年级：
9、自理能力强，热心公益活动，在班上有一定的影响
才艺之星
低年级：
1．兴趣广泛，能积极参加一些才艺训练或特长班培训。
2．有一技之长（书法、绘画、声乐、体育、舞蹈、计算机等），并在班级同学中得到一致认可。
3．刻苦训练，不娇气，遇到挫折和失败不灰心，不气馁，获得成绩不自满。
4．虚心好学，对别人取得的好成绩不嫉妒，学习别人的长处和优点，在活动中，与他人相互尊重，学会合作。
中年级：
5．为班争光，用自己的专长为班级出力，在学校举行的各类才艺比赛中表现认真，成绩突出。
高年级：
6、为校争光，参加校内外的有关演出或竞赛获得好评，有相关的等级证书或获奖证书，在学校内有一定的知名度。
8）学校特色工作
（1）本学期，德育办将配合主任办重点组织：
体育节、艺术节。
（2）组织开展“思想教育沙龙”，强化教师的德育意识。
（3）重视稳定工作，班主任和全体老师引起重视。
9）、环境布置
搞好班级文化建设：
建立班图书角、规范班级班务角、竞赛栏，利用班级板报宣传本学期教育主题，营造双语教学环境。
本学期在学生的桌椅和柜子上实名标记，各自负责，培养学生的主人翁意识。
4小学生活部计划
八月份
１、开学准备工作：
寝室卫生、消毒、生活用品发放。
２、开学工作：
学生入寝床位编排，新生相关情况表格填写。
３、新生体检工作安排。
４、军训与常规工作：
5～６年级军训准备、动员、生活安排；１～4年级生活部常规训练。
５、小休接送工作：
小休各接送点名单统计、车辆及接送老师安排、做好第一次小休接送工作、第一次小休接送老师培训。
６、学生贵重物品摸底及反馈情况。
在第一次小休时要求带回去，外地的交班主任或生活老师保管。
7、配合德育办工作。
九月份
１、日常常规工作正常开展，落实并检查。
２、新生情况摸底：
寝室老师了解、汇报新生在校各方面适应情况，有目标地帮助新生解决困难和问题，让他们尽快适应学校集体生活。
３、生活老师培训：
秋季常见疾病的防治（红眼病、肠道感染病）。
保育员培训：
学生吃药就诊的注意事项、外出就诊学生的护理及应对。
４、抓两寝和就餐纪律（按时归寝就寝、安静进餐、查迟到缺席）。
５、新生座谈：
了解新生在寝室情况（同学相处、生活习惯、作息适应、老师关爱、家长联系等情况），发现问题帮助解决。
６、生活老师与家长进行大休前沟通（电话、面谈），上报典型情况，有针对性的给予处理。
７、大休工作：
大休站点名单统计、学生评语、常规体检、个人卫生、物品清洗和整理。
８、第一次床上用品清洗。
根据气温进行床上用品换季。
９、配合德育办工作。
十月份
１、大休返校工作：
大休反馈意见的整改、学生情绪稳定工作、违纪物品清查。
２、就餐纪律：
浪费、卫生、出入餐厅（特别是雨天）的次序。
３、生活老师工作经验交流、工作上的困难、建议。
４、生活老师培训：
生活老师工作规范及保育员职责。
５、检查生活楼设施设备和财产损坏情况，做好赔偿、维修、补充。
６、第二次床上用品清洗，根据气温进行床上用品换季。
７、配合德育办工作。
十一月份
１、生活老师和家长进行第二次沟通，了解家长对孩子在学校生活学习的满意情况和对自己工作的意见，上报典型情况。
２、做好入冬工作：
保暖、护肤、根据气温添加床上用品。
３、第三次床上用品清洗，并进行换季。
４、安全疏散演习：
生活老师清楚自己的职责，学生熟悉自己的疏散路线，听从老师指挥，按要求完成演习。
５、生活老师培训：
师德规范、夜班巡视员职责。
６、大休前工作：
学生评语、常规体检、个人卫生、物品清洗和整理。
７、配合德育办工作。
十二月份
【篇三：
2014年小学德育工作计划】
板桥乡小学德育工作计划
（2013—2014学年度第二学期）
一、指导思想:
以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水
平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:
（一）加强学生日常行为规范教育。
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。
学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教
育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：
班纪班风、各班清洁区卫生评比。
（六）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：
每周一块品格教育板报；每周学生一节品格教育光盘课；每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践。
2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。
队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。
开展文明班级、文明学生评选活动。
3、加强科普教育。
利用多种
升级会员 