愿你有这样的思维模式.ppt

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嘱托嘱托愿你有这样的思维方式愿你有这样的思维方式1.坚持坚持Stickwithit这或许是老生常谈,这或许是老生常谈,但你不该感到厌烦。

但你不该感到厌烦。

毕竟生命中的很多价毕竟生命中的很多价值都由它创造。

值都由它创造。

但你要认清选择:

坚但你要认清选择:

坚持该坚持的,放弃该持该坚持的,放弃该放弃的。

放弃的。

2.拥有感恩的心拥有感恩的心Giveback教育让我们学会以一教育让我们学会以一颗感恩的心回报曾经颗感恩的心回报曾经帮助过你的人。

回报帮助过你的人。

回报是兼具了感恩和慷慨是兼具了感恩和慷慨的一种美德。

的一种美德。

3.做自己,也要善学习做自己,也要善学习Betruetoyourself教育让我们认识自己,教育让我们认识自己,同时愿意学习,保持同时愿意学习,保持一颗谦逊、包容的心。

一颗谦逊、包容的心。

学会学习,让自己变学会学习,让自己变得更好。

得更好。

4.灵感来自阅读灵感来自阅读Readingleadstoinspiration保持阅读的习惯将让人更保持阅读的习惯将让人更有创意。

有创意。

你可以主动地阅读专业领你可以主动地阅读专业领域以外的书籍,并作为一域以外的书籍,并作为一种爱好富有激情地进行下种爱好富有激情地进行下去。

很多灵感会不经意间去。

很多灵感会不经意间从书籍给你的启发中产生,从书籍给你的启发中产生,那便是阅读智慧的结晶那便是阅读智慧的结晶创造力。

创造力。

5.慷慨慷慨Begenerous教育让我们学会对人更加教育让我们学会对人更加慷慨。

一个善意的举动的慷慨。

一个善意的举动的背后,可使他人受到千千背后,可使他人受到千千万万恩惠。

万万恩惠。

6.受教育不代表聪明受教育不代表聪明EducatedSmart受教育和聪明其实是受教育和聪明其实是两回事。

两回事。

你要知道,真正受到你要知道,真正受到良好的教育的人,不良好的教育的人,不仅仅拥有一个聪明的仅仅拥有一个聪明的大脑。

它包括:

愿意大脑。

它包括:

愿意聆听、独立思考、理聆听、独立思考、理性分析、自由想象、性分析、自由想象、不偏不倚的评判事实。

不偏不倚的评判事实。

受教育和聪明共通的受教育和聪明共通的那个部分,才是你想那个部分,才是你想要成为的人。

要成为的人。

7.教育让你学会反思教育让你学会反思Stopandlookback受过教育的人懂得反受过教育的人懂得反思。

思。

在你迈向人生新台阶在你迈向人生新台阶时,不要忘了停下了时,不要忘了停下了回望过去,思考过去回望过去,思考过去经历的意义。

这样会经历的意义。

这样会帮助你理解这三个问帮助你理解这三个问题:

你是谁,你想去题:

你是谁,你想去哪儿,和你该怎么办。

哪儿,和你该怎么办。

受教育者知道要思考受教育者知道要思考过去的事情,从中总过去的事情,从中总结经验教训。

结经验教训。

8.拥抱不确定的生活拥抱不确定的生活Embraceambiguity生命中绝大部分的内生命中绝大部分的内容,都不是按部就班容,都不是按部就班的。

所以你不要害怕的。

所以你不要害怕生活偏离了计划。

勇生活偏离了计划。

勇敢地接受不确定性。

敢地接受不确定性。

感情、工作和生活就感情、工作和生活就是因为这份由不确定是因为这份由不确定性带来的风险,才有性带来的风险,才有乐趣、才值得。

乐趣、才值得。

9.价值在挑战中实现价值在挑战中实现ThisisyourLife你的个人价值与你所你的个人价值与你所经历的挑战是成正比经历的挑战是成正比关系的。

关系的。

走出舒适区。

人们喜走出舒适区。

人们喜欢待在自己熟悉的领欢待在自己熟悉的领域,因为熟悉会带来域,因为熟悉会带来轻松,可是也会带来轻松,可是也会带来停滞不前。

你,甘愿停滞不前。

你,甘愿平庸吗?

平庸吗?

10.学会在拒绝中找机遇学会在拒绝中找机遇Reframerejection重新认识你所经历的拒绝。

重新认识你所经历的拒绝。

无论你正在朝领导者的位无论你正在朝领导者的位置努力还是在组建一个新置努力还是在组建一个新公司,你一定常常会被他公司,你一定常常会被他人拒绝。

人拒绝。

与其把拒绝看作终结,不与其把拒绝看作终结,不如把它视作机遇,并想想如把它视作机遇,并想想为什么。

为什么。

是你询问的对象不合适吗是你询问的对象不合适吗?

是你还未展现出自己的?

是你还未展现出自己的能力来胜任新工作吗?

时能力来胜任新工作吗?

时间会证明,拒绝其实是给间会证明,拒绝其实是给了你潜在的等待、学习和了你潜在的等待、学习和尝试的机会。

尝试的机会。

11.关注人本身而非头衔关注人本身而非头衔Respectpeopleoverjobtitles不以人的职位头衔去衡量不以人的职位头衔去衡量TaTa是否值得你尊敬,因为是否值得你尊敬,因为头衔所能代表的实在太少头衔所能代表的实在太少了。

了。

人与人之间的能力由很多人与人之间的能力由很多因素决定,所以一定会有因素决定,所以一定会有差别,但是人格上却是人差别,但是人格上却是人人平等的。

人平等的。

不戴着有色眼镜审视别人,不戴着有色眼镜审视别人,心胸才会更加宽广,眼界心胸才会更加宽广,眼界也会更加开阔。

也会更加开阔。

12.关系比索取重要关系比索取重要Relationshipsmatter从友好的人际关系中从友好的人际关系中获得的满足感,比获获得的满足感,比获得某些物质上的东西,得某些物质上的东西,会让你更有满足感。

会让你更有满足感。

物质本身只是工具,物质本身只是工具,可是急功近利的人们可是急功近利的人们却成了它们的奴隶。

却成了它们的奴隶。

13.人生选择没有对错人生选择没有对错Norightorwrong人人都在为一些人生选择人人都在为一些人生选择而焦虑操心而焦虑操心比如接受比如接受什么样的工作与职位。

什么样的工作与职位。

但事实上,没有任何一个但事实上,没有任何一个明天是确定的。

你需要的明天是确定的。

你需要的只是冷静地计划,然后朝只是冷静地计划,然后朝着你认为对的方向勇敢的着你认为对的方向勇敢的尝试。

尝试。

要知道,人生的选择本没要知道,人生的选择本没有对错,所有的明天,都有对错,所有的明天,都是前往明天的下一步。

是前往明天的下一步。

14.别过无意识的生活别过无意识的生活PaycloseAttention留心观察和体会,别留心观察和体会,别让生活悄然溜走而浑让生活悄然溜走而浑然不觉。

然不觉。

人每天在周而复始忙人每天在周而复始忙碌的生活中,常常会碌的生活中,常常会忘了自己。

而当光阴忘了自己。

而当光阴飞逝,再回首岁月时,飞逝,再回首岁月时,我们是否实现了当时我们是否实现了当时的初衷呢?

的初衷呢?

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