部编版四年级语文下册期中期末提升测评卷及答案.docx
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部编版四年级语文下册期中期末提升测评卷及答案
部编版语文四年级下册期中、期末测试卷及答案
时间:
90分钟（期中试卷）总分:
100分
题号
一
二
三
四
总分
分数
一、基础训练。
（27分）
1.在括号里写出加点字的正确读音。
（4分）
吨位（）白桦（）蔬菜（）供养（）
澎湃（）癌症（）鲲鹏（）浏览（）
2.看拼音,写词语。
（8分）
xīshūlàjiāofánhuáshǎngwǔ
wājuéshōunàjīngjùqīngtíng
3.选字组词。
（6分）
[帐胀账]（）单膨（）（）篷
[汤扬肠]喝（）（）胃飞（）
[箱霜想]（）法（）子白（）
[蹭增赠]（）添磨（）（）送
4.用“\”画去括号里使用不恰当的词语。
（4分）
（1）从那块琥珀,我们可以（推测推断）发生在几万年前的故事的详细情形
（2）万户那种勇于实践的探索精神,极大地（震动震撼）和（鼓舞鼓励）着人们。
（3）母鸡永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最（忠实忠厚）的鸭子。
5.补全下列词语并按要求完成相关练习。
（5分）
（）（）来迟左（）右（）依（）傍（）
（）（）不苟无能（）（）局促（）（）
（1）像画“”这样含有反义词的词语我还知道_______________、______________。
（2）选择合适的词语填空。
①在盛夏的尾声中,几朵（）的荷花,带来了些许凉意。
②当和生人说话时,她总显得（）。
二、能力提升。
（24分）
1.按要求完成句子练习。
（8分）
（1）澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（缩句）
___________________________________________________________________
（2）在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。
（调整语序,句意不变）
___________________________________________________________________
（3）碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来。
（改为双重否定句）
___________________________________________________________________
（4）我不敢再讨厌母鸡了。
（改为反问句）
___________________________________________________________________
2.品读句子,完成练习。
（7分）
（1）大儿锄豆溪东,___________________。
最喜小儿亡赖，____________________。
①补全古诗词名句。
（2分）
②以上四句选自宋代词人辛弃疾的《》。
词中“”这个词让小儿顽皮可爱的形象跃然纸上。
“”一字表达了词人对小儿的喜爱。
（3分）
（2）“说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
”对这句话理解正确的是（2分）（）
A.作者责备猫很贪玩
B.看似责备,但说得亲切,实际上是喜欢猫的情感的流露
3.课文内容回顾。
（9分）
（1）诗句积累。
（3分）
①儿童急走追黄蝶,______________________________。
②日长篱落无人过,______________________________。
③黄师塔前江水东，______________________________。
（2）根据课文内容填空。
（6分）
①《天窗》一文的作者是__________，全文围绕小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”展开,描述了两种情况：
____________________，____________________。
②20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了___________________________，从而证明了鸟类是___________演化而来的,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
3.“毛茸茸的枝头，____________________，____________________，洁白的流苏如画”出自叶赛宁的《》。
④动物是我们人类的朋友。
在丰子恺先生的笔下,我们看到了一只__________的白鹅,而俄国作家叶·诺索夫描写的白公鹅__________，老舍先生则为我们刻画了性格__________的猫和__________的母鸡。
三、阅读乐园。
（24分）
（一）课内阅读。
（8分）
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤,它（）不肯回来。
说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可！
1.在括号里填上恰当的关联词。
（1分）
2.这段话围绕第一句话具体从__________、__________、__________三个方面写出了猫的性格特点。
（3分）
3.这段话中的“屏息凝视”是作者对猫的__________描写。
读到这个词语,我仿佛看到了这样的一幅画面：
_____________________________________________________。
（2分）
4.读了这段文字,我们体会到（2分）（）
A.作者喜欢乖巧、尽职的猫,不喜欢它的古怪。
B.作者对猫的爱如同对儿女一样,无论猫是古怪还是贪玩,在他眼里都很可爱。
（二）课外阅读。
（16分）
小爬虫的启示
那天我正伏案写作,“叮”的一声,一枚绿豆大小的圆形物从天而降,落在桌面上。
我停下笔,正要伸手掂量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状。
它的十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀!
小爬虫仰躺在书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。
我一时童心大起,拿过尺子一量:
五毫米。
我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚碰到它的背壳,它立刻缩成一团。
我好奇地看着它小心地展开身体。
它那小足不断地蹬着,聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来,但不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或是侧向某一边,却无法使整个身体翻转站立。
虽然每次总以失败而告终,但是它毫不气馁。
一阵激烈的努力过后,稍稍停歇几分钟,它便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。
我揉了揉眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心是我始料不及的。
我站起来,打开窗户看看外面的蓝天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
我返回书桌,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起,并在书桌上快速地爬着。
我好奇地把它的身体又一次翻过来,看它怎样“东山再起”。
小爬虫努力地挥动着小足。
慢慢地,它揶近了那把尺子,十几只小足一拥而上,紧紧抓住尺子的边沿,接下来自然得像什么事也没发生过似的,沿着尺子快速地爬开去。
我将尺子翻转过来,那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着……
一把尺子□一张薄纸□一片树叶□甚至平面上的一个折点都可能给它提的机会□为了生存□它正是这样永不懈地奋斗着□
1.给短文最后一段加上合适的标点符号。
（3分）
2.根据意思从文中找出相应的词语。
（2分）
（1）事情发展的结果,不是自己所预料的。
（）
（2）一下子都围上去。
（）
3.提取信息,填写表格。
（5分）
小爬虫经受的困难
它做了哪些努力
结果如何
从天而降,落在桌上
沿着尺子快速地爬开去
我将尺子翻转过来
4.“它那小足不断地蹬着,聚集着力量使自己庞大的身躯翻转过来。
”小爬虫只有五毫米作者却用“庞大”一词来形容它的身躯。
这样写的好处是_____________________
______________________________________________________。
小爬虫最终把身躯翻转过来,是因为它_______________________和_____________________________。
（3分）
5.读了短文,你得到了什么启示?
结合生活实际谈谈你的理解。
（3分）
___________________________________________________________________
四、妙笔生花。
（25分）
生活是五彩缤纷的,我们可以观赏优美的景色,尽情地享受浓浓的亲情,品尝友谊带给我们的欢乐,感受成功带来的喜悦,还有挫折带来的成长……生活正是因为有了味道各异的调味品,才变得有滋有味。
请以“生活,让我懂得了___________”为题写一篇作文。
要求用具体的事例写出真情实感,语句通顺,350字左右。
部编版四年级语文下册期末检测卷及答案
满分：
100分时间：
90分钟
题号
一
二
三
五
六
七
八
九
总分
得分
一、积累与运用（37分）
1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）（3分）
A.一撮（cuō） 蝙蝠（biān）琥珀（pò）
B.渗透（shèn）砌墙（qì）一缕（lǔ）
C.胆怯（qiè）脸颊（jiá）澎湃（pài）
D.徜徉（cháng）绽放（zhàn）尘垢（gòu）
2.下列词语书写不正确的一项是（ ）（3分）
A.拆除 树荫 符近
B.慰藉 规矩 呼啸
C.窥视阴霾喧哗
D.严酷考虑博士
3.下列诗句没有运用修辞手法的一项是（ ）（3分）
A.大漠孤烟直,长河落日圆。
B.待到山花烂漫时,她在丛中笑。
C.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
D.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
4.下列句子的画线词语使用有误的一项是（ ）（3分）
A.他目不转睛地盯着实验设备,唯恐错过数值的微小变化。
B.作为小学生,我们待人接物应该具有彬彬有礼的君子之风。
C.等待结果的时候,他变得焦躁不安,不停地走来走去。
D.走进坊巷,一种民族自豪感便情不自禁了。
5.下列句子有语病的一项是（ ）（3分）
A.我们必须认真改正并仔细检查作业中的差错。
B.经过大家的共同努力,我们完成了相关宣传报道的工作。
C.开展“无烟日”的活动,可以增强人们的自我保护意识。
D.随着时代的发展,人们的生活水平不断提高。
6.下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）（3分）
①南极是一个被2000米厚的冰雪覆盖的大陆。
②1983年的最低气温为-89.2℃。
③在南极点,年平均温度达-50℃。
④世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服。
⑤它是世界上最寒冷、风最大的地方。
A.①⑤②③④ B.①⑤③②④ C.④③②⑤① D.④③⑤②①
7.下列适合做“月送花香浮小院”的下联的一项是（ ）（3分）
A.绿叶红花映山前B.风摇竹影到幽斋
C.梦随春风到天明D.风吹萤火到满园
8.下列各组句子表达的意思不一样的一项是（ ）（3分）
A.李刚和王强去植树了。
李刚,王强去植树了。
B.这个道理容易明白。
这个道理不难明白。
C.这么简单的事,难道她做得不好吗?
这么简单的事,她做得好。
D.她打算今年暑假去旅游。
今年暑假,她打算去旅游。
9.下列名言与“珍惜时间”无关的一项是（ ）（3分）
A.明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
B.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
10.根据语境,下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（ ）（3分）
从前,有个财主非常吝啬,从来不请别人吃饭。
有一天,他家仆人突然提着一篮子碗去河边洗刷。
有人问:
“莫非你家主人今天要请客?
”仆人答道:
“他请客?
等下辈子吧!
”此话恰好被财主听到了,他对着仆人破口大骂:
“ ”
A.你怎么知道我不会请客?
B.谁让你替我许下请客的日子?
C.下辈子我也不会请。
D.我偏要请一次!
11.填空。
（7分）
（1）对“什么是诗”,每个人都有自己的理解与感受。
艾青曾说:
“诗是人类向未来寄发的 ,诗给人类以朝向理想的 。
”英国诗人华兹华斯认为:
“诗是强烈感情的 ,它源于宁静中回忆起来的 。
”
（2）我喜欢乡村的美景,更喜欢诗人笔下的乡村美景,比如杨万里的《宿新市徐公店》中所写的“儿童急走追黄蝶, ____ ”和范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中的“梅子金黄杏子肥, ______ ”,都是富有诗意的画面。
（3）你可以用“少年不知勤学苦, ”告诫一位认为自己现在还小,学习时间还很多的同学。
二、阅读与欣赏（33分）
（一）找空气要水喝
①近年来,世界各地都出现了干旱少雨的情况,一些非洲国家甚至连水都没得喝。
一些科学家开始思考,如果水资源可以像空气那样 就好了。
于是,他们突发奇想——找空气要水喝。
②向空气要水喝,这听上去似乎有些天方夜谭。
实际上,这样的做法也不是没有道理的,因为地球上最丰富的淡水资源就存在于空气中。
空气中含有的水分是整个地球上所有河流水量总和的8倍。
如果能将这些水分转化为饮用水收集起来,全球日趋严重的缺水问题不就可以解决了吗?
③纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一,也是世界上雾最多的沙漠之一。
那里生活着一种名叫纳米布沙漠甲虫的虫子,别看它们其貌不扬,然而它们生来自带一套特别的空气提水设备,让它们在干旱的沙漠地带也能逍遥度日。
④原来,纳米布沙漠甲虫的翅膀上有一种特殊的亲水纹理和防水凹槽,能够从外界的空气中吸取水蒸气。
当翅膀上的水珠越聚越多时,这些水珠便会自动沿着沙漠甲虫的弓形后背滚落进它们的嘴里。
⑤澳大利亚设计师爱德华·李纳克尔正是借鉴了纳米布沙漠甲虫的这种特性,发明出一种空投灌溉系统。
即使空气再干燥,只要里面含有一丝水分,这个系统也能通过冷凝法,从中提取出水来。
1.下列填入第①段横线处的词语,最恰当的一项是（ ）（3分）
A.看不见 B.摸不着 C.清新宜人 D.取之不尽
2.短文第②段中的画线句使用的说明方法是（ ）（3分）
A.举例子B.打比方C.作比较D.分类别
3.“纳米布沙漠被称为世界上最干旱的地区之一。
”对这句话的理解错误的一项是（ ）（3分）
A.纳米布沙漠是世界上最干旱的地区。
B.删去“之一”,意思就变了。
C.纳米布沙漠是最干旱地区中的一个。
D.纳米布沙漠非常干旱。
4.对第④段主要内容的概括最恰当的一项是（ ）（3分）
A.纳米布沙漠甲虫的后背是弓形的。
B.纳米布沙漠甲虫自带空气提水设备。
C.纳米布沙漠甲虫的翅膀有纹理和凹槽。
D.纳米布沙漠甲虫利用自带的空气提水设备取水。
5.第①段中加点的词“甚至”能否删掉?
说说原因。
（6分）
（二）蜗牛的秘密
今天下午,我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。
这十只蜗牛,外壳很薄,软软的身体在地上蠕动着,两只触角一伸一缩,一旦发现有“敌人”,就把身子缩进“屋子”里。
总之,它给人的印象就是慢吞吞和反应迟钝。
我为它们准备了一个纸盒当房子,几片菜叶是它们的晚餐,我 地看着它们,期待它们毫不客气、 地享受我的款待。
可是,没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉转开来。
我好失望,心想这些小东西怎么这么不领情。
我生气地走开了。
一会儿,我忍不住又回来看它们。
咦!
这回我发现,那菜叶边缺了一块儿。
哈哈,小东西,原来刚才你们是怕羞,见我在旁边不好意思吃啊!
不久,菜叶全被蜗牛吃光了。
饱餐一顿之后,它们开始悠闲地散步。
就在它们走动的时候,我看到它们的身后留下了一条银带子。
我好奇地把几粒沙子撒在上面,发现沙子都被黏住了。
这些黏糊糊的东西到底是什么呢?
我赶紧查阅资料,原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物,可以帮助蜗牛爬行。
为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里,我把一片菜叶放在蜗牛的面前。
只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰,慢条斯理地吃了起来。
这下我才知道:
蜗牛的大触角有眼睛的功能。
真没想到,小小的蜗牛也有那么多的秘密啊!
1.分别填入文中横线处的词语,恰当的一项是（ ）（3分）
A.狼吞虎咽 目不转睛B.目不转睛 狼吞虎咽
C.聚精会神 心甘情愿D.狼吞虎咽 聚精会神
2.结合文章内容,下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A.蜗牛的触角有嘴巴的功能。
B.蜗牛开始时不吃菜叶是因为它不爱吃。
C.蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。
D.蜗牛的眼睛有触角的功能。
3.下列对文章主要内容的概括,正确的一项是（ ）（3分）
A.文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。
B.文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。
C.文章主要写“我”通过认真观察发现蜗牛非常有趣。
D.文章主要写“我”通过认真观察发现了蜗牛的秘密。
4.从作者发现蜗牛的秘密的过程中,你得到了怎样的启发?
（6分）
________________________________________________________________________
三、表达与交流（30分）
你记忆中最特别的事情是什么?
请写一篇习作,把你记忆中最特别的事写一写。
要把内容写清楚,语句要通顺。
期末测试卷答案
一、1.B 2.A 3.C 4.D 5.A 6.B 7.B 8.A 9.D 10.B
11.
（1）信息 勇气 自然流露 情感
（2）飞入菜花无处寻 麦花雪白菜花稀
（3）老来方知读书迟
二、
（一）1.D 2.C 3.A 4.D
5.不能。
“甚至”表明了世界各地缺水的情况严重,能够加强表达效果,体现了说明文语言的准确性。
（二）1.B 2.C 3.D
4.示例:
只要我们做生活的有心人,就会有所发现。
三、略
期中达标测评卷答案
一、1.略
2.稀疏辣椒繁华晌午挖掘收纳京剧蜻蜓
3.账胀帐汤肠扬想箱霜增蹭赠
4.画去:
（1）推断
（2）震动鼓励（3）忠实
5.姗姗顾盼山水一丝为力不安
（1）示例:
声东击西异口同声
（2）①姗姗来迟②局促不安
二、1.
（1）波涛把泥沙卷到岸边。
（2）这棵白桦在朦胧的寂静中玉立着。
（3）碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗不得不关起来。
（4）我怎么敢再讨厌母鸡呢？
2.
（1）①中儿正织鸡笼溪头卧剥莲蓬
②清平乐·村居亡赖喜
（2）B
3.
（1）①飞入菜花无处寻②惟有蜻蜓蛱蝶飞
③春光懒困倚微风
（2）①茅盾夏天阵雨时晚上“休息”时②保存有羽毛的恐龙化石恐龙
③雪绣的花边潇洒串串花穗齐绽白桦
④高傲派头十足古怪又可爱慈爱、尽职
三、
（一）1.任凭也2.老实贪玩尽职
3.神态示例:
一只猫一动不动地注视着老鼠的洞口,一副非要抓住老鼠才肯罢休的样子
4.B
（二）1.，，，。
，。
2.
（1）始料不及
（2）一拥而上
3.努力蹬足,试图翻转身体翻身站起,在书桌上快速地爬着“我”将它的身体再次翻转努力挥动小足,紧紧抓住尺子边沿背朝下贴着尺面爬行。
4.对比衬托出小爬虫身躯和其他部位相比十分庞大说明它翻身之艰难,体现了小虫的恒心强大的恒心坚持不懈的努力
5.示例:
遇到困难时,不能轻易放弃,坚持不懈地努力下去,就有成功的希望。
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